（优）记一次游戏四年级作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的记一次游戏四年级作文，希望对大家有所帮助。
记一次游戏四年级作文1
气球终于“出球头地”了，只见一群人正在为它抬“人力车”。
为什么我们要为气球抬“人力车”呢？原来，我们在玩游戏呢！气球地位提高，成为这场游戏的主角，我们要用被背靠背的方法将它从起点运送到终点去。
规则是这样的：我们不能用手碰气球，也不能将它挤爆，更不能弄掉，一旦落地或挤爆将被淘汰。
只见夏禹小队一马当先，离终点仅剩五分米时遇上了“超大型翻车事故”，导致气球落地。不巧的是，另一小队已经到达了终点。
第二轮，上一局的失败者重整旗鼓，看“广告（别人的表演）”后拿到了复活币，复活了。他们以迅雷不及掩耳之势跑向了终点，可对手也很快，最后因为搭档失误淘汰了。
第三轮，我上阵了，可难度增加了，要先原地转圈。因为我们的`转圈速度不及对手，所以对手就抢先一步。正当胜利要属于他们时，我们冲了过去。很明显，我们的速度超过了对手，所以最后我们赢了。
呵呵，早知道玩这个，我就往身上贴双面胶，呵呵……
记一次游戏四年级作文2
多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒。当我再次捡起一颗颗美丽而珍贵的宝石时，那一次有趣的游戏活动又浮现在我的.眼前。
那是一个天气晴朗，阳光灿烂的下午第六节活动课。我们学校大操场上，非常热闹，各班的学生都聚集在操场上，玩各自的游戏，有的玩拍手游戏，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的玩捉迷藏，而我们十来个女同学相约在一起玩的是“丢手绢”的游戏。
我们十来个人围成一个大圆圈，蹲在地上，拍……唱……“丢手绢，丢手绢”。虽然我们嘴里唱着歌，但是眼睛却偷偷地往后看，生怕手绢就放在自己的背后，而没有被发现。
只见扎着蝴蝶结的小芳，背着手。手里拿着一个花手绢，迈着欢快的步伐。绕着圆圈跑着，她悄悄地把手绢放到了小个子小喻的身后。装着若无其事的向前走了几步，然后猛跑了起来，小喻很机灵。马上就察觉到自己的身后被放了手绢，她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向小芳追去。
有的同学再喊：“快！快！快！抓住她”有的同学在喊：“加油！加油！加油！别样他她住！”我们都为各自的小伙伴加油，大家沉浸在欢乐之中，欢呼声充满了校园。因为没抓住小芳，所以小个子小喻被罚唱了一首歌。游戏一直在进行中，我们的笑声也在不时的回荡着。
记一次游戏四年级作文3
在这个暑假期间，有快乐、有兴奋、有温暖、有感动、有失望、有难过。但是只有这件事情让我记忆犹新。让我们一起来听听吧！
今天在作文班里。王老师带着我们班的同学们玩了一个好玩的游戏。名叫“传言不可信”，游戏规则是老师给第一个人说一句话，一直传到最后一个人。听听是否和第一个人说的话一致才能算赢。
首先我们在班里排成一条队，像一条龙，又像一个个士兵站在那里等待出击，接着王老师让我们转过身去，再捂上耳朵，不能偷听。王老师先给第一个人说，接着一个一个往后传，我心想这王老师又要搞什么鬼呀？上一次我们不仅没做汉堡，也没吃汉堡，就让我们写了一篇做汉堡的作文。可是害惨了我们呐！但是我又很激动，这次王老师有会传什么话呢？突然后面的同学拍了拍我的肩膀。说猪八戒在厕所里。那个人声音非常大，王老师批评了那个人。然后我拍了拍后面那个人的肩膀，后面那个人瞪大眼，张大嘴巴。好奇的`听着，当我后面的那个人传给他后面的那个人时。他竟然睁大眼睛，伸长脖子，捂上耳朵说，你说什么？你说什么？我看见这一幕哈哈大笑，有的人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛眯成一条缝，还有的人笑的眼泪都流下来了，当传到最后一个人的耳朵里时，那个同学竟然说猪八戒在厕所里喝奶茶。当我听到这句话时啊，怎么和我传的不一样啊，原来是那位捂着耳朵的同学瞎传的呀！
“传言不可信”这个游戏告诉我们，传言是不可相信的。只有自己真正看见的才是对的！
记一次游戏四年级作文4
在周末，我回老家跟姐姐们玩狼人杀。
我们一共有九个人还要一个人当天神，所以只需要准备八个身份。狼人杀怎么玩呢？就是一个人当天神，说天黑请闭眼和天亮请睁眼，还有某某请睁眼和他们的技能，然后就某某请闭眼。
这个游戏我一直觉得很好玩，所以就叫大家一起来玩。一局是露露姐姐当天神。我们打算一个一个跑过去领身份。我第一局的身份是女巫。我闭上了眼睛。等待着他们说，女巫请睁眼。
过了一会儿，我听见露露姐姐说：“女巫请睁眼！”我睁开了眼睛，她问我：“是要救人，还是要毒死人？”我说：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”于是我坐了回去，继续闭上眼。
过了一会儿，露露姐姐说：“天亮请睁眼。”我睁开了眼睛，她宣布狼人死了让我们投票，谁是狼人？因为在说狼人请睁眼的.时候，我听到了狼人的声音，所以我很快就猜了出来，没想到我居然猜对了。于是好人获胜。
就这样，我们又玩了两局，三局一直玩到大人叫我们吃饭。这个游戏可真好玩！
记一次游戏四年级作文5
教学目标：
（一）认知目标：
1、能在仔细观察的基础匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
（一）两种水果
（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。
（三）投影片一张。
教学时间：40分钟。
教学过程：
（一）师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二）组织活动，指导表达。
1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。
（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3）学生猜测。
（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、提示（土黄色的`脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口
（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。
（3）学生猜测。
（4）回忆过程，指导表达。
（三）指导习作。
1、明确习作要求：
（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。
3、教师巡视指导。
（四）习作反馈。
（五）课堂小结
记一次游戏四年级作文6
“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是谁那么高兴，是谁那么激动？当然是在院子里玩套圈圈的我们。
夏天的傍晚，我和小伙伴们一起在院子里玩套圈圈游戏。先准备好圈和桩，然后我们各自从家里拿来一些小玩具，作为套圈后的奖品。我们每个人套五个圈，套中三个桩就可以自选一个喜欢的玩具。
游戏开始了，我们六个人依次按从小到大的顺序站好队，先由毛毛打头阵。她是个急性子，一把就将五个圈“天女散花”似的扔了出去，结果一个也没套中。旁边人笑的前仰后合，都说她一口就想吃个大胖子。毛毛气得直跺脚，嚷嚷着：“不算不算，让我再来一局。”可大家怎么会同意呢？轮到我了，我心想：我可不能像她那样冒失，我一定要套中三个，赢得我最想要的毛绒小兔。我拿上圈，瞄准好桩，“啪”的一声，命中，我高兴地跳了起来，感觉征服了全世界。我双手插着腰，脖子昂得高高的.，对她们说：“看我牛吧？你们不可能超过我的。”没想到第二个圈，我却栽跟头了，套了个三不沾。我耷拉着头，脸瞬间涨得通红。恨不得一下子跳进大海里。小伙伴们都笑我说大话。还有三个圈了，我打起十二倍的精神来套圈，没想到我后面几个圈，全部都套中了。我瞬间又像鲸鱼一样，跃出水面，欢腾了起来。不知什么时候，旁边来了一群看热闹的大人，直拍手叫好！他们也想加入我们一起玩。于是，我们的队伍越来越庞大。我们玩啊，笑啊，直到天黑得看不见五指，我们才恋恋不舍地回家去了。
欢乐的时光总是过得很快，我如愿地拿上了我心爱的毛绒兔子，久久陶醉在笑声中。这样的集体游戏也让我明白了一个道理：胜不骄、败不馁才能有所收获！
记一次游戏四年级作文7
体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。其中，最有趣的就要属“摸瞎”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。结果，陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈！怎么样，我抓住你了吧！”
唉！没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢？我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。有的'摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了！
记一次游戏四年级作文8
我玩过的游戏很多，有跳皮筋、老鹰捉小鸡、捉迷藏等等。但是我最喜欢的还是老鹰捉小鸡。
上个星期五的下午，杨欣欣、陈竹君、文西、刘星雨他们到我家来玩。我们想玩“老鹰捉小鸡”，于是我们就找五颜六色的卡纸来做老鹰的头饰、鸡妈妈的头饰和小鸡的头饰，然后我们就拿着做好的'头饰来到楼下，准备做游戏。那谁当鸡妈妈呢？
大家都笑着说“陈竹君当鸡妈妈，因为你最胖，让人觉得最有安全感”。陈竹君就戴上鸡妈妈的头饰；谁又来当老鹰呢？大家都很想当，没办法，我们只好“黑白配”来确定，最后杨欣欣获胜，她高兴地戴上了老鹰的头饰，文西、刘星雨和我就戴上小鸡的头饰，我们的游戏就正式开始了。我们一个拉着一个的衣服，在陈竹军的保护下跑来跑去，都没有被捉到，看着陈竹军笨重的身体带着我们跑动的样子，我觉得她真是可爱极了。
再看看杨欣欣那只凶猛的“老鹰”，虎视眈眈地盯着我们，恨不得马上抓住我们一口吃掉。后来，陈竹军跑不动了，就停了一下，杨欣欣就趁这个机会向我们扑来，她一下就抓到了文西，然后张大嘴巴就向她“咬”去，我们看到这个情景，笑得都直不起腰了。我觉得这次游戏真有意思！
记一次游戏四年级作文9
“一个词！两个字！一种运动……”一声声喧闹，一阵阵掌声，你们知道我们在玩什么游戏吗？这可是一个新鲜的游戏，就叫做“你做我猜”。
这场游戏的规则很简单，一组两个人，一个人背对词语，一个人看着词语做手势或者描述出来，猜的.人猜出一个词则加一分，时限为两分钟。
老师帮我们分好组，我和同桌分在了第二组。我们的比赛开始了，第一组急忙走上台去，老师给出了第一个词语：游泳。只见做的那个人开始疯狂地“游泳”，边做边说：“两个字，一种运动。”猜的人一下子就猜出来了：“是游泳！”“对了！”过了好久，终于到我们第二组了，我和同桌商量好了，我来猜，他来做。我们走上讲台，顿时一股激动而紧张的气氛迎面而来，开始了，同桌在那比了两个人的样子，一个人跟着一个人，我猜了“人来人往”和“人云亦云”两个词语，结果都不对，同桌提醒我：“是个成语，四个字，没有人，是两只动物！”我想来想去，头脑还是一片空白，对了，动物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“对了！”同桌说。我们猜了很久，最后，我们以2分钟猜对4个词语收尾了。
经过这次的游戏，我学会了团结，虽然得了第三名，但我也不气馁，争取下次得个好成绩！
记一次游戏四年级作文10
我曾玩过“一二三木头人”，也曾玩过“抢椅子”，还有“一跳长绳”，这些游戏都让我欢乐无比！但最难忘的是“两人三足跑”。
我们和老师来到操场边上，准备进行一项特别的比赛。老师神秘地说：“我们的比赛项目是‘两人三足跑’。”听到这个新鲜的游戏，我们都很好奇。老师耐心地给我们解释了规则：“规则是两人一组，把两人的一只脚绑在一起，然后向前走，第一个到终点的就获胜。”有些同学对这个游戏充满了信心，而老师却微笑着说：“这个游戏考的不是速度，而是团结。”
我们自由组队，全班44人，2人没参加，共分成了21组。我和思思一组。我们要紧密合作。我提出了一个口号，就是“齐心协力，共创佳绩”，我们开始练习。
我们排好队，做好准备，迎接挑战。游戏开始了，我们奋力向前走，可是刚走出第一步就猝不及防地摔到地上。那时真的很尴尬！但我们还是要站起来向上走。我喊着：”一二一二。”我们很快就撑握到了节奏。我们终于走到了终点。旁边的'同学们在呐喊助威。我们不是第一个，也不是最后一个。但老师却表扬我们：“你们很有团结心，一起努力，一起团结。”我们很高兴。就像一只威风的老虎，我们终于克服了困难，取得了胜利。
这个游戏不仅让我感到开心、尴尬、和紧张。也让我明白了，团结合作是成功的关键。
记一次游戏四年级作文11
砸中了！是什么游戏这么好玩呢？当然是丢沙包。在玩游戏前，我们先每人准备一个沙包，然后就可以开始玩游戏了。每人先拿上自己的沙包，然后在指定地点内跑动等裁判员下令，就可以用自己的`沙包砸到对手身上了，被砸中的人淘汰，最后留下来的人就是冠军。
一开始，选手都很紧张，所以只能听到选手们的跑步声。突然，一个小朋友被另一个人打中，他就淘汰了。慢慢我们就放松了起来，我高兴地说：“我来了，你们可瞧好了！”说完，我就瞄准了我前面的人，趁他不注意，我丢出了沙包，砸中了他，他说：“我怎么又输了！”我说：“那是因为你太菜了！”
后面，陆陆续续地有人被淘汰。最后只剩下我和文文了。气氛紧张起来。我们的头上已经满是汗珠。不过我们俩都很想赢，所以死死地盯着对方，时不时用假动作晃一下对方，我心想：我一旦被他给骗了，就一定会被她砸中。”她趁我不注意，把沙包朝我丢来，我像一条小蚯蚓，把身体一扭躲了过去。然后顺手一丢，准准地砸到了他。我赢了。
我尝到了胜利的滋味，文文笑着说：“刘恩硕，你小心点，别把你的腰扭断了！”听完，大家都笑了。
记一次游戏四年级作文12
在暑假一个阳光明媚、万里无云的周末，我和小伙伴一起到楼下的小公园玩打鸭子。
我们通过手心手背决定谁来扔沙包，谁来当中间的鸭子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友当扔沙包的`人，其他人当鸭子。
游戏开始了！先由我开始扔。我看到大家一个个都摆出了准备战斗的姿势，心里不由得打了个寒颤。正当我左右为难时，一只叶子上的毛毛虫让我想到了一个很棒的点子。我抬起手臂瞄准平时行动慢的小伙伴，忽然指着一片叶子说：“啊，毛毛虫！”大家都看向了毛毛虫，这时我扔出沙包，一下子就打中了那个行动缓慢的小伙伴。我最好的朋友和我击了个掌，还说：“你的这个方法真不错，一下子就打中了。”
第二轮我不再是扔沙包的人了，而变成了鸭子，我的朋友也变成了小鸭子。但是不知道为什么，他们总打我俩。一个扔沙包的小伙伴瞄准我的小腿，沙包像飞一样地朝我撞来。眼看来不及躲闪了，我就一跃而起。结果呢，嘻嘻，它打到了对面扔沙包的人的腿上！幸运的是，我是在场上待的最久的鸭子，大家都说我是“鸭子大王”。
游戏结束，我们依依不舍地回家了。下次，我还要和小伙伴们一起玩这个看似容易却又不易的游戏，它里面还有许多我们不知道的学问呢！
记一次游戏四年级作文13
今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办？球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。
第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的'是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧！
第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
记一次游戏四年级作文14
星期天，老师带我们在操场上玩了一个游戏，名叫“撕名牌”。
我们先写上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的.人扑去，没想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一转，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我刚从地上站起来，就被站在后面的人给KO了。
第二局开始了，我躲在墙角下，一步也不敢走，不让人发现我。令我出乎意料的是：一个人居然背对着我，向我走来，我就像饿狼遇到羊一样，猛地扑上去，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蝉”，等等，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”，说明有人在后面偷袭。果真不假，我立刻站起来，在操场上整整狂奔了十圈。突然，我脚下一滑，摔在地上。当我站起来时，只剩下一个人了，我猛地去追他，没想到又摔了一跤，刚好摔在他背上，把他压在地上，我一下子便撕了他的大名牌。
我很喜欢这个游戏，它带给了我乐趣。
记一次游戏四年级作文15
昨天下午，我和同班同学们去操场，玩丢沙包这个游戏。
游戏前，我们分配好了两个猎人和四个躲闪的同学，我和小曾是猎人。游戏开始了我，我瞄准了中间的小明，随着我用力一丢，但他腾空一跃，沙包弄到了地上，小曾快速地把沙包扔向小明，却没有击中。我双手接住沙包，作势要向小明的头上砸去，小明立马做出向下蹲的姿势，我看准时机，突然调整方向，向他的脚打去，小明发现上了当，想马上跳起来，但沙包的速度是那么快，“啪”的'一响，打中了小明的脚背。我高兴地跳起来，大声欢呼：“我打中了！我打中了！”。
比赛进入了白热化阶段，赛场上还余下两个人，我向他们瞪了一下眼想：“我一定要用速度取胜”。于是我用力一丢，丢向了小杨，可小杨腿一张，身体一跳躲过了沙包。但我方也不甘示弱，接二连三地甩出沙包，让躲闪的同学措手不及，连反应力都没有，就“阵亡”了。但敌方有实力的方方动作灵活，我们几次都打不中，我和小曾又加快了速度，“啪”的一声，终于打中了他的手，哈哈，终于我们赢了！
丢沙包的游戏真有趣，在游戏中，锻炼了我们的判断力和反应力。
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