写人的作文指导

时间:2024-05-30 11:28:13 写人 我要投稿

写人的作文指导

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的写人的作文指导,仅供参考,欢迎大家阅读。

写人的作文指导

写人的作文指导1

  大家好,我叫代志彬,今年我十一岁了,我是唐马路小学三年级一班的一名成员。我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢看书,下围棋。最大的爱好就是练跆拳道,我现在已经是跆拳道二级了,我争取今年拿下一级,成为黑带的拥有者。

  我有许多的缺点,这让老师和爸妈都很头疼。老师上课提出问题,我总不加思索就说出了答案,这样既影响了老师的教学,也影响了大家的思考。我觉得挺对不起老师和同学们的。今后我一定要改掉这个毛病。还有我在家里有时特别任性,经常惹爷爷奶奶生气,这样也不好,我也会慢慢改正的.。别看我有这么多缺点,我也有优点的,我是值日组长,每次值日,最脏最累的活我都抢在前面。老师留的所有作业我都会认真完成,从不让爸妈操心。

  我是一个不怕苦不服输的男孩,我学跆拳道快三年了,不管刮风下雨从来没缺过课。虽然跆拳道的课挺累,但我还是愿意上,因为我能在那里学到很多东西。记得一开始打实战我打不好,总是被小伙伴踢得青一块紫一块的。教练问我疼吗,我总是摇头说不疼。我知道要想打败别人,自己就要不怕疼,我坚持住了,我也成功了,现在一说打实战,大家都躲着我,说我太厉害了,不敢和我打。没想到这时候教练总要夸我几句,这让我挺不好意思的。

  听了我的介绍,我想大家对我有所了解了吧,就是不知道你们喜不喜欢我。怎么样我介绍的还行吧?

写人的作文指导2

  要写好人物,一定要注意以下几个方面:

  (1)抓事典型事例,突出人物性格。

  人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。

  这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能反映一个人的品质。有时,恰恰是一些平凡小事,才更能让人信服。

  (2)通过言行描写,体现人物个性。

  常言说:“听其言,观其行,知其人。”也就是说,想了解一个人的“特点”,就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作,找出他与众不同之处,也就抓住了他的“特点”。另外,需要注意的'是,你所写的人物语言,一定要符合人物身份,不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。

  另外,行为也是体现人物性格的一个方面,因为,人的行动是由思想来支配的。描写人的行为,一定要仔细观察,用词准确。

  (3)刻画心理活动,达到表里如一。

  在描写人物时,对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确,才能表里如一地刻画人物。

  (4)写人物抓特点,切勿千人一面。

  我们知道,世界上这么多人,但我们依然能准确地区分出每个个体,这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异,而不是“一个鼻子一张嘴,两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性,写人才不会出现千人一面的情况。

写人的作文指导3

  1、开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌,着重写明人物的特点。

  2、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。

  3、写人技能有(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写)。

  4、结尾说明人物的品质、精神及思想。

  列提纲要注意哪些问题

  第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。

  第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。

  第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的`目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

  第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

写人的作文指导4

  写人的作文,一般分为三种类型:写一个人、写两个人、写几个人。小学阶段,以写一个人为主。记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

  (一)通过写一件事写一个人。

  有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

  1、要选择有代表性的生动事例来写,典型的.例子才能让作文变得深刻。

  2、要将笔墨集中在刻画人物性格的有效信息上,无关痛痒的语句都是赘语。

  3、要把事情写具体,通过细节刻画做到人物形象丰满。

  (二)通过几件事写一个人。

  我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两、三件事才可能说的明白,才显得充分。

  通过几件事写一个人,要注意以下几点:

  1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

  2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以采取综合交代和具体描写相结合的方法。

  (三)、通过对比的方法写一个人。

  通过对比方法写一个人,一般有三种:

  第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

  通过对比的方法写一个人要注意:

  (1)要突出主要人物及其主要特点。

  (2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

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