实用的五年级作文常用【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
在人生道路上，总会遇到许多挫折、困难。有些人就此放弃，庸碌一生；有些人迎难而上，最终达到了目的。今天，望着窗外的落叶，听着树叶的沙沙声，我又想起了那次令人难忘的经历，一种自豪感油然而生。
三年级时，体育老师教大家跳绳，大家差不多都学会了，而我却和刚开始时没什么两样：两手弯曲，身体倾斜，看起来很不舒服。不仅如此，我每跳一次还会绊住，与别人矫健的身姿形成了鲜明的对比。同学们都用异样的目光看着我，并朝我翻白眼，取笑我说：“哈哈！全班第一的你竟然不会跳绳，简直是天大的.笑话！”这是，老师说要考试，最后的成绩不言而喻：在大家的哄笑声中，我低着头，一动不动，等到考试结束后，我不禁哭里出来……
我回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不要紧，你一定可以的，加油！”在妈妈的鼓励下，我重拾自信，每天在众人的嘲笑声中刻苦练习……
一年过去了，在一次运动会的比赛中，我终于一鸣惊人，以一百八十一下的成绩取得了全校的一名的好成绩！别人都十分惊讶的张开了嘴，我不在乎这些，我终于如愿以偿拿到了自己心仪的成绩！
在挫折和困难面前，不要说失望，不要说放弃，因为成功与否都在你的掌握之中！在这次难忘的经历中，我体会到了一种成就感，并明白了：困难重重、荆棘丛生，以许你会感到无能为力，那又怎么样？只要自己为自己点个赞，为自己提供动力，就一定能成功！
五年级作文 篇2
除夕那天，我和奶奶一起做汤圆。奶奶告诉我：“春节做汤圆，表示一家人团团圆圆、和和美美地生活着。”
只见奶奶先把面粉倒在脸盆里，然后浇上水搅拌，最后把这些面粉捏成一大团。奶奶对我说：“现在可以开工了。”做汤圆开始了，奶奶教我先抓一小团面团，把它搓圆，再用两只大拇指嵌在中间，慢慢地转。奶奶告诉我：“这一步很关键，底薄了，馅会漏出了；底厚了，就会蒸不熟。”我就照着奶奶的方法去做，结果成功了。奶奶说：“现在可以放上芝麻馅，然后用手慢慢地转，让口子变小后合拢，最后把它搓圆。”真是功夫不负有心人，不一会儿一个汤圆就展现在我的眼前。虽然我做的汤圆不漂亮，但是这是我亲手做的汤圆，心里还有一点小小的.成就感。
没过多久，一盘子的汤圆就做完了。我望着像乒乓球似的汤圆，高兴地笑了。心里想：今天我不仅学会了做汤圆，而且还尝试到了成功后的喜悦。
五年级作文 篇3
我有一支毛笔，它很不寻常，因为它是用我的胎毛做成的，不但是我出生的纪念，还寄托了爸爸妈妈对我的期望。
这支笔被装在一个高雅的红木盒子里，盒面上刻着一只展翅的凤，那不正是我吗？我知道这寄托了爸妈“望女成凤”的期望。打开盒子，我的胎毛笔静静地躺在那里：笔杆的主体用景泰蓝制作，蓝底点缀着色彩缤纷的4朵花，这几朵花好像在蓝色的海洋上快活地漂浮着。笔杆的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端则题有“涉远洋 叩津门 成人杰”9个大字。笔毫是我满月时剃下来的淡黄色的头发，一辈子只有这么一绺，弥足珍贵哟！
“涉远洋”三字写在题词第一行，从表面上看，爸爸妈妈是想让我像《八十天环游地球》的主人公一样，游遍世界；从深层次来说，他们是想让我有机会走出国门，感受各地的'风土人情，做一个见多识广的人。“叩津门”是希望我有朝一日能够进入类似牛津这样的一流大学深造。我名为“问津”，可不是“无人问津”的意思，而是指叩问津门（牛津校门）。“成人杰”是要求我不甘于平庸，将来能成为一个杰出的人。
这支不寻常的笔寄托了父母对我的期望，是我成长、成才的见证。
五年级作文 篇4
春天，江水宝宝开始有些不听话了，总是喜欢举行跳高比赛。你瞧，它们一个个争先恐后地涌上来，在台阶上轻轻一跃，就可以轻松自如地向后翻腾两圈半，再跳进水里，多帅气啊！
夏天，知了宝宝有些不听话了，总是喜欢举行歌唱比赛。你瞧，它们一个个高高地站在枝头，不厌其烦地尽情欢唱“知了”歌。有时候，这边一声，那边紧接着一句，像是在举行交响乐合奏呢！有些刚唱完一句，就轻轻一跃，跳到旁边的树枝上去了，真调皮啊！
秋天，枫叶宝宝开始不听话了，总是喜欢举行舞蹈比赛。你瞧，它们一个个抢着挣脱树枝的`手，像一个个跳伞运动员从空中自由地飘落下来，轻松自如地在半空盘旋着，翻腾着，倒立着，慢慢悠悠地落到地面上，又像是一个个小精灵跳着优美的芭蕾舞，多漂亮啊！
冬天，沙子宝宝有些不听话了，总是喜欢举行飞行比赛。你瞧，它们一个个争先恐后地飞起来，轻轻一跃，就可以轻松自如地向前飞行几米远，多威风啊！傍晚，被朵朵白云遮挡住的太阳从细缝中射出一缕缕金色的光芒，照在沙地上。沙地也闪着耀眼的金光，像一大块流动的黄金在闪闪发光，并跳起了轻柔深沉的小步舞曲，真美妙啊！
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