关于观察作文15篇【精】
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关于观察作文，希望能够帮助到大家。
关于观察作文1
十一长假期间，我在家里种了很多绿豆。
刚种下的绿豆翠绿翠绿的，椭圆形，像瓜子的果肉般大小，绿豆身子的正中央还有一条短短的白线，仿佛一张咧开的小嘴巴。
到了第二天，只见绿豆饱胀了，正中间的小白线裂开了，不几天，小白线的反面就长出了一根又细又短的茎，
慢慢地那茎会越变越粗，越变越长，紧接着那裂开的小白线中间偷偷地伸出了两片小叶子。
这刚长出的嫩叶特别可爱，一阵风拂过，远远地看就好像两只小虫在玩耍呢!不过更引人注意的还要数绿豆再长大一点的叶子，那
叶子和一般的叶子不同，它可以像手掌一样张开合拢，叶子张开的时候就像一把小小的剪刀。
绿豆再长大一点儿，外面的壳就会完全地掉下来，豆子全身会渐渐地变紫变皱，
下面的茎也愈发粗壮，根部那不起眼的.黄色部分还会长出像蜈蚣那细小的脚一样的六、七根须。
慢慢地我还发现绿豆的根只要有充足的水分就会一天天胀大，先是趴着的，后来立了起来。如果你仔细看就会想起图画上小龙的触角。
日子一天一天过去了，十一长假也要结束了，我心爱的绿豆终于长出了翠绿的豆芽，我的内心感到无比的兴奋，我觉得这个假期过得真有意义!
关于观察作文2
今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。
因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。
拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。
标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。
随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的`景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。
通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。
关于观察作文3
今天，我在学校里抓了两只小蜗牛，它们非常可爱，背上背着一座“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很长，足有一厘米长，我给它取名叫小强。还有一只脖子短一点，壳小一点，而且壳上还有许多漂亮的花纹，我给它取名叫小蔷。我把它们放在一个透明的`一次性杯子里，这样，它们既能看到外面的世界，也能便于我观察。
中午，我吃完饭回来，发现小强不见了。我找啊找，终于在书包的小袋子里找到了它，它正粘在书包上一动不动。它的脖子伸得很长，但触角却缩回去了，我轻轻地把它捉起来，它一下子就把身体缩到壳里了，我把它放回杯子时，正在睡觉的小蔷也探出脑袋，它不会再孤独了。哈哈，我的蜗牛还会跟我玩捉迷藏呢！
下午，我看见我的蜗牛不怎么有活力，而且身上的花纹变浓了，样子有点不好看。我给它们叶子吃，它们却缩在壳里，而且外面好象被一层白膜封住了，它们怎么啦？我心里纳闷道。
我伤心极了！我发现那两只可爱的小蜗牛在杯子里一动不动，我用手碰了碰也没反应，我又把它们放在水里泡了很久，它们都没伸出脑袋。它们死了！我的眼泪都快掉下来了，我舍不得丢掉，就把它们做成我最宝贵的蜗牛标本。
关于观察作文4
记得有一次，我吃完西瓜随意把一粒西瓜籽扔进了花盆里，过了几天，花盆里竟长出了一棵小瓜苗。妈妈看见了，叫我以后要好好养它。
记得有那么几天，天气热得像火炉一样。有一天傍晚，我发现小瓜苗变得无精打采，垂头丧气地弯着腰，我以为它要死了，心里非常难过。但是，我还是照常给它浇水。第二天早上，我走到阳台一看，它竟然昂首挺立，生机勃勃的，真是令我惊喜万分。
还有一次，突如其来的暴风雨把小瓜苗吹打得东倒西歪的，小瓜苗似乎在对我大声地喊：“救命，救命啊！”可第二天太阳一出来，它又仰起头，恢复了勃勃生机。最后，它开出了美丽的黄色小花，并且结了一个绿绿的小瓜。
看到这棵不怕风雨、不畏炎热的.瓜苗，我不禁想起了我自己。上个星期，我们班要开展读书会家长开放日活动。在排练节目《满江红》诗朗诵时，谢老师叫我上台参加表演。我由于害怕不敢上去，虽然谢老师一再鼓励我，我还是没有勇气上台，我真为自己感到惭愧！是啊，一粒小小的瓜籽都能生根发芽，克服各种困难茁壮成长，乃至开花结果，我又有什么理由克服不了自己胆小害怕的心理呢？
关于观察作文5
我养过许多小动物：有敏捷的小松鼠、可爱的小仓鼠、凶猛的小狗、温顺的波斯猫等等。但我最爱的还是那慢吞吞有着深藏不露好功夫的巴西龟。
我的巴西龟是在一次特大号暴雨中因公园的水涨了起来，巴西龟游上来喘气的时候被我抓回家的。巴西龟的`脑袋呈三角形，背上有着一块铠甲十分威武。巴西龟虽然慢吞吞的，但是它十分的勇敢。
有一次，我把一只大龙虾放进了巴西龟的“家”，吵醒了正在熟睡的巴西龟，巴西龟想看看情况，可刚伸出头就差点被一个大钳子夹住。大龙虾看见巴西龟缩进了壳里，十分生气。它就在壳旁边绕圈子，绕了几十圈自己也累了就停下来休息。突然巴西龟一伸一咬竟然把大龙虾的钳子给咬了下来，大龙虾不顾疼痛冲向巴西龟，可巴西龟又把头缩进壳里了。这一招可畏阴险狡诈。大龙虾举着另一只钳子在巴西龟的壳上敲敲打打，巴西龟对这种骚扰忍无可忍。它乘大龙虾不注意的时候又一伸一咬把大龙虾的另一个钳子也给咬了下来。这时大龙虾没有了以前的霸气，只能躲在角落里一动不动。但这时巴西龟还不死心，只听“咔嚓”一声，把大龙虾的头咬了下来，结束了大龙虾的生命。
我爱我的巴西龟，我爱它的勇敢，也爱它的机智。
关于观察作文6
今天，我和妈妈一起去街上买东西，我看见了一只可爱小乌龟，我就让妈妈给我买了。我又在那个摊买了一个大鱼缸，和几条小鱼。
回到了家，我拿出大鱼缸，把小鱼和小乌龟都放了进去。我好奇地用筷子触了一下小乌龟的背，只见它的四条腿和小尾巴立刻缩进里龟壳里，接着，又慢慢下沉，一动也不动了。我用筷子触它的嘴，没想到它一口咬住了筷子不放，并将头使劲往壳里缩。我急得大叫：“妈妈，快来呀，小乌龟吃了筷子会不会死呀！”妈妈笑着说：“傻孩子，这是小乌龟在还击你呢！现在你别弄它，待会儿它自己会松开口的。”过了一会儿，小乌龟真的.吐出了筷子。我想，小乌龟和小鱼一定都饿了，我就拿来旁边的饲料，放了进去，它们吃得津津有味，可是，小乌龟吃完了它的食物，又去抢小鱼的食物，还把小鱼挤得远远的。
我为了惩罚小乌龟，我用网子把它捞上来，丢在地上。只见它的头，尾巴和腿全缩进了龟壳里，变成了一只缩头乌龟。小乌龟被我翻过身来，它四脚朝天，在那里动个不停，可无论它使出多大力气也翻不过身来。这时小乌龟用哀求地眼神看着我好像在说：“小主人，我好难受啊，快把我的身子翻过来吧！”我看它那傻样子忍不住笑了，只好给它恢复了自由。
关于观察作文7
有一天，我家分别生了黄豆芽和绿豆芽，我对两种豆芽的生长过程进行了观察，并进行了对比。
第一，黄豆芽生长过程：
第一天，把黄豆放入水壶中，加上水，放在阴凉处。过了一会，豆粒皱起了一层薄皮。
第二天，豆粒开始变大，好像喝了很多水，比昨天大了很多。下午回到家才发现豆粒有一个地方破裂，鼓出一点小芽。
第三天黄豆芽慢慢变粗，变长。
第四天，黄豆芽变壮了，芽弯曲了，开始有些软了。
第五天，黄豆芽根部的'地方长出了细小的绒毛。芽长得有3厘米多长了。
第二，绿豆芽生长过程：
第一天，将绿豆粒放入水中，并没有发现什么变化。
第二天绿豆粒变大，开始长出一点小芽。
第三天绿豆粒脱下绿外衣，变成了白色豆芽，长得更长了。
第四天绿豆芽已长到5~6厘米长。
第三，对比：
发现绿豆芽生长速度要比黄豆芽快。
绿豆芽细长，要比黄豆芽长1~2厘米。
关于观察作文8
有很多同学喜欢奇花异草，我却喜欢不起眼的松树。
春天，松树的叶子很绿，但不算很茂盛，和其他树一样，不算很起眼。
夏天，松树长高了许多，叶子更绿了，树枝多了很多，可在表面是看不出来，如果你到里面去看，就可以看到很多枝干，外面看不到枝干的原因可能是松树的'叶子大部分都长在外面，叶子只占枝干的三分之二，要是别的树，根本就不会出现这种情况，要么就全部长满，要么就长外面和里面，不长中间。如果是其他树，树枝和叶子全部露在外面，不像松树，只有叶子露在外面。
秋天，松树除外，其他树不是叶子变黄了，就是掉叶了，还有的树干脆就全部掉没了，光秃秃的，难看极为了，唯有松树，还穿着那翠绿的衣裳，挺着那大肚子，越来越高、越长越大。
冬天，北风呼啸而来我原本以为松树也会掉叶，可是不管北风怎么吹，松树都纹丝不动，还是全身披满绿色。这时，风更大了，似乎是在考验松树一样，可松树还是“若无其事”，这可能就是美国为什么选松树做圣诞树的原因吧！
啊！我爱你长青树—松树，
关于观察作文9
今天课上，孙老师让我们观察胖大海。
拿出胖大海后，孙老师让我们先看一看。我发现它们的颜色有的是深棕的，有的是浅棕的。形状有的是椭圆的，有的'是圆的。它表面的花纹既像海浪，又像厚厚的树皮。它很小，还不如一块橡皮大。我摸了摸，发现它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一闻，我闻到它身上有一股苦涩的味道。
就在这时，已经有同学开始议论了：“它这么小，为什么要叫胖大海呢?”于是，孙老师便让我们把它放到杯子里，倒入热水。
刚倒入热水时，它像一名游泳健将，浮在水上大口大口地喝水。过了一会，它变大了，样子既像妈妈的头发，又像水中的睡莲。又过了一会，它沉了下去，水也变成了棕色。
孙老师告诉我们胖大海可以消炎去火，要是上火了，可以喝它泡的水。
胖大海可真神奇啊!
关于观察作文10
——读《昆虫记》有感
前天晚上，我做完了家庭作业，无聊的很，就拿来一本崭新的《昆虫记》看了起来。
这本书写了著名昆虫家—法布尔一生研究的昆虫，如茧火虫、松毛虫草等，最有趣的是茧火虫，没读这本书时我还以为它是素食昆虫，原来它是吃肉的，主食还是蜗牛！它先用尾部的毒针麻醉蜗牛，再行伙伴一起吃掉蜗牛。
读了这本书，我懂得了：观察对儿童是必不可少的，像水、阳光、空气对植物必不可少一样。我们一定要留心观察每样事物，只要这样，我们就一定懂得许多新的.知识。
我也经历过这样的事。上个星期的星期六，我在和我家的小狗“乐乐”玩。玩着玩着，我的手一不小心碰到乐乐的小黑鼻子，发现它鼻子上面都是水。于是，我放开乐乐，想到，一定是它不小心沾到的。所以，我叫来乐乐，一边按住它，一边拿来一包纸帮它擦鼻子，转眼一包纸用完了，它的鼻子还湿的。我带着疑惑上网，原来，狗的鼻子上有许多感觉细胞，鼻子湿的就表示健康。“原来如此啊！”我说道。
观察就是智慧最重要的能源，它能让我们懂得更多的知识。
关于观察作文11
叔叔家养了一只金鱼，我给它取名叫：“尼尼。”
有一次，我去叔叔家玩，哎呀！尼尼怎么一动也不动的躺在那里啊？我想它是不是饿了啊？于是，我就放了一点鱼食进去，可是，它还是一动不动的躺在那里，怎么办？一定是死了。我急坏了，赶紧跑过去问叔叔这到底是怎么回事。叔叔说：自己想一想是怎么回事？额，气死了。我都急死了，还要让我自己想。
忽然，我灵机一动，我可以去问问十万个为什么？哈哈！可是，这本书好像是在和我捉迷藏，我把书桌翻了个底朝天都没有找到。怎么办呢？只能亲自去做个实验了。
实验开始了，我悄悄的`把手指伸进去，结果吓了我一大跳。尼尼把我的手当做了它的食物。原来尼尼没死，它只是睁着眼睛在睡觉罢了。哈哈，我真聪明！
我觉得尼尼一条小鱼太孤单了，我想给它找个小伴和它一起玩耍。
金鱼真的好有趣啊，我爱金鱼！
关于观察作文12
我在奶奶家，感觉非常没意思，于是我想到去楼下观察蚂蚁，我和奶奶要了五角钱，买好了“蚁饵”——干脆面一袋儿。
拿好板凳，放大镜和“蚁饵”，坐在蚁巢边上观察。我掰下一小块“蚁饵”放在离一只蚂蚁很近的地方。蚂蚁分为蚁后，兵蚁和工蚁等。这时只见一只工蚁爬了过去，确定食物位置后，爬到一个蚁巢边，向守在门口“巡逻”的兵蚁碰了碰触角。蚂蚁是靠这样碰触角来”联络“的。我猜工蚁对兵蚁说：“我发现食物了！”只见工蚁爬进蚁巢，带来了大群的“蚁力”来搬运。不一会，干脆面就穿上了一件黑色的`“披风”。这些“大力士”们有条不紊的工作着，我猜他们一边走一边会有节奏的喊着口号：“嗨哟！嗨哟！”
开始我以为那么大的一块“蚁饵”，蚂蚁怎么可能把它搬进又窄又小的洞里呢？但是蚂蚁的一个动作引起了我的注意，他们把方便面咬成小块，然后在运进洞里。过程仅几秒钟，但是给我留下了深刻的印象。我发现蚂蚁的力量是无限的，因为他们是团结的集体。它们一起觅食，相互配合着搬运食物，每只蚂蚁都没有单独行动的意思。
集体的力量是强大的，就像我们所说的“众人拾柴火焰高”。蚂蚁这种小动物都懂的团结，我们人类更应该团结。
关于观察作文13
团队观察，在组织上，学校教科室和教导处、教研组“三位一体”。教科室每月联系一个教研组，组织有关教研组长，引领开展一次课堂观察活动。教研组层面，按照期初申报的课堂观察来组织开展，以教研组为单位，一个学期一次组内课堂观察活动，主题自定。自我观察，主要有教师自己进行课堂的观察。平时，教师根据自己的课堂来观察反思和提高。对于承担有观察任务的老师，学校教科室立足教研组，联合校长室、教导处进行观课议课，几个教师围绕同一“主题”，进行自我观察，以录像、录音等形式记录，提供给老师，引发自我观察、分析反思和教学改进。如组织科学课学生“记录主动课堂观察”的'活动。观课老师就“预测阶段、科学探究阶段、小结延伸阶段”这三个板块，立足“交流前记录、小组交流后记录”这两个观察点，观察“主动记录的人数”、“记录情况”和“现象细节”，分析“主动型”“边缘型”“游离型”三类学生的数据，反馈问题的成因。活动深化了“小学科学探究式学习中边缘性参与的实践研究”“，以点带面”，为“走向自我观察”做了有益尝试。
关于观察作文14
我家有一只狗，那只狗是买来的，我给它取的名字叫旋风。
它的样子可帅了!它有一身短短的毛，黑又大的圆脑袋，一双明亮的眼睛，还有四只灵活的脚，有一条弯弯的尾巴。
它的'性格古怪，常常吵得六畜不安。在它跑步的时候，一定要适可而止，它总是跑到其他地方的花园里摘花，总是唾手可得。它一看到猫就会紧追不舍，到它上楼才罢休。
它走路非常有趣。当开心的时候它像舞蹈家一样的跳舞。
它吃饭的时候很有意思，舔一点水，吃一点饭，反复地做。
它很调皮，当给我给它球玩的时候，会四脚朝天，咬在嘴里滚来滚去的。我扔骨头的时候，它会箭似的跑过去咬住。我拿拼图玩的时候，它就跑过来，耀武扬威的把拼图弄乱，伸着舌头面对着我舔来舔去的。我洗脚时，它就故意弄翻，还高兴地叫着“汪汪汪”。
我喜欢我的旋风狗。它是一只好玩的狗，也是一只淘气又可爱的狗。
关于观察作文15
今天，我们的作文课上，语文老师拿出两粒貌似神奇的小东西，那东西小得出奇。我有点摸不着头脑，今天是作文课，语文老师拿它何用？
老师把它放在自己的手心让我们仔细观察，我盯着它好一会。发现它长2厘米左右，宽1厘米左右；身上还有小花纹，小花纹和小裙子的花边一样，密密地皱在一块，不留一点空隙；全身颜色是深褐色的；摸上去硬硬的。观察中的发现
然后老师把它放进了装满热水的杯子里，大约过了三分，小东西长大了，好像有鹌鹑蛋那么大了；又过了10分钟，长成了李子那么大了；半个小时过去，他长得有鸡蛋那么大了！而且身上的.颜色也变成了橙色，还带有一点透明呢！水也变成了淡淡的黄色。这时候，老师才慢条斯理的告诉我们：“这就是胖—大—海！”我伸进手去一摸，咦？刚才还是硬硬的，现在怎么软软的了？而且还像小泥鳅一样从我手里滑走了。
我今天又认识了一位朋友—胖大海，而且老师还说这种东西对嗓子很有好处呢！
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