童话的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的童话的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话的作文 篇1
狐狸有一块平行四边形地。一天，它贴出一则广告：现有一块长方形的地，长12 米，宽7米，面积是84平方米，每平方米25元，价格便宜，机不可失，快来买啊
小熊看到了这则广告，心想：我正需要一块地种菜，市场上地的价格大部分是每平方米30元，而这块地便宜这么多，很划算。于是，它找到狐狸，表明想要要这块地。
来到这块地，小熊发现狐狸的地是平行四边形的，就问狐狸：“广告上说是一块长方形的地，怎么变成平行四边形的了？“狐狸眼珠子一转，说：“我不小心弄错了，不过这块地的四条边和所说的长方形的四条边长度相等，两组对边分别是12米和7米。不信，你可以量量。”小熊用尺子量了量，果然像狐狸说的那样。狐狸接着说：“既然平行四边形的四条边和长方形的四条边长度相等，面积肯定也相等。”小熊觉得狐狸说的有道理，就爽快的付了钱，每平方米25元，一共2100元。
后来小熊开始在这块地种菜籽，可根据面积算好的菜籽却多了一些。这是怎么回事呢？这时，小猴走过来，听小熊把事情的经过说了一遍，说：“小熊，你上当了,长方形的'面积等于长乘宽，把它拉成平行四边形之后，周长没有变，平行四边形的面积等于底乘高，平行四边形的底相当于长方形的长，没有变，而高却缩短了，面积也变小了。”听了小猴的分析，小熊恍然大悟：“原来这里还有这么多数学知识。走，咱们去找狐狸算账。”
童话的作文 篇2
在一个阳光明媚、雨过天晴的早晨，地上粘乎乎的，不知什么时候蘑菇从地里悄悄的冒了出来。兔子妈妈让小白兔去采蘑菇，因为今天晚上要喝蘑菇汤。小兔子就愉快的跟妈妈告别了一声，去采蘑菇了。
小白兔蹦蹦跳跳地边走边唱着歌，心想着我今天一定能采很多蘑菇回去。小白兔走呀走，它听到小溪流淌的声音，还听到风在树叶里沙沙地散步声。花儿盛开的香气引来了在天空中飞舞的蝴蝶。太阳公公在天上照耀着温暖的大地。
这时，太阳公公跟我们玩起了捉迷藏，悄悄地躲起来，乌云阿姨也出来了。小白兔心里想着：要下雨了。正想着，天空下起来稀稀拉拉的小雨滴，到最后下起来了倾盆大雨。小白兔想：我该拿什么来挡雨呢？小白兔看到一朵小花，他想：应该小花可以挡雨。但是小花太小，遮不住。它又看到旁边还有一棵大树，它就躲到大树底下挡雨。这时，一道闪电击到大树，小白兔吓坏了，它想：我不该在树底下躲雨。
小白兔正想跑回家，结果它看见一个超大的蘑菇，它把这个超大的蘑菇拔了出来，当做雨伞用。小白兔心里想：我拿这么大的蘑菇当做雨伞，顺便又可以把蘑菇给洗的'干干净净的。
等小白兔回到家的时候，它的妈妈惊讶极了，它看到小白兔拿着一个超大的蘑菇，对小白兔说：“你从哪里采的这个蘑菇？”小兔子回答道：“在下雨的时候，我发现了这个蘑菇，当做雨伞用就顺便拿回来了。”兔妈妈连忙夸奖小白兔。晚上，妈妈做好了蘑菇汤，小白兔喝着自己采的蘑菇汤，心里美滋滋的。晚上睡着了，小白兔梦见了自己去采蘑菇。
童话的作文 篇3
在一个遥远的地方，有着一片高楼大厦，地上长满了花草树木，天空中却环绕着一条条道路，路上处处可见各种车辆在飞驰着，有劳斯莱斯、法拉利、布加迪威龙等豪华的名贵车，也有大众、丰田、雪佛兰等较普通的车，成千上百。哦，原来这里是一个世外桃源。
世外桃源里低处有绿树成荫，高处道路环绕，汽车全变成了低碳、节油且不会排放有害气体的高性能车，亦有百鸟在上下翻飞，齐声歌唱，在这之中，没有一个房子是低于50层楼的，明明是宁静的森林和喧闹的城市，却融合的如此完美，构成了奇异的景观。人们自认为对待自己的爱车像亲人般爱护。
不过这里的汽车可不那么想，每当深夜降临，人们都睡觉了的时候，地上森林的深处会悄然的冲出一道璀璨的万丈光柱直通天际，将这个地方撒满了金辉，这时汽车们就会一个接着一个睁开眼睛，不发出任何声音，驶往那道光柱，飞向白云的深处——天空中的汽车王国。除了一位科学家，没有人进去过，但那位科学家从此再也没有出来过。
一个小男孩（他叫波尔）因为白天睡了几个小时，晚上根本没有睡着，发现了这个秘密。他惊讶地看见自己家的汽车和全城的.车子驶向森林里，就偷偷地跟在最后面，在光柱即将消失的时候，闪身闯进了汽车王国，一切恢复了原样。进来后他看到里面的模样，惊讶地差点叫出声来，他正在一棵树旁，这里竟然和云外的那座城市一模一样，只有顶端一个水晶球在缓慢的碎裂，他更加迷惑了，因为妈妈曾经对他说，自己的爷爷是一位最伟大的科学家，发明出了一个叫生命本源的东西，并把照片给了他看，是一位慈祥的老爷爷站在一个实验室里，手中捧着一个花纹华丽又复杂的水晶球，散发出神秘的紫蓝色光芒，在它的照映下，实验室里的盆栽被照到的花盆里花草似乎变得更加茂盛了，没被照到的显得无精打采。但是这里的水晶球虽然花纹相同，却散发出了金黄色的光芒，映照在整个汽车王国上。波尔出现的一瞬间，水晶球突然光芒大放，远处有许多汽车的喇叭声伴随着一声怒吼：“快去找！肯定是那个科学家的后代来找他了！一定要把他抓起来，不能让他坏了我们的大事！”波尔连忙躲到了树丛中。
搜查的汽车声音渐渐消失，波尔探出头来，“嗨！”一辆小汽车突然出现，“啊——！”它把波尔吓了一大跳，转身就跑。小汽车追了上去，对波尔说：“我叫索菲，我没有恶意，只是想和你做个朋友，因为我实在是太无聊了，每天要等24小时爸爸和叔叔伯伯才会回来，回来也不理我，说要商量什么大事，还说这关系到我们的生存，我只好听话，但这里有没有朋友，爸爸说我是一个幸运的孩子，正好出生在妈妈到汽车王国里的时候，避免了和可怕的人类接触，之后就一直把我放在这个世界里，每次我想到云端下去看看的时候，都被爸爸给揪回来了。所以你是我的第一个朋友！对了，你叫什么？”“我叫波尔，那我们以后就是朋友了！索菲，你能带我去一个地方吗，我要把我的爷爷救回来！”“可以啊，我对这里非常熟悉，不过如果现在去，肯定会被发现的，不如我们先计划一下，你知不知道你的爷爷在哪？”“不知道，但这里和下面的城市一模一样，我也很熟悉，我们找张纸，画一张地图，标出比较重要的地点，然后等他们走了，我们再去找我爷爷。”“好！”
地下室里的老人笑了起来，“我的好孩子，你真的来救我了，#%￥%*￥#%……@**@古老的生命，请指引他正确的方向！”大概半天过去了，那些汽车们在原来的地点等待着回去的路打开，索菲也和往常一样和爸爸道别。光柱又打开了，这时在上面大概是中午12:00，下面是凌晨4:00，波尔记住时间，等他们都走了，波尔和索菲开始了寻找之旅。太阳正当头，火辣辣的照下来，波尔看见水晶球又有了许多细小的裂缝，加快了脚下的步伐。他和索菲找了很久，这时已经夕阳西下了。“索菲，你说妈妈会不会担心我？”“肯定会，我的妈妈以前也很关心我，可惜她现在不在了……”“对不起，索菲”，“没关系的，我们还是快去找吧”。“嗯”。
已是天黑时分，波尔还在寻找，但已经筋疲力尽了。他找了一棵树根很多很大的树坐了下来，对索菲说：“你要不要先休息一下，我们毕竟也找遍了高楼大厦，可是就是没有，又不可能在这树林里，咦？这是什么？”波尔发现了一个光点，顺着走过去，是个草堆，上面有什么在发光，“哇，是萤火虫诶！运气还不错，让我把你们抓住吧！”说着，波尔扑了上去。“啊——！”“怎么了，咦，波尔，你哪去了？”“我在这，快过来，我掉到了一个洞里，好像找到了！”“真的吗？我来了！”“哎哟！痛死我了！”“快，索菲，我们快去！”“嗯”。找了半天，却像在绕迷宫，“没事，索菲，现在还早，我们一定会找到的！”“加油！”
波尔看到了萤火虫，想起了什么似的：“对了，萤火虫！我们跟着萤火虫，肯定能出去！“波尔，你坐到我的车身里吧，咱能快点”，“不行，你会不舒服的”，“没关系，现在出去要紧”，“好吧”。就这样，波尔和索菲又经历了重重考验，找到了一个老房子。“会是这吗？”“不知道，我们进去看看”。门打开后，波尔看到了索菲和它的爸爸站在一起，向自己冲过来，而索菲看见了波尔拿着一把刀向自己插来，他们同时听见：“如果想要活命，就把你的朋友杀了。”“不——！”“不——！”“恭喜，你们过关了！”波尔和索菲发现那原来是一个幻境，有一个老人走了出来，那正是波尔的爷爷！他说：“波尔，你滴一滴血在索菲的水箱里，索菲，你把水喷在这个水晶球上。”水晶球从金黄色变成红色，又变成了粉色，最后变成了原来的紫蓝色，它柔和地照在波尔、索菲和爷爷脸上，周围的空间扭曲了起来，回到了地上的世界，正好这时候索菲的爸爸它们来了，看见索菲和两个人类站在一起，不由得大怒：“索菲，快回来，让爸爸把它们给抓起来！”“不，爸爸，你说的一切都是骗我的，是你们要毁灭世界！”“爸爸只是把人类消灭掉，让我们的生活变得更好。”
突然，众人的眼前出现了一个大屏幕，上面放了一段影片，放的正是汽车们毁掉这个世界后的模样，竟然是全体毁灭！波尔的爷爷告诉大家，生命本源能够造福世界，一旦逆向转动，也能把世界毁灭，而只有真正的情谊才能停止。最终，汽车们表达了歉意，波尔和索菲在汽车王国里变成了大英雄，汽车王国的历史上记载了这传奇般的故事。
童话的作文 篇4
一天，皮卡丘、龙虾小兵、小卡比兽和杰尼龟还有一些神奇宝贝一起进行夏令营活动。途中，他们发现一座奇怪的房子，互相看了看，然后就进去了。
到了里面，它们看见一个鬼怪，杰尼龟被吓哭了。它们赶紧跑到楼上去，不料，被神奇宝贝的大舌头舔了一下，鬼斯通告诉皮卡丘它们，喵喵它们经常来城堡搞破坏。
话刚说完，“喵喵”它们就带着武器来了，原来是要砸城堡啊！百变怪赶紧跑到楼上变成果然翁，用了表面涂层，喵喵它们的武器砸到表面涂层上就被弹了出去。
喵喵它们进了城堡之后，看见一个鬼怪，吓得它们直冒冷汗。当它们又看到鬼斯通的`手时，吓得跑到楼上去了，结果又被大舌头舔了一下。它们进了屋子，看见了鬼斯和耿鬼，又看见了好几面镜子，吓得它们都跑到暗道里，爬着爬着它们撞到了一起。当它们跑进一间屋子，又看见一个鬼怪时，吓得它们都跑了出去，这时看见了两个皮卡丘的大气球，气球把它们挤在了一起，气球爆炸了，它们被炸到天上去了。
晚上，它们高高兴兴的吃着团圆饭，小卡比兽吃得满嘴都是，大家都被逗笑了。
童话的作文 篇5
习作内容
小麻雀麻雀妈妈大拇指汤姆乌鸦喜鹊鸟王孔雀
国王补锅匠锡兵纸做的姑娘没头脑不高兴
上面这些角色大家都很熟悉吧！他们都是本单元课文中出现的“人物
”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动有趣。
习作要求
⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？
⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。⒋将自己编的童话故事读给别人听，与他人一起分享你的收获和快乐。
习作指导
童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。
同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇??这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。
为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。
说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们本单元学过的课文《小麻雀》《金奖章》；一类是“神怪童话”，例如我们本单元学
过的课文《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，以及我们在本单元阅读平台中读过的文章《蚂蚁和蛛蛛》都是以介绍科普知识为重点的童话故事。
了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？
一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：
首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。
童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？??都应在故事里让读者领悟出来。
就拿我们本单元刚刚学过的《小麻雀》来说吧，这篇童话给我们讲了这样一个故事：一只名叫普季克的小麻雀和妈妈一起住在别人的屋檐下。普季克还不会飞，就在窝里向外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样。小麻雀妈妈多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，猫就会把你吃了！”普季克不相信妈妈的'话。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来。一不留神，普季克掉到窝下面了。一只大花猫正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇动着翅膀。正在这时，麻雀妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛都竖了起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又急又怕，一下子竟从地上飞了起来，落到窗台上。紧跟着，妈妈也趁机飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。后来普季克终于会飞了，可看到妈妈那光秃秃的尾巴，觉得鼻子酸酸的。
这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。我们读者一般都能从中领悟出作者要表达的意图：一个人不要自作聪明，不听劝告是要吃亏的。这篇童话故事同时也歌颂了母爱是伟大的，是不可抗拒的，是可以战胜一切的。
因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。
其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。
我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。
我们所说的“人格化”手法，简单地说，就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写。世间万事万物只要赋以其喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立马就“活”了起来。你说神奇不神奇？在童话里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鸟虫鱼等等都能像人一样的说话、做事，能动能静，有喜有悲，还有了好人、坏人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸张给童话增添了许多神秘的色彩，孙悟空一个筋斗就能跳一万八千里，阿凡提一个咒语能化难为易、起死回生??
下面就让我们一起欣赏一则童话故事，看看小作者是怎样展开大胆的想象，成功地运用人格化写法的。
在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动，花蝴蝶却从早到晚地在外面玩耍。
有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，在一朵花上看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白小蜜蜂是为了什么。
一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空中飞去，孩子们又回到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捕捉我，而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”
以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。
这是篇童话最大的特点是成功地运用了“拟人化”的写法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都当作“人”来描写，并赋予“人”的思想感情和行为动作。她们像人一样“会说话”、“会做事”。文中热情地歌颂了小蜜蜂默默无闻、辛勤采蜜的奉献精神，同时也反映了好美贪玩的花蝴蝶在思想感情上的变化。全文叙事完整、层次清楚；寓意深刻，发人深省。
从这是篇童话故事中，我们不难看出，小作者既能大胆地想象，又会运用“人格化”的写法进行具体而生动地描写。这也是写好童话故事的秘诀之所在。
另外，编写童话故事，必须根据事物的特点来写。
也就是说，童话故事不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，就不能写小猫游泳等。我们学写童话可以从世上一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，与物体本身的特征保持一致。童话中的形象最好写人们常见的，但也希望同学们创造出新的故事形象。在语言表达上，童话故事的要有儿童气息，天真、自然，最好不要用大人的话。
明白了童话故事的一般写法，同学们在编写本次的童话故事时就会有规律可循，有方法可依了。
对于本次要编写的童话故事，我们可以先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心里还要有一个明确的主题，即你自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。动笔之前，这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活，写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。
故事编好后，请你自己给编的故事再拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。
“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给同学、同桌、同伴听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带来的快乐吧！
在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。
有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗??都参赛了，他们都想让“快乐大使”的皇冠戴在自己的头上。
评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶皇冠。
乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！”猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”
乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿??”
国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。
小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！”台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！”国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。
大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。
这时，小麻雀轻盈地飞到台上，先向国王和大家鞠了一躬，面带着微笑，用那轻柔的声音说：“国王，您好，我愿意和大家快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果您有痛苦，我愿意与大家分担。我想大家只要和睦相处，就一定过的快乐。我的话说完了，谢谢国王！谢谢大家！”说完，她又向大家鞠了一个90°的躬。
童话的作文 篇6
法庭开审了。
先由原告小木偶陈述。小木偶委屈地说：“法官大人，我在路上走路时，小红狐不知从哪里冒了出来，说我是个大笨蛋。我要控诉小红狐对我的语言人身伤害。”
法官问小红狐，小木偶说的是不是。
小红狐看着法官，一副惊讶表情，说：“猪八戒照镜子——里外不是人。压根就没有这回事！”
小木偶气得浑身发抖，学着被小红狐骂的动作，但法官还不相信。
“你说小红狐骂你，有没有证人！”法官问。
“有！”小木偶着急地回答，“蓝碧子小巫女便是。”
“把蓝碧子小巫女带上法庭。”
蓝碧子小巫女拿出了魔镜，照了一下。
原来事情是这样子的`。小木偶在路上走着走着，小红狐突然从它身后跳了出来，头碰到头，小红狐便说：“你弄疼我了。”小木偶有礼貌地向它道歉：“对不起！”小木偶绕过小红狐身边，继续赶路。小红狐跑来，说：“你这人怎么这样的，你看我的头都要起了个大包了。你这个笨蛋，考试天天考鸭蛋，还在别人面前说我考鸭蛋……”
小木偶觉得自己受委屈，希望法官为他做主。
在法官的审理下，小红狐出事情败露，只好惭愧地低下头。
童话的作文 篇7
森林里的动物都知道狐狸最狡猾了，所以不喜欢跟它来往。
这一天，狐狸看见了两只羊在吃草，眼珠一转，心想：嘿嘿，又有一顿美餐。于是走过去对小羊说：“啊，可爱的小羊，你好呀！”小羊们不知谁在说话，转过头去，看见了狐狸，一句话也没说，继续吃它们的草。狐狸见它们不答应，又对它们说：“尊敬的小羊呀，你们怎么吃这么差的草呀？走走走，我带你去一片到处都是绿油油的草的地方。”“真的吗？”小羊兄弟听见有好吃的东西就不假思索的跟着狐狸走了。
走啊走啊，走到了一棵树旁，狐狸忽然停下来了，羊弟弟见状就问它：“狐狸大哥你怎么不走了？我肚好饿呀。”这时狐狸恶狠狠地对羊弟弟说：“少废话，你的肚子饿，我的肚子还饿，不管怎样，先让我填饱肚子。”说完就咬死了羊兄弟。狐狸吃完了羊弟弟，抹抹嘴，心想：我呀，每天有一餐就吃，没有一餐就不吃，有时还整天饿肚子，不如借这个机会把这只羊献给大王，让大王高兴高兴，说不定把我封个什么官，到那时，我就不愁没吃的了，哈……狐狸蹲下来把羊哥哥装进了袋子里，走向老虎家。到了老虎家，狐狸笑盈盈的把羊献给了老虎，老虎一看见有吃的了，一把抓过来，狼吞虎咽地吃起来。吃完后，狐狸笑着问老虎：“大王，今天你吃的饱不饱呀？”老虎看见是狐狸，就想起了那件“狐假虎威”的`事情，心里充潢了气，便对狐狸说：“不饱不饱，你还有没有哇？”狐狸哪知道老虎的胃口大，就对老虎说：“大王，如果你吃得不饱我还可以给您抓呀。”老虎见狐狸不知自己打的如意算盘说：“不用了，我还有一顿美餐正在我眼前呢。”“在哪里？在哪里？我怎么看不到呀？”狐狸向四周望了望不见一人。“你已经看到了，那个人就是你自己。”老虎说完猛地跳起来，把狐狸给吃了。
狐狸不但没有得到好处，还把自己的命丢了，这就叫做“多行不义自毙自”。
童话的作文 篇8
自从小木偶有了人类所有表情之后，它决定出去闯荡，去帮助别人。
小木偶出发了，它首先来到了宽阔的大街上，它发现了之前的那只小红狐正在被一群凶神恶煞的大恶狼欺负，小木偶看不惯，就上去帮小红狐，结果和大恶狼打了一场，大恶狼见不是小木偶的'对手，马上就灰溜溜地跑得无影无踪了。小红狐感激不已，激动地说道：“谢谢你，小木偶，你真是一个好人，之前是我不好，不应该骗走你的小红背包。”说完，小红狐把小红背包还给了小木偶，他也在小木偶的教导下改邪归正了。
小木偶背着小红背包高高兴兴地来到了下一条大街，他看见一位年迈的老婆婆正要过马路，小木偶跑过去护送老婆婆，老婆婆见小木偶如此善良，乐呵呵地说：“谢谢你，可爱的小木头人。”小木偶还是第一次听到有人夸他，他的脸上乐开了花。
一天下来，小木偶做了许多善事，他见义勇为、乐于助人，使他成为了一个幸福快乐的小木头人。
童话的作文 篇9
爱，是滋润万物的雨露，爱是一条弯弯曲曲的河流，但是有时候的爱则是死亡前的一座生的桥。
有一次，老鹰在半山崖筑了个窝，在里面生了几颗蛋，就高兴地在里面孵化着小鹰。小鹰那钩子般的`小嘴啄开了蛋壳，一下子就钻出来，鹰妈妈可高兴了，整天在外面找吃的，一口一口地喂进小鹰那嫩换色的小嘴里。
三十天过去了，小鹰慢慢地羽毛丰满了，翅膀也渐渐地长硬了，就在窝里不停地扑棱着小翅膀。有一天鹰妈妈飞回来了，对小鹰说：“宝贝们，你们已经长大了，你们自己去独立生活吧！”“妈妈不可以！我们舍不得离开妈妈，离开这个温暖的家！”小鹰们异口同声地说。鹰妈妈听了，二话不说，一个个把它们用爪子抓起，丢下，悬崖，小鹰一个个飞上了蓝天。
鹰妈妈这种方法看起来好像是有点残忍，但是它可以教会小鹰如何去养成独立生活的能力。
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