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我心中的健康校园作文700字
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我心中的健康校园作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心中的健康校园作文700字1
那板长着阳光的纽带，那朵灿烂的夏花，我如此怀念。
——题记
“呜哇……我就是要糖……给我，给我！”
一个扎着羊角辩的小女孩伸着双手，两只眼睛肿的像核桃，小嘴巴儿还张的大大的，鼻涕眼泪布满了巴掌大的小脸，好不可怜。
站在她旁边的人终于弯下腰来，长长地叹了口气，将半推半就的小女孩揽进了怀里，道：“妈妈也没有呀！”
可哭声越来越大。忽地，女孩推开了妈妈，转身路进屋子里，朝着正在缝衣服的老人叫到：“外婆！妈妈不给我吃糖！”
被那女孩唤作“外婆”的老人搁下手中的针线，抬起头，半黑半白的发丝被认真仔细梳理过后，盘在脑后，仅用一只暗黑的木籫固定，因年岁已过百，那张刻满沧桑的脸虽已找不到任何青春的光彩，但在眉宇之间，以及还有美丽的痕迹。
她弯了弯有些干裂的嘴角，用那双苍白却有力，爬满老茧的手将那女孩拉到眼前，又转身走向阴暗处，在那雕刻着繁琐的花纹的柜子里拿出了一个小盒子，将它递给了女孩。
“丫头，外婆没有糖，只有这个，你要喜欢，便拿去吧！”
女孩满心欢喜的接过盒子，迫不及待的将它打开，瞬间，屋里传出了一声充满惊喜的稚嫩的童音。
“好漂亮！”
女孩的笑，就像夏花一样灿烂。
那个盒子里，静静地躺着一枚银制的纽带，做工极其精致，浑身上下散发着一种无与伦比的，专属岁月的气息。
女孩笑着将纽带拿了出来，跑到屋子外，想给妈妈看看。却怎料阳光下的纽带竟如此美丽！
纽带像是要把太阳的光芒吸掉似的，此刻它被太阳照着，远远望去，也像是一个发光的小太阳！
“妈妈，你看你看！这纽带长着阳光呢。”
站在门槛上的老人静静的笑了，就像夏花一样灿烂。
花开花落，岁月流逝。
如今我已极少见到外婆，就连她的消息都很少了。而那枚纽带，也已找不着了。
那枚长着阳光的纽带，那个扎着羊角辩的女孩，那个站在门槛的老人，还有那个阳光的时刻似乎在我的记忆里消失了，可那种感觉，熟悉得就像上一秒发生过一样。
如此令人怀念。
总有一天，我会和那枚长着阳光的纽带再次相遇，还有我那亲爱的外婆，也一定是如夏花般灿烂的笑着。
当春天下起蒙蒙细雨的时候，远山如泼墨一般浓稠，隐隐泛着青黛，一座一座的山丘上长起了细小而嫩绿的野草。株株顽强的，长着紫色小花的藤蔓也开始悄悄爬上了老屋的墙角。
那是一座青砖灰瓦的老房子，老房子的每个角落都悄悄爬上了紫色的小花，墙里墙外，除不尽似的。
那是爷爷的房子，爷爷总说，小花不招蚊虫，就留着吧。不仅如此，他还小心侍弄，待到春天，老屋的墙就像一面紫色的花海，美丽而又亲切无比。
我在老屋度过了我最快乐的童年时光。那是我觉得最遥远而又最美丽的回忆，我的主角不是爸爸妈妈，而是爷爷。
爷爷爱品茶，最爱喝普洱，每当爷爷要喝茶时，总会分我一杯。他自己煮的普洱茶。爷爷喝茶，不会一大口喝完，而是先小尝一口，慢慢回味过后，再舒开层层的皱纹再轻啄一口，直到对上他心里的那股熟悉味道，这才展开笑颜，把剩余的茶一饮而尽。
爷爷一年四季都要喝茶，喝不同的茶，所以老屋一年四季都茶香阵阵，清幽温暖。
谁知光阴似箭，时过境迁，爸爸妈妈后来逐渐成为了我生活的主角，记忆中，爷爷的面孔已经模糊了，只记得他拥有慈祥的.笑容，温和的脾气和他所钟爱的老屋。
那一年，再见爷爷，是大伯和爸爸在乡下给他盖了栋新房子，带我们回家看的时候，一向刚毅的爷爷居然孩子似的掉下了眼泪，嘴里嚷嚷着：“我不走……我不走……”
我很理解爷爷的感受，他的心，早已和老屋相系在一起了吧。
爸爸低沉着声音，脸色不太好地对爷爷说：“爸明天就会有推土机来拆老房子了，您不走，那您往哪儿啊？”
爷爷愣愣地握着茶杯，而我的心，也忽地似被抽掉一块地隐隐作痛。
“这老房子，当真要被拆掉了？”爷爷喃喃自语。
真的被拆掉了，第二天的傍晚，我伫立在老屋门前的石子路上，看着夕阳下被拆得七零八落的老屋，只留下半面青白色的、低矮的破墙，开满紫色小花的藤蔓被无情压过后，无精打采地散落在地上。
“听说我们这个老村要被改成监狱了。”爷爷不知什么时候走了过来，怔怔地望着夕阳下垂死的老屋，那是一个暮年老人，披着金色的阳光，平静地望着他曾一心守护过的土地。
挖掘机和起重机在远方忙碌着，传来阵阵刺耳的声响，我不敢相信，也不能相信，那座拥有紫色花海的老屋，那座可以让我品茗的老屋，那座是我曾避风港的老屋，就这样被推土机给无情掠走了。
夕阳下的爷爷有些颓废，我，也有些颓废。我们的心并非冰冷的钢铁，早就已和老屋，和老屋脚下的土地相连。
而来自城市的机器，是要把这一切切断了吗？是要把这一切变成冰冷的监狱吗？
城市里，高楼林立，钢化玻璃的大楼反射着任何一切耀目的光，可我却更喜欢家乡的老房子，青砖灰瓦，是那么地有人情味。
城市里的人们啊！请回过头看看家乡的老屋吧！他们就要死了，他们却是千千万万人感情的源泉和纽带啊！
我心中的健康校园作文700字2
著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为班主任，应充分认识到，教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，是沟通师生思想、情感的纽带。情感沟通是师生在课前准备阶段的情感交流与完成教学内容过程中的情感配合，它为课堂内容的完成奠定了良好的基础。因此，班主任要靠情感去和学生沟通。
一、用爱与学生交融
“没有爱，就没有教育”近年来已成为教育者的共识。可见，要想成为一名合格的教师，必须要把爱心放在与学生的交流之中。这一点我深有感触，现在的中学生，多是独生子女，在家里娇生惯养，青少年时期的学生，身心正处于一个迅速发展阶段，在心理上表现出半幼稚半成熟状态，再加上家庭的过分溺爱、社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受能力极弱，心理素质较差等。面对着学校繁杂的规范要求、沉重的书包、饱和的时间安排，有的学生往往会走向极端：一种是过分服从依赖，惟恐做得不够，整天只是机械似的埋头苦学；另一种是认为自己无法成材，成功无望，学习上只是敷衍，这些都是学生不良心理品质的表现，作为班主任，必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要善于选择方式、技巧及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动，这样再进行全面的分析研究，才能有的放矢地进行教育。
二、用爱去理解学生
随着学生年龄的增长，学生们之间的事情也多了，当遇到各种难以解决的问题时，老师仅仅靠“禁”和“堵”是行不通的，所以只能向学生把道理讲清楚，教育学生要以理解为主，师生平等对话，共同探讨，达成共识，使学生能够做到“亲其师”而“信其道”。班主任与学生相处得好，涉及到自身理解、真诚、平易近人以及交往的和谐。在工作中要充分认识并有意识地强化学生的主体地位，启动他们的积极意识和进取心，使他们得到成功的经验，引发他们产生健康的积极欲望和需要，最终使他们形成自我教育的要求与能力，达到真正的学有所成。要让学生真正理解生活的内涵，养成一种积极的生活态度，用这种态度去实现各自最辉煌的末来。
如：我班中有一个名气十足的“调皮大王”，班中无论大小事都少不了他。一次，又犯了“罪”的他来到我身边，我并没有数落他的“不是”，而是请求他帮我的忙——找出自身的'优点。他一听愕然了，不好意思地说：“我做什么事情都是被老师批评，被同学指责、嘲笑，哪里有什么优点？”我语重心长地说到：“你再仔细想一想，一定会有的。”他想了一会，说他在上次劳动中干得最积极，活儿最重、最脏。我顺着他说：“对，这就是你的优点，如果你能把劳动这股劲儿用在学习上，那该多好啊！”他听了，便低下头，一句话也没说。从此，他就默默地努力，打架、骂人的现象也逐渐减少了，期末还被学校评为“学习标兵”。因此，教师用理解去关爱学生，是开启学生心灵的钥匙，是促进学生奋发向上的风帆。
三、用爱燃起希望的信心
“感人心者，莫先乎情。”成功的教育技巧者首先在于用心打动人心，这样才能架起通往学生心灵深处的桥梁。后进生的转化是从承认错误、改正缺点开始的。这个过程需要勇气和力量，它是一个采取自觉行动心理的动力的源泉，是一个人成长中不可缺少的重要的心理品质。
后进生的转化需要一个漫长的过程，不是一朝一夕就可变好的，后进生是有优点的，这就需要我们仔细认真地去寻找和发现后进生的优点，然后以表扬为主，引导他们努力进步。如果我们注意表扬他们，就会使他们感到老师是公平的，有助于他们全面地认识和估价自己，从而增强自信心，鼓起上进的勇气。以表扬为主，还可以使后进生感到温暖，从感情上与老师亲近起来，这是后进生接受教育的一个重要心理条件。没有这个条件，老师讲得再正确，他也很难听进去，因而很难收到好的教育效果。以表扬为主，还可以通过迁移的作用，促进后进生多方面的进步。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼的触及年轻的心灵，谁有细心和耐心，谁就能获得成功。”因此，对待后进生的教育提倡“润物细无声”的春雨精神。学生就像是一棵棵小树苗，谁也不敢说那棵幼小时长得又细又矮的小苗将来就不能长成一棵参天大树。只要教师一如既往地关心他们、鼓励他们、帮助他们，为他们的进步创造良好的条件和氛围，为他们的发展提供各种需求的舞台，就一定会激发他们强烈的追求进步的愿望和热情。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。 沟通从心开始，以情感为载体，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用，它是沟通师生关系的桥梁。
我心中的健康校园作文700字3
冷，刺入肌骨的冷，感觉双脚裸露在空气中，阵阵寒意涌起，鸡皮疙瘩从皮肤表层渐渐冒出来，身上的被子早已不知跑去哪。蓦地，坐起身来，把被子紧紧地裹住身子，睁开眼，缓缓适应这周边的黑暗。
一个人在荒芜的草地上盲目地走，天空是乌蒙蒙的，有似危险在身边。那草，竟是毫无生机的绿，绿的令人恐惧，令人毛骨悚然。耳边隐隐有乌鸦低沉的鸣叫，感觉很是压抑。远处的天边像出现了些什么，用力去看却总也看不清。
每到这时我就会醒过来，欣慰还好这是梦。
“从那以后，好像总是做这个梦吧。”暗想，思绪发散了。
那天，我和阿拉在教室里聊天。阿拉是我的死党，Soulmate，算起来我跟她从幼儿园开始就结缘，到现在有近十年了。她无疑是最了解我的人，我的一举一动、一颦一笑，她都能参透其中的含义。像往常一样，丝毫没感觉不对劲，可是，有些什么在不知不觉中已经开始变质了。
我从来都不喜欢喝橙汁，可以说到厌恶的程度，阿拉对此最熟悉不过了。可那天，在我和她聊天聊得正火热的时候，她无意从桌肚里拿出瓶橙汁喝起来。没什么不对的纠结的表情，一切好像是多年养成的习惯性动作，自然而流畅。
以前，阿拉从未让我碰过一滴橙汁，别人送，她也偷偷帮我扔掉，甚至，她也因此不爱喝橙汁。可现在……我越想越恼火，心中像有一个邪恶的小魔鬼，把以往的一幕幕挑起，在那煽风点火。我当时可丝毫没意识到，只是觉得心里那火愈燃愈烈，堆积成火球，在我心头炸开。
我抓起她手上的橙汁往她书上浇。那橙黄色遍地，密密的，在缓缓流动，像得逞的小孩，笑得那么邪魅，心里一阵发寒。
阿拉瞪着双眼，眼眸里写满了怒意。仿佛不相信我会做出这种事。惯性的信任更加重了疼痛。眉头微微皱起——那是她最心爱的书！我当然知道。随即发生的一幕我却难以忘记：
阿拉她缓了片刻，从桌肚里拿出纸巾，清理起来，她那本书，只是被扔在了一旁，再也不曾看过一眼。书页都被浸湿成一团，皱在一起，回不到当初的面貌。
心中某处像被狠狠地揪了一下，隐隐作痛。
从那以后，阿拉没跟我说过话，可从她那些细微的动作我感觉到她还是在乎我的。记得那天，上午还有温暖的'阳光照耀在脸上，可这天像娃娃的脸说变就变，下午就渐渐转凉。自己竟还穿着短袖，凉风吹来，我不由得缩成一团。“靠窗的座位真是不好。”暗暗咒骂着，一改之前觉得这位置可以看的好心情。一下课，我就闷着头搓着手独自取暖。突然，身前出现了一杯热饮。抬起头看去，是阿拉！惊讶之际，看着她那倔强走开的脚步，应该是不想原谅我吧，我想。喝着那杯热饮，身子逐渐暖和起来，心头也浇上了一股暖流。想去道歉可没勇气，怕看到她那无所谓的态度，怕就此为止，我怕。
不，不应该这样！心中的天使在叫嚣着。难道你忘了阿拉和你在一起说笑你有多么开心吗？忘了她捏你的脸时的亲昵动作你那娇羞的神态？忘了靠在她肩头上你所表现出的舒适安心？忘了你和她的理想？忘了你们说好了一辈子不会变的友谊？这些、这些你都忘了吗？
没，我没忘！！我应该相信她，要信任彼此！眼前依稀又出现了那个梦：那远处出现了的是两只小鸟相互扶持，快乐地唱歌的画面。那般无忧无虑地飞翔着，打闹着。
是的，虽然热饮闲置久了会变凉，这无法改变，可只要相互理解信任，其中浓浓的友谊就会永远温暖我心，不会变质。
后来我才知道，那天是阿拉的一送她的橙汁，当时那人正看着她，为了不让那难堪才如此。
不过这些都不重要了。
因为我相信——信任是友谊的纽带。
我心中的健康校园作文700字4
世界上的爱是各种各样的，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语，甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果教师没有取得学生的信任，那么即使教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任，学生面对教师的教导就无动于衷，严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生，要把他们培养成有用之材，作为班主任该如何做呢?
一、用爱接纳他们
教育是以人为本，爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。
教师年长于学生，不论阅历、知识，还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失，应该以宽宏之心对待，接纳他们，再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样，学生一定会很感激你的。一次，我休病假两天，返校的当天中午，发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的，但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听，可是问遍同事，谁也不知道是哪位学生送来的。于是，我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索，把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学，暗中调查了一遍又一遍，但最终还是一无所知。我只好苦思冥想，那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去，但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到：教师给予学生的帮助和关爱，哪怕是微不足道的一点点儿，有时甚至微小的连教师自己都没有意识到，也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们，他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?
二、把握“爱”与“严”的分寸
没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严，学生不但不会被感动，反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸：对待犯了错误的学生，在坚持原则、严格要求的前提下，在时间、条件、态度处理等具体环节上，可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误，不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度，给学生以关爱，以便唤起他们的良知，让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄，会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来，对学生既有较强的约束力，又让他们感受到教师的关爱。这样，才能促使学生进步，搞好班级管理，培养师生情感。
三、关心学生，与学生交朋友
对学生的关心，不应该只在学习方面，还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难，班主任老师首先根据平时对学生情况的了解，发现学生的`一些非正常现象，接着便可找学生单独谈心，了解情况，及时疏通、帮助、调整好学生的心态，帮助他们解决困难，这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。
我曾教过的李某同学，是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工，他本该得到的教育、关爱却得不到，故养成了不少不良习惯，经常早晚出入游戏室，玩得很晚才回家。早上常迟到，上课无精打采。我多次与他交谈，问其原因，他总是说家中事多，实在是太累了。一天，我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室，由于我的态度诚恳，他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气，而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后，与他谈人品，谈道德，重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈，询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我：不去了。一段时间后，他彻底告别了游戏室。到五年级下学期，他改掉了不少不良习惯，学习成绩也开始上升了，并与我成了无话不说的朋友。
记得有这样一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”是的，教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西，它能创造意想不到的奇迹;爱，更是构建师生情感的纽带。所以，教师只有爱学生，学生才能跟教师亲近。学生只有“亲其师”，才会“信其道”。反之，教育教学效果则可想而知。
愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生，以“心”换“心”，以情动人。用爱架起情感的桥梁，铸造牢固的师生情。
我心中的健康校园作文700字5
债券是一个人或事物，可以作为一个环节。人与人之间的关系需要纽带，人与人之间的和谐需要凝聚力。因此，债券的意义无需言语。
小时候总是怀疑人。我生而为人。我为什么强调联系？古人提倡修身养性，为什么要推己及人？虽然幼稚，但这时候联系的想法一定是根深蒂固的。出门十六七年，旅行时知道信仰是人与群体的纽带；知道日常生活中的友情是个人之间的桥梁；在乡村认识美，是人与自然联系的通感。毕竟这些感情是看不见的，纽带的意义是不会断的。
人们笃定地说，人心需要债券。我想，几千年前，人类发展智力，共同生活的时候，就是自古以来人们心中建立的纽带。古代圣贤也指出，天时地利人和，天地不如人和。从这个角度来看，难怪赢得比赛的远古祖先不是最强的，而是最有凝聚力的'。
从这个角度来说，纽带可以架起人心的桥梁，人心汇聚成力量。京杭大运河是.南北的纽带，自运河开通以来，已有无数商船、民船、官船、军船。从那以后，南北经济文化交融，再也不用像个酪奴一样喝茶了。丝绸之路不愧是东西方的纽带。驶往西域的是丝绸和文化，归来的是珍贵的水果和数以千计的大乘佛经。即使到现在，上述两者在每个时代都聚集了不同的力量，并得到了很好的保存，现在已经成为一带一路纽带的原貌。
不如把这种纽带的意义从一个人延伸到另一个人，寻求更广阔的奥秘。探索哲学中的联系概念不是纽带的具体表现吗？分析矛盾带来的预见性是其意义所在。在物理中观察相互作用不也是纽带的一种表现吗？探索事物的规律和真理也是它的意义。为了寻求社会上的合作，生态上的平衡，经济上的利益和国家事务上的力量。
现在，我们站在纽带的十字路口，一个是古今时间连接，一个是时空连接的四个方向。也许只有站在纽带的中心，我们才能大声呼喊，回应一切。
我心中的健康校园作文700字6
是什么让我们以一种舒适的方式度过我们的一生来攻击方遒？
是什么让我们在短暂的生命中永远快乐？
是什么让我们在灯光和红酒的世界里永远保持一颗向上的心？
......
是家人。我想知道是否每个人都有同样的感觉。我们从溪流中漂流，遇到山时开路，遇到水时架桥。在我们的奋斗过程中，我们充满活力，并以高昂的精神展望未来。
正是因为亲戚的支持和鼓励，我们才有奋斗的动力。正如一位朋友所说，我从母亲的喋喋不休中听到了爱，从父亲的沉默中听到了希望，从老师的眼中听到了奋斗，从亲戚的鼓励中听到了责任。也许几天后，我们将进入社会或上大学。无论你是在异国他乡寻找不同的风景，还是四处游荡，漫游世界。家庭纽带永远是我们的避风港。“他知道今晚的露珠会是霜，家里的月光是多么明亮啊！"是的"在我们心中，家庭纽带是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的.是，让我知道什么是爱！
也许，感情是一种声音。当我们疲劳时，它放松我们的肌肉，使我们全身舒适。当我们悲观时，它会激励我们，并把我们从失败的阴影中拉出来。当我们勇往直前的时候，它让我们振奋，让我们振奋，让我们为取得一定的成果而欢呼和流泪。这是亲情。从这个声音，我们知道爱。这种爱让我们深受感动，这种爱让我们哭泣。从家庭纽带中，我们知道了一种责任，为了让我们不再继续在阳光下流汗，我们必须要有鹰的战斗精神，水的生命力和活力！
我非常倾向于彭布罗克的明智选择，“我不想回顾过去，除了钱什么都不要。”的确，钱可以买到朋友，但买不到家人，对吗？有家庭纽带的人是幸福的，当你冷的时候，这是你期待的火焰。当你沮丧的时候，它是你寻找了很长时间的花蜜。当你无助时，这是一次你焦急等待的救援......
这种感情，让我们做梦吧；这种感情，让我们感动得心平气和。有了家庭纽带，我们就有了奋斗的动力，有了家庭纽带，我们就能永远保持我们的心，有了家庭纽带，我们就能永远快乐，永远追逐生命中火红的太阳。
我心中的健康校园作文700字7
晚饭过后，我和妈妈在路上散步。夕阳在我们背后渐渐向西方落去，真是一个再平常不过的傍晚。
正前方的道路上被一群人挡住了，我喜欢看热闹，硬是挤开人群来到了人群中间。一个乞丐模样的人趴在道路中间，正奋力地朝正前方几米开外的一辆板车爬去。那辆板车十分简陋破旧，又破又脏;乞丐穿着蓝色的衣服，也是又破又脏，上面打满了补丁。他的头发很长，胡乱地披在脸上，遮在脸上。最引人注目的是乞丐的两条腿——一条瘦的橡根麻杆，另一条粗壮一点，却看不出脚的形状。就是这条腿使他难以站立起来，也难以行走。
这是一个乞丐，这很有可能是一个故作可怜的乞丐!谁能知道他的残疾是否是装出来的?谁又能知道他是不是在骗取别人的同情心?毕竟像他这样抛弃尊严来换取人们同情心的'人现在可不少见!我看了看周围，他们估计也是这么想的，脸上尽是厌恶的表情。
这是一段下坡路。板车独自向前滑动了几米远，乞丐努力地爬向板车，但因为乞丐动作的笨拙，板车又向前滑动了几米，乞丐又向前爬了过去，反复了几次一人没有成功。周围停下来看热闹的人越来越多，却没有一个去帮助他的。
就在这时，人群里走出来一个穿着一件白色上衣的大爷。他健步走到板车前面，将它抵住，然后双手抓住乞丐的肩头，嘴里说着：“来，我帮你一把。”他双手一用力，把乞丐往板车上拽。乞丐顺势一只手抓住大爷的衣服，挪到了板车上。一松手，大爷的白衣服上留下了一个大大的手印。坐定以后，乞丐不停地道谢，而大爷却说：“谁没有个难处，说什么谢呢。”
乞丐也发现了大爷身上的黑手印，不安地道：“瞧我这脏手，把您的白衣都弄脏了。”大爷却无所谓的说：“都是安丰人，乡里乡亲的，没关系。”说着，他把一张纸币放到乞丐面前的破碗里，然后就不声不响地走了。
乡里乡亲?我的心动了一下，抬头看了一眼妈妈，妈妈点点头，拿出一张五元让我去交给乞丐。我走到乞丐面前把钱交给乞丐。“谢谢你，小姑娘。”乞丐连连道谢，话语中流露出真诚的谢意。
不少人纷纷拿出钱来递给乞丐，乞丐则连连道谢。看到这一幕，我真正体会到了什么叫做人间真情，不是什么用虚伪的可怜来换取的，这是真实的，不带任何虚假的情感。
人与人之间总系着一条纽带，这条纽带跨越国界，跨越各个民族，使得人间充满爱和真情，这条纽带没有富贵贫贱之分，没有地位高低之分。它消除了人与人之间互相的猜测和
歧视，只有它，才可以打造一个美好安定的社会。
我心中的健康校园作文700字8
说到“交通”这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关，随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供了便利条件，与此同时，无休止的“马路战争”也时时处处威胁着我们的生命和财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。
由于一些人的交通安全意识不强，平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心？他们带走的是和谐，幸福，欢乐，留下的是灾难，痛苦，思念。这血的教训，生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规，时刻注意安全的自觉性吗？人生苦短，哪能半途而废？
从小树立安全第一的思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们。亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的`第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵？
如果你拥有一颗爱生命，爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人的幸福的保护神。
交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。
我心中的健康校园作文700字9
他和我们一样，平平凡凡。他的样貌不算出众，扎入人群里，就可能找不到他了。他的皮肤白里透点红，身材高大又结实，一头如钢钉般竖起来的短发，一双绿豆般的小眼总是眯着，鼻梁高高地挺起，一双薄唇时常露出笑容，每次见他，胸前那件白围裙总沾着油迹。他，是一家面馆的老板兼厨师。
每个周日，不管刮风下雨，我都早早地赶来面馆，只为吃上一碗老板亲手煮好的面。坐下等十来分钟，冒着白烟的面就会端上桌子，香气慢慢地充满我的鼻腔。白瓷碗中盛着面汤，面条雪白中又透着点黄，如细绳一般，夹起面，放入口中，感觉软硬适中，妙不可言。棕色的牛肉霸气地侵占了半碗面，翠绿的葱花如繁星般点缀在汤面上，随着油星漂浮。趁着热气，喝着汤，吃着面，嚼着肉，让味蕾收到刺激，美哉！这时，老板总会笑着说：“慢点，小子，别呛着了！”
又是一个周日，我一如既往地来到面馆，却看到了让我肃然起敬的一幕。
老样子，点了份面，找张桌子坐下来等，面上来了，我津津有味地吃着。就在这个时候，门“吱”的一声被推开了，伴随着门的打开，风带着一股刺鼻的臭味闯了进来。我和其它客人一样，都皱起眉头，放下手中的筷子，不约而同地转身看去，一个身影便映入眼帘——门口，一个乞丐呆着立在那儿，眼神中有点空洞，身上披着件又破又烂的.大衣，上面布满了灰尘，那乱蓬蓬的头发有几只苍蝇围着打转，那瘦削的脸像土一样黄。看到众人的目光齐刷刷如追光灯一样打到自己身上，他有点不好意思，关上门，低着头，眼中充满卑微，小心又快速地走到厨房窗口前，从口袋掏出一把钱，数了数，放在窗台上，小声说：“来小份面就行了。”然后又找了一个冷清的角落坐下。
几个客人见状，脸色就变了，放下了吃到一半的面，捂着鼻，快步走出店门，老板见到了，眼中闪过一丝失望，摇了摇头。这个状况，把乞丐吓到了，他眼中充满了惊恐，急急站起来摆着手说：“对……对不起，打扰了，面不要了，那点钱作补偿吧！”他用颤抖的声音讲完这句话，扭头就走。老板一看，连忙喊：“喂！别走啊，没事的，快停下吧，回来，我尊重你，面会给你的！”这话如一道惊雷，把我与乞丐都给吓到了，想不到老板是如此宽容、待人平等！乞丐转过身子，怔了怔，随即眼泪如泉一样涌出，那是感激的泪。他鞠了一躬，又重新坐下，一边抹泪一边说：“谢谢您，我今天已经被好几家店赶走了，只有您尊重了我，您真是……真是大好人啊！”
老板笑了，转过身，不一会儿，端出了一碗热面，我发现里面有蛋的影子。乞丐走后，我去结账，我悄悄问老板：“您其实有没有怨他呀？”他只是淡淡地说：“这里顾客人人平等。”
看着老板忙碌的背影，我想，这碗面真像一条纽带……把尊重和爱心紧紧地联系在一起。
我心中的健康校园作文700字10
上帝实时监看着共享资源的行踪，一边捋捋他的胡子，一边执起一支笔，把前后两个使用者之间连起一根细长的线，逐渐地，世界被这些缠绕的细线，织成一张虚无又坚固的网。
这些共享资源，在不知不觉中，成为了陌生人之间的纽带。
秋季的天逐渐暗得早了，放学回家，墨色在上海的初秋里流淌，小区门口的路灯下，一排多彩的共享单车被排得齐整，我隐约间看见一位老伯，佝偻着背，手里提着一些塑料袋，双手灵巧地动着，却看不真切。
“爷爷，您干嘛呢？”我走上前去询问。他转过头来，面熟得很，约莫是隔壁哪个单元楼的住户，他许是也觉着我面熟，绽开一个笑来：“给他们套个塑料袋呗！嘿，刚从菜场骑回来，说是晚上得下大雨嘞！没人会想一屁股坐上去，全弄湿了！”他的眉眼弯成了江南水乡的老桥，厚重与沧桑里，参杂进了一缕缕温和的笑意，合着身后暖橙色的街灯摇曳，他脸上的每一道沟壑都被柔化了轮廓。
一份暖意如藤蔓般攀援而上，将我的心裹得严严实实，控制着我接过几个塑料袋，绑在另几辆单车的坐垫上，和那位老伯说：“我帮你一起吧！”。
次日清晨，我下意识地望过去，那排单车已疏了不少，一位年轻的白领正扫码开锁，看见单车上绑的塑料袋，动作蓦地一顿，随即莞尔，流畅地解开塑料袋，扔进垃圾桶，跃上自行车，一蹬地，车轮便只顾一圈圈向前滚过去，也一圈圈让他眉眼间的疲惫与烦躁被利落地丢弃。
我们原本都不认识，却是昨晚微小的举动，给我们的心里都带来了微甜的`荡漾，捎着十月里桂花的香。
我忽而想起夏日里去复旦大学听讲座，不料迷了路，直到讲座开始时，我都还在校园里无措打转。我向一位大学生模样的姐姐问路，她见我焦急，指完了路，又把她刚开锁的共享单车推向我：“很急吧？你骑，能快点儿总好些。”她的眼睛闪烁，像是银河对她青睐有加，把万千星辰，全都倾倒在她的眼睛里，璀璨流转。
有多少个像这样微小又感动的瞬间，汇聚成流，向我扑面而来，顿时心下光明澄净。
共享的资源就这样作为陌生人之间的纽带，在共享的时代洪流里传递着这一种陌生人之间互助的温暖情谊。它为予人方便提供了更多种可能。
上帝看着他所勾勒的网，牵起了满意的笑，这一张网，格外坚固而可靠。
我心中的健康校园作文700字11
生活中，父母时常让我左右为难。
“你是喜欢妈妈多一点还是爸爸多一点啊？”这句耳熟能详的问题，想必不少人被问过吧。小时候的我不懂事，只晓得谁对我好我就喜欢谁。于是，我回答“妈妈”。这一说可不得了，害得爸爸连生了三天闷气。后来，长大的我懂得了许些待人处事的方法。现在如果你再问我喜欢爸爸还是妈妈，我会毫不犹豫地自信地回答——我自己。
两口子平日里总免不了吵架拌嘴。一次，我在客厅看电视，爸爸妈妈下班回家。爸爸一坐下：“老婆，快去煮饭！”此时还没换鞋的妈妈就怒了：“只会动嘴，你自己不会去煮吗？”爸爸没有得到令他满意的答复后，眉头紧锁：“我是一家之主，做饭是女人的事，我怎么去弄。”妈妈也不甘示弱：“我不管，谁饿了谁煮！”
就这样，你一句她一句五分钟过去了。“女儿，我渴了。快去给爸爸倒杯水。”爸爸叫道。我正准备动身，“不许去，让他自己倒！”妈妈一吼，我的身体不由得一颤。唉，好不容易消停的战争，又开火了。
这对活宝父母时常让我左右为难，但一遇到有关我学习方面的'事他们就会不约而同地穿一条裤子了。
一次大考的早上，我洗漱完，妈妈就乐呵呵地端上自制的早餐。我坐下准备开吃时，爸爸开门从外面回来了，手上还拎着一盒我最喜欢吃的炒粉。面对着这两份早餐，吃妈妈做的，又会让爸爸失望；吃爸爸买的，又会得罪妈妈。吃也不是，不吃也不是。算了，我心一横，两份早餐一并下肚。之后，鼓着个大肚子去考试。考好了，爸爸妈妈喜上眉梢，爸爸开了自己珍藏的好酒，妈妈多做了几道好菜，吃饭时不忘鼓励我虚心进取；考砸了，爸爸妈妈不打不骂，爸爸递上两杯温水，妈妈陪我悉心分析错点，总结原因。
我们一家三口，其实很幸福。爸爸总是对我说，你妈妈很辛苦，咱家的幸福生活多亏了她；妈妈总挂在嘴边：你爸爸是咱家的顶梁柱，咱家的幸福生活，功劳少不了他。在我心里，妈妈是温暖的太阳，爸爸是遮风挡雨的大树，而我是被阳光照耀和被大树保护的小草。
爸爸和妈妈是两颗夺目的宝石，我愿化作一条纽带，紧紧地将他们的身和心系在一起，不再左右为难。
初二：李芙蓉
我心中的健康校园作文700字12
亲爱的爱斯基摩小朋友:
你们好!
那封“寄给热爱邮政”的小朋友的信，被我—一个黄皮肤、黑头发的中国小男孩收到了.当我刚刚接到这封信的时候，望着信封上那“来自北极”的字样，心里真有些奇怪:“咦?在冰天雪地的北极怎么会有人给我写信呢?”读完信，我才明白:原来是你们，热爱邮政的爱斯基摩小朋友们。
你们在信中写道:我们居住的北极和许多国家相距遥远。在这里，只有白色，白色的天，白色的水，白色的动物，甚至连我们的家也是白色的冰房子。但我们多么希望邮政工作像一条五彩缤纷的纽带，把我们紧紧地联系在一起呀!让一封封信件通过这条纽带传到世界各国.让这条美丽的纽带为我们的生活增添新的色彩……
看完这段话，我甭提有多高兴了!因为我的爸爸、妈妈、姐姐都是搞邮政工作的，就连我的理想，也是长大后当一名人民的邮递员.听爸爸妈妈说，邮局每天都要收到许多从世界各地寄来的信件。有来自“袋鼠之乡”澳大利亚的，也有来自横跨赤道的非洲各地的，更多的则是从欧美各国坐远程飞机到达中国的。就在不久前的一天，还收到了你们从“白色的北极”寄来的信件。真的，邮政工作的确像一条美丽的纽带，在热带的.森林里可以见到它，在温暖的平原上更能见到它，就是在你们居住的寒冷的北极，它不也是时常出现吗?你们说，这条纽带有多么神奇啊!
还要告诉你们一件有趣的事，一天夜里，我做了一个梦。我梦见自己坐在那条彩色的“邮政纽带”上，顺着北去的风儿，呼呼呼地一直到了北极.你们站在白色的冰岸上拍着手欢迎我，连正在冰河里游泳的北极熊也拍溅起水花，像是要迎接我这个中国小客人。我从纽带上走下来，和你们一起走进亮闪闪的冰房子。大伙在冰房子里跳呀，唱呀，胖乎乎的北极熊也走进来拉起了手风琴，玩得可真高兴……
亲爱的爱斯基摩小朋友，欢迎你们到中国来做客。我们中国人民和你们一样，非常勤劳勇敢、热情好客。如果你们想来，就请乘坐“邮政纽带”来中国找我吧!那时我带你们去游览万里长城，欣赏西湖美丽的风光—快来吧I我等着你们!中国人民也等着你们呢!
祝你们一路顺风!
热爱邮政的小朋友:王忠群
我心中的健康校园作文700字13
柚子满山，清甜芳香——这是我对故乡的第一印象。第一次踏上回乡的路途，仿佛还在昨日，忘不了，故乡的美景、亲戚，还有那肥美的柚子。
当久违的故乡与亲戚出现在面前时，是多么熟悉却又陌生。亲戚们热情地与我们打招呼，家乡话是那么亲切，带着本地独有的浓郁口音和来自亲人们最真切的问候。
家乡盛产柚子，清翠的山上，随处可见成片的柚子树，就如一个个方阵，欢迎着我们的到来，而如今正是丰收的季节，黄澄澄的柚子如一个个调皮的胖娃娃，环抱着树与山，站在离山一里外，都能闻到满山的柚子香，令人垂涎三尺。
走在上山的路上，一直有潺潺溪水、缕缕炊烟和阵阵果香相伴，欢声笑语从未停歇。故乡的这座山，不是无边无际的静默，而是一个生机勃勃的乐园，只有真正回到过故乡，才能体会到脚踏黄金落叶，听着簌簌响声，举头仰望便是柚子之林的美好享受。我惬意地感受着这片土地的风光和美好，土地的气息是清香的，夹杂着柚子的香味。大伯们自豪地说，山上的一部分土地是他们的天下，更是他们的宝，正是这肥沃的土地，给予他们生存的机会。一个壮实的.大男人，竟能说出如此深情的话，实在令人诧异。
过了一会儿，我们就到了柚子树下，柚子很肥美，挂满了树。亲戚们用梯子爬上树，精挑细选了几个最大、最好的柚子，用大剪子剪下来，然后兴高采烈地抱着“战利品”下树。这样，上下来回了几次，采摘了十几个柚子，我们才心满意足地下山。
回到亲戚家后，我才更深入地了解到柚子的用处。只见家中里里外外都铺满了柚子皮，使得空气更加清新。家人们用柚子皮做出了许多道美味的佳肴，桌上摆着切好了的柚子，还放着几杯柚子茶、柚子蜜饯……这，大概就是家乡最纯真的味道了。
仍记得，家人们说“我们离不开柚子和这片山”时的真挚；仍记得，家人们把沉重的柚子递给我们时的浓浓情意；仍记得，那朴实无华，却有家乡、家人的情的柚子，是多么清甜、水润。
望着这些柚子，豁然明白“礼轻情意重”的真谛。
窗外，柚子正静静地躺在阳光下，折射出金色的光芒，这，正是一条联接着故乡、亲人与我的纽带，散发着爱的光辉……
我心中的健康校园作文700字14
归家之路，漫漫尘途。
昔日往事，凝结成一条纽带，牵引着乡人的所思所想。
灼灼荷花香，冽冽流光暖。仲夏日，清清徐风翩翩过塘，捎带着碧荷的情思，流向远方，这是花香之路，也是城市和农村的纽带。
外婆常伫立于路边，踮脚远眺，望穿视线的尽头，渴望背着邮包的信客出现。她总是拉着小小的我一起守望，守望子女的音信，守望外边的信息，守望芳香的零食糖果，甚至廉价的粗布衣，
巍峨青翠的大山将小小的村落裹得严严实实，那条并不宽阔的路，便总是立满守望的乡人。
荷花初露，香郁袅袅，潜进人们的思想，碧绿的夏荷连接着连接着相隔万重山的三代人，愁思徜徉在纽带上。多少次，轻启包裹，父母的笔迹化作有声的教导，冲淡着无声的思念，糖果混合荷香却依然令人神驰向往。
时间的卷轴书写着人事变化，霓虹喧嚣，城市浮华，模糊着我对纽带的.记忆。
阔别家乡的我偶然访乡，为了看望在山里待了一辈子的老人，更为了重拾本真，看望往昔岁月。
颠簸于山路上。
“进程流”带走了乡村的活力，留下荒芜的稻田，留下空旷的寂静。纽带仍是原来的纽带，路已不是原来的路了。
老远就看见站在路边等候的外婆了。外婆看着一车的人回来自是惊喜，脸上写满了欢喜，却怎也遮不住被沧桑岁月折磨剩下的苍老、孤单。
外婆对我真的很热情。餐桌上，把猪肉鸡肉一个劲的往我碗里夹；临睡前，把舍不得盖的新棉被拿出来给我盖；看书时，又把不知存了多久的零食和碎碎的一把零钱往我手里塞……
但被电子虚拟化的我，对外婆的关爱尽显冷漠，白眼相对，甚至嫌弃。嫌弃她讲普通话不标准，嫌弃她太罗嗦，嫌弃她买了太多的山寨货。
直至离别之日。
晨曦微露，荷香四溢，扣醒了熟睡的我。揉开惺忪的睡眼，我踱进了厨房。外婆早已俯在灶火前，炊烟熏湿了它的双眼。我看到了晶莹双目下的不舍，还有失落。三千银丝，灼灼白光，辉映那被岁月偷走了的脸颊，澎湃了我的内心。
车发动了，车尾的排气管喷出热气。
外婆意识到什么，驮着背，小跑到车边，小心翼翼地掏出一袋的荷叶包饭，递到我的手上，袋子热乎乎的，和外婆的心一样。明明太阳那么毒辣，接过荷包饭的一瞬间，却若有清风在身旁围绕，我和外婆周围的一切都活了起来，动了起来。
突然茫然失措。我知道，自那时起，我的内心不再拒绝眼前这为慈祥的老人，我会把心扉朝她敞开，将她给予的一切深深的藏在心底，更不会忽略，我有一位很疼我的外婆，直至永恒……
车缓慢往前行驶。回望，外婆的身子在霞光的映照下，显得愈发瘦小。车继续向前开，终把山水淡成一道倩影，终把外婆晃成一个黑点。
我和外婆之间越来越近，思念的纽带便随着时间和距离越来越长。
时光绵长，碧绿芳香。
清浅流年，情暖一方。
思念的孤烟，袅袅升起，沿着纽带，飘向那山那水，最后消失在天际……
我心中的健康校园作文700字15
【题目】
纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
【整体解读】
20xx年北京卷高考作文题目从形式上一改近两年“任务驱动”“就事论事”的命题趋向，大气、宽泛了许多。虽然限定了文体，但本质与十多年前较为流行的“话题作文”相同，相当于以“纽带”为话题写一篇议论文。考生可选择范围较广，可针对“纽带”这一概念深入挖掘，同时也可以具体某一领域中扩展发挥。这种命题风格的变化，事实上是在提醒各位考生和老师，高考作文的题目可“宽”可“窄”，可以针对某一具体事物写如何“深入灵魂的热爱”，也可以就某一宽泛的概念谈自己的认识和感受。所以，关键不在于命题趋势如何，而在于在面临一个问题的时候考生如何能够写出自己的个性和特色。
【题目分析】
“说纽带”，这一题目，可以考虑将“纽带”这一抽象概念作为自己谈论对象，这要求考生具有极强的抽象能力和深入分析能力。也可具体谈论某一社会、历史、文化领域的“纽带”，这需要考生对某一领域有着全面的了解。
一般可考虑从“纽带”这一概念的本质、原因、方法、影响入手去思考，例如：
一、从本质上看，可参考论点：
1、“纽带”表面上似乎只是人或事的中介环节，但实质上恰恰是这些中介环节建构了人或事物的`本质特征。
2、“纽带”从空间上看是政治、经济、文化凝聚力的汇集点，从时间上看是历史文化传承的关键点。
3、“纽带”不仅是全球化时代背景下的诉求，更是建构和谐世界的基础和前提。
二、从原因上看，可参考论点：
1、“纽带”之所以重要，在于当今世界的文化、知识呈现出“碎片化”特征，这种碎片化要求我们有机将其组合起来。
2、“纽带”之所以能够起到建构作用，在于人或事物的本质特征不在于其组成要素，而在于其组成方式，所谓“同素异构”，而“纽带”恰恰是组成方式的集中体现。
3、“纽带”在当今时代意义重大，原因是现代社会与前现代社会的一个重要差别就在于人与人之间协作程度的高低。城市化、工业化本身就意味着人类社会的大规模协作，协作的本质就是要抓住和利用好人或事物之间的“纽带”。
三、从方法上看，可参考论点：
1、“纽带”有大有小，不同的人关注点有很大不同。对“纽带”的认识，决定了一个人思考问题的格局。
2、世界的联系多种多样，“纽带”往往所呈现出的意义是复杂的，理解任何“纽带”都要采取一种整体的眼观，而不能只关注“纽带”本身或眼下的意义。
3、人类社会的历史进程，除了体现为物质进步之外，更重要的是人文特性的变化，即人和人之间关系——“纽带”的变化，如果缺失了这个看问题的角度，我们思考就会较为偏僻。
4、任何和人相关的事，本质上都是建立一个“纽带”——协作系统，让更多的人介入其中，卷入更多方面的价值，有时候看起来无关的事情往往反而是成事的关键。
5、利用好“纽带”不只是“合作”，而是要思考以何种方式合作能够达到连接双方利益的最大化，实现“双赢的智慧”。
6、互联网时代，什么知识都可以去查，但要建立属于自己的完整的一套知识体系，需要建构知识之间的“纽带”。知识学习不再是接受过程，更重要的是建立“纽带”的过程。
四、从影响上看，可参考论点：
1、抓住利用好“纽带”，可以提高做事的效率。
2、“纽带”缺失，不仅会让整个社会缺乏协作与联系，更是社会历史的倒退。
3、世界是剧烈分层的，任何一个选择都有无穷的层次，“纽带”的建立，需要我们有着确定的目标，才能整合相应的资源。
作文范文：
生命的纽带是紧的，是累的，是残酷的……让人感到残酷的生命的纽带那就是交通安全。
现在的交通已是越来越堵了，因为车辆越来越多，一件件让人惊心动魄的车祸也频频发生。
正当除夕这天，家家户户各忙各的，做好吃的，我也要为晚上的春节联欢晚会养精蓄锐!突然，“轰”地一声，大家都被这个声音，而不忙了。大家四处寻找，声音的来源，不远处一个拐弯处，发生了一起惨案，因为拐弯处非常弯，司机必须踩着油门，一下子拐过270度的拐弯，才能拐过这个弯，一般不熟悉怎么拐弯的人，是拐不过这个弯的。
大家看到这样惨不忍睹的一面，不禁地大叫：“救命呀!救命呀!死人啦!快播打120急救电话。”我一听到叫喊声，也不能错过。
我被吓得目瞪口呆、浑身发抖、双腿发软……只见一辆汽车正在靠在路边，两个大人躺在地上，已经当场死亡，有一个小孩也躺在地上，脸上的一半皮被刮了下来，血淋淋的皮还在微微抖动，有一个人播打了120急救电话，大家叽叽喳喳地议论纷纷：“这是怎么回事呀!”“死得真惨呀!”“什么时候急救车来呀!”过了一个小时，急救车到了，可是小孩已经死了，小小的年龄就死了，真可惜!大家纷纷叹了一口气。
我心想：“生命诚可贵”，透过许多伤痛的车祸，留给世人最宝贵的思考就是――交通安全，警钟长鸣!
在马来西亚，有一个标语牌是这样写：“阁下驾驶汽车，时速不超过30英里，可以饱览本市的美丽景色;超过60英里，请到法院做客;超过80英里，欢迎光顾本市设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”这句话表达的意思就是：安全驾驶，不超速，文明交通，从我做起。
其实在我们的生命中，交通安全已经时时刻刻都离不开我们了，每一个人都应该互想尊重，互相关心，互相帮助，才会让社会更加美好，更应该遵守交通法规，维护交通秩序，讲文明，注意安全!
交通安全――生命的纽带。
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