我与汉语拼音作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我与汉语拼音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与汉语拼音作文1
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。”说着爷爷做了一个打伞的动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的.小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我与汉语拼音作文2
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的时候，语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把“难”（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的`时候，同学们又笑起来了。原来我又把“兴”（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
我与汉语拼音作文3
记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写到李字的拼音的时候，把它的拼音li中的l没有写一勾，就写成了阿拉伯的1，爸爸妈妈看见了，就问我：宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的1呢？我说：没有写错呀！你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？我仔细一看，真的.没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到您字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了李字的拼音了。真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了水许传，妈妈告诉我这个字的拼音读hu，不读xu。我说妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。妈妈又说你不信，查字典看看你说对了没。我一查，原来是读hu呀！
经过了这些笑脸以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
我与汉语拼音作文4
汉语拼音是我的好帮手，当我有不认识的字时，是拼音帮助了我，想起小时候的我真像一个小笨蛋。
晚上，我正在津津有味地读一本课外书，突然遇到了一个不认识的`字：“流水不腐，户枢不”中的“”字，像吃饭让沙子咯了牙似的，大叫起来：“爸爸，快来呀！你看，这个字念什么？”爸爸便大声说道：“查字典对大脑有帮助。”我听了这话急忙查起了字典，查了好半天，找声叫了起来：“这字到底读什么呀？部首是什么呀？”看爸爸不作声我便大哭起来。
想到这事我就会大笑起来，我想要把汉语拼音学好，才会懂得字。我喜欢汉语拼音。
我与汉语拼音作文5
汉字历史悠久，美丽独特，有许多有趣的故事。汉字包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的木字是根据树的形状设计的。竖着的是大树的树干，横着的是树的枝叶。有些汉字，如凤舞和龙飞，有些像龙和蛇盘绕，有些像鹰张开翅膀...这些汉字各有特长，飞字看起来像是在天上飞。花一看就醉人。看着文字就笑。哭的时候就想哭。汉字生动传神。
书法家写的汉字为什么珍贵？因为汉字，他们就像聪明的小“孩子”，都有自己的天赋。没有一个国家可以完全匹配汉字。这些“孩子”自由玩耍，在纸上玩耍，快乐无比。汉字不是死的，是活的'，有音有色有味，只是一些无比快乐的小星星。
现在回想一下祖先是怎么创造汉字的，真希望当时我也在那里看这些精彩的汉字。我们必须珍惜汉字，因为它们是传世最珍贵的礼物。
从古代流传下来的汉字将在中国迅速发展。
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