难忘的第一次作文(必备8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的难忘的第一次作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘的第一次作文 篇1
人生中有许多的第一次，而让我最难忘的第一次却是那一次我自己炒蛋炒饭。
我中最爱吃蛋炒饭，正巧今天爸爸妈妈也不在家，所以，我便决定自己来炒一次蛋炒饭。
我先拿出刀和刀板，开始切葱，一开始还切得好好的'，不知怎么回事，刀突然不听使唤了，手一滑，刀就切到了手上，痛死了！
接着，我又拿来了一根火腿肠，把它切碎，倒入锅里。我又从冰箱里拿来几个鸡蛋，刚打第一个时，由于第一下没把鸡蛋敲裂，于是第二次我便用力一敲，没想到，鸡蛋竟然流了一地，唉，白白浪费了一个鸡蛋。接着，我又开始敲第二个，这一次，蛋壳裂开了，于是我便学着妈妈的样子，把指头放在缝的两边把蛋剥开，没相到，一个指头竟然塞到鸡蛋里了，第二个蛋又没剥好，剥第三个蛋时，我总结着前面两次的经验，觉得这次应该能成功，我小心翼翼地敲了敲鸡蛋，鸡蛋裂开了，我又轻轻地剥开，“耶，成功了！”这一次，我终于把鸡蛋完完整整地放入锅中。接着，一切准备就绪，我便开始炒蛋炒饭了。我先打开煤气，向锅里倒了点油。接着，锅里传来“啪啪”的声音。然后我把东西一一放进锅中，最后，我又撒了些盐，我的“杰作”终于完成了，虽然不怎么好吃，但我心里却甜滋滋的。
这次蛋炒饭让我明白了一个道理：有志者，事竟成。
难忘的第一次作文 篇2
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的.美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
难忘的第一次作文 篇3
小时候，我经常到田野抓螃蟹，那儿也见证了我难忘的“第一次”。
那是我第一次去抓螃蟹，记得那天，我怀着好奇心跟着外婆去田野。无意中发现一条水沟。那还有许多大小不一的螃蟹呢！我惊奇地指给外婆看，说：“外婆，你看，那里有许多螃蟹。”外婆笑了笑，说：“是啊，小孩子经常抓来玩，一抓就是一大堆，你也抓点玩吧！”
我很犹豫。我很想抓几只小螃蟹，放在一个小桶里，饲养它们。但是，妈妈说过，螃蟹的钳子很锋利，它不仅会钳伤你，有时还会钳着你不放。外婆似乎看出我的心思，走到水沟随手抓了几只小螃蟹，对我说：“你可以抓小螃蟹，它们还小，不会钳伤你的.。”
我的心怦怦直跳，走到水沟旁。水沟里有许多泥土，这正是螃蟹的藏身处。表面上看不到螃蟹，实际上里面多的是。不远处，从从容容地走来了一只黑色又带有褐色的小螃蟹。它并没有发现我的存在，我一只手把它捞上来。我张开手一看，它在钳我，可我感觉就像被蚊子叮了一下似的。我心里无比喜悦，因为这是我抓的第一只小螃蟹。
我一连抓了好几只小螃蟹。突然我看到一只从洞穴走出来的大螃蟹，相当于我的手那么大，不过它动作笨拙。我连忙告诉外婆，让她去抓。可外婆并没要抓的意思。她说：“这么大的螃蟹的确很罕见，可外婆抓来给你没意思，你自己抓才有意思！你只要抓住螃蟹的后部就行了。它够不着钳你的。”虽然我很害怕，但我还是忐忑不安地走向水沟，脚都颤了，我小心翼翼把手伸进去，又伸出来。最后，我不管三七二十一，把手伸进去。我感觉像有什么东西在我手上似的，手伸出来一看，原来就是那只大螃蟹。我简直不敢相信，我竟然能抓住那只大螃蟹。看着我成功的战利品，我有着说不出的喜悦。
这个“第一次”令我难忘。让我懂得了凡事都要勇于尝试，事情无绝对，也许只有尝试过，才会有意想不到的结果。
难忘的第一次作文 篇4
当我顶着那头”飘逸”的长发得到许多赞美时，这个消息如同晴天霹雳。
“你应该剪头发了。”妈妈一句话说得我差点“含笑九泉”，我一边哭一边闹，还是被妈妈拖进了理发店。天哪！难度我的长发生活到头了吗？
我被强行按在理发椅上，糟了，我被“外星人”俘虏了！那个“外星人”跟妈妈嘀咕了一阵，就拿起一块布围在我身上，我跟妈妈求救，可妈妈就像没听见似的，飘飘然地玩着手机。糟了，妈妈被“外星人”迷去了心神，我一定要救妈妈。
我刚想学水月冰喊出变身咒：“代表月亮消灭你！”时，“外星人”一个盆扣在了我的头上，拿着一把闪亮亮的剪刀剪去了我的刘海。我被刀光吓得直冒冷汗，“外星人”准备把我解剖了？
那个“外星人””手起刀落，几缕黑丝便掉在地上。不！我的头发！我的生命！
我闭上了眼睛，不敢去想，更不敢去看，耳边只能听见“死神之镰”在咔嚓咔嚓得吞噬我的头发，我的生命！
这难熬的时光，简直是对我幼小心灵的摧残。我终于得到了解放，得到了永生——盆从我头上拿走了。
“外星人”拿了一块海绵在我脸上抹来抹去，我挣开她的'“牢笼”，拉起妈妈就往外跑，一路上听见许多奇怪的话——“快看，好可爱的小男孩！”“长得真俊！”
我听不懂他们的话，但听得懂小男孩这三个字，难道我被变性了？还没想完，妈妈便把我扛了回去，扛回了理发店去。
到后来的时候我才知道妈妈还没有付钱，“外星人”其实是理发师，我的头发变短了，但我救出了我的妈妈。
小时候许多事情我现在都记不清了，但我第一次理发的时候还历历在目，那天我是顶着一头毛糙的短发回家的。
难忘的第一次作文 篇5
今年，我告别了小学生活，踏进了中学校园。军训是上初中要过的第一道关，也让素不相识的我们认识了彼此。五天的军训虽然短暂，却留下了许多难忘的苦和乐。
军训的苦是我从未曾经历，也是我从未吃过的苦。太阳发射出毒辣的光芒，好像是一盆火要倒下来似的，操场上的'小草都蔫了。我们头顶着烈日，正站着军姿，教官不停纠正我们的姿势，嘴里还说着要领，我们的腿像钉在了地上，身子一动不动，汗水顺着脸颊流了下来，也湿透了厚厚的军训服。这时，我的脚酸了，腿麻了，身体也僵硬了。我多想坐下来，好想去喝一大口水，好想躺到舒服的床上啊！可是不能，我们还要会操，还要训练，必须要坚持住！
当然，军训中不光有苦，也有快乐的时候。
期待已久的拉歌比赛终于开始了，十二个班级围成了一个正方形，十一班的教官带领我们三个班一起说拉歌词，操场上的吼声此起彼伏，震耳欲聋。我们吼着歌词，自己都惊呆了，我从未有过这么大声音，也从未知道自己有这么大的爆发力。拉歌比赛全程气势磅礴，声音洪亮。我们唱出了军人的气势和无限的未来，操场变成了欢乐的海洋。拉歌结束时，所有人都意犹未尽，总感觉时间过得太快，一转眼就过去了，我们又投入到了新的训练中，为会操做准备。
会操当天，表演安排在下午，上午教官又带着我们走了好几遍流程。大家士气高昂，信心百倍。我们先观看了一到九班的表演，九班上场的时候，教官喊了声：“十班起立！”我们也走向准备区。终于轮到我们了，大家精神焕发，英姿飒爽，流畅地做着动作。结束后，我们被评为先进班级，那一刻，我们欢呼了，好像所有的苦和累，都在为这一刻做准备，那一刻，所有的苦和累都烟消云散了！
军训虽然结束了，但它带给我们的精神和力量会在今后的生活和学习中时刻鼓舞着我们。
难忘的第一次作文 篇6
我生命中有一件很难忘的事——学游泳，这件事让我永生难忘。
七月十三日我在学游泳，因为我喜欢游泳这个运动，所以我来学习。
换好了衣服，准备好下水，教练跟我们说：“下水前要先做热身运动，不然在水里会抽筋。”我听了马上做了热身，我下水了，水一下子就把我一半的身体淹没了，我有点呼吸困难。回头一望，其他学员都不见了，有点摸不着头脑，原来他们都在游了。我也很想这样，我一下子沉到了水底，我就这样被水淹没了身体，我也像教练一样屏着呼吸，身体一下子往上浮，我感到很好玩，做了一个狗刨游，水花四溅。教练看到了我在乱游，就过来指导我。
在游的时候，我沉入水底，两脚一蹬，手掌往外张屏住呼吸，我的身体往下沉，我觉得空气不足，就往上一蹬，一边换气一边游。我像只欢乐的“小白蛙”在水里游来游去，越往前游，水就越深，我觉得有一点不对，游着游着，脚就蹬不到地，原来我游到深水区去了我马上上岸。我的第一次游泳就这样结束了。
这就是我难忘的.第一次，我永生难忘。
难忘的第一次作文 篇7
每个人的第一次有许多个，有酸的，有甜的，也有苦的。所谓钢琴也不是好学的。真是应了一句话：成功里含有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。
小时候看老师的手在琴键上飞舞着，我非常羡慕！从这一刻开始，我就下定决心，一定要学钢琴！
那天我一回到家，就吵着让妈妈给我买钢琴。哪知妈妈却毫不留情地回答我：“不可以，你学什么都是三分钟热度！”妈妈说的.话仿佛浇了我一大盆的冷水。于是，这买琴的事就一拖再拖，一直拖到20xx年我的生日那天，妈妈在我的坚持下，买了一架电子琴，并给我报了电子琴学习班。电子琴程老师说我有弹钢琴的天赋，让我转学钢琴，听到这句话，我恨不得蹦起来高呼万岁！妈妈不紧不慢的说了一句：“你要成功，不仅要靠先天的基础，更是要靠后天的努力！”我使劲点头，表示我一定会做到！
刚翻开钢琴书，看着一排排小蝌蚪，不由得头晕眼花，觉得非常难！可要认真学起来，是有规律的，又可以马上掌握这门技巧。
就这样，我就开始了钢琴之路。
看着别的小朋友在玩，而自己却不可以玩；看着别人精彩的表演，而我却不可以；看着比我早学的同学在受人关注的表演，而我又不可以。我心中有一股力量驱使着我，一定要成功！不要失败！
第一次去老师的家里练习钢琴时，我非常紧张，生怕弹错了，被老师骂。可是程老师对我说：“紫薇，不要害怕自己弹错，大胆弹。朗朗也不是刚出生就会弹得啊！”我听了老师的劝说，就放开了手肘，大胆的弹了起来。结果，第一次的表现非常好！
在自己和老师的帮助和努力下，我在不到半年的时间里，顺利地考过了钢琴1级和音基1级，并拿到了证书。听着一首首练习曲从我的之间倾泻而出，我知道了，我的努力得到了证明！
每一个人的第一次有紧张，有害怕，有怯场，但是，每个人都是从生疏过渡到熟能生巧。没有一个人从生下来就什么都会，只有通过第一次的验证，第二次的练习，第三次的表演，才会感到自豪，骄傲！第一次，给人启示；第一次，给人鼓励；第一次，让人自信！作文
难忘的第一次作文 篇8
上周五，王老师对我们说：“下周一我们要去军训，请大家做好准备，带好衣服和洗漱用品。”王老师一说完，同学们就大声欢呼起来，因为大家期待这次军训已经很久了。
周一早上，我兴奋不已，带着老师要求的所有物品兴冲冲坐车来到了军训的地方。我们班是由陆教官负责带我们军训，这是个年轻的大哥哥，长着一副严肃的面孔，很少看见他的笑容。几天下来，我就非常地想回家，以下是我想回家的几个理由：
第一，教官实在是太严格了，每次训练都要三个小时，期间不让休息，同学们都觉得好累;
第二，早上起床的时间好早，每天6：20就得起床，那会天还没完全亮，我和同学们困得眼睛都睁不开来，觉得都没睡够;
第三，教官对我们的内务要求很高，被子要叠得方方正正，床上还不能放其他杂物，如果放了零食或其他东西，教官就会把东西扔进垃圾桶里;
第四，这里的厕所实在是太脏了，经常能看到长得像竹笋的便便放在池里，很臭很恶心。
我跟爸爸说了我的感受，爸爸笑了，尤其是听到我说最后一点时。
爸爸跟我说：“学校为什么要安排你们军训啊?”我说：“学解放军叔叔啊，也不让我们打枪。”“对啊，你觉得解放军叔叔很光荣，那学解放军叔叔哪些方面啊?”“这我就不知道了。”我回答道。爸爸说：“要学解放军叔叔的一不怕苦，二不怕死的精神啊!学解放军叔叔的'服从纪律啊。脏点，累点，苦点就是让你们接受锻炼的一种安排，适应者才能成为像解放军叔叔一样的强者。”
我很惭愧，真的。
【难忘的第一次作文】相关文章：
难忘的第一次-关于难忘作文02-15
难忘的第一次作文06-12
难忘的第一次作文【精选】07-07
[精选]难忘的第一次作文07-06
【精选】难忘的第一次作文07-05
难忘的第一次作文(精选)07-05
难忘的第一次的作文06-27
难忘的第一次作文06-10
难忘的第一次的作文06-10
难忘第一次作文11-06