写动物的四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的写动物的四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写动物的四年级作文1
今天早晨，妈妈送我一个礼物盒。那时候，我还在睡觉，还不知道妈妈送我这个礼物。
等我醒来的时候，揉了揉眼睛，发现床头旁有一个精美的礼物盒，我迫不及待的想把它打开，发现里面是一个又可爱又聪明的小仓鼠，它的鼻子像玻璃珠一样圆，不过比玻璃珠小一点。
我跑去楼下问妈妈：“这只小仓鼠是谁送给我的，应该是我亲爱的妈妈吧？”妈妈说：“回答正确，小仓鼠不但惹人喜爱，而且吃食也十分有趣，它吃食很杂，红薯是它的主食，也是滋补品。”它的嗅觉很灵敏，当我把红薯放入它的“房间”，它非常高兴，只见它先按兵不动，我走了的.时候，它才敢吃。
爸爸给我买了小仓鼠的“新家”。它的家有二层，它里面有许许多多的玩具，有滑滑梯，独木桥，秋千，碗等等，各种各样的玩具。
小仓鼠看见了它的“新家”，就迫不及待的想跑到自己的“新家”，它一下玩滑滑梯，一下玩滑轮，玩的不亦乐乎。
看着小仓鼠那可爱的样子，我太喜欢它了。
写动物的四年级作文2
我有一个动物朋友，你知道它有什么好玩的特点吗？快来和我一起看看吧！
这天我爸爸抱回来一只小狗，轻轻地放在我面前，说到：“从今天开始，他就是你的狗了。”我很惊喜。那只狗很白，白到什么程度呢？白到像一朵棉花糖，看着就想咬一口，不吃都感觉到甜。他还很小，小到什么程度呢？小到只有我一只手掌大。所以，“就叫你小白吧！”
小白很喜欢和我玩扔木棒。只要我扔，他就敢接，不管多远。就算我扔到小河里，他也要去拿。那天我不小心把木棒扔到了我爸爸的车顶上，车开走了，小白急忙去追。幸好，车开得有点快，木棒掉下来了，小白把它叼了回来。不然，就算追上十万八千里，他也要去拿。拿到木棒的`小白，就像打篮球比赛胜利了一样快乐地围着我转。
同时它跑的也很快。那一天，小白想和我比赛。比赛的时候，小白猛的冲了过去，如同一只老虎找到了食物，马上就能得到一样快。当时甚至我只眯了一眼的功夫，小白就己经跑了一半了。小白一路领先，最后一个大冲锋撞到了前面的红条，胜利了。连我也被小白的速度震惊了，一动不动的站在没有跑完的道路上。
这就是我的动物朋友小白。这个让我感到好玩的又让我震惊的小白。
写动物的四年级作文3
在我家小鱼缸里，游了3条小金鱼。我一开始不知道什么是金鱼，以为它不如小猫小狗有意思，可等我见到它时，我才知道我大错特错了。
小金鱼可真美丽。小金鱼头上偏红，鱼尾偏橘，边缘的身体看起来胖胖的。身体后面有一条美丽的尾巴在水中摇摆着。仔细看头上有一个小眼睛和一张吐泡泡的'小嘴。身上有着发亮的鳞片。这让我更喜欢小金鱼了。
我的小鱼非常贪吃。每次我准备给它们喂食它们就开始发狂了。食物一下到水里，它们就打了起来，你推我撞的，好似三位拳击手。这事我会多放点食物，它们这才安静下来，各自拿了点，张开小嘴吃了起来。
我的朋友说：养鱼等于养狗，小鱼也会顽皮淘气呢！我开始不信，后来我才知道的确如此。
一次我放学，看到小鱼们正在金鱼跳龙门呢！它们好像在说：主人，来捉我呀！你肯定捉不到我。我莫名觉得它们非常可爱，但又不知道为什么。
小鱼溅起朵朵水花，家里到处都是水，可你见了，也不会生气它们的气，因为小金鱼的可爱和活泼会带给你无限的快乐，你和它会成为很好的朋友。
写动物的四年级作文4
众所周知，狗是大家最喜欢养的宠物之一。它顽皮，可爱，还非常的活泼。在你很无聊的`时候，它还会摇着它的小尾巴，逗你开心！这就是可爱的小狗！
狗是一种容易亲近的小动物，有时它确实有些调皮，它会把小爪子踩得脏脏的，然后放到地上，虽然我会生气，但是我不会说它，因为它是那么的生气勃勃，天真可爱！
还有，它开心的时候会用头蹭你的脚。
写动物的四年级作文5
世界上有着许许多多的小动物——免子、狗、猫、鸡……然而，在这其中，我最喜欢的就是我家的猫了。
我家的猫长像十分奇特:额头上除了两只眼睛上方和额头中间有三小团橙色的毛外，其余全是淡淡的黄色。身子上全部都是黄色的`，四条腿上全是黄色的毛。尾巴上的顶端有一小簇白色的毛外，其余全是金黄色的毛。因为它头上有三团橙色的毛，因此，我叫它“三毛”。
三毛捉老鼠不是光靠“蛮干”，而且还会“动脑筋”。有一次,它捉住了一只皮包骨头的老鼠，就放老鼠走了，我正着急着呢，只见三毛走起了悄然无声的“猫步”——跟踪老鼠，我也悄悄地跟着。只见那老鼠窜入了一个垃圾池旁的墙上的小洞中。三毛见了，立刻用前爪抓我的鞋带。我见了，就让三毛守住，我跑回家拿一个装满水的水桶来了。我把水全部倒入了老鼠洞。那只老鼠急了，刚刚才“猫”口余生，这下反而引“水”入“洞”。洞中有几只老鼠连忙跑出来，结果被守在洞口的三毛一个接一个的咬死了。
三毛不仅会捉老鼠，而且还会利用老鼠来表演杂技。有一次，三毛捉住了一只肥头大耳的老鼠，就把它给抛起来，又摔了下来，接着又把老鼠抛上去，再摔下来，正准备看一看老鼠死没死，老鼠乘机逃跑。三毛见了立刻又追上去，把老鼠抓住咬死了。然后，把老鼠当球踢起来。过了一会儿，三毛大概是玩累了，才把老鼠拖走吃掉了。
我爱三毛，我更爱它机智勇敢、活泼可爱的品质。
写动物的四年级作文6
[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主习作。
1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的`顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改习作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[习作1]
我的小宠物——宝宝
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[习作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[习作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
写动物的四年级作文7
小区里的你，喵喵地叫个不停，那么亲昵，就好像我们是形影不离的朋友。
你的两只三角形的耳朵，立在头顶，就像两颗小粽子。在那下面，镶嵌着两颗大大的、像葡萄一样的眼睛。
你几乎天天都会竖着长长的尾巴。
你的毛是花色的，但是肚皮却是白的'，好像好几片雪花堆积在一起。
唉，总是有些坏小子在嘲笑你：“嘿，你看那只猫，胆子多小哇！一见人就逃！”但你呢，根本不在意，还是见人就照常逃走，可是你看见我可没有这样。
你比谁都分得清善恶，这是你的天性。
你还有个天性，就是爱干净。
每次喂完你，你总要先舔舔爪子，再舔舔腿，然后用腿洗脸，把自己打扮得干干净净，好像要去参加舞会。
你吃饱了，连忙跑去栏杆外，蹲坐在泥土上便便，一会儿便便完了，你还不忘用爪子把便便埋起来，不让别人发现。
台风来了，你早已听说这事，连忙躲到别人的车篷里，站在高处，等台风过后，再出来。我知道，你一是为了躲避风暴，其实不只这个原因，还有一个——怕雨水内的污物弄脏你的皮毛。
真是很奇怪，你也贪吃！
每次我倒了一些猫粮，你就大快朵颐，吃完后还喵喵叫着，表示还要。
我却在你的叫声中觉得你多可爱啊！
写动物的四年级作文8
你整天一下一下推着粪球，那么辛苦，但你好像不知疲倦。别人劳动靠双手，而你劳动却用六条腿，滚呀，滚呀。
你的六条腿又细又长，黑不溜秋的脑袋和身子在阳光下总是泛着光泽，脑袋上面顶着的触角也是乌黑发亮的。
可是有很多很多的人在嘲笑你，说你喜欢推粪球，又臭又脏；还叫你“屎壳郎”。可是如果没有你，世界上的粪堆应该会把地球填满，甚至要扔到太空呢！
你的.劳动在不知不觉中帮助人们美化了环境，为大家做出了贡献。哦！不对，是对地球做出贡献，你是不可小视、忽略的。
你从不理睬这个，只是一个劲地滚啊滚，因为勤劳是你的天性。
你来到草原上，一下子就开始在牛、羊、马和猪的粪便下造窝，有的窝是直的，有的是弯的。
你造窝是为了给自己的孩子建造一个可以躲避天敌、并且可以安心休息的家，这是多么伟大的母爱。
夜深了，燕子归巢了，鱼儿睡觉了，连早上活蹦乱跳的兔子也去休息了。可是，草地上依然传出“窸窸窣窣”的声音。凑近看，只见你正推着一个圆溜溜的粪球，向窝的方向滚去。这么晚了，你还在为孩子们觅食。困了，你也只是说：“今晚有些累啊！”
写动物的四年级作文9
爸爸买回来一只小乌龟，将它养在塑胶盆子里。每天放学回来，我总要先去看看它。
它背着一座绿色的“小房子”，上面还绘着一块块六边形的花纹，四周嵌着一圈漂亮的边。它的脑袋尖尖的，两侧向外突出的眼睛仿佛绿豆，那长长的脖子常常缩着，一只小尾巴也爱藏在“小房子”中，有时一点都看不见了。它那黑黑的四肢上长着尖利的爪子，看上去厉害着呢，塑胶盆上全是它的爪痕。其实它有些胆小，一碰它，它就赶紧将头、四肢、尾巴都缩进坚硬安全的壳里，一副“惹不起躲得起”的`样子。
小乌龟在夏秋时节最活泼，喜欢在盆底欢快地爬来爬去，有时脖子伸得老长，好像要欣赏外面的世界。看它吃东西可不容易。有时我用特意买回的龟食喂它，它似乎不屑一顾，可第二天我发现龟食全被吃了，真搞不清它何时偷偷下的口。上回我拿小虾仁喂它，它起先也不理会，过一会儿也许以为我不注意它了，它张口咬住一个，用有力的爪子撕扯着，津津有味地吃起来，直到吃饱之后，才爬到水中的石头上睡起觉来。它哪里知道，这一切全被我看在眼里！
小乌龟真可爱，据说它是长寿的象征呢。我希望它能永远陪伴着我，与我一道健康成长！
写动物的四年级作文10
总是穿着花衣服，在花丛中飞呀飞，那么轻盈，就好像你是大自然最美的舞者似的。你一边飞一边用你吸管似的舌头采集花蜜。
你的翅膀忽扇忽扇的，就像一对小扇子，漂亮极了。在那下面藏着你纤细的六条腿，你的衣服总是那么漂亮，配上你那优美的身姿，就如天仙下凡一般。
总是有坏小子嘲笑你：“多么花里胡哨的蝴蝶呀，什么用也没有。”无论他们怎么说，你都微笑一下，可他们却总是讨厌你，还说你喜爱安乐，不勤劳。
这完全是对你的诬蔑，他们一定是嫉妒你的美丽，不管你停下还是飞舞，花园都因你而缤纷多彩，世界也因你而绚丽夺目。而且，没有你为植物传播花粉，帮助植物繁殖，哪来繁花似锦的风光？
云层越来越密，就像一块黑布，好像就要压下来似的。这又有什么关系呢？你一直辛勤地劳动着。你看，蝉不再叫了，蚁子躲起来了，连平时耀武扬威的螳螂也不敢再大摇大摆的`，你仍然一直劳动者，一刻也不敢停。
雨劈头盖脸地落下来了，你才不情愿地回家了。
啊，蝴蝶，你是勤劳的！啊，蝴蝶，美丽是你的本色！啊，蝴蝶，我喜欢你。
写动物的四年级作文11
我有一个幸福温馨的家，像一个小小“动物园”。每一个家人都像活泼可爱的小动物，下面要介绍的是我家最重要的三位成员——“老黄牛”爸爸，“孔雀”妈妈，还有我这“小白兔”。
我爸爸是大家公认的“老黄牛”。每天早出晚归，而且力大无穷，在我的印象中是顶天立地的好爸爸。家里家外他都是一把手，厂里的`事也总是要爸爸亲自来管理。无论刮风下雨，他从不在上班时间离开岗位，对待同事和朋友十分热情，做事总是任劳任怨，从无怨言。你瞧，他多像一头勤勤恳恳的老黄牛啊！
我的“孔雀”妈妈，她可漂亮了，苗条身材，白嫩嫩的肤色，水灵灵的大眼睛，一笑起来脸颊上就有两个可爱的酒窝，显得美丽又年轻。但是，有时“孔雀”妈妈太爱美了，每次出门都花大把大把的时间来化妆，我和爸爸在门口都转了好几圈，她还是慢吞吞地在涂脸，真是急死人了。
再说说我吧，在父母温暖的怀抱中成长，我快乐得像一只活蹦乱跳的“小白兔”，整天过着无忧无虑的生活，真幸福！我喜爱看书，画画，能歌善舞，可以说是个多才多艺的“小白兔”呢！
多么温馨的“动物园”啊！
写动物的四年级作文12
有人说家是避风港，有人说家是栖息地，可是在我眼中，家是妙趣横生的动物园。我的妈妈像一只兔子，我的爸爸像一只棕熊，而我呢，却像一只安静的猫!
妈妈是个急性子，天天就围着“快”字转。比如走路，简直就是武侠小说里的“凌波微步”，速度绝对可以和兔子相媲美。再比如，每天我一起床，我的妈妈就开始唠叨了：“快点吃饭，别耽误了时间……”可是当我刚在催促声中吃完早饭，妈妈的声音又传入了我的耳朵，“快点走啊，再不走要迟到啦，快点啊”!哎!妈妈呀，我不是机器人!你这急性子到底什么时候能够改一改呀!
我的爸爸呢，一下班就要把电视打开，吵得家里不得安宁。整天躺在沙发上，所以他的身体胖得不能再胖了，家里人都叫他“棕熊”。不过，你可别看我爸爸懒，就以貌取人，以为他什么都不会。每次只要我遇到不会写的题目时，他总是如及时雨，滔滔不绝地帮我答疑;当我遇到困难时，他总说：“不要害怕，不要退缩。”我发现，我爸爸既像棕熊，也像一位军师呢!
我像一只小猫，脸小小的，眼睛圆圆的'，还有一张樱桃小口。我的手像小猫的爪子一样，特别灵活，能画出栩栩如生的画作呢!在家里，我就像一只安静的小猫咪，喜欢一个人呆着。从小到大，我最讨厌去像菜市场一样嘈杂的地方，我喜欢在我的房间里看书写作业，或者躺在充满阳光的摇篮上睡觉。妈妈总说：“你太安静了，像一只猫一样!”
这就是我家的“动物园”，虽然我们每个人都是最平凡的，但是在我心里也是最温暖的。
写动物的四年级作文13
老爸以前在金井镇工作，这里有一处景区叫三珍虎园。我几乎每两周就会和爸爸去一次，和这里的老虎成了好朋友。
老虎是猫科动物，和猫一样走着猫步，爪子不会轻易弹出。若给它穿上一套漂亮的衣裳，它就是一个凶猛的模特。它有着黑橘相间的毛纹，额头上用黑色的条纹勾出一个“王”字，一双炯炯有神的大眼睛，胡须长得和筷子一般长短。可饲养员像是跟它杠上了，“你胡子越长，老子越不帮你剪，你爱咋地就咋地!”老虎呢?它也不急，“你不是跟我杠吗?谁怕谁啊?”它每天就像得了大病一样，把硕大无比的身体趴在草地上，没有一丁点儿兽中之王的派头。它虽看起来笨拙，可是走起路来却无比轻巧，几乎不会发出任何响声。每走一步，四肢上方的骨头就会动一下，可有趣哩!
一天，我穿着一件红棉衣去虎园游玩。当见到第一只老虎时，我就来了兴趣，赶紧扑过去准备好好观察一番。这只老虎似乎对我也来了兴趣，眼中光芒连闪，一向不好动的它猛地站了起来，带着几分敌意朝我走来。我不禁后退几步，它见状，也立刻停了下来。我和它四目相对，看着它的眼神，我立刻害怕起来。因为那眼神中似乎带着凶猛，藏着敌意。
我刚想撤，这只老虎脚一蹬，朝我追来。我心中十分不解，“这小懒鬼，以前动都不动一下，我今天穿上这大红棉衣，居然就赏脸动了?”我又往前走了几步，它又跟了上来，眼睛死死地盯着我。我忽然觉得很好玩，又往前跑了几步，老虎紧跟不放。顿时，我心里的害怕全无，和老虎赛起跑来。旁边的'一个小朋友见了，对他爸爸妈妈说：“我也要和老虎赛跑!”我听了，跑得更起劲更开心了……
快乐的时光总是短暂的，每次走出虎园的那一刻，我都会回过头来看看虎园，并在心里大声说：“老虎朋友们，下次再见!”
写动物的四年级作文14
今天晚上，爸爸给我买了一只小松鼠，小松鼠长着黑棕色的的大眼睛，背上有一条一条的条纹，可漂亮啦o它的肚子是白色的，有一层绒毛，摸起来很棉，它的耳朵更是可爱，还不到瓜子那么大o我高兴得不得了，试图想抓住它o我先把它逼到一个死角，然后一下身手抓它，却让她逃走了
突然，门开了，爸爸走进来说：“不要伤害小动物!它才两个月呢，赶快给他喂一点面包吧，说不定，它饿坏了呢o”哦，天哪，才两个月!我边说边给小松鼠拿面包o它趁着我拿面包的时间，跑了出去o我叫妈妈来帮我我捉住，妈妈先把门关上，开始捉小松鼠 ， 小松鼠可淘气了，一钻到书柜下面不肯出来o妈妈没有办法，去叫爸爸，爸爸费了九牛二虎之力，翻箱倒柜，小松鼠还是不出来。
最后我想了一个不错的'办法：我首先把面包放在笼子里，自己在一旁，小松鼠在笼子里吃东西时，我一下过去把笼子的门关上了o哈哈，这一次还很自豪嘛 因为它很淘气，我就给它起了一个名字叫小可，我还给小可建立了一个小可之家，建在书柜的旁边，里面有笼子，还有简简单单的游乐园，也就是让它跑步的训练笼子，还有给它准备的吃的，面包，水果，还有装水的水壶，里面装满水，这下它可幸福多了，总比在外面找吃的好一点吧
写动物的四年级作文15
早上，我起床看了看手表。耶！现在是七点五十。我用力拍了一下额头：八点半没有奥数课，不能迟到。
我脱下睡衣，赶紧找到衣服，直接穿上。跑到卫生间，挤牙膏倒水，一边催：“妈，快来帮我梳头，不然要迟到了！”妈妈听到这话，马上跑过来帮我梳头。我妈帮我梳头的时候，我赶紧刷牙漱口。一边接水，我一边对妈妈说：“妈妈，帮我梳头，快点做早饭。”我洗脸的时候，还没来得及放水就跑到了餐厅。
我抓起筷子，狼吞虎咽地吃起来，把脸颊塞得满满的。我妈傻眼了，急切的说：“宝宝，慢慢吃，慢慢吃，小心噎着。”“不，妈妈。”我用作文回复，自己照顾自己。
吃完饭，嘴巴很油。我忘记拿毛巾了。我用手擦了擦，没系鞋带就穿上了鞋，就赶紧下楼了。
上了我妈的车，我就喊：“妈，开快点，你要迟到了！”妈妈听了我的.话，踩下了油门。“打——”，开车出去了。虽然我妈妈一直开得很快，但我还是觉得太慢了。一边看表，一边催促：“能不能开快点！”我妈不满地说：“我不能再快了。再快，就太快了。”听了这句话，我真的很着急。我希望我妈妈会开飞机。
终于到了培训班，看了看表，还有两分钟，终于松了一口气。这次争分夺秒给我上了一课，以后不要睡过头。