同桌的作文

时间:2024-06-01 09:47:36 同桌 我要投稿

同桌的作文[集合7篇]

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的同桌的作文7篇,欢迎阅读与收藏。

同桌的作文[集合7篇]

同桌的作文 篇1

  皮肤略黑,个儿高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球样样拿手。每天在教室里活蹦乱跳、大喊大叫,被老师抓住也从不在乎,照样和猴子一样不安分;只有生了病才会无奈地趴在桌子上,写写作业看看书。

  我的同桌叫许梓轩,皮肤略黑,个儿高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球样样拿手。每天在教室里活蹦乱跳、大喊大叫,被老师抓住也从不在乎,照样和猴子一样不安分;只有生了病才会无奈地趴在桌子上,写写作业看看书。简直就是活宝一个。

  我有时会不小心落下一些文具在家里,而一到这种情况,当然就是借他的了。只是,每到这时他都要冲我翻个白眼,再用手抓住那个物品,生怕我要抢走,然后——

  “你怎么总借我的呀,借别人的就不行吗?不借!”

  可他终究还是有点怕我的,只要我一瞪眼,怒视着他,他就会再翻一次白眼,一边把文具递给我,一边吐着舌头,嘴里还念叨着什么,看口型像是“哼,烦死了”。

  他调皮起来,就一定能让所有人都觉得他像个小猴子:

  下课了,就在走廊上蹦蹦跳跳,跑到又这跑那,差不多了,就到某个同学那边玩点什么游戏;玩到兴奋处,叫起来,又准能让附近办公室里的'老师们都知道他在玩什么了。现在,所有老师和家长都说他太调皮了。

  一次下课,他又开始搞起了恶作剧。他到一个个同学那儿去提了个要求,而且除了当事人,没有人知道他想做什么。知道我这儿,我才知道,那个恶作剧竟是把“巨无霸”这个词一个字一个字地说出来。

  我很疑惑,不知道他的想法是什么,看着他眼里表现出来的狡猾和得意,就越发疑惑和警惕,可思来想去,还是不知道他又冒出了什么鬼主意,于是,就照做了。

  刚念完,他就哈哈大笑起来,说:“女儿啊,真乖呦!哈哈哈……”等他笑够了,就跑着去另一个同学那了。

  瞧!我的同桌就是十分的调皮又有点狡猾,但愿他的那些恶作剧不要再源源不断地涌出来了。

同桌的作文 篇2

  她叫李之萌,她是一个马虎而又可爱的小女孩。

  她长着一双豆粒般的眼睛,嘴巴大大的`,张开的时候很像老虎的血盆大口。

  她有个缺点就是上课很爱开小差。可她最大的优点就是动作很快,每一次数学老师布置的“口算”她都是第一个写完的。

  有一次我们都在写“抄写本”但是她却在抽屉里乱涂乱画,但是我写到一半看了一下她的“抄写本”她已经写好了,我悄悄地问:“你怎样写好了?”她没有回答,我在心里想她写字真是神速啊!

  这就是我的同桌,一个马虎而又可爱的女孩——李之萌。

同桌的作文 篇3

  新初一的每一天,都如九月教室外那清朗蓝天中飘过的朵朵白云,一朵白云,一个故事,一个人,美好且回味无穷。就像我的新同桌王玉昂,就是那朵顶可爱的云。

  初见王玉昂,人不如其名,话很多,稍显活泼些了,常常令我皱眉。但无须几天,那人如其名的闪光点就熠熠发出光来了。音乐社团下名目繁多,他愁眉深锁纠结得很,左挑右选不知该报哪一个。我不耐烦地说:“哪个是特长报哪个呗,这有什么好纠结?”他显得更为难了:“我钢琴八级,古筝九级,单簧管十级,指挥二级,可我想报朗诵……”在这个音乐天才的身旁,我顿时有种遁地而去的冲动。

  相处越久,王玉昂的性格特点也就越发鲜明起来,热心助人,细心体贴是他最大的`特点。军训时,他病了,第二天带了两副药过来,一早上就张望着像是在找谁,等到教官一出现,他简直是瞬间弹起,奔着教官而去,将手中的药包塞进教官怀里说:“教官,一定要喝,这是中药,对您嗓子好,一定要喝!”教官还没来得及谢,他已带着腼腆跑回来了,经他解释,我才知道原来他是趁着前一晚自己去看病的时机,帮教官问诊,开了保护嗓子的药方,他一边与我解释,一边望向教官,那副无比满意放心的神情,就好像已经看到我们亲爱的教官喝下了他的神药,所有病痛已经烟消云散了似的。

  我入选班委会后,需要帮老师做些辅助工作,统计各项事务,新面孔新名字做统计真是件头痛的事儿,军训期间每一天都好累,我回到家已经动弹不得,明天的困难明天再想吧,我倒头就睡。第二天一早,小昂同学又以那种期盼的眼神迎接我坐下,兴高采烈往桌上一拍,我低头一看,哇!d1班的花名册!他竟然晚上回去做了一份班级名册!他应该是非常享受我惊喜地表情,铺展开他亲自设计的表格得意地介绍说:“你看,这是学号,这是姓名,这一列是好人好事统计,这一列是奖惩记录,这一页是日记统计,而备注一列给你留的空间比较大,方便记录一些特殊事项……。”我偷偷侧眼看他眉飞色舞介绍自己设计的表格,眼镜片后是清澈明亮的眼神,他的声音一点也不聒噪了,我忍不住有点想笑,但他那股子认真细致劲儿却不由得我不心生敬佩……

  就这样,与这么一位性格迥异的新同桌度过了我新初一入学最初的日子,与小王同学相处的每一天都是融洽快乐的,小王的话总是那么多,但只要你仔细倾听,你就会听到其中的热忱,细致,机智,从而进一步认识这个有趣的男生。

同桌的作文 篇4

  我的同桌有着一双水汪汪、永远明亮的大眼睛,乌黑而又飘逸的长发,一个樱桃小嘴,能说会道。你能猜到她是谁吗?没错,她就是我的同桌——李诗琪。

  李诗琪不仅人长得十分漂亮,而且还是个尽职尽责的大组长呢!每天早上,她都会催我们交作业,并且把交齐的作业本整整齐齐地交给课代表。

  记得前一段时间,我的同桌换了人(我坐中间),换成了一个“学渣”。换位时,老师曾嘱咐我们:“把他管好,要是没写作业或是空题,那罚的就是你们!”换过来的第一天,我和大组长忙着检查他的作业,帮助他订正作业。

  大组长检查他的作业时可完全变了一个人。不信?你瞧!她像一个小老师,指出他的.错误。起初,他还有些倔强,当大组长看到他空题时,毫不客气地说:“你怎么空题?快补上!”“学渣”说:“我不会。”大组长生气的说:“好啊!那我星期一要看到你写完,不然的话——嘿嘿,那你就每天把你的错题抄5遍给我检查!”“学渣”看到大组长这气场,不得不求饶道:“好大姐,好大妈,我补我补好吧”看着他那?逖?,我不由得一笑,心想:大组长也太厉害了吧!

  这就是我的同桌,怎么样?尽职吧!

同桌的作文 篇5

  伴随着时间的匆匆流逝,六年的或喜或悲、酸甜苦辣就像发生在昨天一样,那么清晰。可是,昨天偏偏就是最遥远的距离,因为再也回不去。毕竟天下没有不散的筵席,我收拾好情绪。踏入了初中的校门。

  将寝室打扫干净之后,我就在老师的带领之下,来到了新的教室——七(6)班。老师根据我们的高矮顺序,为我们安排好了座位。

  我的个子在我们班是不高不矮的,正好是个中间数。所以我的座位就在教室的中间。

  我刚刚坐到我的座位上,一个扎着马尾辫,身材微胖的女生满脸微笑的对我说:“同学,你好!我的名字是刘微微。很高兴认识你。以后我们就是同桌了!”

  我都为我的`这个新同桌的热情大吃一惊。因为我刚开始认为初中的同学不好相处。可是谁想,我的新同桌就是一个热情似火的开朗女孩。

  “你好,我是周琦。我也很高兴认识你。”我也礼貌的回应了她的热情。

  只见刘微微嘴唇张了张,刚想说些什么,旁边的一个女孩子就提前开口:“哦!原来你就是周琦。听说你画人不错,可以给我画一副我的肖像画吗?”

  我想:居然有人让我给她画画,真的是受宠若惊。不过,将同学关系处好是必要的。

  于是,我答应了。我提起画笔和一张洁白的素描纸。那位女孩子已经摆好了姿势。2B铅笔的笔尖刚刚碰到纸面。刘微微就打断我:“等一等!周琦,你听我说。你尽情的放开手脚去画,尽量画得逼真一些。不要考虑她的感受!”

  此话一出,我忍不住嘴角上扬。这明摆着就是含沙射影啊!再一看那个女孩。她也忍不住笑了。可是,她怎么可能那么一笑而过呢?

  只听一声:“刘微微!”然后就听到刘微微的惨叫:“啊!啊!啊!”忽然,刘微微大叫一声:“家暴啊!”

  好吧,此话一出。那个女孩也停住了朝刘微微挥去的拳头。全班同学都笑了……刘微微也算是劫后余生了。

  这就是我的新同桌,不仅十分幽默,还特别机智。

同桌的作文 篇6

  他,一张长长的脸;他,一双无精打采的眼睛;他,一个小巧玲珑的鼻子;他,一个樱桃般的小嘴……

  他高高的个子,长得瘦瘦的,看起来弱不禁风的样子。不但人长得老实巴交,还很乐于助人呢!记得有一次,我的钢笔不出水了,正急得像热锅上的蚂蚁–团团转的时候,突然有一只温暖的手从我身旁递来了一支钢笔。我转身一看,原来是我的同桌。他总爱在人家需要帮助之时,挺身而出,使别人的心立刻温暖起来。

  他还是个不折不扣的漫画迷。虽然学习上不怎么太主动,但他看起漫画来,却津津有味。有时看得入了迷,就连上厕所都没空。平时一有空,他就会专心致志地看起自己心爱的.“小宝贝”。有时看得宛如身临其境,全身投入到了漫画的海洋中。当看到好玩之处,他还会不时地哈哈大笑。我想,他对漫画有着如此的痴迷,如果坚持下去,长大后准是个有名的漫画家。

  说了半天,你一定知道我的新任同桌到底是谁了吧。猜对了!他就是一只调皮可爱的“小老鼠”——范鑫林。

同桌的作文 篇7

  我和我的同桌很爱斗嘴,学习中的某个题目,我说这个,他就说那个,但往往他都会“战败”。

  记得有一次,前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说:“哎,这个怎么组词?”

  我看了一下,说:“读第二音的`可组词为:启蒙;读第三音的可组词为:蒙古。”

  我的同桌听了,连忙对我说:“你误导!“蒙古”的“蒙”是读第三音的!”

  “是因为后面的“古”字是第三音,所以要变调。”我很有耐心。

  “读第三音!”同桌坚定地说。

  “第二音!”我不甘示弱。

  “三!!”

  “二!!”

  “三!!”

  那个同学听见我们吵了起来,便用手做了一个“停”的手势,我们没理他。

  “停!!”同学大喊一声。

  我听见她的叫声,便停了下来。“怎么了?”

  “你们别吵了行不行!!问一问‘最好的老师’不就行了!!”

  “对!!”

  我拿出字典,查了查。

  “看见没,我说得对!!”我得意扬扬地拿着手中的字典。

  “看来,我只得好好学习了!”同桌叹了口气。

  虽然经过了这次事例,但斗嘴却仍在继续……

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