五年级的作文（大全7篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
20xx年农历大年初六清晨六点多，爸爸妈妈和我全家踏上了返甬的归途。我坐在飞驰的子弹头列车上，迷迷糊糊地看着窗外，只见天地交界处的颜色慢慢由乳白色变成了粉红色，紧接着，朝霞出现了，好美呀！我不由得精神大振，眼前的美景，让我想起了20xx年8月9日，我看到的一朵最美的朝霞，一朵令人惊叹的朝霞。
那时，我在去新西兰的飞机上。正值黎明之前，机舱里面，灯都关了，窗也关着，有点黑乎乎的，人们都还睡着，整个环境都是安安静静的。
我睡醒了，没有了睡意，正无聊地东张西望，忽然，飞机上的一扇窗，慢慢地，慢慢地张开了一条缝，是跟我们一起去新西兰游学的同学打开的，她是不是也和我一样睡不着，抑制不住兴奋的心情，乘老师不注意时，偷偷开了一点窗，寻个高兴，或是想看看云层上的日出到底是什么样的？
正巧，那壮丽的一刻，真的被她碰上了。只见她缓缓地打开窗，是不是想让老天给她一个大大的惊喜？“哗”地一下——光芒四射！
我从没看见过那么美的朝霞，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那么恰如其分的溶合在了一起，好一个“着粉则太白，施朱则太赤”！也许，只有在最黑暗的`地方，光芒才会更加多彩，更加耀眼，更加辉煌！
后来的十四天，是我的新西兰游学行，那儿发生的每一件事，都使我难以忘怀，许多东西，都是我从未见过的，奥克兰大学，令我无比震撼，雄伟巍峨的哥特式建筑，宽阔清洁的广场，闲庭信步的洁白的鸽子……那儿的鸽子一点都不像中国的鸽子那样胆小，他们大大方方地走向我们，把我们堵住，问我们收“过路费”，于是我们用自带的面包把他们喂了个饱，我们坐在清晨的草地上，突然间，鸽子飞了起来，飞向了蓝天，我抬起头，视线跟着鸽子，啊！我又看见了那朵朝霞，那朵美丽的、绚烂的朝霞；漂亮的奥克兰大学带给我的震撼与飞机上那朵朝霞给我的震撼是多么相似！
窗外那一朵美丽的朝霞，与美丽的新西兰一样，是我美好的希望，在我幼小的心灵里，种下了一颗梦想的种子。
五年级的作文 篇2
在我上一年级的时候，爸爸和妈妈就给我制定了一个奖罚制度协议。主要是让我靠自己的劳动争取零花钱，并让我学会理财。
我挣零花钱的动力有两个：第一可以买自己喜欢的小狗，狗粮、食盆、狗窝和小衣服……第二买一辆变速车，因为我想拥有一辆和别人一样的变速车，变速车骑着又快又轻，和骑车队一起去一个比较远的地方。
就是由这两个动力驱使着我，我才不断地刷碗、擦桌子、扫地、拖地……一点一点的攒着我的零花钱，经过我不懈地努力，我的零花钱也就一天一天的不断增多，离我的期望也就越来越近了。
我还非常节约我的零花钱，很少动用它，不肯花在买没有用的东西上，如果可以不花钱的话，我一定不会去动用它，而且我看见了再好玩儿的玩具也不肯花掉我的零花钱，因为我知道我花掉零花钱，也就离我想要的`东西又远了一步。
我们的零花钱，都是自己辛辛苦苦挣来的，爸爸、妈妈的钱来的也不容易，所以我们要节约用钱，并合理的使用。
五年级的作文 篇3
在“六一”前夕，贵州省干旱惨重，许多地区得到全国各地捐赠，我们学校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨们用爱心编织出的礼物——爱心书包。收到这份来之不易的礼物，让我长大了许多。
记得那天，我们学校正在操场开家长会，开来了一辆货车，当们刚从车上下货时，们都在纷纷，有的说是篮球，有的说是，还有说是书包。回到教室，老师说：“这批包裹是外地的好心人士送给我们麻江县寄宿制学校的小的，我们每人都有份。”同学们听了之后，都感到非常。于是，老师便叫同学们到办公室领包裹来发，我得到礼物后，迫不及待地打开书包，哇！里面的东西真多啊，有24色彩色笔、蜡笔，油画棒、尺子，还有吉祥物“抱抱”……
“包裹”里的每一件物品都非常实用，它让我在中减少了许多困难，以前我的笔断了，还得向同学借小刀，有了卷笔刀，笔断了，马上就能屑好，而且还比刀屑得快。七巧板是我最爱玩的玩具，通过丰富的想象，可以用它来拼出许多有趣的'图案。橡皮泥也让我让我动手动脑，塑造许多自己的小动物及品，开发了我们的大脑。
“抱抱”是包裹里面我最喜欢的物品，它让我知道了做人要、，要有不断进取的拼搏精神。在关键的时候，它能安慰和鼓励我，它成了我最亲密的伙伴。一天放学回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起来。可是，当我看到抱那甜甜的笑脸时，就不哭了；“抱抱”也让我懂得如何去关爱别人，因为，我知道她是远方的好心人送给我的爱心天使，得到她之后，我力争每天做一好事……
我知道，“包裹”里的东西并不昂贵，但它包含着一颗爱心，它能让我们受到熏陶，对我是一种鞭策，我下定决心学习，长大成为一个有用之人，也能像叔叔阿姨们一样，去更多需要帮助的人们。
五年级的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已升五年级，我们曾经是多么地年幼无知，如今却成了有一定知识的学生。在我们成长的路上，老师为我们付出了多少的心血，倾注了多少的关爱啊！最令我难忘的是我二年级的班主任余老师。
我清晰地记得她那棕黄色的.秀发、明亮有神的双眼，甜美柔和的声音，朴素大方的衣着。
记得有一次我的作业本被同桌弄破了，我在那里哭，您严肃地批评了那位同学，并安慰了我，放学后您给我买了一本崭新的作业本。这作业本至今我还在珍藏着，里面留下您红色的圈圈点点、评语，那是您为了我们而滴下的血和汗。
您的课总是那么生动有趣，浅显易懂，因为您经常让我们扮演课文中人物的角色，并与我们一起演戏，让我们在乐中学，在学中乐。
还记得有一次，您走进教室，站在讲台上扫视着我们，但一言不发，让我们大惑不解，都以为您生气了要批评我们，正当大家静静地等候您发落之时，您却转向黑板，在黑板上抄写了一段短文和要求我们阅读后回答的几个问题。写完后，您转向我们，皱着眉头，断断续续地吐出四个字：牙－疼－做－题。您在40分钟里，紧锁双眉，右手托着腮，额头冒着黄豆大的粗汗，我们是看在眼里，痛在心上呀。
有人说老师是春蚕，把知识吐给我们；有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花儿……我却说，老师是芭蕉树，成熟的芭蕉是您教育的收获，初露的嫩芽是您教育的开始，年复一年，日复一日，您毫无保留地把营养输送给嫩芽，让嫩芽茁壮成长，而您却在慢慢地憔悴。
忘不了您，我亲爱的班主任……
五年级的作文 篇5
去年，秋天的一个星期日，妈妈带我去共青森林公园看菊花。
我们一进门，阵阵清香向我们扑来。到了展区看，真是五彩缤纷，蓝的、黄的、粉的、紫的……菊花的形状千姿百态，婀娜多姿，有的还是小包，仿佛一颗涩涩的小豆豆；有的已经张开婴儿般嫩滑的小嘴，吮吸着母乳般的阳光和雨露；还有点尽情舒展着胳膊和腿脚，好像在做早操……展区的头和尾分别是一座艺术品，一个是“秋日送礼”，一个是“海上记忆”。第一个“秋日送礼”是用众多菊花搭成的一个孔雀形，另一个“海上记忆”是用密密麻麻的小菊花组成的'石库门。看了那么多的菊花，我最喜欢一朵白色的，和别的菊花比它有些胖，粗粗的花瓣，大大的身材，它不是婷婷玉立，而是缩头缩脑。
我爱菊花，我爱野菊，让我的心灵放飞在大自然中吧！
五年级的作文 篇6
在校园里，我们拥有自己的欢乐地盘——操场。在那里，我们能欢快玩耍，每次我走进校园，就听见操场传来的叫声和笑声，让校园充满了无限生机。
如果你来参观我们的校园，最能引起你注意的就是操场。因为那里有生龙活虎的同学，有英姿飒爽的身影，有矫健的步伐，这一切都会让你精神抖擞，活力贯彻到全身，让你一下子感觉到了生机和活力把你紧紧地包围。
操场不只是给校园增添了生机，也让我们有了活动的地盘。每当下课铃响起，同学们就冲出教室直奔操场。很快，欢笑声就打破了校园的宁静。操场上，同学们自由奔放，尽情玩耍，踢键子的、打球的、做游戏的，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，校园沸腾了。校园的一角，还有三三两两的同学在谈论着什么，也许是说着悄悄话，也许是谈论着上课老师讲的内容吧，他们的神情是那么安详，那么专注。
我喜欢的`并非只有操场，还有那开满芬芳扑鼻的花的花坛，这也让我们的学习环境更加优美。另外还有庄严肃穆的升旗台，每次升旗仪式，我的血液就像火一样汹涌，爱国之心越来越强，使我不禁流下了眼泪。
校园——让我学到了很多，我非常爱我的校园！
五年级的作文 篇7
我家有个“痱子”大王，他今年只有6岁，别看他年纪小，但他却是个名副其实的“痱子”大王哦！在炎炎的夏日，高空中火辣辣的太阳炙烤着大地，把大地烤得火烫火烫，也把弟弟的好朋友“痱子”一个个“蒸”出来了。
你看那“痱子”大王，真是长了不少的痱子呀！额头上，鼻子上，胸前，后背，真多呀，都是密密麻麻的小痱子，一颗颗都带着白点，就像夜空中的繁星，数也数不清。虽然长这么多痱子，但是弟弟好像没感觉到怎么难受，该玩的时候玩，该吃的时候吃，暑假照样过的有滋有味。但是妈妈却心急，经常用手指甲去“灭”那些长的比较大的痱子，虽然消灭了不少，但是却阻止不了痱子的`成长，蔓延。
慢慢的有些痱子长大了，你看，额头上，小痱子变成了大包包，左一个，右一个，红红的，鼓鼓的，就像一个个快要成熟的桃子。远远的看，弟弟的额头好像长了不少的红牛角，我看着是挺好笑的，爸爸妈妈却是疼在心里了。这些变成包的痱子，也许是很疼的，弟弟他不再让我们碰他的头了，就连妈妈给他洗脸也不让，疼得嗷嗷大叫。
这些可恶的痱子，最终把坚强的弟弟打趴下了，有一个最大的痱子包竟然长在弟弟的嘴唇上。弟弟的嘴唇肿得像猪八戒，就连刷牙，吃饭也很痛。虽然弟弟的样子很可笑，但是我却怎么也笑不出来了。弟弟吃饭时，因为疼痛，总是边吃边哭，我们看着心里也难受极了。
后来在医生的帮助下，弟弟的痱子经过一段时间治疗，终于彻底被消灭了。“痱子”大王终于还原了自己的面貌。哎，这个夏天真是有点热呀！
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