声音学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的声音学生作文，欢迎大家分享。
声音学生作文1
声音是人生活中不可缺少的一部分。声音让人们沟通更加方便，声音造就了艺术，声音还提升了科技，造就了录音机、电视机之类的机器，可以说人们根本就离不开声音。
声音也有许多类型，它们都是不同物体所发出的声响。
如风吹树叶的声音，这种声音如一首歌谣。在微风里每一片树叶都像风铃一样，互想碰撞着，发出“沙啦啦”的声响，如同催眠曲一般。
还有海岸上波浪拍打着礁石的声音，这种声音分外让人心花怒放、心情舒畅。这种声音如同千百万只雄狮怒吼，就连瀑布也自叹不如。
还有天上闪电的巨响，像是雷神愤怒了，这无语伦比的声响和无语伦比的破坏力，使世间一切生物都望而生畏。
接着是雨的声音，雨滴打落在不同的`物体上发出的声音也不同，最好听的是滴在水里。一滴两滴的声音很小，但千百万滴就非常壮观。
最后是音乐的声音，优美的音乐能让人醉在其中，让节日变的热闹、心情变好，性格变开朗，而且常听还对身心有益。
这些只是冰山一角，只要你细心，就会发现，声音无处不在。
声音学生作文2
“啪啪啪”小雨滴拍打着玻璃窗，这是它在用独特的方式告诉我外面又下雨了。这雨娃娃也真淘气，总是惹老天爷发怒，把它们赶下了天空。不过这可乐坏了花儿、草儿和树木，你瞧它们张开了小嘴，“咕咚咕咚”地，喝得是有滋有味。雨滴一点一点的聚集到了一起，成了一个水塘，这时再落下的雨又发出了“滴哒滴哒”声，天上的雨不停，这声音也就不会停下来。啊！这春的使者，它在向万物宣告：春天真的来了！
夏天的雨可就不那么轻柔了，这是因为夏天是成长的季节呀，这时的.雨已经长成为健壮的青年，它不仅发出“哗哗哗”的声音，还请来了雷公公、风姑娘和闪电叔叔来助阵，上演了一台大型夏季交响乐。你听雷公公的声音多么雄壮有力，“轰隆隆，轰隆隆”，像是一位激情四射的鼓手。风姑娘当然也不甘示弱，急匆匆地上场了，她轻舞衣袖，尽情旋转，那曼妙的舞姿吸引得小树也随风摆动，叶子“沙沙”做响，真动听呀！闪电叔叔是位高级灯光师，“咔嚓”一声，一道白光瞬间照亮了整个大地。
我喜欢大自然的风声、雨声、雷声，因为这都是大自然在与我们交流呀！正是因为有了可爱地它们，我们的生活才会如此的美好！
声音学生作文3
假如有人问你：“这世界上最美的声音是什么？”你会怎么回答？河水流过的声音；微风掠过的声音；妈妈亲切的鼓励；爸爸细小的问候……假如，你要问到我，我一定会毫不犹豫地回答：“是微风掠过的声音！”
难道不是吗？春天的时候，微风掠过的声音温暖了人的心灵。她把头埋到小草的耳下，轻轻地“呼——”了一下，小草马上就醒了，换上了嫩绿的.衣裳；她悄悄走到花朵的身边，轻轻：“呼——”了一声，躲起来，想和小花玩捉迷藏。小花一睁开眼，听到微风留下的痕迹，一抿嘴，为微风的年少无知笑红了脸……
夏天到了，微风掠过每一个角落，吹凉了人们的心窝。只要能听到微风掠过的声音，那可是整个夏天最美的事儿了！
秋天，微风掠过的声音是农民最好的守护神。只要一有鸟兽虫鸣，微风马上赶来，整个田野发出沙沙的声音，鸟儿一听，全飞了，再也不敢来偷粮了！当金黄的稻子成熟时，微风再度光临，“沙沙——”仿佛在告诉人们：“成熟了！快收啊！”
冬天，怎么听不到微风的声音，我急切地跑出去寻觅，却听不到她的声音，只有狂风呼啸。我的脸上仿佛插上了好几把利剑！狂风真讨厌啊！
我还是喜欢听到微风的声音。因为它吹绿了小草，吹红了花朵，吹笑了农民，这真是世界上最美的声音！
微风，我希望明年春天能再次听到你的声音，因为，你温暖了我的心灵！
声音学生作文4
“叮叮当！叮叮当！铃声多响亮……”啊！圣诞节即将到来，冬天也即将离去，耶诞铃声叮当响，大街小巷笑声扬，此起彼落真是棒！圣诞老公公，钻进火炉洞，咚！咚！咚咚咚！丢下什么大礼物？让我的快乐停不住！
春天温柔的脚步，万物开始复苏，为大地带来无比的幸福！春风徐徐吹拂，花儿伴随着风的节拍，呼！呼！呼！轻柔的草儿，跟随风的节奏，舞！舞！舞！春天，我要唤她的名字，叫作——“幸福”！
午后常下起雷阵雨，青蛙蝈蝈叫，小鸟啾啾叫，蜜蜂嗡嗡叫，雨后的天空，总是最迷人，蜜蜂蝴蝶采采蜜，蚯蚓马陆扭扭身，荷花美女洗洗澡，跳起春天的舞蹈。这是夏天来了！唧！唧！唧！……蝉的.鸣叫，让人浑身发烫，蟋蟀细微的声音，也在夏夜里，微微响起……
秋天的脚步近了，枫叶羞红了脸蛋儿。妈妈带我到山里赏枫，聆听瀑布的声音，聆听瀑布，撞击在石头上激发的声音；聆听瀑布，变成潭水回绕的声音；也聆听到山里虫鸣鸟叫、风吹草动的声音！
秋天过了，大地又即将化为冷酷的世界，万物们又即将进入冬眠。我们屏息以待，“霹雳啪啦”鞭炮声迎新送旧，“轰隆”春雷，是一年复始的——“天籁”！
声音学生作文5
生活中的声音是丰富的，美妙的。早晨，妈妈亲切地叫我起床，我一下子从床上起来，之后我听到了小鸟叽叽喳喳地叫，好像在对我说：“快起来呀！空气新鲜啊！”然后我穿好衣服，去刷牙、洗脸，在刷牙时，我听见牙刷摩擦牙齿的嗤嗤声，洗脸时打开水龙头的哗哗声，刚洗完脸我就听见高压锅的嗤嗤声──妈妈在给我煮玉米，那玉米可好吃啦，吃完玉米，我又习惯性的哼起了“小苹果”，然后，我就高高兴兴的上学了。
我还没有到学校门口，就听见入校的同学叫：“老师好。”然后，我走进学校，走进教室，各种熟悉的声音传到我的耳朵里──有的`同学谈论事情；有的同学翻书的声音；早读的声音……上课时，我听到了很多声音──同学踊跃发言；全班一齐琅琅读书；老师在黑板上写字……下课了，到处是一片欢声笑语。有的同学三五一群地说话聊天；有的同学在楼道玩耍，时不时发出咯咯的笑声，还有一些调皮的同学在打闹时发出的尖叫声……
放学后，我听见同学们叫：“老师再见。”走在路上，我听见了同学打闹的笑声，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在喊：“同学们快快回家，一路平安！”
啊！生活中声音是多么丰富，多么美妙呀！
声音学生作文6
在这个世界上，有着许多的声音，有撕心裂肺的寻亲的声音；有绝望痛苦的求救声；有动听的悦耳的乐曲声；但是，这此声音对我们来说已经习以为常。
我只能说，一句简简单单的加油，是牵动我心灵最震憾的声音。
十八岁，应该带着彩色的梦，应该载着对生命的热情，无畏的高飞。过去的岁月，我们走过花季，穿越雨季，有欢笑，更有泪水。当下的年华，我们必须走出迷茫。拨开云雾，勇敢的憧憬，激情澎湃地开拓。
可是，如果我们不能走出迷茫呢？这个时候，颓废，狐独齐齐向我们涌来，谁可以帮我们？呵呵，亲人，朋友们。
“吃饭去！”妈妈看着我无精打采的样子，眉头紧蹙的催促我去吃饭。想起自己当初的样子，再想想亲人们的关怀眼神，觉得自己是多么的多么的伤人。妈妈整天的跟着说让我不用别的，好好读书就行，我却一再的伤她的心，终于妈妈做了一件让我心灵震撼的事，那声“加油”也印在我的.心上，妈说：“不管怎样，你要听话。”妈还说：“我给你加油，不管结果怎样。”妈妈把加油用手机录下来放给我听，里面多出了爷爷、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐许多亲人的声音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！
他们的声音是多么的坚定，而我还这样的气妥，这样多么令人伤心，要好好的，坚强的，加油！
“加油！加油！”我一定会加油，这个印在我心上的声音，将会伴我走过风风雨雨。它给了我勇气，寄托着所有人对我的关怀，我要把它放在心上。
加油！
声音学生作文7
在这翠绿之春，的享受莫过于聆听万物之声了。
惊蛰过后，许多动物恢复了急躁不安之相。走进深山老林，便到处是鸟声，到处都有鸟鸣，唱的你心烦意乱，到最后竟不知声音的主人身在何处。但如果静下心来听，你会品尝到别样的风范。一首首歌源源不断地回响在树林之中长短不同，粗细各异，变化多端。让人听了觉得深不可测。这些鸟儿好像在开演唱会，个个孜孜不倦，不知疲劳地叫着，却形成了一首神秘莫测的交响乐，让人听了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是场盛大的演唱会。
一路过去，不时有松鼠轻巧的身影出现在我的脑海之中，咔嚓的响声不时让我联想到松鼠那贪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。
当你躺在草丛之中，一种微弱的'声音，一定会引起你的注意，虽然这种声音是细微的，却代表了勃勃生机，那细微的响声似泉水叮咚声，格外爽耳。
花开之声，也需要你仔细搜寻，稍不注意，那细微的响声便会逃过你的耳朵，混杂在一群嘈杂声之中。
聆听春，听出万物的生机。
声音学生作文8
我们生活在一个诗的国度。从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。我们时常在诗的海洋中游弋；春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”；夏夜里，我们“听取蛙声一片”；中秋节，我们说“明月几时有”。
过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”；从“锄禾日当午，汗滴禾下土”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。祖国的语言，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔腾和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的`温柔，有水乡的秀雅。
祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖国祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一串永不休止的音符，可谱写出动人的乐章!如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？我们首先应该进行语言训练，让语言靓起来!我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
声音学生作文9
大自然的声音是那样的美妙，那样的迷人，那样的动听。
听，风阿姨每天都会用自己美妙的歌声“呼——呼——”，“唰——唰——”“哗——哗——”来叫醒我们，这种声音时而缓，时而急，时而欢快，时而温柔，时而磅礴。哈哈，风阿姨真是一位万能的演奏家。
“叮咚——叮咚——”，是谁弹奏出这样动听的旋律呢？哦，原来是小河妹妹呀，他弹奏的'曲子真的是出神入化。你听，刚才还是“叮咚——叮咚——”，现在又变成了“哗啦啦”的，变化可真快呀！
听，布谷鸟也出来唱歌了“布谷——布谷——”地唱着，树叶“沙沙”地给它伴奏着，连蟋蟀也禁不住诱惑“嘘嘘”的唱着，好像要和布谷鸟一决高下似的。
夜幕降临了，风阿姨，小河妹妹，布谷鸟和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，听山泉小姐那天籁般的歌声响彻夜空，“哗-啦-啦，哗-啦-啦”大家都陶醉在这美妙的旋律中，忘记了自己。
夜静了，空气只有那清脆的声音还在弥漫着，大自然的神奇真的让人迷恋！
声音学生作文10
大自然的声音是多种多样的。有雷声，有雨声，还有许多许多的声音。当然，最最真实的声音当然是雨声啦！这几种声音加起来变成了一首天籁之音。飘飘洒洒的雨丝好似一只轻捷柔软的手指，那些石头这好像一些奇妙无比的琴键，每个音符都带有幻想的色彩。
哗啦啦！哗啦啦！听，这正是顷盘大雨的'声音。在阳光下，城市中的声音多的几乎难以辨认。有询问声，有抱怨声，有小贩们的叫卖声。也有汽车的隆隆声。但一到雨中，这些声音就融进了这青云薄物、绵延万里的雨声中了。啊！顷盘大雨，你好似一条汩汩的小溪，吟诵出一首有一首优雅的小曲。
轰隆隆，随着雨声而来的是响亮的雷声。光下雨，不打雷。这加起来不是一首完整的歌曲。在阳光下，在阳光下，城市中的声音多的几乎难以辨认。有询问声，有抱怨声，有小贩们的叫卖声。当然，还有汽车的隆隆声。但一到雷雨交加的雨中时，这些声音都被融进了这磅礴的雷雨声中了。你好似一条飞流的瀑布，你雄浑的闹高音多么有气势。那雷声，响得让人震耳欲聋，响得让人心旷神怡。
雨停了，天空中偶然飞过一对归鸟。叽叽喳喳地在谈论着什么。时不时地有一两个情人经过，卿卿我我地谈着恋爱。叶子上的露珠掉到地上，发出丁——咚——丁——咚。好似这些大自然的乐队创作的独特的天籁之音。从远处传来的的天籁之音——“丁——咚——丁——咚”。
声音学生作文11
春夏秋冬，四个季节不断变换着，而我唯一喜欢的就是夏天。
夏天，是一个炎热的季节，大多数人都会在家里吹着空调，可孩童时期的我和小伙伴却喜欢在外奔跑，始终不知疲倦。
一次，我又要到外面去玩，却听到了妈妈的唠叨声。于是我像囚犯一样赶紧躲避着妈妈的追捕。我毕竟身手麻利，顺利甩开了妈妈。我们来到了一个小树林里，那地方可真是一个"避暑山庄”呀！正在感慨之际，眼前突然出现了一个小东西，仔细一看，原来是一只蝉儿。
小伙伴被我的`叫喊声引来了。一番商量之后，把这次行动命名为“抓禅行动”。只见他们一个个爬到了高高的树上，努力把蝉抓住，又扔到树下，而身材矮小的我则负责接应。不多一会儿，就抓好几只了。
当我们开开心心回到家后，才感觉到肩、腿、背、脖疼的要命。哎！要是当初听妈妈的话，也不会这样狼狈了。洗了个澡，躺在床上，原本想睡个好觉，可却被蝉的噪音不停骚扰，难道是被抓蝉儿的同伴来复仇了吗？它们的叫声，使我烦躁起来。
每到夏天，那嘹亮的蝉鸣声就会一直回响在耳边，但听着听着，却感觉像是一首美妙的歌曲了。
蝉儿的一生短暂无比，只有几个月的时间而已。它们执着的吟唱也许正是在焕发自己生命的光彩吧！
声音学生作文12
春天来了，你听，你听，“沙沙沙沙”“滴答滴答”这是春风在歌唱，春雨在舞蹈。
小树抽出新的枝条，长出弯弯的眉毛，睁开黄绿色的眼睛，看着光彩夺目的春天，“嘻嘻嘻”忍不住笑了。柳树姑娘摇摆着长长的辫子，显得婀娜多姿，宛如亭亭玉立的少女。那含苞欲放的蔷薇，慢慢舒展开粉色的笑容，格外秀丽。嫩嫩的小草从地里探出小脑袋儿，好奇地看着热闹的世界，竹笋脱下一件又一件衣服，告诉我们春天到了，赶紧换上漂亮的春装，快快成长。冻得坚硬的冰转眼不见了，变成欢快的小溪为春天演奏赞歌，丁冬，丁冬。小鱼儿在清澈的湖水里欢蹦着，还不时调皮地吐着泡泡。
小朋友们花枝招展，有的嬉戏追逐，有的'踢键，有的跳绳，响起一阵阵欢声笑语。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，教室里传出同学们琅琅的读书声“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
几只小鸟被吸引过来，好奇地听着，低低地盘旋着，似乎深深沉醉了。春天的声音久久在我耳边响起，回荡着，回荡着!
声音学生作文13
“听，花开的声音”——不止一次，我看到这个美丽的字样。倾听花开的声音，那一定是动听且美好的吧。在我还只有14年历程的生命中，有这样一种声音，它没有花开的美妙，却在我心中踏下最深的痕迹。
雪天是我最讨厌的天气，虽是带来了堆雪人打雪仗游戏的.欢乐，以及视觉美，但雪后的结冰融化，着实不在我能接受的范围。
那一天，哦，我记得，是周四。大雪纷飞后依然要照常上课的周四。我无奈于路上不时出现的坑坑洼洼，以及一层薄薄的足以让人一个不注意就会摔个四爪朝天的冰，却依然期待着我向同学借的书，不知道她有没有带？可真是期待后面的情节呀。我只顾着幻想书中的美好结局，却忘记了注意脚下的路，以至于——都到了校门口了，我正好走到人行道的一个斜坡上，结果可想而知，我倒是该庆幸自己的反应快，险些摔倒，但还好随着斜坡滑下后险险的站住。“小心阿，这里正好是个斜坡，看着点路阿。”一听到声音，我心说完了，这下糗大了，都被人家看到了。我慢慢蹭过去，向好心提醒我的男青年弯了弯腰算是道了谢。正巧我瞥见了正从其母亲车上下来的同学，我心中一喜，飞奔了过去，没再搭理身后的好心人，更别提接下来的时间。而现在提笔的我，想起当时我只顾自己难堪，而忽视了他的好心，而忘记说声“谢谢”。
某时某地总有这样的好心人，一句简单的提醒，暖人心。
声音学生作文14
小池塘清露踏涟漪，一圈圈泛起，秋风落叶依旧在那舞蹈……
秋风有时是快乐的，而有时又是悲伤的。秋风中和着泥沙，不情愿的打在叶子的衣裙上，本来就是枯枝败叶，伤疤，那该多悲哀啊！不过还好，落叶还算乐观，在落入泥土的途中，还不忘再舞一曲。空中满溢着果香，带着人们愿意听到的消息，吹皱心中的一汪秋水。而这一切的一切，还不都是要通过秋风来传递的吗？
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。”这是唐代诗人张籍的诗，每每在游子思念家人时，都少不了秋风的应和。而这时，秋风也带着断肠人的思念与悲伤，离开了这凄凉的'地方，远去。
秋风有时候又是招人喜爱的，像一些人，喜爱秋风的凉爽，喜爱秋风的舒服。喜爱秋风不同于春水的天真，喜爱秋风不同于夏花的热情，喜爱秋风不同于冬雪的内敛。这时，谁会再去回忆过去的种种复杂呢？欲语还休，却道天凉好个秋。菊开蟹黄，秋风乍起，重阳时节，人们不禁想起陶渊明不为五斗米折腰，千古高风说到今。眷恋家乡的人们还是不如写马致远那秋思名句：夕阳西下，断肠人在天涯。
声音学生作文15
我喜欢听风的声音，无论什么时候我都喜欢它的声音。
春天的时候是一位小姑娘，十分的温柔。她的手轻轻地抚摸过草地，唰唰小草好奇又生涩地露了它的绿脑袋。像是在课堂上罚站的小学生，低下了头。春天又帮柳树小姐梳好了绿辫子。咻咻柳树姑娘在感谢春风。春风用她那温暖的胸怀抱抱被被冻住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴声谢谢春风姑娘。
夏天的时候，风是一位二十几岁的青少年，她那热情似火的性格有点使
人受不了。她那细长的手扶过柳树，知了被她那奔放的性格吓到了，不停地叫着知了知了。她扶过荷花美人，满池的美人都在点头—哗啦似乎在感谢夏风给她们带来的凉爽。
秋天的`时候，风是一位正值中年的妇女，她勤勤恳恳，她飘过 “金色的海洋”啪啪催着人们赶快收割。看着人们一张张淌着汗水的脸。她赶忙用自己的风“呼呼”将人们的汗水擦去。看到人们一年的努力没有白费，秋风也在为人们开心呢！
冬天的时候，风是一位感叹时间快的老人。她没完没了，无止境的刮着，
“嘭嘭”似乎要人们打开窗户听她那年轻时候的回忆。
我喜欢风，任那风儿将我的思绪飘向那遥远的地方。
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