军训的作文

时间:2024-06-02 09:19:12 军训 我要投稿

军训的作文常用(6篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的军训的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

军训的作文常用(6篇)

军训的作文 篇1

  在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。我丝毫不

  能放松,心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

  一天下午,教官们给我们演练一些动作....这一看,我无语了。他们的动作都是那么的.整齐,丝毫看不出有什么差异,立正,稍息,跑,卧倒......这些在我们眼中困难的动作,在他们做来都是那么的整齐!我清楚的知道,这些整齐动作的背后都隐藏着许多含水,艰辛,甚至是血泪......

军训的作文 篇2

  六年的小学生活给我带来了无穷的欢乐。其中有一件事常常在我的脑海中浮现,仿佛就发生在昨天。

  那是读五年级地二学期的一天里,老师们带着我们五年级学生怀着兴奋有好奇的心情来到了德育基地开始一次为期3天新奇好玩的军训。

  其中我最难忘的是第二天的`动手做饭。小组长给我们分配了任务,我和黄靖敏便端着一只大锅去洗米煮饭了。我手忙脚乱地把米洗好了,放了点水准备拿去煮时,一个教官阿姨说不够水,还得加。

  那时我第一次做饭,没经验,以为水放得多饭就煮得越好。于是我加了一大半锅的水。“天哪,你加那么多水,是煲汤还是煲粥啊!”同组的同学笑着说。我们不好意思地笑着去倒了点水,直到水适量了为止。

  我们忙完了煮饭的工作,便帮其它同学做菜。“快!锅热了,放油!”一个正在摘菜的同学突然大喊着。我赶紧随手拿起一瓶装着液体的瓶子就要往锅里倒……嘿!等等,那是什么?哎呀,那不是花生油,是洗洁精。我赶紧把瓶子挪回原处。好险!差点就把洗洁精倒下去了!

  “哎呀,你这个笨蛋!”“肉不可以这么切……”“呀!又把盐打翻了!”同学们在笨手笨脚中马虎做好了我们自己亲手完成的第一顿饭。虽然饭菜不是那么好吃,但我们还是吃得津津有味。因为我们在这次做饭中学会了不少东西,既训练了我们的动手能力、独立性,又掌握了做饭的基本方法,而且体会到了父母天天为我们做饭是多么辛苦。

  这次军训使我终生难忘。我永远也忘不了这次愉快的军训。

军训的作文 篇3

  童鞋们,是否还记得刚到中学军训时的情形。

  那时的我们这么羞涩。遇见对方连一句:“你叫什么名?”都不敢说出口。“这种关系一直持续到军训,我们一直对军训心存期望。这一天,只见教练脸色严肃的跑到七<一>班,“全体操场集合,准备军训。”紧接着,奔到<二>班门口用同样的语气叙述着同样的话,望着教练那像要吃了我们似的表情,我们一丝不敢怠慢,飞奔到操场,纷纷和自个小学同学议论着。

  教练鸦雀无声出现在我们的后面,有个“小间谍”对我们小声通报:“教练来了来了!” 我们以掩耳不及迅雷之铃排好了一列列整齐的队形。“从现在开始,我是你们军训的教练,姓林。”华刚落音,又是一阵阵议论“讨论完没有!”教练吼道。这让我们感到怯怯的,顿时鸦雀无声,“好了,我们开始军训!今天我们先学会定型。”“立正,稍息,立正,向右转。”一声杂乱的`脚踏声。“面对太阳,定型30分钟!” “what?30分钟?还面对太阳?天呐!“我心里暗想。火热热的太阳,我们的心也火热热的,只站了5分钟,同学们的心都蠢蠢欲动起来,大家便窃窃私语起来,“喂,你叫什么名?”“你家住哪?哪所小学毕业的?我们当个朋友吧,以后我们就是同班同学了!”“..” 趁教练不在时,大家边都开始自我介绍,讲起了冷笑话,开起了小玩笑,完全忘了教练随时可能回来的危机,谁知,教练正在默默向我们走来。看着教练那火怒怒的眼神,我们都低下头去,教练教训着,还再罚了我们再定型30分钟。唉,才军训第一天就被罚,还有两天可怎么熬阿! 火辣辣的太阳好毒,照进同学们一颗颗滚烫的心。

  这天虽然很累,但大家却觉得更多的是快乐!——因为这天是我们第一天相识,因为这天我们又多了许多个朋友,因为这天我们获得了许多的友谊、欢乐,因为今后会有更多人和我们“有福同享,有难同当。”

  童鞋们一起努力吧,三年,足够让我们打下良好的基础,所以,朋友,一起加油吧!

军训的作文 篇4

  开学第一周,我们要做什么?对!——就是军训!说到军训,我不由得的想起了以前开学时教官大声说着:“立正”!”稍息”!”跨立”!的那种雄赳赳气昂昂的英勇气势!

  军训的.时间是在下午,所以早上我们正常上课,为了下午的军训,我中午一回到托教,便把水壶装满水,并在表面撒上一层冷水,这样可以冷更快一点。做完这一切,我便把水壶放进冰箱进行冷冻。

  下午,阳光照着,清风吹着,真是一个军训的好天气。但是,温度过高,大地就像一个巨大的蒸笼,而我们就像蒸笼里的包子,热气腾腾的。操场上回荡着教官粗糙而响亮的声音:“立正”!”稍息”!”跨立”!而我们也在一旁不甘示弱地迈着整齐的步伐;来回走动。

  我们还训练了向左、右、后转,还有步行。但是,有一个项目使我很不满足,那就是第一个项目——站军姿的时候,我们是在树荫下练得,本来这是一件好事,但是,在站军姿的时候,我们不能动,只好任由树荫下的小虫叮咬,等站完军姿,全班难免都被叮了一两个包,少则一两个,多则四五个,又痛又痒,最后我还是决定回家擦点花露水,不然的话,肯定会更痒的!

  这次军训,虽然大家都被小虫叮咬了几口,但最终我们还是成功了!我们军训完了!

军训的作文 篇5

  军训的第一个晚上,教官来到寝室里告诉我们怎样叠被子。

  他把陈薇宇的被子铺平,拿了一个衣架把被子的皱弄平。然后,把带开口的那边折到里面去,又把他摸得平平整整的。再把另外一边的也折到上面来,整个被子的宽度只有先前的三分之一了。他又把被子的四分之一少一点向中间对折,中间还有很多。我很奇怪,为什么中间要留那么多呢?很快,我的问题有了答案。教官把两边的被子合到一起,再把被子弄直,整个被子被他弄成了一个正方体,中间的四分之一成了正方体的高。它的任何地方都平得像地板。再瞧我们的,像凸凹不平的土地。教官说:你们现在自己叠,待会儿我再来检查。然后就走了。

  我上床把被子拆了,把它铺平,无奈我的床实在太小,容不下所有的被子,我只好把多余的被子提起来,随随便便朝中间一放,再去把它铺平,然后学教官的这么一下,那么一下,满以为是标准的正方体,可没想到,出来的`连盆地都有了,我不服气,把被子拆了重叠。

  这次我可不能学刚才了,我要认认真真的。床太小,不能把被子铺平,我干脆把被子扔到地上。然后,我学教官的把被子整平,再把左边的向中间折去,又把右边的折过来。不行,左边折过来的太多了。我把被子展开,重新把左边的折过来,右边的折过去,这次刚好合适。

  我又把被子上的皱弄平,把右边的四分之一少一点向中间折去。咦?怎么一边高一边低呢?很快,我找到了原因:被套有点长。我只好把多余的折起来向中间折去,然后把刚才的动作重复了一遍。最后,我把两边的被子合到一起,把边缘弄成直角,就大功告成了。

  看着自己辛苦叠成的被子,擦着额头上的汗水,突然觉得很高兴,有一种从未有过的成就感。我想:我们生活中不也是这样吗!有失败就会有成功,付出艰辛就会有回报。所以,在以后的生涯中,我会认真做好每一件事,尽力把自己的人生打造得更完美!

军训的作文 篇6

  暑期接近尾声,一些学校已陆陆续续开学并组织新生进行军训。在江苏南京市六合区瓜埠高中的军训基地,近日,一高中新生在军训时因受不了体能训练的强度,竟报警求助,该学生抱怨“累得不行教官还让我练”。这样蹊跷的事情让军训教官哭笑不得。对此,有专家表示,军训的出发点是好的,但军训在设置上应该更加科学化、人性化。

  有高中新生因嫌军训太累而报警,这显然过于矫情。对此,有专家认为,军训的设置上应该更加科学化、人性化,这有一定道理,但如何才能做到科学化、人性化?在我看来,军训也需要因材施教。

  根据《中华人民共和国国防教育法》的规定,除大学生外,中小学生也应接受军训,时间一般在开学前的8月或10月国庆节之后。高中新生入校后开展军训,这样的制度在我国已实施多年,可每年军训都会受到一些质疑,认为军训没有意义,一星期训练结束后学生们被“打回原样”;也有认为太累的,摧残了学生的身体健康;更有人认为,这是平时体育课太少带来的弊端。这种种质疑似乎认为军训的累不应该,似乎军训应该变得轻松些,甚至干脆取消。这么想,显然是错误的。

  军训虽然与平时体育课得不到保质保量的进行有一定关联,却不是取消军训的充分理由;军训绝不是轻松的'代名词,如果军训都轻轻松松,还算什么军训?还能有效果吗?军训的核心意义就是“吃苦”,而绝不是享福。《中国青少年体育发展报告(20xx)》日前正式发布,多项身体素质检测显示,我国大学生的身体素质不如中学生;多项运动项目显示,中学生的数据目前都已止“跌”并逐步回升,但大学生耐力素质依然持续下降。从整体来看,我们的高中生和大学生的身体素质,实在不能让人乐观。

  我们学生的身体素质差,其原因是多方面的,有应试教育太厉害的因素,也有体育课名不副实的因素,更有家庭生活中娇生惯养的因素。据悉,每年军训都会出现一些学生因忍受不了训练强度而晕倒的情况,正因为身体素质差,军训才更需要。军训是学生们锻炼身体素质、磨炼意志品质的大好机会,可以提高学生们的抗挫能力、吃苦耐劳精神,也可以锻炼学生的意志品质。

  当然,现在的军训也确实存在一定缺陷,一方面是太枯燥,缺乏变化;另一方面,是“一刀切”,即不管学生的身体素质如何,均实施同样的军训项目。因此,也发生过一些“军训悲剧”,甚至教官与学生发生冲突,学生被打伤。

  军训的确要与时俱进,要考虑到学生体质的差异性,因此,军训无妨实施“因材施教”,先统计好学生身体素质的基本状况,然而,将身体素质比较接近的归到一个班,再根据学生的具体情况进行有针对性的军训。如此,既不会让学生受不了,也能起到一定的训练效果。

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