六年级帮助作文

六年级帮助作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级帮助作文，希望对大家有所帮助。

六年级帮助作文1

　　窗外，蝉在树上烦人地叫着，但看不见它的影子，它的躁音直向我的耳朵奔来，像一台破旧的播音机，吱吱地叫着。

　　我沮丧地趴在桌上，面前放着一张满是错误的试卷，心中不犹得多了几丝厌恶。我捂着耳朵大声叫着：“烦死了！烦死了！”我心中充满了伤心和不安，因为我怕老师会骂我，家长会批评我。

　　教室外的一棵棵树木像是在嘲笑我，天上的云没有一点好看，它们悠闲极了，“可我……可我……”我不由得抱怨起来。我低下头，突然撞到了桌子，真疼，我想：老天也不安慰我，反而嘲笑我。我重重地一拍桌子。

　　几阵微风向我迎面扑来，我的`苦恼才去掉了几分。我静下来，深深地叹了一口气，这气呼出去的便是沮丧。这时，已经下课了，教室里只剩下我一个人；孤独地坐在教室里。我已经无力了，垂着头，有时望望走廊上同学玩耍的背影，心中自然多了几分伤心、孤独。

　　就在我沮丧的时候，我的一个好朋友走了进来，他好像读懂了我的心思。他走了过来，在我旁边坐下，我们沉默着，无话可说。我多么希望他能和我谈谈心啊！可是过了好久，我们依然没有说话。我急了，不禁去看他一眼，他回给我一个微笑。

　　我愣住了，仿佛被这个微笑给迷住了，这像一朵盛开的菊花，像是发光的彩虹，更是通向我心灵的大门。

　　这个微笑洗清了我烦恼，我感觉蝉是在歌唱，云是在倾听，树是在成长……世界中所有事物都是那么美好，就是因为这微笑。

　　这不是对物质上的帮助，更是心灵上的帮助，让我敞开了心扉，这心灵的帮助真让我难忘。

　　我看了这微笑，我不再为考得糟糕而烦恼，心情一下子变好了，天气多么晴朗，我的心情也很舒畅，它如寒冬中的火，给予我温暖。

六年级帮助作文2

　　今天我阅读的故事是《雪中送碳》，这个故事告诉我们在别人遇到困难的时候，要及时伸出援助的手，帮助别人并且不图回报，那么在你遇到困难的时候也会有人来帮助你的，跟我一起来读读吧：

　　有一家穷人，他们要从一个州搬到另一个州，可是在搬家的路程发生了不幸的遭遇。他们走到一条大河边，过桥的时候桥塌了，家里唯一的一头牲口老马掉到河里淹死了，所有的家当都没有了，但幸运的是他的妻子和孩子都被周围的人救了起来。可怜的一家人无助地站在陌生的地方，无法前进，也不能后退，因为他们已经身无分文。

　　有一些人从旁边走过，有的嘲笑他们，有的说他们愚蠢，干嘛去过那个不安全的桥，一点都不同情他们。后来又有一些人来到了这里，他们都非常同情这家穷人，但是不知该如何帮助他们。这时候一个长胡子的西部男人站出来说：“赶路的`人们，我想大家都应该知道我们中任何一个人，在一个陌生的地方，遇到这样的事情都会需要别人的帮助，嘲笑、挖苦那并不能表示你比别人聪明，所以让我们帮帮这个不幸得陌生人吧！”说完他拿出十美元递到那个穷人的手里，对穷人说：“希望这十美元能对你有一点帮助。”其他人也纷纷拿出钱捐给这家不幸的人。

　　不久，这家穷人到达了目的地，开始了新的生活，他们用这笔钱把农场经营的蒸蒸日上，过上了幸福的生活，但是他们永远也没有忘记曾经帮助过他们的人。

　　这个故事告诉我们，在别人遇到困难的时候，你应该伸出援助的手，而不是落井下石的去嘲笑别人，更不能袖手旁观，应该像故事中的西部男人一样去帮助那家穷人。()就像我爸爸一样，我的李伯伯有心脏病，有一天早上他的心脏病突然发作了，第一个给爸爸打了电话，爸爸也是第一个赶到那里的人，爸爸用最快的时间给救护车和他的一些朋友打电话，四个人一起把李伯伯从四楼抬了下去，并且送到了医院，最后抢救了过来。医生说时间就是生命，李伯伯是心肌梗塞，如果不是抓紧时间抢救，死亡率非常高。李伯伯对爸爸说：“是你救了我一命啊！”我觉得爸爸这就是雪中送炭，我要像爸爸学习，在同学和朋友遇到困难和受伤的时候，都要及时地帮助他们，这样等我需要帮助的时候，他们也会帮助我的，就像以前我生病的时候，李伯伯经常会送我去医院，通过这个故事是我更加明白了帮助别人就是帮助自己。

六年级帮助作文3

　　好事，谁都会做。可是做一辈子的好事，你能吗？说起这个做了一辈子的好事的人，我想大家一定会想到可亲可敬的雷锋叔叔吧！没错，三月是学雷锋月，趁着今天是休息日，我呢，打算做一件助人为乐的`好事。

　　我先看了看家里，没有需要帮助的地方 ，我穿好衣服，出门了，去找需要我帮助的人了。刚出门，就看到楼下尘土飞扬，我赶紧跑下楼，原来是四楼又搬来了一家人，他们正在装修呢！当我环顾四周，脑袋里灵光一闪，嘿，有了！今天我就来清理楼道吧 ！说干就干，我跑回家，拿了扫帚，小拖把和簸箕，上到七楼——哟！门口还堆着垃圾呢，我先把垃圾扔到楼下的垃圾桶，又跑上来，把地扫了一遍，又拖了一遍，还把门上的灰擦了擦。唉，终于扫完了一层楼，我想了想：我假如一直这么干下去，一层楼一层楼地打扫，我就要累死了！我先从六楼开始，把每层楼的垃圾提到楼下扔到垃圾桶里，然后我又把每层扫干净，后来呢，我又看到三楼楼道里有一盆花，我给它浇了点水，我就打扫完了。

　　我又从七楼到一楼看了一遍，发现楼道墙上画着好多乱七八糟的东西，于是我在一楼告示栏留言“请勿在墙上乱写乱画”，我累坏了气喘吁吁地回家，但是很开心，我今天也学雷锋了，做了一件好事！

六年级帮助作文4

　　“帮助别人，快乐自己。”我一边念着这句富有哲理的话，一边上了公交车。

　　一上车，我四处张望，发现最后一排还有一个空位置。于是，我三步并作两步，三下五除二，毫不犹豫地坐了上去。

　　紧接着，一位手拄拐杖，满头银丝的老人慢吞吞地走上了车，想找个位置。可车上早已坐满了人。老人抱着一丝希望，来到了最后一排，可希望辜负了他——最后一排也已坐满了人，没有一个人愿意让座给他。就在老人“心灰意冷“准备离开的时候。公交车突然来了个急刹车，老人一踉跄，差点摔倒！

　　就在这时，坐我前面的一个八九岁的小女孩站了起来，对老人说：“老爷爷，来，您坐我这吧！”

　　“可是，你还这么小，让你站着不合适……”

　　“没事的！”

　　“不行，这可不行！”

　　女孩见老人不同意，眼珠子转了转，说“哦，爷爷，那个……我就到站了，没事的！“

　　“哦……那……那好吧！”

　　只见老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着护拦，缓缓向前走去……

　　过了一会儿，车子开到了下一个站点。陆续有几个乘客下车，却又涌上来一大批人。女孩的身影渐渐在我的视线里消失，随之而来的是人们拥挤不堪的场面。

　　……

　　过了一刻钟，到了另一个站点——我该下车了。我一起身，座位就立刻被别人“霸占”走。我艰难地从黑乎乎的人群里挤了出去，在我落地的一刹那，我不由得回头看了一眼车上的人。

　　在黑乎乎的人群里面，有一张熟悉的面孔——那个让座的小女孩的.脸。天哪！她还在车上，他不是说自己就要下车了吗？怎么……怎么还在车上？难道……难道说……她骗了那位老人？她宁愿自己被挤在人群里面，也不愿看老人那么无助地在公交车上徘徊？

　　我的心颤动了！一个八九岁的小女孩，用了一个善意的谎言，让给了老人一个座位，自己却站在了一边，还不让老人知道！这是多么高尚的心灵，多么崇高的品质啊！而我呢？在老人无助的时候为什么不去帮助他？在老人差点摔倒的时候，没有想到要给他让座？难道我连一个八九岁的小女孩都不如吗？

六年级帮助作文5

　　一个伟大的名人说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”在生活中是可以理解这句话的意思。

　　记得，那天我们在上体育课，大家兴高采烈的打着篮球。不妙的事情发生了，一个同学摔倒了，大家风尘仆仆走到时，她的脸上写满了痛苦，眼睛半眯着，嘴里不知在说什么，仔细一听原来是在呻吟：“好痛！好痛。”他的左手一直抚摸着右手，似乎无比的痛！表现了被虫子咬还痛苦的表情。隔天，她的手提吊着，她的爸爸带着她缓缓向班级走来。老师急忙迎上去，关心一下哪里受伤。后来听到原来她的手骨折了。老师望了望她的座位，觉得那里不太方便，便把她的座位调在靠墙的地方。接下来需要有人照顾她，老师信任的把我调到她的旁边。接下来这几天，她总上完两节课就回家了，所以我得拿作业给她在学校的'妈妈。她的妈妈总是微笑的向我点点头。每当这时，我会无比的自豪，很有成就感。我帮助她自己一点儿也不觉得辛苦，而我倒觉得帮助别人是一种快乐！时间飞逝而去，别人可能淡忘，但我们永远的刻在了心上！

　　“你帮助别人，别人就会帮助你。”

　　前几天，下楼梯时我不幸崴到了脚，我行走的速度像只小蜗牛，那崴到的脚用力踩那疼实在让我忍受不了！下楼梯时只能用双倍的劲了！我扶着墙壁，一只脚慢慢地踩在地面，那只崴了的脚再缓缓踩下去，然后飞快的把那只崴了的脚抬起，这样疼痛只有一小会了。我无论在哪遇见她，她总会放下手头的事，扶我到达我想去的地方。直到我脚稍微好一点，她都会关切的问我：“怎样还疼吗？”

　　“你帮助别人，别人就会帮助你！”我觉得十分有道理，因为我亲身体验过。

六年级帮助作文6

　　俗话说“予人玫瑰，手有余香”，这句话的意思是给予他人帮助，自己也会得到快乐。生活中常有这样的事情，帮助别人的同时也会给自己带来帮助。

　　暑假时，我和妈妈坐火车去姥姥家。可是不巧，我和妈妈的座位不在同一节车厢，我为了挑战一下自己，就没有去和妈妈周围的人换票，而是和妈妈分开坐在了另一节车厢。在我那节车厢，有一位白发苍苍的老爷爷，他总是不停的咳嗽，看上去身体不是很好。他的女儿与他同行，可很不凑巧的是他们的车票也不在一节车厢。于是他们就想和人换票，可是他们问了好多人都没有换成。看着他们失望、为难的样子，我想：“我要不要和她换呢？换吧……万一妈妈找不到我呢……不换吧……老爷爷需要人照顾…….换吧……”这时，老爷爷剧烈地咳嗽了起来，他女儿焦急地拍着他的背，这一下子坚定了我换座的决心。我站起来问她：“您在哪个车厢？”她说：“八号！”妈妈在五号车厢，可是我还是装作很惊喜的.样子，高兴地对她说：“太巧了，我妈妈刚好在你的那节车厢，咱俩换换座位吧！”她听了我的建议，非常开心，兴高采烈的和我换了票。

　　我换了票后，没有去八号车厢，而是来到了五号车厢。我把换票的来龙去脉和妈妈讲了一遍。妈妈欣慰地看着我，说：“你真是长大了。”这时，坐在妈妈边上的一个哥哥笑着对我说：“小伙子，来，咱俩换个位子吧！”这真是意外之喜啊。

　　当我给予别人帮助时，我心里感到很高兴；当别人给予我帮助时，我感到很温暖。

六年级帮助作文7

　　在我们的校园生活中，同学们互帮互助，这对我们来说是一件很好美好的事情。现在，我就要来感谢一下我的同学，因为我的同学帮助了我。

　　别看我的同学是一个假小子一样的粗心大王，但实际上大多数的人都被同学的外貌给骗了。因为实际上的同学可是一个非常细心的女孩子。一次上课，老师在讲台上讲课，吩咐我们做好笔记，然后下课前两分钟来检查。

　　一开始我笔记做的很认真，不过渐渐地我上课的心思就散了，在老师讲的好几道题目下面，我都没有听到正确的答案，以及答题的思路。也许是我拿在手上的笔久久没有动的缘故，坐在我身旁的'同学发现了我的异样，于是立马伸出手轻轻敲打了我一下。

　　我回过神来的时候，正好看到的也就是同学拿起书本提醒我时的模样。我顿时清醒了，立马收回之前神游的思绪。也就在这时，同学悄悄给我递过来一个小本子，小本上刚好写着那几道我因为开小差而错过的解题思路与答案。我顿时欢喜，没想到同学还有这般细心的时候。接下来的时间，我将自己的思绪紧跟着老师，也再没有开过小差了。

　　等到快要下课，然后老师来走到同学们的身边检查我们的笔记时。老师看了我书本上记下的密密麻麻的笔记，还当着班上所有同学们的面夸奖了我一番。

　　课后，我向我的同学道谢。因为在我思绪不自觉开小差的时候，是我的同学及时的提醒了我，并且还给了我帮助。当同学听到我朝她说谢谢的时候，同学不在意的挥了挥手，同学觉得这就是她应该做的。瞧，我的同学就是这般的善良。

　　这一次同学帮助了我，在今后，我也会去帮助我身边的同学的。

六年级帮助作文8

　　送人玫瑰，手留余香，帮助和关爱别人是一件快乐的事情。得到他人的关爱是一种幸福，关爱和帮助别人更是一种美德！在我成长的岁月中，我得到了许许多多的关爱和帮助。在这个温暖幸福的氛围中，我一天天的长大。因此在我的心中，也早已种下了一颗颗给予关爱和帮助的种子，伴随我在成长的每一天，力所能及的给予别人关爱和帮助。

　　怀着感恩的心，能给予别人关爱和帮助是我的快乐，尽管我还很小，但是我会尽自己微薄的力量去帮助别人，关爱同学。同学生病我会主动陪她去校医室看病，也会陪遗失物品的'同学到校园去寻找衣物，我也会利用课余时间帮助学习较差的同学补课，更会热心主动地去接近新来的同学，让他们在新的校园环境里不至于孤单……

　　就在前不久的一次台风横扫校园的时候，那天正好是放学时间，风很大，家长们以为短时间不会下太大的雨，可万万没有想到，顷刻间，倾盆大雨铺天而降，我和妈妈也正好走到校操场边，幸亏妈妈带了两把伞，尽管雨很大，但还是可以对付以下的。正当我和妈妈艰难行走的时候，我忽然看到了操场边小树下，有个叔叔正带着一个低年级的小弟弟在躲雨，这么大的雨怎么躲啊？我赶紧跑过去把我手中的伞毫不犹豫的递给了叔叔，头也不回的跑进妈妈的伞下。尽管我的身上落了很多的雨水，头发和衣服都淋湿了，但是我却很开心，因为我又一次帮助和关爱了别人。

　　由此我也深刻地体会课文中刚学到的——“给”永远比“拿”愉快这句话的真正含义了，如同给予关爱和帮助别人一样，真的是非常的快乐和开心。在以后成长的日子里，我还会一如既往地给予别人关爱和帮助。

六年级帮助作文9

　　在生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。有了它，我们人与人之间才能更加的美好。所以，在我们的生活中，也有了许多关心他人，帮助他人的片段。

　　说起这些来，我都会想起，那次考试前，所让我记忆深刻的事。

　　记得那是在我二三年级的时候，由于我在上学前，没有检查书包。到了学校，就发现我的尺子没有带。眼看着快要考试了，老师在这之前还强调过连线题一定要用尺子，可我找人借，都没有人愿意借我尺子。就在我正急得像热锅上的蚂蚁的`时候，一个熟悉的声音在我耳边响起：“我的尺子借给你吧。”我顺着声音的来源望过去，接过了尺子，说：“那你怎么办？”“我啊，没事，我带了两把尺子。”话音刚落，上课铃声就响了起来，我还没来得及道谢，她就已没了身影。

　　在考试的时候，她因为把仅有的一把尺子借给了我，没有了尺子，只能向周围的人借。但她没有借到尺子，反而还被老师当做作弊，警告她，并让我们不要交头接耳，认真答题。她没有办法，只能在连线题那里，划出一条条弯弯曲曲的线段。

　　考试的结果就不想而知了。她本来连线题的答案是全对的，却因为她没有用尺子而扣分了。她这一次考试，原先是可以得到满分的，却因为那道题。但我去找她，她还微微一笑，对我说：“没事啦，没有满分又能怎样，反正我还是90多分，被扣掉的这几分，还让我得到帮帮助别人的快乐呢。”

　　她的那个微笑，让我深深的记在脑海里。的确，帮助别人，会使两个人的关系变得更好，我们的友谊，也维持了很久。

　　帮助，能让我们的心相连，它的意义比黄金还要宝贵；比花儿更美丽，比大海更宽广！

六年级帮助作文10

　　我是来自602班的陈昉霖，担任602班的中副队长。

　　我的爸爸是一名人民检查官，他还是一名光荣的火炬手，他的助人为乐的精神深深地影响了我。他也常常教育我：“当别人有困难的时候，我们应该尽力地去帮助他，在帮助别人的同时，你也会感到快 乐的！”我不忘爸爸的教导，我喜欢帮助人，我始终坚信“帮助别人，快乐自己！

　　我认为助人为快乐之本，助人为乐是一种美德。平时，同学忘记带什么学习用品，只要我有的，我都会毫不犹豫地借给他；在别人有困难的时候，我也会挺身而出，顶力相助。记得有一次，我班的小陈 同学交课辅费时忘了带钱，自己的脚受伤没法回家拿，家长又有事走不开，没法送到学校来，我知道这个情况后，主动提出帮他走一趟（他的家离学校不远）。当我气喘吁吁地把钱交到他手里的时候， 他激动万分，直向我道谢，我向他笑了笑说：”没关系，大家是同学嘛！“看到小陈同学快乐的笑容，我的心里也感到无比的幸福！

　　我们班有一位叫小创的同学，去年不幸得了一场大病，现在又幸运地恢复过来，但他不便做剧烈活动，于是一直请假在家。小创是个好学的好学生，即使在家也不忘自学，我心里暗暗佩服这位敢于与病 魔作斗争的小伙伴。为了不让他太寂寞，我每一两周便会到他家里去，和他聊天，为他带去一些学习资料，和他谈关于学习方面的'内容，转告同学们对他的问候和班集体的变化。他的妈妈常常向我道谢 ，我总是说：”不用谢，我和小创是好朋友嘛。“他妈妈还对我说，因为我常来和他做伴，他变得开朗、快乐，不再有孤独感了。听了这些话，我心里比吃了蜜还要甜！

　　虽然这些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要从日常小事做起，不因善小而不为。

　　这一次，我能够当上”助人之星“，我感到很荣幸。借此机会，我想向所有支持和鼓励我的同学、老师致以衷心的感谢！我一定会一如既往地帮助他人，不辜负老师和同学们的期望，将助人为乐的精神发 扬下去！

六年级帮助作文11

　　有人曾经问我，快乐是什么？我听了，茫然地摇了摇头。心想：快乐到底是什么？难道快乐是吃喝享乐，因为这样人们才过得快乐。嗯！或许这就是快乐吧！这样的想法一直保存在我的心里，从未改 变过，直到有一次，使我改变了这个想法！，

　　那是一冬天的中午，我在家里写完作业，准备让爸爸给我签字，在家里喊了两声，居然没有一个人回答。这时，我才想起，爸爸妈妈刚才一起去了住在隔壁的爷爷奶奶家里了。于是我赶紧拿着本子和笔 向楼下飞奔去。走到一楼时，忽然听到一个人熟悉的声音在喊我的名字，我停住脚步，向四周看了一下，原来是王奶奶在叫我。我微笑着问王奶奶什么事？王奶奶带着慈祥的面容对我说：“楠楠，你帮奶 奶把这些花盆搬到五楼去，好吗？” 我听了，奇怪的问：“为什么要搬到五楼去呀？”

　　奶奶微笑着说：“这么冷的天如果放在这都冻死了，要把他们搬到五楼去，因为那比较暖和。”听了王奶奶这番话，我心想：我还要爸爸签字赶着去上学呢！可是我如果不帮王奶奶搬花盆，谁帮她呀？再说 她的`儿女们都在外地，整天一个人孤苦伶仃的。

　　我的脑子经过强烈的思想斗争，最后终于决定帮王奶奶把花盆搬到五楼去。于是我把本子和笔放在楼梯上，我弄起衣袖，便开始替王奶奶搬花盆。从未干过重活的我这时觉得：这个花盆在我手中象千斤石 头那么重。但是为了王奶奶，我忍住了。一步一步艰难地向五楼走上去。这时虽然是寒冷的冬季，但我眉头上已经布满了汗水。我把盆花一一搬到了五楼。下楼时，我已经累得想坐在地下，但我还是赶 紧得让爸爸给我签字上学呢？等我下到一楼时，王奶奶已经在哪儿等我了，手里还拿着毛巾和两个桔子。王奶奶看见我，赶紧把毛巾给我，说：“楠楠，赶紧用毛巾擦擦脸。”我接过毛巾，说：“谢谢奶 奶。”

　　奶奶听了以后，满脸微笑的说：“谢奶奶什么呀？奶奶还要谢谢你呢！要不是你，奶奶真不知该怎么办，是你帮助了奶奶。楠楠，奶奶谢谢你！”这时，我听了，心里比吃了蜜还甜，连忙说：“奶奶， 不用谢，我还要赶着让爸爸签字呢，我要走了，再见！”于是我转头向楼下跑去，依稀还听见王奶奶在后面说，真是个好孩子呀，真是个好孩子……

　　通过这次我明白了什么是快乐，帮助他人，就是快乐。

六年级帮助作文12

　　天上的星星多，地上的行人多，我知道关于帮助的事也多，不过，给我印象最深的还是小明帮助动物的那件事。

　　那天，我和小明去广场玩，到了广场的中央地带，见一个中学生在卖小鸟，小明马上拽着我去看，看到小鸟的'样子，又看到小明见小鸟可怜的楚楚的一副同情的样子，我的心像被针扎一样，此时此刻我就想我为什么就不能同情他们呢，我就没有同情心吗？我难倒是冷血动物吗？可是我还没有思考出答案就被小明拽到了那个中学生面前，紧着小明就问："多少钱一只？”中学生转脸就说：“不识字还是瞎眼，没有有牌子啊”只见牌子上写着二元一只，我没有好气地说对小明说：“管他呢，谁爱买谁买去，走啊！”小明却毫不犹豫地把十元钱掷到了那个中学生手里，用双手小心翼翼地抱起小鸟用眼睛注视着小鸟像和他说：“我要把你放飞啦，你高兴吧，很迫不及待吧”小明把小鸟放飞了，那个中学生却不好意思地对小明说：“给你钱”然后跑走了，紧接着我又问小明：“你为什么想放飞那只小鸟”小明却说：“帮助！”

　　我知道了：人与动物是互相帮助的，爱心是这个世界的通行证。

六年级帮助作文13

　　你听过孩子说“无聊啊！没劲啊！”之类的话吗？你观察过孩子无聊时的表现吗？当孩子感觉无聊的时候，你是怎样帮他的呢？

　　孩子无聊的时候不多，因为他们很容易发现生活中的乐趣，总会有些新奇的主意，他们常常自得其乐。但是，也有时候孩子会感到相当无聊。据我观察孩子最无聊的时候莫过于跟着大人去赴饭局应酬。（一家之言哈！）

　　虽然美食对孩子很具诱惑力，但饭前、饭后总会有一些空暇。若是“贪玩”的大人带着孩子，孩子会有很多的空暇。此时的大人们搓麻打牌、谈天说地，也许同行的孩子却感到相当无聊。

　　当孩子无聊的时候，他会这样做呢？有的会“抱”着电视一个劲地看，有的就会不断地来大人身边捣乱、找“麻烦”等。孩子在这种场合似乎特别不乖。其实，有一个很重要的原因就是他们被忽视了，他们感到无聊。

　　如何帮助孩子打发这段无聊的时光呢？

　　我是这样做的：

　　一般情况下，一起吃饭的会有别的小朋友。这时鼓励孩子与同伴交往，学会与伙伴相处。向比自己大的朋友学习，而对于比自己小的朋友试着去照顾。现在独生子女比较多，很多孩子在家中个性太强、霸道自私等，而聚会是促进孩子结识伙伴的很好的机会，在与同伴的交往中有利于克服他的一些毛病。

　　当然，有时就一个孩子参加或是孩子们确实合不来，这就难免有些郁闷。我通常在出门的时候会带些东西：书、棋类或是益智的小玩具等。儿子已经养成了习惯，出门前会挑选自己喜欢的东西塞进我的包。当吃饱了、玩累了、无聊了，就从我包里拿出自己喜欢看的书翻起来或是找个人下起飞行棋来，倒也自得其乐。

　　恐怕在热闹的场合静静看书的孩子不多，更多的孩子会选择看电视。遥控器拿在手里，不停地换台，动画片、武打片等让人眼花缭乱。我不会打牌搓麻等，在他们玩的时候，我通常会和孩子一起看电视。这时，我就会提醒孩子换台的`时候要征求一下一同看电视的人的意见，不能完全按照自己的喜好。同时，和孩子一起看电视最大的好处是可以引导孩子选择电视栏目，可以就所看的内容发表意见、及时交流。

　　有一个现象比较普遍，就是孩子玩大人的手机。手机上的小游戏对孩子来说颇具吸引力，他们会盯着手机屏幕一玩就是半天，而这对孩子来说益处不大。我的手机上是没有游戏的，在儿子无聊的时候我也会把手机借给儿子。不过，他不是玩，而是看多媒体信息中的校讯通彩信。这些小诗、小实验、科学知识等令儿子边看边频频点头。这些丰富、有趣的知识让无聊的时光变得充实起来。

　　同时，偶尔的无聊也不是坏事，孩子可以观察、思考，从而有新的发现与收获。

　　当我们重视孩子的感受时，就会想方设法理解孩子。当我们真诚地帮助孩子的时候，无聊的时光就不再难以打发。

六年级帮助作文14

　　有一天，我同桌张天宇在做语文课堂作业本的时候，开始他很顺利地写着，写着写着突然写错了字，立刻找起了透明胶，东找找西找找，怎么也找不到。原来他忘带了透明胶。

　　他搔搔头皮，不知怎么办才好。这时，我看见了连忙笑眯眯地说：“用我的吧。”他接过透明胶说了一声“谢谢!”我笑容满面地说：“不用谢，我们是好朋友，但是我有不懂的地方，你一定要教我哦!”“嗯，没问题，小菜一碟。”他说。他开始粘写错的字，粘得可小心啦，我看到他粘字的动作多娴熟，本子一点不破，这里也有一定的学问哦!我要好好地向他学习。

　　叮铃铃，下课铃响了，他把用好的`透明胶还给了我，十分感激地说：“今天幸好有你这样的好心人，否则我无法写完这些作业。”我笑着说：“赠人玫瑰，手有余香。”

六年级帮助作文15

　　我身边有人说过，我有点自私，没有人情味。具体就体现在完全不会想着去帮助别人，有时候遇到一些事也是直接忽视不管，所以我决定要改变现状，学会去帮助别人。

　　开学的那一天，学校的大门开着，校园里面都是来来往往的同学，这一天里，几乎人人都是大包小包的提着。

　　我来得早，已经收拾好了自己的一切，一身轻松的走在校园的小道上，正当我想走出校园去买些日用品的时候，一个瘦小的身影出现在了我眼前，她双手上都提着很重的包裹，背上背着一个，脖子上还挂着一个，我只瞟了她一眼，就觉得她太不容易了。当我从她身旁走过的时候，心下一软，也觉得这是改变自己的一个好机会，于是我停下脚步，转头就问她：“同学，需要帮忙吗？”

　　我接过了她手上一个包裹，她朝我说了一声谢谢，虽然她的声音很小，但是我还是听到了。我问她住的宿舍的.时候，突然发现居然就在我宿舍的隔壁，这一下我与她的话题就来劲了，一路上我和她讲了很多，从最开始的自我介绍，到后面所在的班级，老师，我们的话题很广，完全就没有边界，东一下，西一下的，但是我们谈得很开心。

　　“谢谢，非常谢谢你，今天要不是你帮我提了些东西，我不可能这么轻松到宿舍。”我帮她把东西提到了她的宿舍，她一脸诚恳的对我道谢，在这一瞬间，我感受到了一种前所未有的温暖与快乐，这是我以前从来没有过的感受。

　　在之后的日子里，因为我们的宿舍隔得近，我们不时的互相串门，我们之间的友谊也在慢慢的加深。

　　在这一天里我学会了帮助别人，也收获了一个朋友。

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