歌颂老师的作文（精选24篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的歌颂老师的作文（精选24篇），希望对大家有所帮助。
歌颂老师的作文 篇1
今天，是教师节！在这个特殊而神圣的日子里，我满怀着激情写下了这篇文章！希望老师能听见我们的赞美！
老师，是您把我们从一群无知的孩童培育为新世纪的接班人，您为我们甘心付出，您不求回报。老师，我赞美您！
老师，三尺讲台仿佛是您的舞台，小小的教室则是您的家园，而我们就是您那可爱的孩子。在这个小小的家园里，您在舞台上尽情的挥霍，您努力的奋斗。是您用智慧的双手描绘出我们心中的蓝图，事您把整个世界融入我们的心灵。老师，我赞美您！
老师，您如春天里的细雨，滋润着祖国的花朵，让我们茁壮成长；您如秋天里的一丝秋风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师，我赞美您！
老师，我们如同一棵棵的小树，在您智慧的阳光里，我们尽情的享受，我们将您的教导一圈圈的铭刻在心里，我们在您知识的海洋里自由的生活，愉快的'学习。老师，我赞美您！
老师，您如一支小小的蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮了前进的道路；您如一缕温暖的阳光，照进我们的心窝里，温暖了我们。老师，我赞美您！
老师，您有着一份爱，一份不寻常的爱！这份的爱，比父爱更严峻；这份的爱，比母爱更细润；这份的爱，比友爱更真诚，您用这份爱感染了我们，我们对您的爱永不忘怀！老师，我赞美您！
在我们成功的道路上，每一个脚印都包含着您的艰辛，每一个脚印都有着您的希望和喜悦。老师，您这份比山还高，比海还深的恩德，我们怎能忘怀？我们怎能不感激？老师，我赞美您！
老师，您的好我们说也说不完，道也道不尽，千言万语化作一只翩翩起舞的蝴蝶，飞过高山，飞过旷野，飞到您的窗前，对您说：“老师，您辛苦了！我们永远赞美您！”
歌颂老师的作文 篇2
阳光照亮世界，知识改变命运。老师，是您教给我知识，送给我阳光。每当我前途茫茫而灰心丧气时，是您着照了我的内心世界，在我迷失方向时，是您为我点亮一盏希望的心灯，让我迷途知返……。
当我提着这盏灯走向那漫漫的前方时，您便用您那智慧的光辉为我带来了无限的光明！我似沧海中的一叶小舟，一艘漂泊不定的船，在大海的风浪中差点迷失了自己，但老师你牵引了我，送给我生活的罗盘，为我驶起洁白的风帆向成功的彼岸。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您日日夜夜在灯光下批改作业，即使眼里布满血丝，两鬓渐渐斑白，但您也毫不在乎。您把您的青春无私地奉献给了我们，正像蜡烛一样，照亮别人而牺牲自己，我们正是被您照亮，但却牺牲了你自己。若是有人问：祖国的花朵为何而绽放？我一定会自豪地说：是因为有“园丁”辛勤的.浇灌。
我虽然不是优秀的学生。但老师您这份职业却是我最崇拜的，小时候我也常常梦想着，长大后当一名教师，用知识武装自己的学生……或许，很多人都会觉得教师这份职业很卑微，然而我不同，我认为这是一份伟大的职业。老师，是您为我封锁了曾经那道颓废之路，打开文学殿堂的大门。您让我看懂了逝去的昨天我崭新的明天，再大的风雨，再大的挫折，我都不要害怕。您如父母般疼爱我们。若说您是我们的“第二任父母”，那我认为您是当之无愧的！您如阳光般轻轻地在我幼小的心房里洒下关爱，那么温暖让我感受到您的无私。为了孩子，为了事业，你默默挥洒了自己的青春，献出一片赤诚的心，老师您是人世间最伟大的！老师，谢谢您，我只想把一份崇高的敬意和诚挚的祝福送给你！谢谢您，让我懂得那么多。
歌颂老师的作文 篇3
我们的班主任韩莉老师，年轻漂亮、秀丽端庄，黑黑的头发像瀑布一样飘在肩上。
她在学习上对我们既严格要求，又耐心细致，谆谆教诲，不厌其烦；还常常给我们讲做人的道理，教我们怎样成为全面发展的好学生；她关心、爱护每个同学，特别是对生病的同学，更是关怀备至、问寒问暖；对后进同学不歧视、不放弃，热情鼓励、耐心帮助；韩老师还经常教育我们要互相帮助、关心集体。她上进心很强，总想让全班同学都能成为好学生，班上各方面都能走在前边。为此，她付出了很多，经常按时回不了家、吃不上饭、顾不上自己的孩子和家庭。您的一言一行，深深部地的.感动了我，我要歌颂您：
老师，我要把您比作园丁。因为是您的精心呵护，才使我们免受暴风雨的摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们孜孜浇灌、带来养份，才使我们能够茁壮成长。
老师，我要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，您总在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留的把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了我们；因为是您，总以自己的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
老师，我还要把您比作慈祥的母亲。因为是您，把每一个同学都当作自己的孩子，嘘寒问暖，奉献您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼。
老师，我要感谢您，感谢您给予我们知识，让我们不在黑暗中迷路；感谢您教会我们用自己的大脑和双手去实现人生的自我价值；感谢您教会我们如何营造一生！
我为有您这样一位好老师感到骄傲，我衷心地感谢您，并希望您保重身体！
歌颂老师的作文 篇4
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
史老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
史老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的'学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
史老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
歌颂老师的作文 篇5
教师是火种，点燃了我们的心中之火；教师是石级，承载着我们一步步踏实地向上攀登；教师是耕耘者，辛勤地培育着每一颗种子长成参天大树。
老师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过；老师像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人的心中，都会有一些让我们难以忘怀的老师。
“叮铃铃”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，但教室里并不是鸦雀无声，数学老师在讲台上滔滔不绝的说着，在黑板上奋笔疾书的写着，而讲台下则时不时的传来某些同学说话的声音。在我们班中，不喜欢上数学课的同学不少，数学成绩不好的我也是其中的一位，每次上数学课，我都很紧张，期待快点下课，可当有一天，我突然喜欢上了数学老师，觉得数学老师亲切和蔼。
那是一个阴天，数学老师站在讲台上喋喋不休地说一道奥数题，我的数学成绩本来就比较差，再加上我上数学课的时候，心不在焉，我就更加听不懂了，数学老师说的话就像成百只苍蝇在我身边“嗡嗡”地叫着。时间过得可真快，不知不觉就下课了，我差不多请教了所有成绩比我好的同学，有的说不知道，有的说上课他们没听懂，还有的说我不大确定我的是正确。看来，同学们都不靠谱，所以我决定去找数学老师。
我小心翼翼地来到教师办公室门口，心想：老师会给我讲解这道奥数题吗？如果给我讲解的话，我可以借其他不会奥数题的同学参与一下。万一，老师因为上课时讲这道题很多遍非常累，心情不好，不想教我，那该怎么办。我不管三七二十一地说了声：“报告！”数学老师听到我的声音后，立刻说了一声：“进来！”我怀着一种紧张不安的心情走到了老师的办公桌前，犹豫了一会儿，我开口说：“刘老师，我上课的时候，我没注意听您讲课，所以我想请您讲解这道奥数题。”说完这句话，我把头低了下来。刘老师用和蔼的眼神望着我说：“这道奥数题的确比其他的奥数题都好难，你们做不到正常。”说着就给我讲解这道奥数题，还是和往常一样，在草稿本上边写边讲解。“一个乘数是未知数，未知数有4位，另一个乘数是3，。这道奥数题不仅要乘数，还得求出积。”后面又说着这道题的解法，不一会儿就讲完了。刘老师水都没有喝，就问我；“你听懂了吗？”我愣住了，刚才老师说的.前半部分我听懂了，到了后面一句也没听懂。我小声的说：“还没有！”老师喝了一大杯水，又仔细地给我讲解了起来：“未知数都可以用“ABC”这几个英文字母来表示。”我连连点头：“嗯嗯”。后面又说了一些重要的内容和解发法。可是，我还是只听懂了一点点，又摇了摇头，说：“我听懂了前面的一大部分。”老师又给我重新讲了一遍，这次和之前大不一样，速度比较慢。也不知道怎么了，这次我的脑子终于开窍了。“叮铃铃”上课铃响了，我边鞠躬边说了声“谢谢”。
如果老师是农民，我们就是在田野里生长的麦苗；如果老师是大树，我们就是在大树上休息的小鸟；如果老师是路灯，我们就是在公路上行走的人。在我的眼中，老师是伟大的人。
歌颂老师的作文 篇6
没有华丽的舞蹈，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奉献的战场；一块黑板，是您辛勤的付出。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您的一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔，您说话的声音不再那么清脆……
老师，您是蜡烛，燃烧自己释放光芒；您是翅膀，让我们在天空自由翱翔；您是基石，构筑的人才大厦高万丈；您是园丁，细心培养祖国的花朵；您是真正推动社会进步的精神巨匠，用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着科技、理念和信仰！
记得我读一年级时班主任是刘春梅老师，她现在已经退休了，但她对我的好，我永远记得。她，澄澈的目光中闪着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。第一次见到刘老师时，她立于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练地自我介绍着。刘老师虽然很喜欢笑，但发起脾气来却很严厉。比如有一次，我因为一点小事没有做好，就被打了一下，所以以前我很是讨厌刘老师，之后我告诉了同学们，刘老师在他们心中的美好形象，瞬间破灭了，哼，谁叫她打我的？
但不久后的一件事，让我改变了对刘老师的想法。有一天，我为了去学校多玩一会儿，就提前很早去了学校。一进学校，学校的人寥寥无几，但我却惊奇地发现，一楼办公室的灯却是开着的，我以为是没关的，但我又看到一个黑影。我想不出是谁在里面，于是就跑去办公室的窗前探个究竟。
我轻手轻脚地一点一点靠近窗户，蹲在窗户的旁边，然后悄悄地探出一个脑袋，注视着里面的一举一动，是刘老师。她在专心致志地批改着我们的作业。我突然觉得刘老师并没有那么可怕，并没有那么令人讨厌，并没有那么严厉。刘老师其实无时无刻都在关心着我们，只是我们没有察觉而已。我的眼睛湿润了，泪就像断线的珠子，一颗一颗往下掉。
我跑进教室，跟大家解释了一切。过了一回儿，刘老师来到教室，我跑上去，对她说“对不起”。刘老师微笑着问我怎么了。我把事情一五一十地说了出来。她听后开怀大笑，对我说“这没有什么呀，每个老师都会有缺点，都会有不招人喜欢的地方。但倘若你们用心去发现，去体会，你们会觉得老师其实和你们的爸爸妈妈一样，当你们是孩子，打你们在身上，却疼在我们心里啊！”这番语重心长的话，又增添了我对刘老师的几分喜爱。
多少季节轮回，多少春夏秋冬，您是红烛，燃烧着自己亮丽的生命，奉献多少血汗，不求青史留名，却用真情传播着智慧。就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的'歌声。老师，您是美的耕耘者，美的传播者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里砂砾，您用爱去磨它，侵它，洗它……经过累月，它便成了一颗珍珠，光彩夺目。您的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您让我们打开心灵的窗户，让我们拥有精神支柱，送我们走向人生的道路，给予我们无穷的鼓舞。我真诚地跟敬爱的老师您说一声：“谢谢您，我敬爱的老师，您幸苦了！”
歌颂老师的作文 篇7
我们生活在这个世界上，给我们带来很大帮助，能够孜孜不倦地教导我们，引领我们走向正确道路的，除了我们的父母，就是平凡而又伟大的老师了。今天我写这篇文章，就是为了歌颂老师，感谢带给我教诲的每一个老师。
小学的时候，我们还懵懵懂懂。记得母亲给我说过，我读学前班的时候，吵吵闹闹的，因为不服管教，不想在学校里读书，就一直哭，甚至还会出手打老师。但是那时候教我的娜娜老师对我很有耐心，能一次又一次地安慰我，替我擦掉鼻涕，摸摸我的头，拿牛奶和糖果吃。食物对小孩肯定是充满诱惑力的，所以在娜娜老师的教导下，我慢慢地从一个顽固，偏执的女孩子变成了一个温顺，爱笑的女孩子。就连母亲都在夸娜娜老师有多好，所以我真的很感谢她，感谢她始终没有放弃我，感谢她一直在我身边陪着我，给我带来许多安慰。慢慢地，我们俩好像成为了朋友，我有什么问题都会问娜娜老师，而她也很耐心地跟我讲解。她大概教了我四五个学期，就离开学校了。那时候我很舍不得她，很想让她一直教我，所以我大哭了一场。到现在我还保存着她送我的一件衬衫，虽然已经过了很久，衣服太小了穿不下，但我一看到它还是能想起娜娜老师对我的好，想起她的温柔。这件衬衫就是我俩之间友谊的最好见证。
到了三年级，我遇到了一个开启我英语大门的维维老师。她长得很漂亮，声音也很好听，每次听她说英语，我都能陶醉在那有韵味的声音里。几乎我们班的每一个人都喜欢维维老师——她讲课很有趣，课堂总是欢乐轻松的；她人很温柔，能够耐心地为我们答疑解惑；她课件准备得很用心，每一件课都会有几个小游戏来促进我们的理解，而我们也很开心地参与到其中来，既收获了知识，也开开心心的。小学老师给我印象最深的也是维维老师了。好久没有见了，我很想念她，不知道她现在过得怎么样呢。如果再见面，我想对微微老师说：我真的很高兴，很幸运能够遇见一个这么漂亮，这么温柔，这么优秀的`一个老师，在你的帮助和鼓励下，我的英语成绩越来越好，各方面都成长了，你对我有种特别的感情，我永远也忘不了你的淳淳教诲。
在小学里我遇见了很多很多老师，虽然我现在无法一一说出他们的名字，想起他们的面貌，但是我对他们一直怀有一种崇高的敬意。
到了初中，所学的科目多了起来，遇见的老师也多了起来。每个老师都很独特，其中给我印象最深刻的是陈老师。他对我的初中生活有着特别大的影响，正是因为有他的激励，我才一步步踏实地向前走。记得第一次见面，我对陈老师没有太大感觉——我觉得这个老师架子太大了，而且刚开始听他的课，我就被他批评了，原因是我们有好几个同学上课时在讲话，这让我更不喜欢他了。可是慢慢地课上的多了，我发现陈老师是一个幽默，无微不至，懂得关心和鼓励学生的老师，而且他笑起来特别有魅力。于是我也渐渐地放下了对他的讨厌，开始认真听课。从那以后，我喜欢上了物理这一学科。让我对陈老师感觉更好的一次是：那时候我们在写一道题，写完后需要一个同学上去帮忙讲解一下，很幸运的，我就被点名了。我有点慌，因为我根本没想到会叫到我，所以我只能拿着一张草稿纸就上讲台了。我在讲解问题时，手也在颤抖着，心一直怦怦跳。下了讲台，陈老师就走到我身边，对我说：要勇敢一点，没什么大不了的，老师相信你可以的！听完这句话，我心里很是感动，也冒出一个念头：一定不能辜负老师的期望。在初中的学习过程中，陈老师带给我很多鼓励和帮助，每次我失利的时候，我都会想起他，就是一次又一次的鼓励，我慢慢地变成了更好的自己。我很感谢他能够当我的老师，这真的是一件很幸运的事。
老师就好似我们的父母，他们耐心地、无微不至地教导我们，教我们做人的道理，启迪我们的人生，把我们当成他们的孩子一样看待。他们每天早早地起床给我们上课，夜深了还挑着灯准备课件，给我们改作业。有时候他们真的很辛苦，但他们还时常挂念着我们。他们每天站在讲台上有好几个小时，腰酸背痛的，这一切都是为了我们。老师们也有自己的家庭，既要关心我们也要照顾自己的孩子，老师们也很不容易。我们真的要好好尊重老师，感激老师，因为他们是最伟大的，最值得歌颂的。
歌颂老师的作文 篇8
如果黑板是浩渺的大海，那么老师便是海上的水手，铃声响起，她用教鞭做浆，划动那课本上的知识，让我们没有困扰。
课桌上，难题犹如乱糟糟的大雁，她用粉笔写在黑板上，犹如吹起了口哨，乱糟糟的大雁便排得整整齐齐。
记得有一次，考试卷上出现一道很难的题，大家都不懂，这时老师已经讲了一遍了，但望着疑惑不解的我们，她又耐心地讲了一遍，第二遍讲完后，转过头，问：“会了吗？”教室里悄无声息，老师思索了几分钟，换了一种方式给我们讲，这次转过头，看见了我们豁然开朗的眼神，她露出了轻松的笑容。在那一瞬间，我明白了老师的辛苦！
老师犹如黑暗中的一束光，带着我们来到知识的海洋；老师犹如一根蜡烛，燃烧了自己，点燃了我们前行的路；老师犹如人类灵魂的工程师，为我们铺建心灵的阶梯。
报纸上，电视上，都没有她的名字，但她的名字，早就刻在我们心灵的深处。她辛苦劳作，努力教学，无私地把知识传授给我们，让我们更好地走完未来的路。
在我的眼中，老师虽然是一个十分普通的职业，但带给我们的却不普通！他们用辛勤的汗水，温柔的嗓音，智慧的.大脑，让我们从一个无知的孩子变成了懂事的少年。
园丁的辛苦，是绿叶上的果实；老师的汗水，是我们成就的结晶。我很喜欢老师这个职业，喜欢那种无私付出、不求回报的精神。
歌颂老师的作文 篇9
老师是火种，点燃我们心中的火；老师是石头级的，载着我们一步一步往上爬；老师是庄稼人，把每一颗种子都培育成参天大树。
老师就像我们的朋友一样，一直和我们在一起，开心过，难过过；老师像母亲一样关心我们，教育我们。在我们每个人身上，都会有一些难忘的老师。
丁带着上课的铃声和教室里学生们的吵闹声去了，但教室里并不寂静。数学老师在讲台上讲个不停，在黑板上写字，讲台下不时传来一些学生的声音。我们班有相当一部分学生不喜欢数学课，我也是其中一个数学成绩不好的。每次上数学课，我都很紧张，很期待快点下课，但是有一天，我突然喜欢上了我的数学老师，觉得我的数学老师很好很好。
那是一个阴天，数学老师站在讲台上，没完没了地讲着一道奥数题。我的数学成绩很差，在数学课上心不在焉的时候，更听不懂。数学老师说的'话就像几百只苍蝇围着我嗡嗡叫。时间过得真快，课还没上完我就知道了。我咨询了几乎所有成绩比我好的学生。有的说不知道，有的说上课听不懂，还有的说我不确定我的是不是正确的。好像所有的学生都不靠谱，所以我决定去找数学老师。
我小心翼翼地来到老师办公室门口，心想：老师会给我讲解这道奥数题吗？如果你给我解释一下，我可以借其他不会做数学题的同学。万一老师上课讲了很多遍这个问题，心情不好，很累，不想教我，我该怎么作曲？我漫不经心的说：报告！数学老师听到我的声音后，马上说：进来！我怀着紧张的心情走到老师的桌前，犹豫了一会儿，然后我说，刘老师，我上课的时候没有注意你的讲课，所以想让你解释一下这道奥数题。说完这句话，我低下了头。刘老师用慈祥的目光看着我说：这道奥数题真的比其他奥数题难。不能正常做。给我解释一下这道奥数题，或者照常在草稿上写解释。一个乘数未知，未知有4位，另一个乘数是3。这道奥数题不仅需要乘数，还需要乘积。后来我讲了这个问题的解决方法，不一会儿就做完了。刘老师没喝水，就问我；你明白吗？我愣住了。刚才老师说的前半句我听懂了，后面一句也没听懂。我低声说：还没有！喝了一大杯水，老师仔细给我解释：所有的未知数都可以用英文字母ABC来表示。我连连点头：嗯嗯。后来我讲了一些重要的结算内容和方法。但是，我只听懂了一点，然后摇摇头说：“前面大部分我都懂了。”。老师又跟我说了一遍，这次跟以前大不一样，速度比较慢。我不知道发生了什么，但这次我的大脑终于恢复了理智。丁的上课铃响了，我鞠躬说谢谢。
如果老师是农民，我们就是地里长的麦苗；如果老师是一棵大树，我们是栖息在大树上的小鸟；如果老师是路灯，我们就是走在路上的人。在我眼里，老师是伟大的人。
歌颂老师的作文 篇10
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——题记
什么职业最神圣？是科学家，是医生，还是明星？不，是老师！老师是园丁，老师是母亲，这话一点儿也不假。我们班的班主任杜老师就是这样一位既像辛勤的园丁，又像温柔体贴的母亲的人，她给我的童年生活留下了深刻的印象。
杜老师是三年级是才接手我们班的，虽然我们才相处了两年，她却成了我最敬佩的好老师。她有一头服帖的秀发。一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，能说会道的小嘴巴嵌在修长的脸上。
杜老师的课既生动，又有趣。老师总是让我们轻松地学，课后作业轻松地做。她上的课，并不仅仅局限于课本上的'“日月水火山石田土”，她还会不时地教会我们生活中的小常识以及人生的大道理。
不仅如此，她对待每一个学生都用一颗真诚的心。记得有一次，我们班有位同学从楼梯上摔了下来，骨头肿了。杜老师并没有因为那位同学学习成绩差又很调皮而视而不见，而是亲自打电话给那位同学的家长，亲自到教室扶那位同学下楼。下午上课时，她还到班级里来看那位同学，叫他要注意点。是啊！老师这平凡又无私的爱，是无可取代的。
有一次，我去办公室帮杜老师填雏鹰之星的表格。老师静静地坐在办公椅上，我也静静地站在她旁边。突然，我发现杜老师那满头秀发上已经不知不觉地夹杂了几根细细的嚣张的银丝，银丝记录着她这几年来经历过的风霜艰苦。那一刹那，我的心里酸酸的，老师把自己丰富的知识和无私的爱奉献给我们，可换来的是什么？是同学背地里的坏话，还是家长喋喋不休的埋怨？
蜜蜂歌颂花朵，花朵歌颂大地，大地歌颂春天，而我，却要歌颂我们那伟大的人民教师——杜老师！
歌颂老师的作文 篇11
那洁白的粉笔屑从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。我要献上一支粉笔屑之歌，向我的老师们致敬。
蓦然回首，身后一串串脚印，令我浮想联翩——难忘师恩，师恩难忘！感动常在，就在我身边。
有一回，语文老师擦完黑板转过身来，我们都哄然笑了起来。原来老师的鼻尖上抹了些粉笔灰。老师只是怔了一下，而后示意大家安静下来。教室里顿时鸦雀无声，唯有那粉笔灰发出的“叽叽”声，弥散于每个角落。下课了，她带着一身粉笔灰走了。这时，“诗人”李泊触景生情，吟诵出那一句千古绝唱：“遥知不是雪，为有暗香来。”此时，我却没有笑，静静地望着她那沾满美丽粉笔屑的'背影，似乎又看到了那鼻尖上圣洁的白衣，不，那是一枚精致的勋章啊！
天真冷，室外浓雾笼罩下，操场上白茫茫一片。室内讲台上也一片白茫茫——“数学老师听说生病了，今天不知道是哪位老师来代课……”这时，老师已推门而入，步伐沉重而缓慢，没有往日的轻盈，脸色也愈加显得苍白。但是，老师脸上和蔼可亲的笑容却永远也抹之不去。开始上课了，老师时不时会咳嗽几声，她艰难地握着粉笔，黑板上留下了她美丽的字迹。
粉末灌进了她的袖口，染白了她那双被可恶寒气冻肿了的手，咳嗽声也愈加强烈。冬天的粉笔屑染白了老师的手，老师敬业的精神使我感动！
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”每当老师带着满腔热情，用掷地有声的嗓音为我们吟诵于谦的这首诗时，我们总会被深深感动。因为那时，仿佛我们眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师！
洁白的粉笔屑！老师！那点点碎屑文字，使感动常在，让我们读懂生活这本巨大的人生之书！
歌颂老师的作文 篇12
老师是我们心中一支不灭的烛，他们是在我们生命中，除了父母之外，陪伴我们时间最长的人，但他们交给我们的，甚至比我们父母还多，他们是我们心中不可忘记，最重要的人。
老师，是平凡的。他们在社会中可能是微不足道的，但他们在每个人的生命中都不会忘记。从幼儿园到初中，这些日子感觉过的十分的快，快的让人浪费了许多，许多。是啊，匆匆十几年过去了，我们已经长大成人，思想也不像小学那么幼稚了，都有了自己的理想，自己的目标，都已经开始向自己的理想进发了。而老师依然像一支不灭的烛，仍然在自己的工作岗位上辛勤耕耘，灌溉着那些未曾面对困难风险的小树苗们。他们依然平凡，依然兢兢业业，平凡的让那些被他们所教育过的小树苗们有些不理解。
老师是值得尊敬的。在社会中虽然老师这个职业有时在人们眼中有些微不足道，有些人甚至认为他们只是一群教书的。但再换一种心态去想，没有老师的教育，哪有这社会中这么多有用之才，顿时，又感受到老师的值得尊敬。为了我们的成长和发展，老师不管是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是白天还是黑夜，他们总是把我们的学业和发展放在第一位。他们甚至为了我们的成长而累坏了身体，有时为了我们冲动的行为而气昏了头脑。但他们总是没有怨言，没有一丝抱怨，他们一天天教育我们，而自己却一天一天老去。他们用阳光孕育了我们，不知疲倦的`给幼苗生机。他们也像一支支的红烛，燃烧自己，照亮他人。
老师也是伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师将他们的一生的贡献给了伟大的教育事业。他们给我们输送养料，为小树修枝剪叶，而他们也在慢慢老去了。
老师，像一支用不熄灭的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
歌颂老师的作文 篇13
记得曾经有一首歌，歌词是这样的：我心中有个太阳，我心中有个月亮。总有一种声音为我带路，我能听到小鸽子的歌唱。总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大。长大的还有我的坚强，只要我心中有太阳，心灵就不会暗淡无光。
春天来了，春姑娘带着一腔热情，踩碎了冬姐姐的寂寞。她来到河边推推熟睡的青蛙；她来到麦田，吹吹小麦，麦浪次起彼伏；她让小蜜蜂庆典花瓣的数目，又让小蝴蝶将它们在花丛中翩翩起舞。老师就像春风，她唤醒了一颗颗心灵，用爱浇灌着颗颗心灵。曾记何时，老师与我谈心，是老师激起我前进的火花，将我这只迷失了方向的小船引向成功的彼岸。
接天碧叶无穷碧，映日荷花别样红。盛开的'荷花出现了红红火火的夏日，在这样的天气里，一丝凉风就能给你带来无限喜悦。当你走进老师的窗前时，一眼就能看出老师正在灯下批开作业呢！黄昏时刻与老师为伴的只有辛勤的汗水，豆大的汗珠从老师额头上滚下来，老师全然不顾，依然全神贯注地备课，批改作业……
春蚕别死丝方尽，蜡炬成灰为时干。老师是天底下最光辉的职业，人们常说：“蜡烛虽然烧尽了，但他却照亮了别人，春蚕牺牲了自己，却给人们留下美好。老师呕心沥血，培养了一代又一代，它们默默无闻奉献着一切，老师不求感激，但求内心能得到宽慰。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。多年未有多少大大小小的事留在我的记忆里：当我不小心考砸了，会有一只大手在帮助我，把我心中的痛抚平；当你取得好成绩时，也是老师最高兴的时候。老师永远闪耀着光辉。老师对学生爱的深，爱的无私，爱的伟大。老师是我心中用不落的太阳。
歌颂老师的作文 篇14
我有一个很严厉的老师，但我很喜欢他。可是有一件事让我对老师有了新看法。
那是一个星期三我去找老师，老师让我和我的同学一块儿去找一个人。是因为他在我同学的书上吐了一口痰。
星期三下午我们找了一会儿。没有找到我们跟老师说了老师让我们星期四才去找一找。到了星期四早上我们没有找到下午找到了那个人我们和他谈了一会儿就去找了她的班主任他们的'班主任也同意了，去见我们的班主任也就是杨老师，我一直以为老师会骂他批评他，虽然嘴上说老师很温柔。到了办公室见了老师老师确实很温柔地对那个男孩儿说话。那时候我知道啦，老师也有温柔的一面。
我也很骄傲我有一个严厉又温柔的老师。我骄傲是因为她敬业爱岗，无私奉献，勇于探索，任劳任怨，勤勤恳恳，不断进取，更让我骄傲有这样老师，就算生了病也会坚持给我们上课。
我也明白老师批评我们也是为我们好。让我们成为一个好学生。他把我们当做她自己的孩子。我也会一直把她当做母亲。虽然不是母亲，但胜似母亲。
小时候觉得老师批评我们。对我们严厉是因为老师看我们不顺眼也不喜欢我们。但从三四年级开始我明白了，老师对我严厉。批评我们也是为了我们的将来着想。让我们变好变成一个优秀的好学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在古代真的，对于老师的定义就是无私的。仁爱的都说老师像辛勤的园丁。向无私的春蚕潜移默化的教导着我们。可是我觉得老师是一位开采者，发现这同学们的优点与缺点。缺点她来传授变成优点。然后让优点发光发亮。
歌颂老师的作文 篇15
老师，多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您不辞辛苦为我们奉献，却不求青史留英名。
老师，多少个不眠之夜，多少个灯光长明，您用师爱缩短心与心的距离，漫漫长夜里有您疲惫的身影。
在我们心里，有千言万语想感谢您。
您是阳光，您是雨露，您是红烛，您是春蚕。
光荣的`教师，辛勤的园丁，桃李芬芳是你的快乐，您用真心传播智慧的火花。
您就像一个灿烂的闪光点，永远亮在我心里，您就像一个慈祥的父亲，在我的童年种下了美丽的鲜花，您就像一道美丽的彩虹，为我们增添亮丽的色彩。
啊！老师，您那熟悉的声音，您那严厉的教诲，我会时刻牢记！
歌颂老师的作文 篇16
九月十日是教师节，是所有老师的节日。这一天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小朋友们早早地来到了学校，把教室布置地非常漂亮。你瞧，教室里挂满了五颜六色的彩带，黑板上写着“教师节快乐”五个大字。
上课了，老师笑眯眯地走进教室，小朋友们拿着准备好的`礼物飞快地涌向讲台。有的小朋友把亲手做的千纸鹤送给老师，有的小朋友送给老师一盒开心果，还有的小朋友送给老师一束美丽的鲜花。老师收到礼物后高兴极了！她大声地对小朋友说：“谢谢你们，这是我收到地最好的节日礼物。”
歌颂老师的作文 篇17
如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋；如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光；如果我是一只鸟，您便是那茂密的树林。
您从司马迁的竹简中走来，从李白的诗酒中走来，从陆游的悲叹中走来，从曹雪芹的红楼中走来，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的每一滴墨水中走来。
您是文学殿堂的导游，为我们展示唐诗宋词的魅力，发掘出诗歌戏剧的内涵，沙翁与我们缩短了时空距离，思想遨游变得不受拘束。
百年佳作，千古绝唱，一切自在胸中；传世名篇，万古流芳，谈吐顺手拈来。
您不是一只小鸟，但可以让我们自由飞翔；你不是一泓清泉，但您可以使我们沐浴一新；您不是天边的彩虹，您不是海底的簇簇珊瑚，您不是开屏的孔雀，但是，您永远光彩夺目。
我的老师，您知道吗？您的热情点燃了我《心灵的灯光》，从此《我的梦想》就是《长大后，我就成了你》，教书育人《托起明天的太阳》。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六俯。七嘴八舌九思十想，滴滴汗水诚滋桃李满天下。
几年了，数不清对你的怨：怨您年年太操劳，一头黑发何处找？怨您月月太煎熬，那么多作业要一夜批好；怨您日子太单调，总是跟一群蛮小子打交道。
一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧嘴一笑，没留下一点点酬报，却把顽皮、伤心强塞进您的大脑，不知您是否扔掉？
我不是您最得意的`学生，您却是我最崇拜的老师。这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕春风，您给了我整个春天！
很想有一天，驻足喜马拉雅之巅；真想有一天，让地球围着我旋转；还想有一天，可以超越时空的爱怜；最想有一天，能够重新回到您的身边！举头望明月，低头思恩师，浮云游子意，落日恩师情，秋风吹不尽，总是师生情……
心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船，飘向敬爱的老师；让我们抹着泪真诚地道一声：祝老师一生平安！
歌颂老师的作文 篇18
您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！吴老师，您的学生一定不会辜负您的'，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。
歌颂老师的作文 篇19
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
看、老师，您像一支红烛，为我们，为后辈奉献所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字就是—燃烧！不停地燃烧！
老师，您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的世界……。
老师，教室是您的花园，讲台是您的舞台，教科书是您领路的明灯，学生就是您可爱的孩子。每当新一年的学生来了，您会伸出双手迎接；毕业了的学生，会让您含泪相送。您把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游；是您教会他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳。小小的教室里，是您教会他们怎样写下自己的名字，是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，一批批的学生就是在您的挽扶下跨上了奔驰的骏马。
啊！老师！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花？啊，老师！人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是传播希望，就是传播幸福。
老师，您就是这传播希望与幸福的播种人！
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向成功的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们来采撷崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水时，您绝不会浇一桶水；当需要一桶水时，也绝不会只给予一杯水。适时、适量的给予，这是一个好园丁的'技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技浅，种花容易种树难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。
老师，您用人间最崇高的感情和爱—播种春天，播种理想，播种力量……，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师，您工作在今朝，却建设这祖国的明天；您教学着课堂，却成就在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生就是蚌里的砂粒，您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗珍珠，光彩熠熠。
老师，您就像是一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李就是对您最高的评价。
荧烛的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，专门照亮别人，你的可敬，则在于总给别人提供方便。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您—老师的爱，天下最伟大，最高洁。
是谁把雨露散遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血？哪一朵上没有您的笑影？
歌颂老师的作文 篇20
老师像一截蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人。
您的光芒一直照耀着我，每当我眼前一片黑暗的时候，您总是贡献自己而让我们看到光明。每当我要放弃时，您总会出现，让我重新找回自己，找回信心。是您，让我们从一棵幼苗茁壮成长，您的汗水挥洒在我们身上。当我们捧着优异的成绩单时，您的'笑容灿烂。有朝之日，您就会看到那些花儿绽放，会向您微笑，您的汗水不会白流。
这五年来，您对我们付出太多。尽所有气力来教知识。我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的好老师。当我快要迷失方向的时候，您总是在一旁指引着我，。当我快要泄气的时候，您一直给予我们鼓励，带着我们前进。
您是人类灵魂的工程师，没有您就没有我们，我们应该学会感激。感谢老师给了我们无穷的知识和最大的帮助。无论走到哪儿，都会记着您的情和爱。感谢给了我们无数次的感动。
天下终究没有不散的宴席。五年了，我们将要带着不舍离开您了，我们会永远记住您的好，永远！
歌颂老师的作文 篇21
您就像那明亮的，给我无限的和力量，让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——题记
如果说我是的幼苗，那么您就是滋润我的露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是我的；如果说我是清澈的小溪，那么您就是我的大海。郭，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则，感谢您注入我们心中的一次次感动。
还记得初一的时候，您经常让我们写班级日记。每一次，您都会认真地阅读，再相应地写出。您知道我离家住校会想家，便劝我道：“学校就是你的家，就是你的，们就是你的兄弟姐妹，你有这么大的一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好就是了。”这看似简单的话语，却令我豁然开朗。
心中的感动，源自您苦口婆心的'教导。
最难忘的是初二时，我们学校开运动会，大家都兴致高昂，欢欣鼓舞。到拔河了，们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：“小A，你的腿应该放在这里”，“呀，小B，你的手应该使劲儿握紧绳子……”哨声一响，正式开始了，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲儿，一边做着加油的手势，一边大喊：“加油，快把红绳拉过来啊！”终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，我们的胜利，与您的指挥是分不开的，想到这儿，心中的暖流也随之涌起。
心中的感动，源自您全神贯注的指挥。
还记得初三时的一堂课上，我突然发现您的头发已经斑白，岁月无情地在您的脸庞上，刻下了一道道皱纹。看到这，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，您为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您。
心中的感动，源自您不计回报的付出。
郭老师，是您，在我最迷茫的时候，给了我；是您，在我最无助的时候，给了我；也是您，在我初中三年的时光里，在我心中留下了无数次的感动。
有您在，我不畏中的；有您在，我不怕道的挫折；有您在，我将永远不会忘却心中那无数次的感动。
歌颂老师的作文 篇22
李老师是一位浓眉大眼，皮肤白皙的漂亮老师。你看，那乌黑发亮的头发披散下来，一阵轻轻的风吹过，便像瀑布一样飘逸，美丽极了。平时说起话来总是轻声细语，可一旦生起气来，也会大声地教训我们。她还经常用那娟秀的文笔，给我们的大作文进行批改点评。
李老师特别关心我们。有一次正在上语文课，李老师正在绘声绘色地讲解课文，而同学们也认真地听着。突然，我的肚子如刀割般的疼痛，一阵阵的恶心，胃里的'东西直往上涌，好像随时都要把内脏吐出来似的，这时，李老师也注意到了我，便放下书，走到我跟前，关切地问：“你怎么了？”我弱弱地说：“肚子疼。”她听了便把自己的水杯拿来，接了一杯热水，让我喝下去。还把我带到讲台，坐在她的椅子上，她用手给我轻轻地揉着肚子。此时，一阵暖意，涌上了我的心头，我的眼泪在眼眶里打着转转，我忍着不让泪水涌出来，我已经忍到了最高极限。虽然泪水没有滚落下来，但眼眶已经湿润了。这一样一节课过后，我的肚子竟然奇迹般地好了。从这天起，我便打心眼里感谢李老师。
李老师总是不厌其烦地给我们讲题，话就说那次吧。那天上课时，老师讲试卷，由于精神不集中，我不溜号了，有一道题没有听懂。下课后，我便拿着卷子，去请教老师。老师的表达能力很好，她讲完我一听就懂了。老师夸我理解能力强。我不好意思地说：“嘿，是您会讲，我才明白了。”老师会心地笑了。
三年级下学期时，李老师因心脏病发作不再教我们了，病好后，改教了一年级。听到这个消息，我们都伤心极了。记得那天是周四，上午的第三堂课下课后，我们去看望李老师，结果回班时全班同学都趴在桌上哭泣起来。因为我们去了李老师那个班，看到了李老师，便回想起过去的三年的时间里和李老师的点点滴滴，大家再也忍不了，便全都大哭起来。
李老师，您是我心中唯一的语文老师，永远都是！
歌颂老师的作文 篇23
人们把老师比作辛勤的园丁，比作一只只发着星光的蜡烛，在老师的慈祥和严厉中老师教会我许多道理，我感觉老师像我妈妈一样，总是那么和蔼可亲。
在我刚补英语课时，老师连我的名字都叫不出来在。可是在我肚子特别的疼的时候，老师用她那慈祥的双手抚摸着我的头，说你先趴到桌子上，让位舒展开这样可以减轻疼痛，老师看见我肚子还疼老师就特别的紧张，连忙问你没事吧，我给你找点药吃，这是激动地泪水慢慢的涌出来，可是肚子越来越疼，我忍受不住就哭了，老师看见后，非常着急，立刻去拿药，还特意给我烧了一壶热水，让我腾腾肚子。可是这时的我什么都吃不下去，老师就说你吃吧吃完就会好了，但是我没有吃，老师说这节课不上了，老师努力的`安慰我告诉我不要哭，你是一个男子汉，吃药对你来说不算什么。听了老师这些话我吃了药，家长们看见我生病纷纷的把我背到老师的床上休息，不一会我想吐了，为了不让老师为我多做一些事，我跑下去吐，老师还以为我怎么了呢，马上跟我下去，老师说外面多冷啊，你的肚子会越来越疼，你要吐就在厕所里吐，到时候我收拾，这时老师拿起电话就给我的妈妈打电话说你家孩子肚子疼的挺严重你快来吧。这是妈妈匆匆忙忙的赶来，可是妈妈堵了车，时间已经过去了20分钟，妈妈没到这时老师又打电话催妈妈，然后老师说等你肚子不疼的时候我单给你讲，所以你不用担心，你在家好好养着，老师祝你身体健康，早日得摆脱病痛的折磨，老师希望看见你强壮的身体，在这几天老师不断地给我的妈妈打电话问我的身体状况这时我彷佛看到了我妈妈的影子，不知为何我的眼睛里晶莹剔透的泪珠缓缓地从我的面颊上滚落下来。
亲爱的老师们你们的优点并不是只是辛勤的园丁，而是我亲爱的母亲啊。
歌颂老师的作文 篇24
有无数曲动人的歌，而歌中赞扬的不是老师；有无数句感恩的话语，而句中感恩的不是老师；有无数双按摩的小手，而接受这种待遇的不是老师；有无数张微笑的小脸，而看到的`不是老师。一个在默默支持着我们的人总是她(他）——老师。
记得我们第一次见到我们的老师时，每一个都撅起了自己的小嘴，窃窃私语道：“怎么长的这么黑呀，普通话也不标准，肯定教得不好。”就连老师给我们上的第一次课我们都故意不注意听。后来，我们渐渐的变了，开始不由自主的尊敬起这位老师来，这是一种神奇的力量，这是只有老师和学生之间才能产生的。这种力量能使老师不由自主地有责任感，也能使我们对老师产生敬意，就拿刚刚发生的一件事来说吧。一大清早，我们就发现老师戴了一个白口罩，我们还以为老师是怕冷呢，就没太在意，可是当老师给我们讲课时，老师却还没有把口罩摘下，我们纳闷了，老师怎么这么不负责任，再冷也不必上课在班里戴口罩吧。突然，我们发现老师的口罩里透出了血红色，想道：老师的嘴上怎么会有血呢？下课时，我和同学一起去到老师的办公桌上抱作业本，才发现老师放到那上面的药——原来是治喉咙的，老师为了给我们讲课竟把喉咙给讲坏了！更离谱的是，老师的喉咙昨天才做过手术今天就给我们讲课了！
这件事过后，我们班的每一个人都尊敬老师了。生活中还有许许多多这样的例子，希望大家不要枉费老师为我们留的每一滴汗，要争取流一滴我们为老师留的汗。
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