（经典）启蒙老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
启蒙老师作文1
从进入小学期，我的启蒙教师就无微不至的爱护我、关心我。为我们的成长付出了巨大的`贡献。
记得一次，快要上课了，我还在操场上玩，上课铃响了，我跑回教室，在这过程中，我不幸摔到了，这节课正好是语文课，王教师刚从楼上下来，看见我摔倒在地上。立刻过去，问我：“没事吧，以后要细心点。”说完，王教师把我扶进了教室……
王教师是你无微不至的照顾我们，让我们健康成长。
转眼我们就要升到二年级了，在此我对您说声：“多谢你，教师!”
启蒙老师作文2
一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，和蔼可亲的脸庞，脸上总是带着微笑，她就是我的启蒙老师——易海霞。她就是一位尽心尽责、辛勤老累的好老师。我记得当我第一次来到学校的时候，我是那样的紧张，那样的害怕，是易老师给予我更多的鼓励，更多的关怀，让我现在变成了诚实、懂事的小男生。
记忆最深的就是，老师那时总表扬我说：“最小最聪明！”易老师无论是班主任工作还是教我们语文，都是认真负责，一丝不苟的。易老师教我们语文，我是最喜欢上她的课，因为她的`课堂生活丰富多彩，还讲了许多书本以外的知识，以后我还要继续努力，不辜负老师和家人的期望。这就是我们可敬可爱的易老师，一个一心为学生，一心为教学，辛勤劳累的好老师，我非常敬佩她！
启蒙老师作文3
如果有人问我：“在你的成长道路上，你最不能忘记的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“李老师。”
我刚转来的时候，因为在班里人上地不熟的，所以我上课时总不敢发言。
有一天下课，语文老师把我叫到她跟前，说：“你怎么上课不发言呢？是我提的问题太难？还是因为你不敢举手？”我听了老师的话，只是微微一笑，不吭声，老师又说：“是你不敢举手吧，没关系，慢慢来，你会觉得发言是件快乐的事。我上课等你举手发言哦！加油！”听了老师对我的.鼓励，我顿时增加了许多信心。
第三节是语文课，老师挑人朗读课文，许多人都唰的把手举得很高，我想：只不过是读课文，又不是回答问题，不要紧的。我也把手举了起来，老师点了我的名字，我流利地朗读了一遍课文，老师还夸我读得好呢！
后来我才觉得发言很有趣，不仅能学到知识，还能锻炼自己。现在，只要我回答问题，我都会举手。
李老师，谢谢您！是你教会了我举手发言！谢谢！
启蒙老师作文4
我的启蒙教师姓李，她很厉害，班上所有的学生，不管是男生还是女生，不管是学习好的学生，还是学习差的学生，都挨过她的.耳光。
记的我一年级的一节课上，我觉得很无聊，就与同桌说起话来，这时李教师把书往桌上一扔，大步向我那里走来，走到我跟前，二话没说，伸出右手，就往我左脸上扇了一个又响又脆的耳光，我的头被甩到了一边，顿时，脸上一阵火辣辣的痛，我用手揉了揉发热的左脸，没想到李教师把我的手，又往我的左脸上扇了一耳光，这时教室里仅有教师扇我脸的“啪!啪!”声，又用手揪着我的左脸，把我拉出了教室。下课了，教师就开始在走廊批评我，时不时还扇我两耳光。
还有一次，我的考试没有考好，教师一进班门，就把我叫上讲台，当着全班同学的面，就抽了我左右脸各十个耳光，我疼的不的了。
这就是我的启蒙教师。
启蒙老师作文5
一个人一生有着无数的老师，可能他教你几年，可能会是你的一字之师......但是，对我们的一生起着点睛之笔的，还要输我的启蒙老师。我的启蒙老师姓王，在实验小学教书很长时间了，弟子不下几百人。
在我上一、二年级的时候，学习全班前三名。老师待我很不错在哪八尺的讲台、三尺的课桌，有过我永生难忘的故事。
虽然我的学习很好，但是却也受过老师的批评。我清楚的.记得，那是有一次老师布置的家庭作业抄生字，作业很少。我为了能多玩一会，就把字写的很潦草。态度十分的不好。第二天，到了学校，老师在下课时把我叫到办公室，批评了我一顿，说："做作业要用心，不能草草了事。以后再这样的话，就把作业抄上一百遍。"从那以后，我的作业都是工工整整的。
老师这个词在我的心中留下了很深的印象。我长大以后，也想走我的启蒙老师这一条路，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
启蒙老师作文6
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
我的启蒙老师姓乔，学生们都亲切地叫她乔老师。她长着两颗黑葡萄似的眼睛，眼睛上面长着两条弯弯的眉毛。她的这双眼睛与别人的眼睛不同，这双眼睛会说话。当你犯了错误的时候，这双眼睛就会一直看着你，好像在说：“犯了错误要改正，改正了还是好孩子。”直到你改正了错误，这双眼睛就会变得慈祥。当你做了好事的时候，这双眼睛也会一直看着你，好像在说：“你做得很好。”
乔老师对待同学不平等。她对差生特别关心，每天牺牲自己的'休息时间为他们补课，给他们讲学习方法。
乔老师总是不按学校的制度工作、休息。早上，离上班时间还有半小时，她已经在办公室工作开了。下午，放学铃声响了，别人都回家，她常说：“还剩一点，改完再走。”
乔老师，是您，教给了我们许多知识，教育我们要爱祖国，爱人民。您是我们辛勤的园丁，让我们茁壮成长。
启蒙老师作文7
我今年读二年级。我的班主任是我的语文老师彭老师。从我读一年级开始她就是我的班主任。
一直以来她都像我们的母亲一样默默的`为我们每一位同学付出着。还记得我刚读一年级的时候，来到这个陌生的环境，我很不习惯，是彭老师她慢慢的教育我，鼓励我，尤其是在学习上，彭老师给了我很大的帮助，使我深刻认识学习的重要性。
我很想对彭老师说声：“谢谢您，老师，您辛苦了！”正因为有了您辛勤的付出，才会有了我们今天健康快乐的成长。
启蒙老师作文8
说到我的承受老师第一个显现在我脑海面的人就是我外公。
外公今年61岁，身体不是很高，长得浓眉大眼谈话声音很响亮，由于前二年做功手术，走伏路去不是很持重。
还记得我刚上学的时候，我的字初末皆写不好，于是天天抬学之后，外公就握着我的手一笔一绘地学我写字，并且给我剖析字的外形、间架构造，但凡有写不美的字、写错的字，他都会让我揩掉从新写。外公告知我字一定要写得方方正正才难看干己也要做的堂堂正正才言。就这样在外公的`严厉请求跟激励下，我写的字有了很大的提高。外公还常常教导我：作我一定要低调、要老实、一定要有敢于战胜艰苦的精力。从外公身上我理解了良多做人的情理。
外公是我的第一免老师，他给夺了我太多太多的爱，这是我永遥也无奈回报的。
昔后尔必定要赖恶教习、每天向上争夺考没更佳的成就往返报外私。
启蒙老师作文9
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师——杨素君老师。
杨老师是我的语文老师，从我上一年级开始她就教我们语文。杨老师漂亮大方、知识渊博、性格直爽、认真负责。每次走进教室她都是精神饱满、面带微笑。是她把我们带进了一个变幻无穷的`汉字世界，也是她教会了我们勤奋刻苦、不断思考，开阔思维的能力。杨老师不仅教会了我们如何学习，还教会了我们怎样做人。在学习上杨老师让我们时刻要勤奋努力不松懈，让我们记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。在生活中杨老师对我们既温柔又有爱心既严厉又有耐心，谁写的作业不认真，谁调皮淘气上课不好好听课学习，杨老师都会单独对他批评教育；周同学胳膊骨折了，杨老师天天去医院陪他，给他补习功课。我十分喜欢和敬佩杨老师。
我的启蒙老师还有很多，是她们手把手带我们进入了一个又一个的奇妙世界。我感谢所有对我成长有帮助的老师们，谢谢您们！
启蒙老师作文10
我的启蒙老师姓李，她很厉害，班上所有的学生，不管是男生还是女生，不管是学习好的学生，还是学习差的学生，都挨过她的耳光。
记的我一年级的`一节课上，我觉得很无聊，就与同桌说起话来，这时李老师把书往桌上一扔，大步向我这里走来，走到我跟前，二话没说，伸出右手，就往我左脸上扇了一个又响又脆的耳光，我的头被甩到了一边，顿时，脸上一阵火辣辣的痛，我用手揉了揉发热的左脸，没想到李老师把我的手，又往我的左脸上扇了一耳光，这时教室里只有老师扇我脸的“啪！啪！”声，又用手揪着我的左脸，把我拉出了教室。下课了，老师就开始在走廊批评我，时不时还扇我两耳光。
还有一次，我的考试没有考好，老师一进班门，就把我叫上讲台，当着全班同学的面，就抽了我左右脸各十个耳光，我疼的不的了。
这就是我的启蒙老师。
启蒙老师作文11
我的经典启蒙老师姓李，我们叫她李老师，她长着一双大大的眼睛，细而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴。
一头乌黑光亮的`头发通常盘在脑后，漂亮极了！李老师很喜欢我们，我们也很喜欢她。老师性情很随和，很喜欢和我们玩儿，和我们做游戏。李老师也很关心我，记得上中班的时候我的数学不是很好，上数学课的时候我算题比较慢，别人两道题算完了，我第二道题才刚开始做。李老师不但没有批评我，而且鼓励我说：“老师相信你的能力，一定能赶上其他同学的。”每次上课时李老师总会关心的问我：“算完了吗？没算完老师再等一会儿。”
下课了，老师还再教我几遍，直到我学会为止。通过我的努力和李老师耐心的教导和帮助，我的做题速度和准确性一下就提上来了。
我谢谢李老师，是她帮我树立了自信心，让我知道了遇到困难要坚持不懈、迎难而上。
启蒙老师作文12
吾懵懂之时，幸得一良师，杨姓女，时不惑之年。妙语连珠，舌灿莲花，身瘦身质佳。一日授课《三个儿子》师问“第三儿，何技之有？”生答：“翻跟斗”。师问：“难乎？”生答：“难！”师曰：“否，吾能！”生惊：“君可示之于吾等？”师莞尔一笑“区区跟斗，吾屑于翻，然，常摔。”生愣后满堂捧腹。
又一日，同窗顽劣，众前，光腚小解。师闻，斥喝：“呔！不知羞！溺于厕！”顽童惊呆，后颤，狂奔而去。事后，因师暴怒之行，生私称其“母虎”，师孙气反乐，曰：“虎乃国之护者，吾得国护，幸甚！”一朝，一学子懒惰，日暮未完成学业，师叹：“今吾放汝马之，愿汝今后一犯也！”学子感激之。反第二日，学子复懒惰，师曰：“今吾复放汝马之！”学子轻笑之。然第三朝，学子仍未完成学业，却不以为然，师笑：“吾乃教书人，非牧马之人也！”
其虽为吾师，然实为吾友，亦师亦友，乃吾之大幸！
启蒙老师作文13
每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师.
我的母亲是一名教师,从小时候起.我的印象中,母亲是一个兰心慧质的人.
她经常拿着一张张卡片,念给我听.我那时以为她是从书上抄下来的`,一直到现在,我才知道.那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句.
她并且让我学着认识和背诵这些诗句.那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好.这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅.
现在,猛然想起小时候念诗的情景.原来,母亲就是我的启蒙老师.
启蒙老师作文14
我的启蒙老师是我的班主任林老师，她教我们语文，从一年级开始教我们到二年级。她有一头美丽的秀发，椭圆形的脸，她的眼睛总是瞪的大大的。分分秒秒关注着我们班59个孩子的安全、学习和生活。淡红色的嘴唇，白净的牙齿，如果你正在生气，一见到她的笑容，保准你也会像她一样笑得无比灿烂。
我刚能写出简单的句子，林老师就要我们每天写一句话，刚开始我十分厌倦这项作业，直到有一天发家庭作业，可我的始终没有发下来，我心惊胆战的担心林老师会收拾我，结果林老师在全班同学面前认认真真地将我写的《八瓣梅》读了一遍，还仔细的讲解给同学听，林老师还夸我小诗人呢！我很得意，从那一刻起，我爱上了作文，把写作文当作了乐趣。
看，林老师还是我的作文启蒙老师呢!我们班的'好多同学都得到过林老师的“点拔”，所以，我们班的作文一直排在年级前列。
这就是我的启蒙老师，以为博学多才、幽默又风趣的老师，我们都喜欢她。
启蒙老师作文15
我的启蒙老师也就是刚上一年级的老师，王红霞老师。
王老师她很漂亮，长着乌黑光亮的.长头发，大大的眼睛，长长的睫毛，精致小巧的鼻子，还有一张樱桃小嘴。王老师的脸上总是挂着浅浅的微笑。
王老师发音很准，所以上语文课很好，读什么字没有我们听不清楚的，王老师认真写字也很漂亮，上次，书法比赛时，王老师选了三个同学去书法比赛，其中一个是我，后来，我得奖了，我很高兴!还有一次作文比赛有几个同学被王老师选上了，我也选上了，也得奖了，我很高兴！我应该谢谢王老师给了以自我挑战的机会。我想：如果王老师还带我们班的，她选上了我参加其他比赛的话，我得奖了，我都不知怎么谢王老师呢。
我多么爱我的启蒙老师王红霞老师呀！
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