夸夸同桌作文（共15篇）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的夸夸同桌作文，欢迎阅读与收藏。
夸夸同桌作文1
我们班有许多值得夸赞的人，有“学霸”曾子涵、有“跑步达人”季晨浩、有“小小书法家”焦昊淼……今天我就来夸夸我的同桌王语涵。
她有着一头乌黑的长发，喜欢扎个马尾，走起路来荡来荡去，活力十足。弯弯的眉毛下有着一双大大的眼睛，犹如两汪清澈的泉水，小巧玲珑的.鼻子下，有着一张能说会道的嘴巴，讲起故事来滔滔不绝。
她还有一双灵巧的手，在她笔下画出的画都栩栩如生。上次美术课上，老师让我们画小动物，我还在座位上抓耳挠腮不知该如何下笔时，同桌不费吹灰之力就画出了一只身披战甲的大龙虾。那大钳子看上去十分逼真，像要钳住我的手一样，头上两条长长的胡须，加上芝麻般的小眼睛显得十分霸气威武。
王语涵还有一副热心肠，会经常帮助有需要的同学。上次阅读课时，老师让我们看课外书，同学们纷纷从书包中拿出了书，而我在书包里翻了个遍，一本课外书也没找到。这时，我才想起来，昨天急急忙忙收拾书包时，忘记把课外书放进去了。我急得满头大汗，恨不得打自己两巴掌，都怪我不好好收拾书包，这下惨了！同桌见状，立即从书包中拿出她的另一本课外书推到我身边，示意我看她的书。我感激地点了点头，她冲我调皮地一笑，然后又认真地看起了书。
这就是我的同桌，一个活泼开朗而乐于助人的小女孩。
夸夸同桌作文2
是一个非常胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子李旭。
他的优点不多，但爱帮老师干活是他最大的优点。同时，他对我也非常照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问李旭：“能不能借我几根水彩笔？”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时李旭因没带水彩笔被老师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的'缺点可不少。另老师最头疼的就属上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计老师讲的什么内容他都没听见，只顾着写手里的作业。老师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自己吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东西。
都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，老师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后，老师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知李旭撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条“小蛇”，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。
他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。
夸夸同桌作文3
我的同学很多，可关系最密切、最要好的，就要数我的同桌。她脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼。你知道她是谁吗？她就是谢姝妤。她和我同岁，圆圆的脸，留着一个蘑菇头，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
姝妤的脑瓜灵，反应快。每次老师在课堂上提问，她总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，她总是在很短的时间里，写出一般好的文章；课余时间，大家都喜欢和她讨论问题，她对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
姝妤学习非常用功。她每天按时上学，课堂上专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可她还坐在那里看书。每次放学回家，她总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，她还要看一些课外书，来扩大知识面，《快乐语文》、《新作文》、《小学生优秀作文》、《童话故事》等，都是她每天必看的内容。她还让妈妈给她报了课余的作文班和钢琴班，经常利用假日和星期天赶去学习。由于她学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，她都能取得比较好的成绩。
姝妤非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，她也是一个活跃分子。她十分喜欢爬山，不管是炎热的`夏天，还是寒冷的冬天，她都要利用周末时间陪爸爸妈妈一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但当你气喘吁吁、满头大汗爬到山顶的时候，你就会有一种成功的感觉。姝妤就喜欢这种感觉。她说，爬山可以锻炼我们的身体和毅力，是件一举两得的运动。
由于我和姝妤的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上语文课，姝妤手伸过来捏了我几下大腿，好痒啊！我“哈哈哈……”笑了出来，结果我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开。
虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
夸夸同桌作文4
我的同桌叫潘浩东，他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌
我的同桌每天上学都是快快乐乐的，他不高兴的时候，脸上还带着微笑，把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候，嘴角上翘，像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌
我的.同桌还是一个乐于助人的人，谁没带铅笔刀了，他都乐于借给他。我的铅笔断了，他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌
我的同桌还十分平易近人，下课大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都乐意和我玩。
自立的同桌
上课做题的时候，我发现他有的题不会做，我就说：“让我给你讲一讲吧。”他却说：“我要自己思考。”你看他学习多自立呀！
这就是我的同桌，如果你有这样的同桌，你会满意吗？
夸夸同桌作文5
我以前的同桌是个有责任感的政治课代表。他一表人才，大受欢迎。在班上，他是同学心中的好学生，知识分子。他不仅性格开朗，还乐于助人，别人不懂的问题请教他，他认真地解答。他对人很有礼貌，懂得尊重同学和敬爱老师，所以班上的同学对他很友好，他专心学习，虚心向学，积极进取，乐观向上。他是一个阳光男孩，内心充满信心，做事细心专研，对人友善，包容别人的缺点，积极的接纳他人。他眼神十分专注，无时无刻都让人感觉精神爽快。他上课精神抖擞，认真地听老师讲课，小组讨论时积极参与，关键时刻勇于发言，得到同孤儿和老师的`赞赏和表扬。
他也是最受纪律的班干部，自习课上负责管理班级的纪律。他用诚信的态度对待学习，用诚信的态度对待他人。他自主学习能力十分强，效率很高，每天晚自习都能完成作业，他为了实现目标，珍分夺秒地学习，把握时间，让我懂得了今日事今日毕。他遇到困难时，努力的去攻克它，不言败，不气馁，坚持到底，勇往直前。
他那豪迈的性格，坚持不懈的精神，影响了我。让我学会了以积极的心态面对学习，以乐观的心态去面对生活，以诚恳的心态去面对别人!
夸夸同桌作文6
今天，我来夸夸我的同桌熊**，我觉得他是一个善良。老实。乐于助人的'男孩。
有一次上语文课的时候，老师叫大家写课堂作业，我打开书包一看，发现忘记带铅笔了。我就对同桌熊**说：“我的铅笔忘带了，把你的铅笔借给我用一下可以吗”？他连忙说：“可以”。 忙从文具盒里拿一支笔给了我。我用完后把笔还给了他，还对他说谢谢。他说不用谢，这是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。多么真诚的话语啊！我顿时感到一股暖流流遍我的全身。你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？
夸夸同桌作文7
我的同桌是一个小女孩，他不仅很“小”，还很“大”呢！
她今年10岁（应该上四年级的，怎么会上五年呢），喜欢看书、跳舞、翻花绳儿……
她胆子小、声音小、写的字小……一切都很小！有一次数学王老师叫他上讲台讲一道题目的解答方法，她慢慢站起来，犹豫了一会儿，就连上讲台都是猫着腰走的。上讲台之后，讲话声音也很小，大家都听不见，最后她好不容易才把声音提高了一点。我们要看她的解题过程，她写的太小了，就连在前面的王老师低头看她的'本子才能看清楚。
她也很“大”！她很善良。有一次我的铅笔盒丢了，第二天带来的新铅笔盒也只有几只笔。“叮铃铃…… ”上课了，这节数学课，数学王老师让我们画图表示分数时，我发现我的尺子没带，又发现黑笔没水了，心里念着：今天真倒霉！尺子和黑笔都没有，怎么办啊！我当时十万火急的翻桌洞，可是一点收获都没有，我真的是快急疯了，头上不禁流出豆大的汗珠，眼看老师就要巡查到我身边，我想着这下又该挨罚了。我的同桌好像知道了一切，便快速找出黑笔和尺子递给我，我赶忙说了声谢谢，就开始画了起来。
她很文静。每天下课都在教室里，时而小声和别人说话聊天，时而安静看书，时而写作业，时而坐着发呆。有一次教室里非常乱，喧闹声一片接着一片，可是她还是在座位上静静地看书。我见她十分安静，便叫了一声“喂，同座位的那位女生，同桌！”她就像没听见一样，依然在看书，仿佛达摩在菩提树下修炼一样，不受外界所打扰，谁也不能惊醒。我来到她身边，对着她耳边喊：“白雪”她头也不回说：“干嘛那么吵！”“他们都在吵，你…… ”她说：“看自己的书，让他们吵去吧”我想：waht还带这样玩，还真马上变达摩了！
哦，对了，还没告诉你们她的名字：陶白雪。她真如白雪一般，那么安静，那么纯洁，那么干净……
夸夸同桌作文8
我的同桌，远看，有点胖胖的。近看，还是有点胖胖的。圆圆的脑袋，一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑白眼镜，活像一位小博士，十分喜欢读书。
每次一提起写完作业就可以看书的时候，她总是以迅雷不及掩耳之势第一个写完作业上交，然后立马跑回座位，翻开书包，一下子拿出五、六本课外书，津津有味地看着。只要谁打搅她看书，她肯定恶狠狠瞪他一眼，便继续看书。虽说“书籍是人类的营养品”，但是，她的.营养也太足了吧！
她不仅十分喜欢看书，还喜欢经常帮助别人。
记得有一次上数学课，老师要求一定要带尺子。我左翻翻抽屉，右找找书包，明明记得尺子带了可又找不到。同桌见我如热锅上的蚂蚁，东翻西找。她毫不犹豫地拿出了自己的尺子，对我说：“是不是找尺子，我这有。给你。”我愣了愣，反问：“那你怎么办？”她却对我笑了笑，说：“你放心好了，我还有一把呢。”
这就是我的那位有点胖胖的同桌，但不过，她是那么地博览群书，那么地助人为乐。
夸夸同桌作文9
我想夸夸我的同桌小林。他很爱劳动，是我们班的小队长，而且他还是我们班的值日生。
当我上课泄气的时候，是他的鼓励让我有了信心。我还要夸他举手发言特别积极。上美术课的时候我没有带黑色的水彩笔，我小声对小林说：“你可以把你的水彩笔借我用一用吗？”小林说：“当然可以。”
上体育课的时候我没有带篮球，小林看见了，关切的说：“你没有带篮球啊？”我轻轻地回答：“妈妈把我的.篮球拿去打气了。”小林笑了笑说：“我把我的篮球借给你吧！”我连忙说了声：“谢谢你！”小林微笑着说：“不用谢！”
他不仅是一位优秀的干部，还是一个助人为乐的好同桌。
夸夸同桌作文10
虽然陈xx的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她好似是我的好姐姐，保护着我。你们说，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢？
我夸的同学是我们班的'方天昀，她很文静，也很漂亮，她长得高高瘦瘦的。她可是全面开展的好学生。她的学习成绩非常好。她的作文写得很好，经常能得到老师的表扬。午休的时候，老师读她的作文。她的字也写得很漂亮，条开她的生字本，有一种赏心悦目的感觉。她也是老师的小帮手。每当我们作业做完了，她就帮助老师收本子。她也很乐意帮助学习困难的同学。人家向她请教，她都耐心讲解，直到他明白为止。她的英语读得很流利、很标准。有一次，陶老师叫方天昀读一个句子，方天昀很快地读了出来。方天昀在各方面做得比拟好，是我们学习的好典范。
夸夸同桌作文11
我们的'同学各有所长，我该夸谁呢？啊，有了！今天就来夸夸我的同桌小怡吧！
她能写一手好字，上课总能勇敢地举起手来，她还是小队长呢！她最大的优点是知识很丰富，我作业做错了她总是能教我，上课时还能及时制止我开小差呢！有一次，我在语文课上玩尺子，她轻轻地拍了拍我的肩膀，暗示我不要开小差，我心里可明白，立马不开小差了。从此，我就像一个“机器人”，小怡一说“关”，我这个“机器人”就不动了。这就是值得我夸夸的同桌——小怡。
夸夸同桌作文12
我的同桌叫易成玉。她的脸蛋圆溜溜的，身体矮瘦矮瘦的，一双小眼睛贼亮贼亮，一见便知是个机灵鬼。她学习成绩好，跳舞也跳得很好，是学校舞蹈队的主力。
平时，她是一个动作麻利，书写工整，精力旺盛，积极向上的人。她十分爱学习而且学习能力很强，经常考一百分，她对自己的要求很高，即使考到九十九分她也会不开心。
她是班长，深得老师
和同学的喜爱，在同学中很有威信，不管班上纪律多乱，只要她一声令下，保证大家都会闭上小嘴，坐得端端正正。班上不管多调皮的同学，都对她心存敬畏，无不言听计从。陈老师也常常打趣说易成玉比她有威信多了！
她很关心老师，被老师称作贴身小棉袄。每天，她作业做得很快，每次作业一做完，就去到老师面问：“老师，有什么要帮忙的没？”如果老师说有，她便会飞跑地去做，做的非常好，令老师无可挑剔。她很会察言观色，如果有老师为同学不听话生气了，她会赶紧跑到老师身边，给老师捶背、端水，并不停地安慰、劝导，像个小大人似的`。
她也是一个勇于认错的人。有一回，李雨欣欺负叶良，无缘无故叫叶良写借条，并怂恿她，她一时贪心，照做了。班主任知道后就批评了她，她诚恳地向老师承认了错误，后来坚决改了。
她十分关心同学，平时同学们有什么需要她帮忙的她从会不拒绝。
我喜欢易成玉，希望成为她那样品学兼优的人！
夸夸同桌作文13
我们的同学各有所长，我该夸谁呢？啊，有了！今天就来夸夸我的同桌董xx吧！
她能写一手好字，上课总能勇敢地举起手来，她还是小队长呢！她最大的`优点是知识很丰富，我作业做错了她总是能教我，上课时还能及时制止我开小差呢！有一次，我在语文课上玩尺子，她轻轻地拍了拍我的肩膀，暗示我不要开小差，我心里可明白，立马不开小差了。从此，我就像一个“机器人”，董xx一说“关”，我这个“机器人”就不动了。这就是值得我夸夸的同桌——董xx。
夸夸同桌作文14
今天，老师将我们的座位变动了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是张志伟同学。当他提着书包向我走来时，我很不开心。因为张志伟在大家眼里是个不太爱学习不肯做作业的孩子。但人的变化还是很快的。我渐渐改变了对张志伟的看法。
一天，英语刚下课，大家蜂拥似地走向门外，准备到操场上活动。我刚准备走，却看见他仍坐在凳子上，捧着一本短语手册在聚精会神地背着呢。我感到很奇怪，以前很爱玩的他，这次怎么会这么投入地背英语呢？简直不可思议，我被深深地震撼了。忽然，他抬头问了我一句话：“请问，中秋节怎么读呢？”我很热情地告诉他中秋节怎么读。他挺认真地读了几遍。他带着笑意问我：“这篇英语课文，我已会背了。”我半信半疑，他却信心十足地说：“不相信，你听我背给你听听。”他便一节接着一节地背下来，令我想不到的是，他竟然一个单词不差地背了下来，而且如流水一样流畅。我终于相信，此时的张志伟正如一位胜利者，高高地站在领奖台上，他看见的是蓝天白云。于是，我也便放弃了玩的念头，和他一起背起书来。第二天，陆老师问谁会背课文。张志伟把手举了起来，班级里会背的`寥寥无几。这时，陆老师望了望张志伟，惊讶地说：“你会背了呀？好，我们请张志伟来背。”张志伟便背了起来，虽然这次有点结巴，但教室里还是响起了热烈地掌声。陆老师笑着对我说：“刘启明，你帮助了张志伟，你真是化朽木为神奇呀！”我心想：这也不全是我的功劳呀，这有张志伟的努力是分不开的。
以后，张志伟再背英语课文，我都会留下来陪着他一起背。这样，可以互相促进呀。张志伟正默默无闻地下着苦功夫。我想：我的新同桌张志伟只要一直坚持下去，他就会冲上来，我深信这一点。
夸夸同桌作文15
我的同桌是一个活泼开朗，乐观向上，忠厚老实的小男子汉，他既是我的同桌，又是我最好的朋友与知音。
他总是穿着白色的外衣，黑色的长裤，白色或黑色的鞋子。显得很“酷”。他的'头有点像大头儿子，所以，我们又给他取个别称“大头二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散发出火热而又清澈的目光。他那一双眼睛上方有两道浓眉，黑得像黑鸦毛一样。怪不得连老师也称他为“英俊潇洒的帅小伙”呢！
他对同学可体贴入微了。
一次，我的左手受伤了，需好好疗养几天。那时，我上课翻书很不方便，只好出动牙来解决问题。他发现了，便主动为我拉拉链，为我拿书，还帮我整理书记。
还有一次，我的同学腿脚不方便，上下楼梯要人扶着，这样才能安全行走。扶人可是很难走的，要有一定的耐心。因为扶人要“一步一个脚印”慢慢地走。全班几乎没有一个人愿揽这份苦差事，而他却笑呵呵的说：“我来扶你。”说虽很少，但字字有力，让人觉得这是个义不容辞的活儿。
他的责任感也较强，总是尽心尽力地做好每一件事，一次老师安排我们扫地，大多数同学只是草草了事。而他，却很认真地清扫每一个地方，他扫过的地方，像一块镜子，一尘不染，使我们对他赞不绝口。
听了我的介绍，你也很想与他交朋友吧！那就快来吧！
噢，对了，那“他”又是谁呢？他就是远在天边，近在眼前，我的同桌——张昊。
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