一分耕耘，一分收获作文

一分耕耘，一分收获作文[优选15篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一分耕耘，一分收获作文，希望能够帮助到大家。

一分耕耘，一分收获作文1

　　我天生就喜欢音乐，因为它能给我带来无限的快乐，让我忘掉疲劳和忧愁。这么跟你说吧：我会演奏很多种乐器，唱歌也很好听，经常听各种音乐。这下你应该对我有所了解了吧？

　　我三岁的时候开始接触电子琴，当时因为电子琴能发出美妙的声音，看老师弹得那么流畅我也跃跃欲试。老师很愿意教我弹琴，从最简单的识谱，1234567一个一个音学前，我劲头十足，可是随着知识的加深，难度越来越大，我可以弹简单的段子，可是弹曲子困难太大了，我打退堂了，哭闹着要放弃。老师只好把我父母找过来，把我带回家了。不管父母怎么劝我，我就是不弹。

　　到后来父母想了好多办法诱惑我才让我得以克服学琴的第一次瓶颈期。这之后我每次听到自己弹出的高山流水般的琴音都增添不少学琴的动力，继续学到二年级，琴越弹越好之后老师也越换越高级，二年级那年在老师的指导下我参加了大连市蒲公英杯青少年艺术大赛，还取得电子琴二等奖的好成绩，我知道这和我的努力是分不开的，我的耕耘有了小小的`收获。三年级遇到的王老师是国家级优秀音乐教师，她指导我弹琴的过程中发现我很有弹钢琴的潜质，就有意识地让我接触钢琴，刚开始我也喜欢钢琴，因为它的声音清脆悦耳，可是弹钢琴要求手指力度大、活动灵活，我怎么练都不协调，每节课老师都强调“手抬高再落”、 “力度力度”，在老师的责骂声中我烦透了，告诉妈妈我不想练钢琴了，这是学琴的第二次瓶颈期。妈妈对我语重心长地说：“你长大了，有自己的思想了，我不能逼你弹琴，你可以放弃。可事实上你并不了解钢琴，它不仅会成为你的朋友，它还会带领你走向健康和快乐，能开发你的智力，这些是潜在的价值，会让你受用一生的。”听了妈妈的话，我忽然没了包袱，原来只要弹就行。我静下心来就能弹好，我规定自己每天弹30分钟，试验一个月，一定行！才过去两周老师就表扬我突飞猛进，我心里那个美呀！

　　就这样我一直坚持每天弹琴，多则2小时，少则10分钟，这样既不耽误学习，又能坚持练琴，3年了，我终于考过了钢琴10级，还多次参加比赛并取得较好的成绩，我庆幸我没放弃，我不但学会了钢琴，还很会拿调子、连吉他、笛子等乐器也是一点就透，无师自通了，更重要的是每天我都过得健康快乐！从学琴的过程中我悟出了一个道理“一分耕耘一分收获”，只要勤劳就一定会有收获，但愿大家都能明白这一道理，早日成功。

一分耕耘，一分收获作文2

　　“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，一分耕耘，一分希望，那次遇见，那次耕耘，那次收获，心底的那根弦也被触动了几分……

　　耕耘·叹花意

　　少年时，总有无尽的烦恼。窗外的雨，滴滴答答，屋内的我，郁闷烦躁，心无处安放，所幸跑出家门，任雨滴肆意吹打，冲掉我心中重重的阴霾。秋风卷起一地黄叶，浸染了我独行的身影，烙在灰色的天空下。那一抹鲜艳的红，撞进我的眼球，使我不禁震惊，我几乎奔向前去，才发现那是一簇烈焰般的花朵，它生长在一棵早已枯死的老树旁。雨还在下着，但那簇烈焰般的花却越发倔强惊艳，带着几分朝气，几分生机与毅力，使人窒息，我静静地欣赏着她，虽不知她的名字，也不知她的命运，但这一刻，我觉得她很美，美得使人肃然起敬。但是命运却对她不公，风雨更加猛烈摧残着她未开放的花骨朵，我满怀担忧地望着她，却也无能为力。

　　第二天，我再次去那棵老树旁寻找她的痕迹，但却无果，就在悲痛惋惜间，一阵沁人心脾的芳香扑鼻而来，原来在那土壤的深处还存有她的根和昨夜盛开的几片残花，花已残，但根还在，希望就还在，她经历风雨，通过自己的.努力收获了新的开始！

　　收获·奋拼搏

　　孔子说：“耕也，馁在其中矣，学也，禄在其中矣。”学习如耕田一般，一滴汗水，是一次耕耘，一次丰收，是一分收获。所以，努力，奋斗，拼搏，正是少年时代的我们该有的精神。俗话说的好：“年轻不肯拼搏，到老了想拼也拼不动了”，是啊，年轻不拼，何时再拼呢？我，奋之中考，黑白世界，一笔一卷一书，伴我走过无数个日日夜夜，一张张黑体白卷，一遍遍红笔着重，眼皮下的几层黑袋，是多少个深夜栖居在黑白世界中奋笔疾书。一次小小的全对，若万岁枝枯藤昭示着无限尊严；一次表扬，似潺潺流水，折射着律动的绚丽；一次高分，如秋日的硕实，收获金黄的麦穗……黎明在即，台灯下，书写的是一个个少年的梦想……

　　一分耕耘，一分收获，一路奋斗，一路果香，少年，你别着急，在你拼搏奋斗的路上，将会有你从未见过的人，从未见过的世界，在路的尽头等着你……

一分耕耘，一分收获作文3

　　记得我五岁那年，我还在家乡。 妈妈当时给我报了一个才艺表演班。教我们一些古诗词和快板绕口令。

　　每次放学回到家，妈妈都让我练习一下学习内容，我很生气，心想＂刚刚上完学，好累呀！又要读书，真是！＂可是我又怕妈妈生气就乖乖读了起来。开始，我读绕口令时，都快把自己绕晕了！我很生气把书向旁边一扔，气冲冲地跑到床上，恨不得马上晕倒。妈妈看我这副样子，便慢慢教我读，渐渐地，我从中得到了许多乐趣。主动认真练习了，有一天妈妈收到通知说下周要去比赛！我练的更加认真了。

　　到了演出的时间，我心里想：＂要是背不好该怎么办呀！＂妈妈似乎看透了我的心思说：＂不要急，深吸一口气，沉着冷静，你已经练了这么多长时间了，一定能行！＂我忐忑不安地走上舞台，向前一看，不禁倒吸一口气，这么多人！心跳开始加速，但又想起了妈妈的话，使深吸一口气，心里果然平静下来。我表演了一首陶渊明的《陋室铭》，台下的.人连连叫好，评委问我还会什么？我脑子里一片空白，不知该怎么说了。突然听到妈妈在一旁小声说＂儿子，快板！＂我连忙取过快板表演了一首《板凳与扁担》台下的掌声更热烈了，评委们也向我连连点头，我自信的走下台。

　　最后获得了二等奖，领取奖品时，我非常高兴，想想平时勤奋练习，才取得了这样的成绩。这真是＂一分耕耘，一分收获＂呀！

一分耕耘，一分收获作文4

　　我的房间，平时一眼看过去总是一片狼藉，书本乱放，玩具撒得满地都是，床上的被子、枕头和衣服错叠在一起，乱得像狗窝一样，整个房间像一个垃圾场，也像是刚被小偷光顾过一样，总之是乱到了非得立即解决的地步了。

　　今天，我爸爸严厉地说：“你的房间这么凌乱，必须把它整理好，而且是得由自己独立来完成这个任务。”一听这话，再看房间那惨不忍睹的乱样，我眉头马上皱起了一座“山”，但我知道自己种的苦果还得自己来吃，既然是无法推却，那只有立马动手收拾了。

　　我先从书本整理开始，把它们按照学习类、课外类、练习类、草稿进行了分类，再按大小的.体型给它们整理好，整齐地堆放在一起，这样平时找起来也方便。床上的衣服我把它们一件件用衣架挂好，被子也铺好。最让我头痛的是散落在地板上的玩具了，平时玩起来总觉得这样好找，但这次如果要把它们分类全收拾起来，是件难事。我灵机一动，想到了一个瞒天过海的妙计，就是偷偷找来一个大的整理箱，也不管它们在这么拥护的箱子里是否会被闷坏，我把它们全部塞了进去，再找来拖把和抹布打扫一遍，整个房间焕然一新。

　　全身酸疼的我才感觉这场大战终于结束了，这也让我懂得了两个道理：一是平时要养成好的生活习惯，用过的东西要放回原位就不会造成凌乱；第二个道理是自己收拾房间虽然是累了点，但看到房间整洁，心里也是美滋滋的，一份耕耘一份收获。

一分耕耘，一分收获作文5

　　下午放学，我回到了家，写完作业后，就开始看书。妈妈突然在电脑旁对我说道：“乐乐，你获奖了！”听到这个消息，我先愣了一下，然后才反应过来，急忙问妈妈：“什么获奖了呀？我怎么不知道？”“在《小学生学习报》组织的‘我的暑假日记’大型征文活动中，你有11篇文章获得了一等奖，还有多篇文章获得了二等奖”。我听了之后高兴极了，急忙和妈妈一起看获奖名单。

　　几乎每一次拨动鼠标，都能看到我的名字“乐乐20xx”。因为在暑假里，我努力地写好每一篇博文，这才使我今天取得了好的成绩，真是一分耕耘一分收获呀！半分之差今天考试卷子发下来了。邢老师在综合实践课上，抱着一大摞卷子进了班。邢老师把卷子放在讲桌上，然后对着我们说：“这次考试呢，考的很不理想，上一次考试，只有一个不及格，考了50多分。这次竟然有很多个不及格，比起来上次考试，这次考试真是一塌糊涂。”听到邢老师的话，我的心里不由得‘咯噔’一下，就像一块大石头从高高的山顶上一下子掉到了谷底，我很紧张，已经做好了心里准备，还在嘴里一直念叨着：“肯定考的不好，没事，下次加油！”当邢老师读到我的名字时，‘冯乐乐’三个字特别加重了语气，我的心不由得又‘咯噔’了一下，因为考试加重学生的名字，一般都是表现不好的，谁知老师说：“冯乐乐，99.5分。”我美滋滋地拿着卷子，旁边同学们都向我投来了赞许的目光。

　　这时，我的心情不由得高兴起来，就像一个气球，从谷底飘向上了山顶，有一种飘飘然的感觉。因为我平时认真背课文，按要求完成老师布置的作业，所以，才考了个高分，得了全班第一名，真是一分耕耘一分收获呀！一天三次被表扬今天是周一，升完国旗后，邢老师在班里并没有着急上课，而是说了一下我们这一段大扫除的`情况。“现在，已经过去1个多月了，8个小组已经轮过一遍了，其中我最满意的就是冯乐乐那个小组。人家冯乐乐，身为班长，一星期拖了三次地，哪像有的小组，轮到最后，都没有人拖地了。以后大家一定要多多向冯乐乐那个小组学习。”好多个冯乐乐呀！被表扬的感觉真好！上综合实践课时，老师把卷子发给了大家，特别讲了第五大题，学会用关联词语。老师在黑板上写了好多关联词语，让我们来造句，造到不光……而且时，没有人举手了，老师就造了一个：“冯乐乐不光语文好，而且数学还好”。哟！又把我给说上了，还把我给造了句，老师真会表扬我呀-------又说我语文好，还说我数学好，被表扬的感觉真好！讲完卷子后，老师对着全班说：“考90分以上的站起来。”所有考90分以上的同学都站了起来。不看不知道，一看吓一跳，全班47个人，竟然只有11个人考了90分以上。

　　老师让我们坐下，对我们班说：“这次第一名还是人家冯乐乐。”然后对我说：“上次考的也是99.5，对吧？”我说：“不是，是99。”邢老师说：“以后，一定要认真、仔细，人家冯乐乐两次都考全班第一名，大家一定要超过她。”正是因为我平常的努力，身为班长的我，一身作则，处处起到模范带头作用，所以才会有今天的这分“甜点”，真是一分耕耘一分收获呀！博客大赛入围吃过晚饭准备写博客的时候，爸爸又告诉我一个好消息，我的“郑州教育博客”以学习类第13名的好成绩入围决赛了。耶！耶！耶！哦！真是太开心了！我从7月16日参加第四届郑州教育博客大赛，通过一个暑假的努力，我从2588个参赛博客中脱颖而出，一步一个脚印，慢慢地上升到学习类第13名。并获得了7月份“博客之星”单项奖。

　　有一篇文章“舟曲，不哭！”还登上了“教育博客月刊”第9期上。在入围的160名博客中，我应该是唯一的学生吧。成功的硕果是靠我们自己去努力争取的，喜悦的甘甜不是每个人都能得到的，只要你认真努力，就一定能尝到这“大丰收”的喜悦，我就尝到了，这真是一分耕耘一分收获呀！

一分耕耘，一分收获作文6

　　看，我多开心。你知道这是为什么吗？原来妈妈答应我，只要把所有布置的作业做好，就给我买梦寐以求的“宝高”牌玩具。我听了心里喜滋滋的`，一蹦三尺高。

　　但是，这也是一件有难度的任务：妈妈让我在六天之内把日记十一篇，读书笔记十一则，背诵作文十一篇，奥林匹克数学十四讲。我看了之后，很想反悔，但也不能失信。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。

　　“干！”念头一闪过，就以百米冲刺的速度“冲”到书桌前埋头苦干。当我翻开本子时，我才发现：日记和读书笔记都已经写了八则，范文也背了七篇了，数学也做了六讲了。哈！这还怕什么？对我来讲只是小试牛刀。先把日记和读书笔记“清除”了，再把作文和数学做完了不就万事大吉了吗？

　　计划已定，以最快的速度干了起来。“刷刷刷”日记和读书笔记写好了。剩下的是作文和数学了，它们可是难啃的骨头，只好拼拼看了。“鲁迅先生一生清贫……”当你听见从书房传出阵阵背诵声，那就是我在“干活”。最让妈妈吃惊的是：我晚上十一点还在背诵！

　　经过一阵拼搏，终于得到“宝高”了，心里有说不出的喜悦。

一分耕耘，一分收获作文7

　　这是一个明月高悬的夜晚，柔和的月光和宁静的河水相映成趣。如此美妙的景色，我心中却有一丝紧张，这是为什么呢？因为我们班要举行“我爱记诗词”大赛了呀！

　　比赛场地设置在我们学校五楼会议室。刚进入赛场，映入眼帘的是大屏幕上鲜红的几个大字“文成县实验小学求真班我爱记诗词大赛”不停的闪烁，显得干脆又利索；大屏幕下方整齐地摆着20张课桌，4列5行。每列的第一张桌子上都端端正正地摆放着每一组的称号牌，分别由诗圣组、诗佛祖、诗魔组、诗仙组；桌椅两旁分别是裁判席和主持台，再前面便是虚位以待的观众席啦。

　　从六点钟开始，就有观众陆续进场了，观众席里有年逾古稀的老年人，有满脸期待的家长，还有跃跃欲试的选手，台上有严肃的主持人，有与她谈笑风生的裁判，当然还有今天的主角——紧张的我们。我们有的不停的背着古寺，有的却无所事事的发呆，还有的人紧缩眉头。

　　当主持人用响亮清晰的声音宣读着：“文成县实验小学求真班我爱记诗词大赛现在开始！”，观众门都瞪大了眼睛，屏吸凝神，生怕漏掉了每一个细节。

　　No1 朗朗上口

　　第一轮，我们先热热身。在主持人的带领下，我们所有选手整齐、响亮流利地背完了三首古诗词。虽然只是热身，但我的心理却已经有十五个水桶——七上八下。

　　No2 我是冠军？

　　第二轮，战斗算是正式打响了。规则是：每组组长介绍本队风采，并流利地背诵一首古诗词。前面三组的组长的介绍就算别出心裁啰！我先深深地给观众鞠躬，然后再镇定自若地开始介绍本队的'风采“老师叫我们诗圣组，我们自愧不如，于是我取了一个更适合我们、更大众化的名字——眼镜蛇联盟！诗圣、诗圣，永远必胜！各位选手小心了，蛇出没！台下十分给力的响起了震耳欲聋的掌声。同学们有的笑得前仰后合，有的把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能表示自己的兴奋和激动。哦耶！在气势上我们已经赢了。

　　No3 依次接龙

　　第三轮，可算告诉我一个道理，气势好，不等于成绩好！

　　当其他3组都扣了10分时，我们却一分没扣，我正沾沾自喜，心妍却给了我一盘冷水，她正可怜巴巴的看着主持人，同志啊！连“儿童散学归来早”都背不出来，下午的特训你没认真呀，我心中似乎被刺了一刀，血不断地往外流。话说我们的支援者也不给力，这句话还是没接上来，雷同志无奈地看了我一眼，衰啊，衰啊！

　　No3 倒背如流

　　到倒背如流环节，我们的分数大大折扣，瞧！到了李颖，刚好主持人给裁判说了那李谚宵，主持人叫他接春晓，他却紧皱眉头，眼睛看着天花板，就是没答上来。

　　最终我们以第四名告终，但我们虽败犹荣，因为我们都努力过了，经历了过程，但是第一名的诗佛祖一定付出了我们十倍的汗水，台上一分钟，台下十年功嘛！

　　一分耕耘，一分收获，我们要更加努力！我们虽败犹荣。

一分耕耘，一分收获作文8

　　一天，王老师神秘地叫我和王若涵去四楼会议室开会，我们都丈二和尚摸不着头脑，去开什么会呢？原来学校让我们暑假去图书馆给小朋友讲红色故事！能成为红色宣讲团的一员，我内心无比激动！

　　回到家，我就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“那你可要好好练习哦！”我说：“放心吧，小菜一碟！我读幼儿园时就去讲过《杨志卖刀》的故事呢！”我自信满满地在家练习了几遍，觉得没啥大问题。可是7月3号返校给一年级小朋友试讲时，我的演讲出了问题，老师给我提了不少意见。我也知道老师是希望我讲得更好，但这一次失败的经历大大地打击了我的自信心。

　　我心情沮丧地回到家，把这个坏消息告诉妈妈，开始抱怨：“为什么找到我，为什么让我去参加这个活动？我好烦啊！我不想参加了！”妈妈没有生气，而是耐心地跟我说：“姚致屹，参加红色故事的宣讲是一次非常好的`锻炼机会，况且答应人家的事情就一定要做好，怎么能轻易放弃呢？难道你想做一个胆小的逃兵吗？”妈妈这一番话又给了我勇气，于是，我每天对着镜子坚持练习，从眼神、动作到台词，一遍又一遍。我试着把故事讲给妈妈听，妈妈总是鼓励我，有时也给我提出一些意见。

　　终于到了7月28日，去市图书馆宣讲的时候，我镇定自若，不慌不忙，吐词清晰，声音宏亮，我的故事获得了台下小朋友的热烈掌声，还得到了老师的认可，张老师表扬了我，说我是进步最快的一个！我圆满地完成了红色宣讲员的任务，真是功夫不负有心人啊！

一分耕耘，一分收获作文9

　　很高兴参加这次家长会，我今天和大家分享的主题是：如何培养自己的写作能力？总结为以下四个方面：

　　一、写日记能培养我们的写作兴趣。

　　刚开始我对写作也没有很大的兴趣，后来我尝试着写日记，把自己看到的、听到的、想到的……统统写在本子上，这样就做到了有话可说，有话可写。我突然发现，能把自己的心理世界用笔流泻在纸上是一件多么美妙的事情。三年级时，我报名参加了牛通社，很意外地发现他们组织的活动很精彩。最让我兴奋的是可以把自己的活动经历和感受写下来投到青年时报与大家一同分享，如果你努力用心去写，还有机会在青年时报上发表。从活动中获取感受，从感受中获得喜悦，自然就培养了我的写作兴趣。

　　二、积极投稿，锻炼我们的写作能力。

　　前段时间，我拿到了140元的稿费。当我走上主席台领稿费的瞬间，我发现台下的许多同学投来羡慕的眼光。大家可能都在关注我发表了几篇文章，我获得了多少稿费。可有没有人想过我一共投了多少篇文章才获得这140元稿费的？因为并不是每投一篇稿都能发表的，要经过不断写稿，不断投稿的过程。决不能“三天打渔，两天晒网”，投稿机会要靠我们自己去争取，这就需要我们有坚持不懈的精神。在一次次参加活动，一次次投稿中，我积累了经验，并把平时的积累用到我的写作中去，我的写作能力自然就提高了。

　　三、胜不骄，败不馁，取长补短。

　　并不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。刚开始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我没有因此而放弃投稿，认真阅读那些中稿同学的文章，仔细研究他们的文章好在哪里？而我写的又缺在哪里？这样可以取长补短，从中学习他们的写作方法。所以投稿不是为了刊登，更不是为了稿费，而真正的目的是为了提高我们的写作能力。

　　当我看到自己的作文刊登在报纸上的时候，我很开心，但我时刻提醒自己不要骄傲，依旧反反复复地审核自己的作文，看看还有哪些地方不妥，寻找自己的不足之处。

　　前段时间我听了秦文君老师的讲座，她14岁就开始写书，在一次次曲折的投稿经历中，从一名普通的学生变成一名小作家，再由小作家成为大作家，让我深深体会到她这种“胜不骄，败不馁”的精神，更让我找到了我的努力方向。胜不骄，败不馁，汲取别人的经验，积累丰富的'语言，取长补短，这样，我们的作文才会越写越好。

　　四、投稿离不开父母的支持和鼓励。

　　很多时候，我们都有一个通病：懒惰性。懒得参加活动，懒得写，懒得打字，懒得投稿。这个时候就需要我们的父母给予及时的鼓励。我爸爸妈妈每天都很忙，但一碰到有活动的时候，他们总是千方百计地抽出时间陪我一起参加活动，所以我觉得这种活动机会来之不易，我唯一能报答他们的，就是认真写作，积极投稿，取得优异的成绩。

　　写作能让我们学会安静，因为静能生慧，写作能让我们学会语言，让我们有着情感的诠释。“一分耕耘一分收获”，这句话不仅送给我们的同学们，也同样送给我们在座的各位家长。

一分耕耘，一分收获作文10

　　在这个世界上，不管做什么事情，都存在因果关系，所谓“因果”，也就是指：种瓜得瓜，种豆得豆。由此可见，什么样的付出，就会收获什么样的结果。就像努力这件事一样，你努力多少了，就收获多少。就好像农民们耕种土地，多耕耘一方，就多收获一些粮食。

　　由这个观念，我会想起写作的方面。以前的我，总是觉得写作嘛，一段时间写一篇文章就可以了，何必要天天都逼自己写呢？也许正是因为有这样的观念，我才变得一事无成。

　　怎么说呢，本来我就是一个重度抑郁症患者，需要长年吃药缓解症状，这样的情况，就要经常动脑子想问题，不然的话，病只会越来越严重。但是我没有这样做，而是懒得动脑，懒得努力。甚至于有几年中，一年才写了三篇文章。因为在我看来，写多写少都一样，毕竟我不是天才，不可能在写作领域有一番作为。

　　早早就听到这样一句话——这个世界上最可怕的事情就是，比你优秀的人还比你努力。更加讽刺的是，自己在舒适圈待着，一直都不肯努力学习。这样的状态，一直持续到有一天，从那天开始，我明白了学习的重要性，也才开始努力学习和写作。

　　其实，我是受一个人的影响，才开始醒悟的，这个人是一个残疾人。人们都说，身残志坚。这个名字叫“小蝶”的残疾人就是这样，虽然身体残疾，却一直努力学习，努力写作。刚开始我们认识的时候，我以为她和我一样懒惰。但是后来我每次找她聊天，都被她拒绝了，那时我很气愤，后来才知道她一直没有时间聊天的`原因，是因为她一直都在努力学习。

　　那个时候，我真的自愧不如。我长年累月的在浪费时间，拿抑郁症作为不努力的借口，却怎么也想不到，原来残疾不应该作为借口，而应该成为成长的动力。从那以后，我开始脚踏实地的学习和写文章，开始高频率的写作，每天都写。终于，我慢慢有了进步有了成绩。那个时候我终于明白了一个道理——一分耕耘，一分收获！

一分耕耘，一分收获作文11

　　付出的努力和回报是相成正比的。题记

　　今天艳阳高照，千变万化的一朵朵雪白的云高高的嵌在了一碧万顷的天空中，鸟儿在树上舒展着翅膀唱着婉转动听的歌；知了抖动着它那透明的翅膀毫不厌倦得一遍遍深情地唱着“知了，知了”，仿佛也在抗议骄阳的炙热，把大地烤的火辣辣的疼。

　　今天期末考试，我怀着忐忑不安的心情走进了考场，心里如同十五只吊桶打水七上八下。心脏“咚咚”不断的跳着，仿佛下一秒就要蹦出来似的，双腿不住地颤抖着，坐立不安，仿佛一切的努力都集中在这一天的考试上，孤注一掷。

　　试卷发下来后，我迅速看了一遍题，心中的.大石头终于落了地，原来努力就会有好的结果。高度紧张的心立马平静了，我长吐了一口气。拿出钢笔快速开始答题，“真简单啊”，我放松警惕，马马虎虎的答着题，笔下生风，不一会儿就写完了整张卷子，看着写着满满的试卷，这次一定能取得个令人满意的好成绩。我暗自偷笑，打了一个长长的哈欠，伸了一个大大的懒腰，懒洋洋地倚在椅子上，抱胸环视着四周：有的同学和我一样懒懒地坐在那里；有的还在埋头奋笔疾书；有的则在认认真真的检查，时间飞逝，转眼间收卷铃声响了。

　　“终于收卷了！”我以百米冲刺的速度迅速把试卷交了上去。休息时，我兴高采烈的跑去与几个成绩优异的同学对答案，当我得意洋洋的报出答案后，换来的却是种种的质疑“不对吧，我不是这么写的”“但是我写的和她一样呀”“我也觉得写得不对”我的自信心顿时大减，丧气的垂着头走进了考场，迎接下一场考试。

　　拿到数学成绩后，我大跌眼睛，看着周围同学拿到试卷那神采飞扬的神情，再回想我这学期的学习态度，我不禁羞愧地低下了头

　　“一分耕耘，一分收获”下学期我一定会努力学习的。

一分耕耘，一分收获作文12

　　今天，我们学校开展了“五小星”比赛，我们陆续走上大会议室，准备参加“五小星”比赛。我既高兴又紧张，高兴的是：终于可以参加学校的比赛了；紧张的是：第一次参加生怕出什么事。

　　我参加的'是书法，潘老师说：“今天我们要写的是古朗月行。大家一定要尽自己所能，做最好的自己。”我握好钢笔却迟迟下不了手。生怕写错一个字。我回头望了望，看见同学们都已经“下手”了，我才一笔一画地写。每写好一个字我都会拿起来仔细看一遍才写下一个字。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……我终于写好了。我怀着一种忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陈老师告诉我我的书法作品的了二等奖。我克制住自己的兴奋，在心里慢慢地说杨昕，下次要加油!这次千万不要骄傲。

　　看似简单简单单的十分钟，但我把它看得很重。因为这是我付出得来的回报；这是成功的果实；这是一个充满兴奋的十分钟……这次“五小星”；比赛是我明白了：一分耕耘，一分收获！

一分耕耘，一分收获作文13

　　记得那一天，语文老师在黑板上写下了“行走的丝绸之路”几个端正有力的大字，然后，我们有早自习的时间背诵了这首诗，后来，老师开始挑选朗诵的最佳人选，老师让我们寻找自己的伙伴，两个三个甚至十个人搭档都可以，没有找到搭档的同学，老师就指定我们的搭档，准备充分之后，我们每个人都在讲台上朗诵了一遍，老师用个本子仔细的记录了我们每个人的特点，最后老师选了二十二个人，虽然我没有被选上，但是我还是很高兴，因为我还是站在讲台上和伙伴们朗诵了一遍。

　　第二天，老师把二十多个同学带到运动场上演练，可是，一节晚自习才上完，老师只留下了三个人，老师说，我们其余所有的同学在下面朗诵。

　　后来那剩下的三个人，几乎每天上语文课的'时候都要在讲台上试两遍，老师时不时的示范一两句，纠正他们的动作、感情、节奏等。除了那次竞赛考试，老师要对我们进行培优训练，所以他们有好几个星期没有练了。培优考试过后，我们的课程又回归了原来的模样，语文老师把她的十分钟的上课时间给了他们，让他们在台上训练。可是下面总是有一些人做鬼脸，弄得台上的人总是笑场。语文老师看不下去了，就让做鬼脸的人面朝黑板地站了起来，看见那几个人的样子，我们不禁大笑起来。

　　离比赛只剩下一两天了，他们还在十分紧张的练习，老师也丝毫不吝啬时间，比赛前的一个语文晚自习，老师让他们在讲台上朗诵，效果竟出乎意料的好。到了比赛当天，他们先去换好衣服，然后就到报告厅去准备了。到了比赛的时候，我们全班同学都到了报告厅，准备着我们的任务，到了报告厅，那里的气氛十分庄重，那里来了各个学校的代表来参加这次比赛。

　　我们等着他们三个人登场，终于，我们听到了“请11号思源实验学校代表上台”。他们演讲的时候，已经没有人再做鬼脸了，而是屏息凝神地注视他们，让他们获得胜利，到了我们的台词了，我们的声音如排山倒海般的席卷而来，前面的人都惊讶地看着我们。最后，我们的分数是9、82分，以压倒性的分数赢了这场比赛，我们兴高采烈地鼓起掌来。

　　“一分耕耘，一分收获”，这句话是对勤劳的人的赞赏，更是对付出者的赞赏。

一分耕耘，一分收获作文14

　　真高兴，这一次语文期中考试进步，得到许多人的称赞，老师表扬我有很大的进步；同学们羡慕我成绩越来越好了；家长说要给我奖励。回想公布成绩那一刻：今天早上，我一听说要公布成绩，我就没有心情再玩了。上午第一节课是语文课，李老师拿着一捆考卷，笑眯眯地走进教室。看着老师这样子，我恨不得底下裂开一条缝，钻进去。因为我知道这次考试不是及格就是不及格的。李老师开始报分数了。莫佳丽，95分。沈国正，83分，我听了，先是抬起头，再是一愣，然后问同桌：“老师报的是我的考卷吗？”“你耳朵聋啦？是你的考卷啊。”“沈国正，83分。”老师又把分数报了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我连忙怀着兴奋、激动、紧张的心情跑上讲台拿考卷。我看着这鲜红的分数，不知道当时的.心情是什么。老师把分数报完后，向同学们表扬我的进步最大。我那心情，别提有多高兴了。真想当场就大笑一场，可是当着同学的面，我不敢。总之，那种心情是难以形容的。

　　从这次考试中，我认识到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收获。只有付出，才有结果。

一分耕耘，一分收获作文15

　　是啊，一分耕耘，一分收获，没有耕耘，哪里来的收获呢？

　　周四，英语课上，闫老师大声说：“这次考试，咱班有三个一百分，李点、王梦阳……”希望我考好点，希望我考好点……我一直这样想着，闫老师又说：“哦，还有张婧呢！”

　　什么？我居然考了一百分？这次的试卷可是前年期末考试考的啊！我被这忽来的惊喜冲昏了头脑，一时间都没有听到老师在说什么，虽然这张卷纸的题不算太难，但也有很难的题，就连刘雪晴都没考一百分呐！

　　下学时，闫老师让我们仨到她办公室一趟，只见老师拿出三张绿星卡，分别发给了我们，说：“你们这次考了一百分，非常棒！老师奖励你们一张绿星卡，希望你们下次仍然考这么好！”

　　望着这张绿星卡，刹那间，我不敢相信这是事实，可这绿星卡告诉我：你耕耘了，所以你就有收获，你付出了，这就是你的回报。

　　这段时间的确比较忙，在这混乱的复习中，我真的记住了许多英语单词什么的，以前不会的课文，现在全部都背得滚瓜烂熟了，花费了这么多的时间，我的回报终于来了！

　　正如绿星卡说的：辛勤的汗水，洒在追求的沃土里，才能培育出成功的果实。我的`汗水，得到了这张绿星卡，这张绿星卡，在激励着我前进，它希望我保持这样优异的成绩，当然，我也希望。

　　期末考试快来了，我们现在做的，除了复习还是复习，全副武装，等待着期末考试的到来，这张绿星卡，给了我很多很多的动力！

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