理想作文800字

时间:2024-05-18 12:00:17 理想 我要投稿
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理想作文800字(共15篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的理想作文800字,欢迎大家分享。

理想作文800字(共15篇)

理想作文800字1

  用了几个星期的时间,陆续看完了《新小学科学教育》。整本书共分五个章节,从理论的角度、科学活动的组织、科学中的思考和决策及60个科学探究活动等方面阐述了一个核心的理念:为促进学生思考而进行的教学,既有理论的高屋建瓴,又有实例的对比剖析,观点鲜明,说服力强。书中讲到科学和科学探究的区别。两者内容、背景不一样,可观察到的结果也不一样。当儿童只学习科学时,他们有可能在毕业离校时只学会了一堆名称和标签,而这些东西中只有一部分是正确的。但是,没有提升思维的附加维度、没有对科学探究过程的积极参与,他们将不会有能力把原理应用于新的情况、明智的解释数据、精确的观察、检验假设、评价数据或者更为重要的是,学会所有科学家必须知道的`事情以便成功。这一事情就是如何失败就从头再来,继续不断地尝试。科学知识加上科学思维才是科学探究。

  书中提供了多个为强调思考和决策所进行的 “游戏---听取报告---再游戏” 这种教学模式的课堂实录。并就同一教学内容呈现了“教科学”与“为促进学生思考而进行的教学”两种理念下的师生对话。后者的问题更开放,更多的是让学生去观察、比较、提出和检验假设、收集数据和对数据进行分类、解释和评价结果。教师仅是引导学生思考、对学生的想法进行反馈或解释。看着书中案例,对照自己平日教学。确实有些仅是在“教科学”,很多时候没有经过学生严格的观察、实验、思考,教师急于把结论告诉学生,教师的讲解霸占了学生操作、思考的时间,不利于他们科学素养的形成。我们应该多给学生实验操作的机会,同时注重实验数据的统计分析。这样学生的科学学习参与度会提高,学习的热情也会上涨。

  这本书我只粗略看了一遍,里边还有很多精髓没有参透,我会抽时间再进行一次认真的阅读,相信会有更大的收获。

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  谈起科技,那就必须和科学实践挂上钩。当今的中国也是一个科技高度发达的国家,在社会的各行各业不断出现新的科技。但是,人们却常常只看到了它们问世时“光辉”的一面,而忽略了科研人员为此付出的心血和汗水。

  科技种类很多,其中航天科技工程是算规模较大的,而通讯科技的规模相对要小些。但不管是何种科技,都是科研工作者的智慧结晶。

  每一项新科技都要进行不同的科学实验,而实验不会一次就成功。它需要科研人员不断探索大胆尝试,以及具备坚定的信心和长久的毅力。正如徐特立老先生说的:科学常是在千百次失败后的最后一次成功的'。是的,我们也许无法估测实验的次数,但是一定要坚信自己可以成功!

  记得三年级语文课本中的《第八次》一篇,当书中布鲁斯王子打了败仗失去信心时,却看到一只在大风中努力织网的蜘蛛,网刚刚织好就被吹破了,可这只蜘蛛却不灰心继续织,就这样断了织,织了又断,来来回回七次,直到第八次才结成完整的一张网。这只小小的蜘蛛给了他启示,重新点燃了他的信心。‘对,我也要干第八次!’就这样,布鲁斯带领士兵们再次勇敢地与外国侵略者展开了输死拼搏,终于赶走了侵略者!

  其实我们在日常的生活和学习中也要有这种坚持不懈的精神。

  至今我还记得小时候第一次学画圆的情景。大胆尝试后竟发现自己画的像个“打碎的鸡蛋”;不服气再画却变成了一个“多边形”;到了第三次,在我紧握的笔下总算画出些许圆的模样—一个“小扁圆”;还是不满意,我又慢慢画了第四个,哈!是个完整的大圆!我左看看,右看看,高兴的不得了……

  是的,无论遇到任何挫折,都不要灰心,要相信失败是成功之母,要做那只“努力织网”的“小蜘蛛”,勇往直前,坚持不懈地织好你人生道路中每一张“被风吹破的网”。

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  在阅读课上,老师每人发了一本有关科学的书籍,我看的书所讲的是—光怪陆离的大陆。

  在这本书中提及了许多地方,以及许多奇特之处,比如复活岛百慕大三角,食人岛,涌鱼洞等等,这些神奇的地方和岛屿,让我大开眼界。

  涌鱼洞所讲的是:在阳山县白莲乡的几座草林茂盛的山中,有一个弓形洞口,在这个洞口,每年4月至7月间的`雨季,会从洞口游出很多的鱼,多数是鱿鱼,维鱼,鲤鱼。据说这种情况已经有上千年的历史,但这些鱼是从哪里来的,到底有多少条,至今还是一个谜,只知道每年的雨季会随着雨水从洞里游出。

  看到这篇文章,我想大自然还真神奇,竟然能从山洞里游出鱼来,好像聚宝盘一样,源源不断的从洞里游出。而且已经有上千年的历史。

  大自然是一本十分宝贵神奇的书籍,它里面蕴藏了许多奥秘,让人百思不得其解,我为大自然的这种奇特的现象而感到惊讶以及赞叹。

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  读了《每个小学生都能做的科学游戏(金卷)》让我受益匪浅,因为这本科学读物不仅能让我增长知识,还能让我打开眼界。

  我就做过这里面的科学实验呢!有趣极了!记得有一次。我突然看到了一个非常有趣的科学实验,名字叫“消失了的美妙歌声”,要求准备的东西有:一盒录音带,一台录音机,一枚硬币。我先把录音带放进了录音机里,打开录音机播放出来的歌很正常,接着把一枚硬币放在录音带插口的上方,按下录音机按钮,额就听见录音机里发出了“磁磁”的.声音,使录音带放不了。

  后来,我看了后面的游戏揭秘:因为录音带能够发出动听的声音是因为它本身具有磁性。而硬币里面含有金属钴,钴的磁性很强,会使另录音机受到了干扰而变声。这个实验做完后,我开心极了,于是我一时兴起,又做了一个。我又找了一个好玩有趣的科学实验,名字叫“报纸的帮手”,要准备的东西有:一张报纸,一只玻璃杯,一个装满水的盆。先将纸揉成一团,塞进杯子里,接着把玻璃杯(杯口向下)迅速地插入水盆,然后过了一分钟,你会发现报纸还是干的。这是因为报纸里的一部分空间,报纸上和报纸中间还存在着一部分空气,由于空气比水轻,杯中的空气无法逃到杯子外,又由于杯子是快速、垂直地插入水盆的,水基本上不会进去,所以报纸不会被水浸湿。这本书让我受益匪浅,我一定要好好看。

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  我读了《中小学生人文和科学素养读本》这一本书我很受感触。

  读了这一本书,我感受最多的是大家对于读书的兴趣。一个人曾经说过,没有兴趣就没有学习,没有兴趣也就不可能有志向,将来他就不会有大的成就。兴趣从何养成,就是从读书中来,历史上许多的科学家、思想家、政治家、艺术家,大多通过读书找到了自己的专业志向并奠定了她人生发展的方向。因此,读书对一个人的人生来讲至关重要。《中小学生人文和科学素养读本》有着四大特点:一、是从儿童身边的生物出发,由浅入深地让学生认识自然、社会和自我;二、是把人文精神和科学精神结合起来,着眼于培养学生的素养;三、是具有时代性、趣味性、可读性,而且图文并茂,活泼愉悦;四、是重视学生的主体性,提供这一本书,是为了给学生提供自由阅读的空间。《中小学生人文和科学素养读本》同时也告诉了我们读书的'重要性。读书不仅能激活学生在“知识海洋”的遨游其中的兴趣和能力,还可以使一些人开阔视野、增进知识、启迪智慧、陶冶情操。也就是说读书是提高人的综合素质的必要的途径。希望是在自己的手中,只有正确的读书,才能使希望成真,不要在人生的道路上找借口,这样读书的希望只会离你越来越远,最后只会使你在人生的起跑线上退出。可想而知,读书是多么重要呀!你如果正确的读书,那你也就是为自己的健康成长铺路,为自己的终身发展奠基。

  这本《中小学生人文和科学素养读本》也就是告诉你要好好读书,为自己的将来打下更好的基础。

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  我最近看了一本书,名字是科学故事,我看了这本书后犹如醍醐灌顶,知道了这大自然的许许多多的奥秘,这还要归功于《科学故事》。

  它是一本我们一生必读的百科故事之一,对我们的好处甚多,比如增长见识,拓宽知识等。它以童话的形式写下了一个个自然界的.秘密,所以深受小读者的喜爱。(我当然也不能例外了)它的标题也很有趣,例如:小草害羞了,横爬冠军,长不胖的竹子等。慢慢的,我发现越来越离不开它了,每天晚上,我睡前都要把它当作睡前故事看上几篇。我还发现自己经历的不解的故事,它却能给我解答。它就像我的良师益友给我帮助,为我解闷。

  我真的好喜欢这本书,大家有空不妨看看。

理想作文800字7

  今天 ,我读了一本书,名字叫《中小学生人文和科学素养》,这真是本好书!它使我明白了许多道理,知道了以前不知道的知识。

  记得这本书是老师给我们统一发的,当看到这个题目,我就像一块磁铁似的被巨大的引力给深深的吸引住了。“人文”,这是什么?“科学素养”这又是什么?好奇心像绳子般紧紧的拴住了我,使我不由的翻开书阅读起来。很快,这本书便被我一览无余,而当我合上书,不禁感觉到我又增长了一些知识,俗话说:书是精神的粮食,也正是因为这本好书,我才获得了丰富的课外知识,令我受益匪浅,其中我最喜欢的`一个章节是“礼仪与教养”;“家是温馨的港湾”你我停泊的港湾,风雨再大都不怕,只要有个温暖的家”。是啊,家是一个避风的港湾,可以使人感到温暖,但有时谁给了我们温暖呢?当然是我们的父母。父母默默地为我们为我们奉献着一切,可我们有没有回报他们呢?爸爸妈妈回到家,我们有没有做一些力所能及的事呢?

  如果有人问你最重要的东西是在哪里学的,你会如何回答?是在课堂上,还是在作业中?而一位诺贝尔得奖主却说他最重要的东西是在幼儿园,小时候学到的。一开始听了这话,大家肯定不相信,但静静一想。他的话也不无道理。礼仪是使人一生受益的好习惯,把自己的东西分一半给别人,不是自己东西不要拿……,这些都是再平常不过的小事,都是礼仪的表现,所以我们从小就要养成有礼貌,有教养的好习惯,这样,就可以使我们受益终身!

  微笑,阳光一样灿烂;问候,春风一样温暖。良好的礼仪与教养有如阳光、春风,让人感觉温暖甜蜜。有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行!成功·幸福的未来从礼仪和教养开始,让我们做一个讲礼仪,有教养的人吧!

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  《可怕的科学》系列丛书三度获得安万特奖,这是由英国皇家学会颁发的世界最著名的科普丛书奖。究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢?当然很有必要亲自去阅读这套丛书了。

  我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》。主题犀利且直奔主题。它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘计划,这的确是一个奇妙而且可怕的想法。

  洋葱头会让你的口气不清新,还会让你泪流成行。但是这本书就像洋葱头那样,关于时间的问题是有层次的。到时你会发现一个可怕的真相:时间复杂的可怕!

  这个连科学家都会口吐白沫的问题,除非你有一个大象一样的脑子。但是这本书却很简单的一层层揭秘,情节轻松有趣。除了那个讨厌的死板科学家罗伯特,因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语。

  表面看,讨厌的罗伯特只会搞砸这本书,实际情况却相反,他用他那讨厌的科学术语和这本书对比,你会发现,这本书真的很简单。你会饶有兴趣的一页页的翻看,而不会去拿它当做抹油的纸巾,我说的是《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图,更多的是它能勾起孩子对知识的渴求与探索!

  全文共13章,每一个章节都有一个有趣的题目,每一个有趣的题目中都有一个复杂的科学探究内容,每一个科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的插图。正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的.科学》颠覆传统的创新,是科学变得轻松有趣,成为目前青少年火爆的科普读物。

  《可怕的科学》的可贵之处在于,它把对科学的探索以恐怖悬念,喜剧冒险的形式表现出来,以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普,在不知不觉间拉近孩子与科学的距离,这样就轻易激发了孩子的求知欲玩感和创新意识。

  黑洞,月球,光,相对论,虫洞。一个个熟悉又陌生的字眼,在这本书中都有了基本的诠释。这本书以轻松愉快的基调作为主线,中间穿插了名人名言,经典发明,科学论文,科普知识。这是这种知识的杂糅,使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点。

  读了这本书,我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的。作为民族的未来,祖国的希望。我们有责任,更有义务,扛起“科学”这一大旗,强国,富民。

  少年强,则中国强。让我们带着汗水和决心来走近科学吧!

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  作文这是我们班的一小部分人的形象,还不是全部哦?还会说出这种令外婆伤心的话呢。他把女人抱上窗台,用绳子的.末端在她腰上紧紧缠了一圈。她那平静令我神往,于是我走近她!水 仙 花。这时已经是天亮了,我摸摸屁股底下,“唉,怎么湿湿的呢。请听我慢慢到来吧;索亚历险记》,我都看过,特别是《哈利波特》,更是百看不厌,因为它讲诉了什么是真正的友情,什么是真正的亲情,什么是真正的爱情,并向我们阐明了一个道理:死亡只是穿越世界,如同朋友远渡重洋。

  呀,航天员居然要受多“苦”我咂了咂舌,长大后一定不当航天员!哇哇哇哇!好可爱、漂亮、美丽的狗狗呀!对了,“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗?……好吧,我认输,也是科学。看看啊,不是凭长相,凭气味,凭声音,对啊!当当!上科学课啦!是第十二章,压强和浮力,固体的压强。对,在这之前,大家请想一想,如果有几千个钉子压在背上,会是什么感觉?痛!痛!痛!但是,我要告诉大家一个神秘的科学道理:比较两个压力哪个产生的作用大,不能光看压力本身,还要看单位面积上承受的压力,那就是压强!再问你们一个问题,你们猜一个杯子能“吃“进多少大头针?一、十枚;二、一百枚、三、三百枚;四、一千枚。我想要不选一百枚要不选三百枚,但全错啦!其实可以吃进一千枚钉子呢!多奇妙哇!不是吗?啊!霸王龙!三角龙!对战!好新鲜!谁胜谁负不知道。

  如果,三角龙,那尖利的角“嗖”进了霸王龙肚子,其不是必死无疑!但是,霸王龙,咬合力和撕扯力强得不行,三角龙能行吗?这一切都是谜,一个未知的谜。好了,《我们爱科学》这本书看完了,这么丰富精彩的内容,你是不是也很想订阅《我们爱科学》这本杂志呢。

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  今天早上我写完妈妈给我布置的作业后,看了一本书。书名叫《科学家的故事》。这本书由黑龙江美术出版社出版,它一共写了4位无人不知的著名人物。分别是:祖冲之、爱迪生、达尔文、李时珍。除了祖冲之以外,爱迪生、达尔文、李时珍这3位,我们都在语文书上学过。那我就介绍一下大家语文书上没学过的祖冲之吧!

  祖冲之:他是生活于1500多年前的南朝伟大科学家,在数学、天文、历法等等,都取得了惊人的成就,做出了杰出的贡献,祖冲之真是我们伟大的祖国古代人民的骄傲!他用割圆术求圆周率的'方法,求得了3。1415926和3。14159927之间。祖冲之计算出来的圆周率,精确到小数点后七位数,是世界上第一个最精确的圆周率。定制了一个新历法——《大明历》(就是每391年便安排144个闰年)。提前两个月精确的推算出月食的日子

  这四位名人,是不同时间,不同地点,不同职业的人(祖冲之是“全职”),但是有一点是相同,都有恒心,都有坚持不懈的精神,都有永不放弃的精神,都注意观察身边的事物,都从身边的事物上得到发明另一个东西的灵感、启发。都取得了惊人的成就,都做出了杰出的贡献,都刻苦钻研取得了丰硕的成果,都是他们祖国的骄傲,他们都超越了前人。

  有一天,爱因斯坦走在纽约的大街上。他最好的朋友遇见了他。并对他说:“爱因斯坦,你该买件新衣服了。看看你的衣服多旧啊!”但是爱因斯坦却回答说:“没关系的,这里没有人认识我。”

  几年以后,爱因斯坦成为世界著名的科学家,但是他仍然穿着那件衣服。那位朋友再次遇见他,告诉他去买件新衣服。但是爱因斯坦说:“我不需要买新衣服了,这里每个人都认识我。”

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  暑假里我读了许多书《电话里的童话》,《绿拇指男孩》,《三国演义》…其中我觉得最特别,最想向你们推荐的是一本叫《世界上最脏最脏的科学书》的书,《世界上最脏最脏的科学书》读后感。听到这书名是不是就不想看了?我刚看这书时一边看一边觉得全身瘙痒、一阵阵恶心,但是,当我静下心来看了几章后,就很快被书中的内容所吸引。

  这本书是韩国作家任淑英写的,书中用搞笑,夸张的图文来告诉我们这世界上所有的东西都有它们存在的理由。读过这本书,我就明白了:为什么蚊子要吸血;我们为什么会有鼻屎和眼屎;有多少虫子生活在我们脸上,又有多少虫子住在我们的肚子里…我还知道了以前古埃及的人们用烤过的蛋壳与火石、小石子、蜂蜜和没药来清洁牙齿。到中世纪,他们就用磨成粉的贝壳和动物的骨头加点蜂蜜来刷牙。古罗马人是用人的尿来维护口腔卫生。真是大千世界,无奇不有。我觉得太好笑了。学到了怎样保护牙齿,防治牙龈病,去除牙菌癍。

  以前我和我的同学看到的.这方面的书籍,都是以很严肃的语句、照片来教会我们这样那样的道理与原理,就像我们学校开文艺汇演时的诗朗诵一样。而这本书,却是用这么让人看起来很新奇,却又能让人很容易记住的方式来教会我们知识,就像电视里的小品、相声一样,让人在大笑之余,用轻松的心情不知不觉地记住了其中的道理。

  通过这本很脏很恶心的书我学到许多科学知识,我要去与我的朋友们分享。

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  最近阅读了《小学科学教师专业能力必修》使我对科学教师有了一个更加清晰的认识。科学教师不仅需要具备教育教学能力,还需要学生教育管理,科学调配能力还有课堂纪律组织,课外实践管理等能力。

  和其它教师一样,科学教师对学生的教育首先应该爱学生。科学教师对学生的爱不仅体现在要有一颗童心,与学生用童话对话,而且还要有耐心,无论是表扬和批评都要有智慧。

  其次应该具备良好的教育教学能力。良好的教学能力包括全面的探究技能,讲解示范,实验方案设计等能力。

  不过在学生管理和教育教学之外,科学教师还要做好学校的科技教育,科学知识测试。学校还会有很多科普活动,这同样需要科学教师具备一定的组织和协调能力。科技节中还要组织学生训练,这就要求科学教育善于发现新苗,并会利用科学的方法去组织训练。课外实践是学校工作的一个重要方面,同时在我校也是特有的因此科学教师也要善于把课外实践做出特色。在我们中心校,科学实践场地和设施有条件。因此科学教师要保护和合理利用好科学实践场地,在日常教学中要及时发现安全隐患,做好科学教学的'安全保障。

  小学科学教学是学校教学的一个关键环节,良好的科学教学是保障学生素养全面发展的重要手段,科学教师应该具备全面的素质,从而做好学校的各方面工作。

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  不看不知道,一看吓一跳。《小学科学》精彩纷呈的内容展示着它神奇的面纱,读来令人犹如徜徉在科学的沙滩,惊诧于自然的伟大。

  大自然真是鬼斧神工!

  西班牙安达卢西亚南部群山中有些石头就像一枚枚棋子一个一个向上叠加却不会倒下;美国科罗拉多州的一块巨大石头只有一点触地却巍然屹立;挪威的谢拉格山两块巨大石头间腾空夹着一块小石子,似乎轻轻一点就会砰然轰地,可一只山羊却能悠然地站在上面“看”风景……我惊叹于那些摇摇欲坠的巨大石头是怎么找到支撑点而保持平衡的呢?

  大自然真是太神奇了!

  科学家通过研究发现,就算将海龟放在非常偏僻的角落,它仍然能够准确无误地找到家的方向。这是“路痴”(没有方向感的人)的福音。

  传说,在南美洲亚马逊河流域那茂密的原始森林里生长着一种令人望而生畏的“吃人植物”——日轮花;在巴拿马的热带原始森林里生长着一种类似奠柏的“捕人藤”……

  自然界蕴藏着无数的奥秘,知道的,不知道的,像无数的小星星在我的脑海萦绕,我想抓住一个看看,可是抓不着,我痴痴地看着它们,想象着,渴望着!

  我想到了人类自己,想到了《20xx》之世界末日,也许有一天因为环境危机、核战争、神秘生物的入侵等诸多棘手问题,我们的家园——美丽的地球而毁于一旦,可是生生不息的'大自然依然会存在,他们以其存在的方式而存在,我们又该到哪里去追寻我们人类的踪迹呢!

  保护地球,保护我们人类赖以生存的家园吧。

  多植一颗树,节约每一滴水,爱护身边的一草一木,环保出行,减少“尾气”。我们要做的太多太多,我们能做的俯手可及!保护环境,从我做起,大树更绿,空气更清,天空更蓝,花儿更艳。

  大自然如此美丽,大自然如此神奇,我们要与鬼斧神工的大自然同呼吸,共命运。用我们的智慧发掘自然的奥秘,用我们的眼睛欣赏自然的奇特,用科学的态度看待,用科学的态度实践。让我们的家园永远鸟语花香,让我们与科学一路同行!

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  通过学习《小学科学课程性质与课程改革》使我深刻的认识到,小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养主要是指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。科学素养有不同的程度和形式,人的一生中科学素养都在不断发展和深化,而不仅仅局限于在校期间。科学素养的形成是长期的,而科学教育将对一个人科学素养的形成起决定性的作用。通过小学科学课程的学习,学生要知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,并尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。学习科学应是一个学生积极主动的过程,应以探究为中心。

  学习科学是学生自己做的事,而不是别人为他们做的事。在科学学习中,学生需要描述物体和事件,提出问题,获取知识,对自然现象作出解释,以不同方法对所作解释进行测试,与他人交流想法。“主动的过程”既有动手的活动,也有动脑的活动,仅有动手活动是不够的。科学教学必须让学生参与以探究为目的的研究活动,使他们与教师和同学一起相互启发相互促进;学生需要将他们目前具有的知识同多渠道获取的知识联系起来;要将科学知识应用于新的问题;他们要参与解决问题、计划、决策、小组讨论;他们还要经历与主动的学习途径相配合的考核。强调主动的科学学习意味着不再把重点放在教师的知识传授及课题覆盖上,教材包揽一切题目、词汇和信息的做法直接有背于让学生通过理解来学习科学知识的这个中心目标。任何一种有效的、成功的教育都必须有学生积极主动的参与。教育的`成败,归根结底取决于学生自身的努力,取决于学生对教育过程是否参与、怎样参与以及参与了多少。一切教育影响只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财富,才能使学生得到成长和发展。哲学家苏格拉底把教育过程比作婴儿出生,教师的作用就是助产士,学生才是教育的真正主体。

  所以,科学教育的形式也应该是丰富多样的,除了课堂教学外,还必须有各种各样的课外活动。课外活动是科学教育中不可缺少的重要阵地,它有着课堂教学无法替代的重要作用。它可以补充课堂教学所授知识的不足;可以使学生理论联系实际,开阔眼界和思路,培养动手实践与创造能力;也可以使学生综合利用各科知识,培养解决实际问题的能力,得到全面、和谐的发展。课堂教学也需要打破传统的模式,克服以教师为中心的教学形式。要加强学生与教师、学生与学生之间的交流。充分利用各种社会资源,如图书馆、博物馆、互联网、专家咨询、社区活动中心等。

  学习科学的途经应与学生的能力和素质相适应。“学校课程应是切合实际的和有所区别的。在教学过程中,所有课程都应与学生本身的经验相联系,并应引出这些知识的应用及在成人生活中的延续价值。教什么及怎么教都应与每个学生的能力及素质相适应。人从一生下来就是各不相同的,在成长的过程中,受到家庭和社会的影响,差异会越来越大。这些差异形成了每个人的“个性”。教育必须承认个性,只有承认个性才能实施有效的教育。因为每个学生的兴趣、爱好、特长和才能都是从个性的基础上产生的,即使接受同样的教育,最终结果也总是不一样的。所以,学校不可能对所有学生提出同一个要求标准,也不应该采用同样的教学方法。有一位教育专家说得好:“因材施教”、“发展个性”是教育的本性所在。设立适当的学习要求;满足学生不同的学习需要;克服个别和群体学生在学习和评估中的障碍。并允许同一年龄的学生可达到不同级别的要求,这样可以使不同程度的学生都保持兴趣和信心。

理想作文800字15

  放寒假了,我写完了作业,就到书房看书,我看了本科学百科书。

  我最喜欢里面讲的地球的引力和重力,宇宙和地球,引力和重力里有月球的引力:如果地球上没有重力,那么大海里的海水也好,天空中的空气也好,可能全部都要向宇宙空间飘荡出去。从三十万千米远的那边吸引着地球海水的就是月球。当变为满月时,月亮借来太阳的`引力,使地球的海水涨得最高。宇宙和地球里有来自太阳的另一个礼物:太阳光给地球上的生物带来很多恩赐。但是从太阳来到地球上的不仅仅是太阳光,还有各种各样的电磁波和叫做太阳风的电子,质子,等离子。在地球的两极能够看到的美丽极光,就是由太阳风引起的自然现象。太阳的活动越激烈,极光现象也越容易看到。

  小朋友们,你们喜欢看科学百科吗?

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