鱼的启示作文

时间:2024-05-29 08:02:39 启示 我要投稿

鱼的启示作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的鱼的启示作文,希望能够帮助到大家。

鱼的启示作文

鱼的启示作文1

  我在红树林时,在沙滩上看见了一只弹涂鱼,我压抑不住我的好奇心,就想捉住它,观察观察。

  别说,这鱼还真难捉!在水里看着我堵了它的去路,它还“噌噌”地往上爬了!我的乖乖!

  经过了我九牛二虎之力,我终于捉住了这个又能上地,又能下海的小家伙了。

  这鱼的眼睛大得很,挺有光泽,还转着呢。它的'前鳍非常非常大,尾巴长长的,脑袋圆圆的,嘴一张开,漆黑一片,而且超大,像是能把我整只手吞进肚里,活像一个小号的“哥斯拉”。

  回家后,我又看了一些关于弹涂鱼的资料:原来,弹涂鱼的眼睛超级厉害,一只专门用来觅食,一只专门用来监视敌情。它两个眼睛可以分开看,难怪我捉它费了这么大劲。而且,它的前鳍里面的肌肉纤维发达得很,精壮有力,好像是两只强有力的“大手”,能伸能缩。依靠这种特殊的前鳍的支撑,弹涂鱼就能又可以游泳又可以在沙滩上匍匐爬行或跳跃前进。

  我看了弹涂鱼那神奇的身体结构后,我的脑袋灵光一闪:为何我们不做一个侦察机器人(弹涂鱼型)呢?它能游泳,能上岸,机上装备多个摄像头……

  长大后,我会努力的将这想像变为真正的事实!

鱼的启示作文2

  今天,我读了一篇文章,叫《钓竿和鱼》。

  这篇文章写的是:一个小男孩看见一位老人钓鱼钓的最多。那位老人觉得小男孩很会说话,便把一篓鱼送给了小男孩,而小男孩却要钓竿和老人钓鱼的本领。他想那篓鱼没多久就会吃完,如果他会钓鱼就可以想什么时候吃就什么时候钓,这样,一辈子都可以有吃不完鱼。

  刚读完,只觉得这个小男孩很聪明,再往深点想,如果你是那位老人,听了这个小男孩的话会不会大吃一惊呢?毕竟,这样有远见的孩子挺少见。

  大家都知道“孟母三迁”的故事,孟母也很有远见,她为了孟子将来有出息,不辞辛劳的多次搬家,先从墓地处搬出,又从邻市集处搬出,最后定居在学校旁边。给孟子一个良好的'学习环境,也为他的成才打好坚实的基础。

  我们是不是也要为未来着想呢?

  单从学习知识,应对考试来讲我们是不是也要来点“鱼竿”精神呢?老人的钓竿就是我们学习中的技巧。河里的鱼就是我们需要掌握的知识,我们只有向那个有远见的男孩一样,从老师手中学会“钓鱼的技巧”才能一辈子尽情享用那些新鲜的鱼。

  我相信,只要你是,勤奋+有志向+有长远目光+聪明的人,总有一天会拥有一根属于自己的鱼竿,钓出更肥更美的鱼。

鱼的启示作文3

  望着窗外那几乎一成不变的天空,心情压抑不已,浓厚的灰云密不透风,一眼望去,尽是灰色。

  开学也有一段时间了,学校的生活依然是那么平淡,每天的'生活似乎都一样,面对这规律性的生活节奏,除了无奈,还是无奈。

  每天都是头顶昏暗的天空,脚踏凄清的街道,向着学校赶去……

  想着想着,忍不住又叹了一口气,无意间瞥见在客厅的一角,一个盛水的玻璃缸孤零零的躺在那儿。两条小鱼正在水中灵活的游动,看着它们在那乐此不彼的游动,似乎很开心啊。纳闷啊,那鱼缸也不过足球大小,它们只能在那么小的空间游动,还开心?

  怀着好奇,我跑到鱼缸旁,眼睛死死的盯着那两条鱼,似乎想从中看出什么。那鱼儿见有人来了,似乎更开心了,扭着那瘦弱的身躯,(汗、幅度那么大、也不怕断了)游动时时缓时快,就像小孩似地在那儿炫耀自己的舞姿。

  看着鱼儿在那窄小地空间大展身手,我似乎明白了什么。

  再次望向窗外那一成不变的天空,银灰色的云朵,感觉,很美……

鱼的启示作文4

  捉鱼,是我的业余爱好,我喜欢捉鱼。

  去年暑假,一次,我带着网兜和水桶就出发了,我来到我常去的小池塘。先把网兜放入水中,等着鱼儿上钩。我等了好长时间,等得有些不耐烦了。于是,还没等到鱼儿进入网兜内,就想把几条在网兜口踌躇不前得鱼捉上来,我猛的一提,结果没捉住。

  我垂头丧气地回家了,爸爸问我:“儿子,你怎么了,垂头丧气的?”于是,我把我捉鱼的经过说了一遍。爸爸帮我分析道:“儿子,一个人,不管干什么事,如果没有耐心,就会一事无成。”

  后来,我又去捉鱼,我耐心等待,等了二十分钟,终于得到了鱼儿们的“信任”,等到一大群鱼都进入了网兜后,我便猛地一提,网里就有了三十多条活蹦乱跳的小鱼。我十分高兴,马上跑回家,把我捉鱼的`经过告诉了爸爸。爸爸说:“我说的没错吧,有耐心才能捉到鱼!”

  从此,我变成了一个有耐心的人,爸爸的那句话深深地刻在我的脑海里。

鱼的启示作文5

  每天早晨和放学回家时,总能看见溪边的钓鱼人。

  一位老伯伯在溪边忙碌,他有好几根钓鱼竿架在那里,我不时的回过头,看那拉的直直的线,一定是鱼儿想游走了,可怜的鱼。鱼线不停地动着,终于,小鱼摆脱了鱼钩,游走了,河面上漂着丝丝血纹,我真想上去,劝他不要钓鱼时,我发现其他几条鱼也逃走了。唉,小动物也是有生命的。

  这让我想明白了,只要你肯努力去做,就没有做不到的事。这使我想到了,小时候,妈妈带我学走路的时候,跌到了,让我自己爬起来,摔跤了,说明你应该努力加油。人生中,不可能是不会跌到的因为人生不可能是十全十美的`。只有你藏起了自己的缺点,你才会发现缺点已经去找其他伙伴了。人的一生就是这样,过不了多久,缺点就像在跟你玩捉迷藏,优点就随时可见了。

  一个人在美丽还还没结束前,必须好好把握。

鱼的启示作文6

  大自然就像一个聚宝盆,到处都是稀奇古怪的东西,这不,我就在一次钓鱼活动中遇到了一件令我印象深刻的事,这件事还带给了我不少启示。

  那是一个晴朗的早晨,我正在河边钓鱼。突然,鱼标往下沉了一下,我立马把鱼竿往上挑。可是这只鱼臂力好像还不小,于是我跟它来回搏了几个回合,我赢了,鱼儿成为了我的'囊中物。切,小小的鱼儿还有本事,敢跟本大王斗。

  又过了五分钟,鱼标又有动静了,我再次跟着一条鱼做思想斗争。不料它猛的用力,我一不留神,差点被它拉到河里。我怒了,你竟让我险些丧命于此,我必定让你尝到被油“煎”的滋味。我费了九牛二虎之力,终于将它挑起,可它还在做垂死挣扎,在空中不停扭动着身子扑腾。我得意极了:别再做无用的抵抗了!可我怎样也没料到,在它的努力挣扎下,它还真的逃掉了。

  我惊诧万分,不仅没有气恼,反倒在这一瞬间被这种精神所打动——是啊,连鱼都这么有求生欲,为何人做不到呢?每年都有许多中小学生,因承受着沉重的压力而自杀,他们难道都不明白生命的可贵?

  这条鱼不但让我懂得了生命的珍贵,还让我明白了,只要还没有到最后,一切都还有希望。

鱼的启示作文7

  大自然中有许多启示,等待着人们发现,这不?我就从灰猫抓鱼中得到了启示。

  一天,我把作业做完了,准备和对面的小伙伴玩。刚走到池塘边的时候,我就看见了满池的金鱼,有红的、白的、黑的……这时,一只灰猫打破了沉寂,它“喵”地叫了一声。它见了我并没有逃跑,它优雅地走到池塘边,用小爪子打着水面,慢慢漾起了波纹。原来它在抓鱼呢!我停住脚步。

  它一点儿也不着急,慢慢等着。机会来了,灰猫先用两只爪子抓住金鱼,可鱼的身体太滑了,从灰猫的爪子下溜走了。灰猫并没有放弃,而是继续耐心地等着。啊!灰猫居然有这么强的`耐力,这让我想起了我写作业时,不停叫着:“作业太多!”

  它继续用眼睛目不转睛地盯着鱼群,这时,一只大胆的金鱼游到了它身边,好像要“试探”一下,这时候,风吹着沙沙作响的树叶,好像在说“灰猫,加油,加油!”灰猫抓住机会,用两只爪子一抓,金鱼被这突如其来的情形吓住了,忘记了游走。灰猫趁它惊慌失措时,一抓,居然还抓住了,我不禁对灰猫的耐力有了极大的肯定。

  小猫抓鱼靠的是它的耐力、爆发力,所以它成功了。在生活中,我们要学习小猫的精神,做任何事都要有耐心,不能半途而废。

鱼的启示作文8

  世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢?

  当然是鱼了!有一次在水池里看鱼,鱼一会儿浮在水面,翻个身肚皮朝天仰游起来,一会儿沉到水底,窜来窜去,只能隐约看到一点影子,可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想:那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?

  当然不是,潜水艇是带氧气下去的,就像上月球没有带氧气一样,不能生活在月球里的`。

  潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力量把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?原来潜水艇上有一个蓄水仓,和小鱼的气囊一样,当潜水艇要上升时,就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时,就通过水管往蓄水仓里注水。

  那潜水艇是怎样前进的呢?原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇,当潜水艇要前进时,只要开动排力扇就可以了。当然要升降时,也有升降排力扇可以调节升降速度。

  哎!大自然真是奇妙,从动物身上一观察就给你一个启示。

鱼的启示作文9

  大自然是人类最好的老师!

  有一次我在水池里看鱼,鱼一会儿浮在水面,翻个身肚皮朝天仰游起来,一会儿沉到水底,窜来窜去,只能隐约看到一点影子,可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想:那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?

  为了弄清楚,我去问了爸爸。原来它是从鱼鳃里透气。“难道潜水艇也有鱼鳃?”

  爸爸说:“当然不是,潜水艇是带氧气下去的,就像月球上没有氧气一样,人是不能生活在月球里的。”

  “潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力量把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?”

  爸爸笑着说:“潜水艇上有一个蓄水仓,和小鱼的气囊一样,当潜水艇要上升时,就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时,就通过水管往蓄水仓里注水。”

  我又问:“那潜水艇是怎样前进的`呢?”“潜水艇后面有一个风扇叫排力扇,当潜水艇要前进时,只要开动排力扇就可以了。当然要升降时,也有升降排力扇可以调节升降速度。”

  哎!写到这里,我不禁要感叹:大自然是人类最好的老师。

鱼的启示作文10

  今年,我与家人和朋友一起泡温泉。鱼疗是温泉中的自费项目,而负责收费的阿姨总是心不在焉的,使得总有一些人做了免费鱼疗。

  我泡鱼疗之前,妈妈叮嘱我:如果收费的人没看到你,你就赶紧进去泡!虽然得到这种影响,我还是找到阿姨交了钱才进去泡。我觉得这不仅仅是交不交钱的问题,更是一种诚信。其实我大可以直接泡鱼疗,但我心中有一种力量,诚信是不可逆的。

  事后,妈妈问我,你去交钱了?我说,交了。“那个阿姨看到你了?”她很疑惑,“没有,我找阿姨交的钱。”我很坚定。“呵呵,小傻瓜,没看到你,就去泡吧!”妈妈笑道。

  这时爸爸插嘴道:“这件事你做的对,应该诚实!别听你妈瞎说。”

  以后每每遇到一定要讲诚信的事情,这件事都会在我心中涌动。

  讲诚信,世界上的`人们都知道也明白,但真正的又有多少人能够做到诚信两个字呢?

  诚实守信就是诚信,它是一种良好的社会风气。

  泡一次温泉都有巨大的关于人生道德的启示。

鱼的启示作文11

  前不久,我们家养的一条鲙与翻白肚死了。已经养它半年了,都建立感情了,看着它被扔进垃圾桶里,实际上也挺伤心的。

  这条鱼是爸爸在鱼塘钓的。当时钓了好几条鱼,我想养几只。爸爸说:“小鱼不容易死。”于是我就选了这只鱼。这只鱼大脑袋,长(chang)胡须,身子倒是很窄,像位苗条淑女,又像扑克牌上的黑桃“J”。陪伴它的`几条鱼相继死去,这让它感到了一丝恐惧。它不吃我们喂它的食物,我猜是它不饿吧。

  随着时间的迁移,我们渐渐淡忘了它。直到从老家回来。它并没有死,于是我给它喂了几粒鱼食儿,它依然吃了我们的食后又吐了出来。但我发现了它一会儿从一个鱼食儿旁边到另一个鱼食儿旁边,不停地重复这个动作。仔细一看,它是在吃鱼食儿。于是,我又给它放了几粒鱼食儿。

  第二天一大早,我发现这条鱼死了。妈妈说是撑死的,爸爸说是营养不良饿死的(这条鱼半年里米未进,仅此一次),而我说是累死的。如果这条鱼是撑死的,说明鱼太贪了,最终失去了生命;而如果是营养不良饿死的话,责任人就变了,这说明我们管理不当;在如果说是累死的话,这又说明了这条鱼的智商太低。

  三种答案,分别说明了三种道理。

鱼的启示作文12

  在生活中,有许多事物给了我留下了深刻的启示,让我印象最深刻的就是鱼给我的启示了!

  记得小的时候,妈妈拿着一条又大又肥的鱼,我站在旁边看妈妈杀鱼。鱼儿在妈妈手里不停地摆动着,用力特别猛,试图从妈妈手中挣脱。它的努力没有白费,竟然逃脱了,重重地摔在了地上发出“啪”的一声响。起先我很没劲,渐渐地,我变得好奇起来。妈妈又从地上抓起鱼将它按在水槽里开始杀鱼。她把鱼鳞刮干净,把鱼肚剖开,清理肠子。鱼不停地挣扎着,接着妈妈用清水将鱼清洗干净了,我想鱼鳞、鱼肚没了,这会儿鱼该消停一会了吧,可是接下来的一幕让我震惊:这条不完整的鱼竟还在挣扎,直到生命的最后一刻。这种求生的本能——不到生命的最后一刻决不罢休,深深地感动了我。

  我想起了生活中的.时候,遇到一点挫折就放弃。而鱼这么脆弱的生命,只要还有一丝生机就绝不放弃的精神使我领悟到了:无论做什么事,都要充满信心,坚持不懈,认真对待。在以后的人生当中是不可能一帆风顺的,只要勇于去实现,就离胜利不远了!

鱼的启示作文13

  每当妈妈杀鱼给我吃时,我都能看见一个白花花的气囊,我一看见这个小玩意儿,就问妈妈:“这是什么东西呀?”妈妈却总是说:“这就是一个微型模型潜水艇呀!”

  我听了,可总是听不明白,迷惑不解地自言自语:“潜水艇和鱼的内脏有什么联系呀?”于是,我跑去问爸爸。爸爸告诉我:“你说的那个白花花的小玩意儿其实就是鱼鳔,你见过潜水艇吗?”说着,爸爸拿起书架上的一个潜水艇模型来回摆弄,说:“你看,鱼鳔的形状多像潜水艇呀!在水里侦察必须要有空气,鱼类生活当然也要空气了,咱家养的热带鱼不就吐泡泡吗?其实呀,它是想沉到水底寻找食物呢!鱼借助吐泡泡时的压力向下沉,就可以去水底“寻宝”了。鱼想上来时,就用空气把鱼鳔装满,像牵着一个大气球,就浮上来了。潜水艇和鱼鳔的原理差不多,但却是相反的,而且要把空气换成水,水多就沉不下去了,水少就不用说了吧。”

  自从发明了潜水艇,人类的水下活动得到了改善,可以侦察战情;可以观赏美丽的`海底世界;可以观看奇形怪状的鱼、虾、贝;还可以。。。

  我感叹道:“原来,这样一个不引人注意的小东西,可以造出这么伟大的发明。”

鱼的启示作文14

  这金鱼,是爸爸妈妈给我买的。我提着这一大一小两条金鱼回家,放入原有的鱼缸里,摆在茶几上。它们快乐地游着,有时吐着泡泡,有时头对着鱼缸壁,像在观察四周的环境。

  这两条鱼,一黑一红。黑的很娇气、很漂亮,讨人喜爱。红的较大,吃的很多。黑鱼因为比较娇气,我给它换水时,它很温顺,可能是一撑一饿,没多久就死了。红鱼很顽强,换水时活蹦乱跳,有时把水溅到我身上,有时我几天都不给它换水,也不给它喂食,它还是活得好好的。

  我趴在茶几上仔细观察,只见金鱼鼓着圆圆的眼睛,摆着漂亮的'尾巴向我看的方向游来,好像给我要吃的。最有趣的是我给它喂食时,它总是竖起身子把食物吞进去,又吐出来,然后再吞进去,才把食物吃下。

  小金鱼是我的好朋友,我要好好照顾它。

鱼的启示作文15

  上周三,何杰夫妈妈给我买了一条金鱼。小金鱼被装在一个塑料袋子里面,游来游去的,真可爱!小金鱼头上有个红冠,像带了一顶红色的帽子。圆圆的眼睛里有一颗黑色宝石般的眼珠子,眼珠子旁边是白色的眼眶。全身长满银色的鳞片,上面有一些黑点,像穿着一件镶满黑珍珠的'衣服。

  我高高兴兴的回到家。爸爸给我准备了一个大肚子里装满水的鱼缸,我把小金鱼倒进鱼缸。小金鱼欢快的游来游去,好像在说:“这个家真大,真漂亮!”从此,小金鱼在我的房间里安家了。

  每天照顾小金鱼成了我的工作。爸爸教我给小金鱼换水,因为金鱼每天都会排泄出脏东西。换水前,要把水晒几个小时,把水中有害气体分解掉。我还用面包、米饭做成鱼食喂给小金鱼吃。

  慢慢的,我和小金鱼成了好朋友。我每天都会去看看它,小金鱼的嘴巴一突一突地在喝水,不住地摆动着尾巴,好像在给我唱歌、跳舞呢!

  养金鱼不仅让我交到了好朋友,而且还学到了许多知识。

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