同学的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的同学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
我要说的同学是向奇韬，我之所以写他，是因为在他身上有许多的优点。
他的个子不高 ，有点点胖；他有一个圆圆的脑袋；他还有一头乌发，微翘的鼻子；他那对耳朵，小巧而带粉红色，像贝壳一样。樱桃小嘴。他每天都神采奕奕的，好像从来没有伤心的时侯。他有些时候头发乱了，他就潇洒的摆了一个很酷的造型。
我记的'在那次，去李彦龙家玩电脑。我跟向奇韬在电影院门口等李彦龙。不一会儿，李彦龙来了，他说，去他家要乘一路车才行。我们上了车，坐好了。我心里想着：去他家除了玩电脑，再干些什麽呢这时候到了下一站，上来了一位老奶奶，那个老奶奶把身上翻遍了，都没有翻到一元钱。向奇韬这时候过去给了老奶奶一元钱，才使老奶奶上了车。因为人比较多，所以没有位置了，向奇韬刚坐上座位，看到了老奶奶没有位置，就立刻把他坐的位置让给老奶奶。那位老奶奶激动的不得了，半天才说一句：“谢谢你！”向奇韬说：“不用谢，这是我应该做的，我们的行为规范上规定了要尊老爱幼。”
向奇韬是我学习的好榜样，我要学习他的精神。
同学的作文 篇2
说到我最敬佩的同学，我脑海中出现了一个人。她不仅擅长做家庭作业，而且很乐意帮助别人。 有时当我不写作业时，我会主动教我，当我无聊的时候，她总是和我聊天，玩游戏。她是我心目中的小天使。 总是在我需要帮助的`时候。 人们一定很想知道她是谁。 那个小天使是李一凡。
我最敬佩的同学是这门课的李一凡。 为什么？ 因为他总是热衷于帮助别人，不管你有什么问题。 此外，当她是我们班的副班长时，她的声音很大，足以让她大喊大叫，往前看。 从一班到八班的学生比班长听得更清楚。 虽然她班上有很多优秀的人，但作为副班长，她警觉地管理了我们班的秩序，所以我们班的一切都是快速而好的。 我希望她将来能继续担任我们的股长，让我们的班级做得更好。
因为李一凡非常热情，擅长做作业，老师经常称赞她，我有点嫉妒。 所以我决定向她学习，让自己成为一个受到老师的赞扬的人。
同学的作文 篇3
只要每天早晨一踏进教室的门，就看见了他，他很精神地捧着英语书或者语文书，高声朗朗，流利地读着，洪亮的声音传播在教室的每一处。
他是一个可爱的小男生，留着一个小平头，他的电脑技术特别厉害，可能是因为经常接触电脑的原因，让眼镜“骑”着鼻子走了。在班级里，他担任的是劳动委员，而这一职位，正是最辛苦最累的，每当老师让他去做事时，他总是一言不发，却能有条不紊地做好。他也很爱读书，还被我们称为“书呆子”。他最喜欢足球，世界杯一到，他激动的连觉都睡不着。
他成绩很好，总是名列前茅，他数学特别棒，也特别爱动脑筋，有一次，吴老师在黑板上出了一道题，他坐正了身子，不停在心算，片刻之后，老师的'答案揭晓，与正确答案一模一样，我特别佩服他，他说：“只需要先把面积求出来，然后再……”
他是我的开心果，每当我伤心时，他也许不会安慰我，但会逗我笑。“他”就是我的同桌——姜皓天同学。
同学的作文 篇4
情谊是一座桥梁，横跨你我的心灵。
——题记
人到这世上就是来寻求完美的。我总想在这世上默默地寻觅点什么，无言地偷些什么，只有这样我的人生才会变得愈加多姿多彩。
其实那样东西很微妙，也很平凡，可我偏偏却失去了它。如今想光明正大地拿回来简直是天方夜谭，于是我便只能悄然无声地偷点回来，裹藏在心里。
那件东西恰如一座桥梁，横跨你我的心灵，彼此看不见、摸不着，却让每一位拥有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，记得年少时，我曾拥有过它，它在我的内心中铺满了阳光，填满了喜悦，而如今我却觉得它可望不可及。它便是我们心中的精灵——情谊。
说来悲怆。
班会课上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不绝地阐述着班里的那人、那事，下面坐着几十个圆溜溜的脑袋，尽管不敢表现出睡意，但思绪如梦幻般飘浮着，变换着。
忽然，老班“啪”一声敲响了讲台。那个下午闷得慌，空气仿佛已凝固，我们的呼吸变得有些急促，内心也觉得疲劳。老班的'声音飞快地传入耳廓，把我们飘浮在千里之外的思绪统统扯了回来，睡意全无。
“现在，请拿出一张白纸，在下面写出本周的坏人坏事，我倒是要看看班中哪些害群之马毁坏了整个班级。”老班恶狠狠地说道，我从她充满怒火的脸上感觉到了两个大大的字——狰狞。
同学们纷纷唉声叹气，有些抱怨老师的作法，有些则是一副痛不欲生仿佛马上就会被抓进监狱的神情。
鸦雀无声，只有笔尖在白纸上划过的沙沙声。
我本以为老班会私下找同学喝茶。可是，我错了，她的做法令我大吃一惊。她将白纸全部收上去之后，清了清嗓子。
“以下我将统统读一遍，请念到名字的同学站起来。”她毫不留情地说到，“A同学在数学课上吃馒头。A同学，有没有这回事啊？”
A同学一惊，脸上显露出惭愧的表情，缓缓站起身，微微点点头以表默认。老师瞥了他一眼，当我看到她那极具杀伤力的锋利眼神刺进A同学的内心时，我从他的脸上读出了荒凉。
“B同学和C同学课间常在教室后边打闹，几次差点将空调弄倒，有没有这回事啊？”老师继续严刑拷问。他们站起来，头微微地点了两下。
……
站起来的同学已经占半数了，都耷拉着脑袋，手无力地下垂着，目光呆滞，眼神里流露出的是隐隐的忧伤与落寞。
接下来的便是一个比一个残酷的惩罚。我们的心都凉了。
此后的每一天，我来到这间教室时，总能看见那些同学的双眸中夹杂着猜疑的目光，当我想去完成一件事时，总会地先条件反射地看一眼同学们的表情，似乎在寻求许可，心里总会有少许的畏惧感。
我不懂得大家这么做是到底怎么了。或许大家都害怕再次被揭发吧。
是因为那个凄凉的下午么。同学们之间你揭发我，我揭发你，在老班面前，我们都坦白了，我们似乎从来没有考虑过一个班之间的情谊与爱。
老班的一举一动让我们心惊胆战，我们的内心早已如沙漠般荒凉。我们再也难以找回往日那阳光明媚的笑声与欢呼声，如今都是同学之间的猜疑和不信任。
甚至有一天，一位大胆的同学竟在班里扬言：“我要查出那个告发我的同学，等我哪一天认出了字迹，看我怎么收拾他！”语气强烈，再一次深深地刺伤了我们的心灵。
每天下午走在回家的路上，我我便会想起那件事，它给我心上蒙上了厚厚的一层阴影。我落泪了，如今我又能怎么样呢？我只能去偷，去偷点归属于自己的情谊。
我每天尽量保持着一种微笑的状态去面对每一位同学，对他们诚恳、宽容，尽力去捕捉他们内心的想法，将他们内心难以捉摸的想法偷回来，再以另一种方式去同他们沟通、交流，我试着一点点地将情谊偷回来保留在心里。
然而，尽管我如此虔诚地去对待，如此渴望去偷点情谊，可没有人给我这个小小的偷的机会，他们每天依然横眉冷对，我看到的是留在他们脸部那冷若冰霜的表情。
我们都不过是孩子啊，我们需要这份珍贵的情谊来引领我们成长，但我们失去了情谊，可是我去偷点也如此困难么？
那炙热深厚的情谊仿佛已变成了我的回忆，过去的我们。
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