高二关于以拒绝为话题的作文
导语：学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土；学会拒绝，为我们的生活擦亮美好的明天。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
以拒绝为话题的作文(1)
你相信吗？拒绝是一种智慧，是一种美丽。
稚嫩的小草拒绝与高大的乔木争高，却获得了独享大地母亲温暖怀抱的乐趣；寒冬的腊梅拒绝在阳光明媚的春天与百花争艳，却获得了与雪花共舞陪寒风呼啸的乐趣；世界屋脊的青藏高原拒绝平坦，却获得看世间少有的旷达与高远，拥有了一份独特的美丽。
小草、梅花、青藏高原，它们共同向我们诠释了一个道理：拒绝是一种美丽的智慧，拒绝之后就是获得。
然而，贵为万物之灵的人类，有时似乎并不懂得这样。人生来就有种种不同的欲望，只懂得获得，鲜知道放弃。大家只知道获得的越多越好，却不知道拒绝在某种程度上也是一种智慧，拒绝更别有一番乐趣。
倘若我们出生时，上帝都给我们发一个背篓，背篓的容量是有限的，尽管我们有很多欲望，人生之路我们所能装进去的只能是极少的一部分。这时候，便出现了两种不同的人。第一种人，他们希望把沿途遇到的能吸引他们的东西都装进背篓，装呀装呀，累得满头大汗，还要驮着沉甸甸的背篓，老牛拉车般到终点。第二种人，他清楚自己能力有限，因此，他知道量力而行。沿途他只捡拾属于自己的东西，不属于自己的，无论如何炫目，他也会不屑一顾。结果，他的背篓比较轻松，他也有心情欣赏沿途的风景，发现生活的美。当他们到上帝面前时，上帝褒扬了第二种人：你懂得拒绝与获得，拒绝不属于你的，获得了快乐，你已经明白了生命的意义。
朋友，你难道没有一些感慨吗？你愿意做哪一种人呢？
生命的意义在于快乐，为了一些生不带来死不带去的莫名其妙的欲望，放弃快乐，值得吗？
勾践放弃尊严，为夫差牵马，他赢得了灭吴德千古美谈；岳飞拒绝与秦桧妥协，他赢得了后人的敬仰；林则徐拒绝与外国人谈判，他成了民族英雄；小八路拒绝向敌人泄露秘密，他获得了人们的尊敬；中国人拒绝苏联的所谓“帮助”，自强不息，勇敢地站了起来。从古到今，无数史实，向我们证明：有拒绝就有收获。
真正拥有智慧的人，就是懂得拒绝的人。拒绝了不切实际的欲望，却把握住了整个生命，获得了生命的整个天空。
记住吧，有一种智慧叫拒绝！
以拒绝为话题的作文(2)
在一个冬天的早晨，游人们留下的小火苗仍在树下发着微弱的光。小火苗找不到燃料，几乎快要灭了。它微笑着对小树林说：“你不觉得冷吗？”小树林结结巴巴地说：“当……当然冷了……”小火苗高兴极了，因为它找到燃料了。他又对小树林说：“亲爱的小树林，跟我做朋友吧！我能把你身上的雪都融化了，让你不再寒冷。”小树林爽快地答应了。小火苗有了燃料了。不久，整个小树林都被烧了个精光。
寒冷中的小树林没有看到小火苗的贪婪本质，忘记了自己的存在——作为木头的性质，不懂得拒绝可能的`伤害，最后才落得化为灰烬的悲剧下场。其实，这和我们平时交朋友是一样的道理。
记得从二年级下学期开始，我的成绩不断地往下滑。老师不止一次给爸爸打电话，要求赶紧找原因。不光爸爸着急，我自己也很着急。可是当时我真的不知道自己为什么退步得这么厉害。后来，爸爸发现每次一放学，我家二楼的小胖就来找我玩。这个小胖虽然看着挺乖，但是因为爸爸妈妈都很忙，白天不回家，所以从来不知道学习。爸爸说，“近朱者赤，近墨者黑”，我如果成天总和他在一块儿，不学习只知道玩，不求上进，也会变成和他一样了的。爸爸严厉地批评了我之后，小胖再找我出去玩，我都会毫不犹豫地拒绝。经过努力，我的成绩逐渐稳定下来了。从那时起，我懂得了，交朋友要学会选择，恰当的拒绝才能让自己不断上进。
我们班有三个有名淘气包，大家都成他们为“坏蛋”。记得有一次他们三个到校很早，校门还没有开，他们就从校园铁围栏上翻进了学校。他们三个在操场上玩得很开心。但很快就觉得没意思了。这时有一个低年级的小女孩走到了操场。小女孩手里拿着一个很漂亮的玩具。这三个“坏蛋”看见了，很想拿来玩玩，就跑过去抢。小女孩坚决不给，他们就把小女孩望男厕所里推。结果老师发现了，狠狠地批评了这三个淘气包一顿。（是啊，如果翻栏杆时一不小心，栏杆上的铁尖刺伤了身体咋办？摔伤了咋办？如果现在就去抢夺别人的玩具，长大后不就会发展成抢银行吗？现在就学会欺负小女孩，以后还要干出怎样恶劣的事情？）我从老师对他们的批评中联想到，如果我交了这样的同学做好朋友，时间长了，他们的坏行为坏习惯就肯定会传染给我，那我不一定那天就会做出和他们一样的坏事了。
乌鸦接受了狐狸的花言巧语奉承，所以失去了好不容易得来的肥肉；老山羊拒绝了陷阱里的饿狼的哀求，所以才保全了自己的性命。在生活中，我们会遇到各色各样的人，我们要擦亮自己的双眼，学会判断，学会恰到好处的拒绝，其实就是保护了我们自己。
以拒绝为话题的作文(3)
生活中，我们早已被很多事情训练得容易将“不”脱口而出。老一辈的人给我们的教训或许是不说“不”，然而有时的“不”是必须被说出口的。
曾经，在一个弥漫紧张气氛的考试日。有人做了许多准备就为了今天的到来；也有学生一心找寻漏洞，来度过这个难关。在一节的中场休息，我的挚友，约我到大榕树下，希望在考场上我能帮助他。这忙，该帮吗？一边是友谊，一边是正义，将两方放在天秤上，谁重呢？两边的重量把我压得喘不过气。论语、儒林外史……的内容在我脑海徘徊。昔日和好友相处的点滴更像跑马灯般一幕幕闪过。顷刻，停止了。抛开惴惴不安和友情的羁绊，“不可以”他挣脱铁笼，宛如一只鹰翱翔。它有着老鹰的坚定，解放了我。或许友谊飞了，但正义会填补它的空缺。心中彷佛涓涓小河流过，清凉遍布。风徐徐拂面，阳光普照，没有了说“不”之前的犹豫，我坦然无愧的面向它。
记忆在脑海搁浅，在细胞的每一隅奔驰，停留在四年级的一个下午。犹记，那是一个名家仿作比赛。当老师问我“意愿如何”时，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度说“不”。我总认为我无法临摹梵高那朵朵盛开的向日葵，那黄中带橘的惊艳；那光影魔术的赞叹。我崇拜它，却没有提笔挥洒的勇气。午夜梦回，独自站在画架前，泪如雨下。我该放弃吗？握紧画笔，挥去说“不”，办不到的诅咒。丢掉技巧的规范，于是，沾洒色彩，我要画出自己心目中那活跃在太阳花中的灵魂——梵高。
“不”是人类最常使用的文字之一。它有时可以传达拒绝被伤害和不喜欢的心情。但有时却阻挡了促使我们成长的机会。我认为在说“不”之前一定像站在十字路口中间，心中充满了彷徨，不知道何去何从。所以多一点思考吧！让“不”这个字成为保护自己的盾，而不要使它变成画地自限的借口！
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