年级写人的作文(精华9篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的年级写人的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年级写人的作文 篇1
所谓“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”每个人身边都有几个知心的伙伴，下面就让我介绍一下我的小伙伴——我的妹妹！
我的妹妹活泼可爱，聪明伶俐，并且风趣幽默，她有一对水灵灵的大眼睛，下面还有一双小巧玲珑的.嘴巴，当妹妹笑起来的时候，就露出一对洁白又整齐的牙齿，十分好看，我十分喜欢我的妹妹。
有一次，妹妹在玩耍时，我逗妹妹玩，她一兴奋，便将一个玩具向我扔了过来，我以为那个玩具并不会砸到我。可“嘭”的一下。玩具砸到了我的左眼上，我顿时受得左眼十分的痛，我“哇哇”大哭起来。妹妹正想去叫妈妈时，才想起来妈妈去买菜了，看着妹妹无助的表情，我便想考考她，哭得更响了，只见她那水灵灵的眼睛骨碌一转，便做起鬼脸来，妹妹一会儿皱皱眉头，一会儿起眉毛翘起来，一会儿学我哇哇大哭起来。我“哈哈”的笑了起来，妹妹见我笑了起来，也开心的笑了。
我的妹妹不仅幽默风趣，还聪明伶俐，不信，我就带你去看看吧。
那是一个阳光明媚的早晨，太阳笑的很猛，我正在写我那永远写不完的“作业山”，这时，一个计算题难住了我，因为我先前做了三遍，竟做出了三个不同的答案，我便打“退堂鼓”——问妈妈了。可马上“退堂鼓”也没有用了，因为妈妈也不会。这时妹妹走了过来，对我说：“姐姐，这题我会写。”说着便写下了这题的答案。我问：“你怎么会写，你都没有学。”妹妹写上回答我说：“当然是偷学的。”
看，这就是我的妹妹，聪明伶俐，幽默风趣的妹妹，你们喜欢她吗？
年级写人的作文 篇2
又是满满一黑板的板书，手起手落，灰尘纷纷扬扬的飞舞，清晨的阳光照进来，粉笔灰像是一层淡淡的光晕，包围着正前方那个奋笔疾书的人。
就是这些整天奋斗在粉笔灰中的人，他们却头顶着很大的光环。
我们就坐在台下，默默地观看着，他们像是忘却了自我的演员，就这样一日一年的影响着我们。
我们每个人都有心中最喜欢的老师，可我们有时会发发牢骚，对老师有不满，每个学生都有这样的经历吧！给老师起外号，谈论老师的发型，计算老师迟到的时间和拖堂的时间？？？？？？只是他们有时会板着面孔，教室里的温度会霎时下降，他们也会开玩笑，为不小心读错一个字而道歉，还有神出鬼没的班主任，能说得太多太多，每个学生对于每个老师总有不一样的看法与感觉。面对成堆的作业，长而枯燥的课文，多想离开学校的那一天可以快点到来，可真的要离开的时候，却是深深的不舍。习惯了每一个老师，习惯了他们的表情，习惯了他们的笔迹，习惯了他们扔粉笔头潇洒的动作？？？？？？太多太多，其实关于老师的细节，每个同学都在关注。从相识的那天起，一天天的了解与熟悉，然后，学会感激。
我们已经遇见过很多很多老师，不论如何，我们是在他们面前慢慢的'成长起来了，学到了很多。有时，尽管已经过了很多年，已经不记得老师的样子，但只记得他曾经说过的一句话，只一句，却受用一生。
没有完美的人，师生间即使有过不愉快，彼此也会去试着原谅。而我们几乎每天都在说谢谢，谢谢别人的帮助。应该对我们的老师真诚的说声谢谢。谢谢他们包容年轻气盛的我们，谢谢他们为我们所操的心。虽然我们已经不小，但要学的还有太多太多，即使有时说话会冒犯，小孩子似的和老师赌气，但是因为互相包容，才能继续走下去。谢谢他们的坚持，谢谢他们的关注，谢谢他们教给我们那些对的事，以及那学到最多的知识。
我们是他们最大的成就，彼此都是光荣。
在以后漫长的岁月中，桃李终将满天下。
谢谢，我们的老师！
年级写人的作文 篇3
在我们身边，有很多值得敬佩的人。但最令我敬佩的是一位老爷爷，他参加了20xx年兰州举办的国际马拉松比赛。
6月10日上午10点左右，我们全家去北滨河路观看全程马拉松比赛。在美丽而宽阔的跑道上，我看到了一位与众不同的运动员，他是一位老爷爷。听旁边的人议论说，这位老爷爷今年已经74岁了，是兰州石化的一位退休职工，今天他参加的是全程比赛，已经跑了近20公里。那位老爷爷满头银发，看起来很消瘦，豆大的汗珠不断从他的额头上滚落下来，但老爷爷饱经沧桑的脸上始终挂着自信与坚强的微笑，他丝毫没有放弃比赛的.打算，那执着的眼神感动了我！在那时，我分明看到老爷爷瘦弱的腿在微微颤动，然而落在跑道上的却是铿锵有力的步伐！看到这令人振奋的一幕，我不禁为老爷爷喝彩，为他加油！老爷爷也似乎在回应着：“我一定能行！”我一直用敬佩的目光望着老爷爷，直到他瘦弱的背影从我的视线中完全消失......
啊，一位多么坚强的老爷爷！面对困难，许多人都戴上了放大镜。然而，一位年逾古稀的老爷爷却能够克服困难，坚持不懈，为自己的目标而奋斗，那我们为什么不能呢？难道这不是老爷爷值得我们学习的地方吗？
这就是我最敬佩的人！
年级写人的作文 篇4
我最崇拜的人是我爸爸，他是一个数学教师，与其说他是数学教师，还不如说他是全能教师呢！
第一能是语文好。老爸可是深藏不露，别人都夸他数学教学顶呱呱，其实他的语文功底可深厚了。你要问他一个成语题目，只要说两个，他一口气能说上四五个，甚至还会给你配上故事，让你终生不会忘怀。有时他会脱口而出一些名人名言，再配上《史记》《 三国演义》等历史故事，真让我一饱耳福。在他的影响下，我渐渐爱上了阅读，阅读陶冶了我的情操，开阔了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸这个人，怎么说呢？不爱干家务活，老妈难免会唠唠叨叨，可老爸总爱在家中以家长自居，总爱把自己当好人，总爱说“无为，我是好人，你妈是坏人，我俩是朋友，他是敌人。”其实，他是话中有话，要我处处帮着他，他可真是一个幽默的老顽童！
第三能喜用方程，他是南师大数学本科生，每有智力冲浪阻碍我前进时，他总是在纸上画画写写，给我列上方程，有时我听得很晕，但老爸就是老爸，三绕两绕我的头脑又清醒了，变得豁然开朗起来。长期以来，老爸的方程思想启迪了我的`思维，为此我成功地解决了很多数学问题，不仅赢得了老师的夸奖，而且在比赛中获奖。
哈哈，我这个老爸不错吧！我只介绍了他的三个优点，其实优点还多着呢，下次再说吧！
年级写人的作文 篇5
他的眼睛炯炯有神，小小的'嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。
还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢？”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗？”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊！
年级写人的作文 篇6
嗨，大家好！我叫闻妍懿，是首南一小206班的学生。每个女孩儿心中都有一个公主梦，我也不例外，从小我就特别喜欢唱歌、跳舞，喜欢穿梦幻的公主裙。
我现在正在学古筝，我的`梦想是将来能成为一名美丽温柔的古筝老师，我还喜欢写作，上学期我的作文《让爱传递 》发表在《宁波晚报》上。周围的人都说我很孝顺，每次家人生日或其他重要节日，我都会用心为他们准备礼物。妈妈身体不舒服时，我还会照顾她。我希望自己在首南一小206班这个大家庭中能交到很多好朋友！
年级写人的作文 篇7
我身边最熟悉的人还是我妈妈，我妈妈个子高高的，皮肤白白的'，头发有点黄黄的颜色，我也一样，我们的头发在阳光底下就会发出金光闪闪的颜色。
我的妈妈虽然漂亮，但脾气非常大，做错了一点事就会骂我。有一次，我上数学课的时候不认真听讲，挨老师骂了，不知道妈妈不知道怎么知道了。一下班回家就问我：“怎么？你上课玩了？”我心想：“坏了，妈妈怎么知道的，”我赶紧承认了错误。妈妈板着脸问我：“你上数学课的时候为什么不认真听讲？”我只好说：“我觉得数学课没意思。”“为什么没意思？”“没有语文课有趣。”妈妈听了很生气，说：“一个好学生要每门功课都要学好，不能偏科，就像一个人一样，一只好腿一只坏腿，走路能好看吗？”其实我心里已经知道错了，对妈妈说：“妈妈，我以后再也不会这样了。”妈妈说：“以后不许这样，但这次做错了一定要惩罚，把手伸出来吧！”妈妈拿了一把尺子打了我的手，打的我手青一块紫一块，真疼啊！
其实妈妈还是很爱我的，每天下午如果我提前做完了作业，她就会陪我到楼下打羽毛球，去礼步湖玩。周末还会陪我去动物园、游乐园玩...........
你们觉得我的妈妈是坏妈妈还是好妈妈呢？
年级写人的作文 篇8
我的妈妈是一个中等个子的人，她有点瘦，她勤劳善良，每天都把我们家打扫的干干净净，她如果看见别人困难时她都会帮忙。
有一天我跟妈妈聊天，妈妈问我：“你有几颗心？我脱口而出：“有一颗呀！”我说完疑惑地问：“妈妈你有几颗？”妈妈说：“有六颗心，信心、细心、耐心、放心、爱心、开心。”接着妈妈就给我解释起来，“爱心就是善待别人善待生活，心中有他人，如果遇到有困难需要帮助的人都要献出自己的.爱心；有志者事竟成，有了信心才能到达成功的彼岸；细心就是做事认真，认真是通向成功的捷径；耐心就是做事不急噪，有恒心；放心就是自己的事情自己做，凡事不让父母操心；开心就是每天你都能面带笑容，开开心心地过好每一天。”我认真地听了妈妈的话。
我希望大家都成为“六心”少年。
年级写人的作文 篇9
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的.朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
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