快乐的作文

快乐的作文[共15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的快乐的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的作文1

　　春节到了，妈妈邀请同事以及他们的孩子到我家里来玩。妈妈把这个好消息告诉了我想让我高兴，没想到我却一点儿也不领情，还生气的说：“让那几个烦人的小孩来干嘛？”说完话，我立刻回屋想把好玩意都藏起来。

　　刚收到一半，就听到门铃“呤呤呤”的响了。我傻了眼，心想：“怎么办呀？万一让那些讨厌的小孩把我的东西拿走了，就那可是我心爱的.宝贝呀，谁也不许动。”这时，我拿着我的宝贝想把自己反锁在屋里面。还没锁好门，一群小孩就冲了进来。我可急坏了，可也没什么好主意赶她们出去。这时我看到一群小孩围着一个东西看来看去，我凑上去看了一眼。啊！把我的洋娃娃给摔坏了。我火冒三丈，把她们都赶了出去。有一个小孩哭了，我想：“你哭也没用，有本事你自己去买！”

　　妈妈很不好意思，把我推进了屋。我本以为妈妈会说我一顿，没想到妈妈给我说：“孩子，你不应该这样子，对人要宽容。小孩子不懂事，你这么大了，应该让着她们。娃娃坏了可以再买，友谊没了，是任何东西包括金钱都换不来的。你要好好珍惜这份友谊。快乐要分享，友谊要珍惜。一个人玩有意思吗？你自己要好好反思一下要怎样对待这份友谊。”

　　我在屋里想了好一会儿，然后把小孩都叫进我屋里。一开始，她们都没敢进来，后来我对她们说对不起，他们才放心的进来。我很友好的跟她们说：“你们要听话，谁乖我就奖给谁一朵小红花。”她们都高兴的跳了起来。在她们玩的时候，我觉得她们好可爱。

　　分享快乐，这是一件多么美好的事呀！

快乐的作文2

　　人生是一个不断学习的过程。在这个漫长的过程中，我们学会了许多做人的道理，学会了如何生存，学会了享受其中的种种乐趣，但不是人人都享受这一漫长的学习过程。

　　古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力地死记硬背，不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐。至于思而不学的人，那就更不用说了，他们只是做白日梦，并没有实际行动，最终不会有任何收获。

　　我可不愿意成为这两类人。我认为书籍是人类的朋友，而读书更是结交亲密朋友的最好方式。通过不断读书，我们能提高文化修养。如果经常地去研究，去读书，去思考，便能从中发现新的知识。正所谓“温故而知新”，多读书还可以把知识点都牢牢地掌握，使其就像印在脑子里一样。“书中自有颜如玉”，只有多读健康的书，才能在成长的道路上走得更好更远。

　　在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的难题，是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点而不断争执，时而各自埋头苦思，时而小声交流，最后会因解出了难题而欢呼雀跃，那种兴奋劲儿难以用语言形容。虽然解题的过程有些艰辛，但是大家共同思考，通过思想的碰撞最终得出正确结果，这就是对参与解题的'人的最佳奖励。

　　学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的路上会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难，我们将会享受到无比的轻松与快乐。让我们投身学习，在知识的海洋中遨游，并尽情享受这一过程！

快乐的作文3

　　今天是五一劳动节。上帝似乎很关心这个节日，给了我们一个大晴天。当然，我们不能错过这么好的天气，呆在家里，但我们要去哪里？你不能走得太远.最后我们谈了一下，决定在萧山开个村，——。

　　春游期间，我们去过萧山附近的湘湖，那是一个美丽而简单的地方。如果西湖是大家闺秀，那么湘湖就是小家碧玉。远处的群山隐隐约约，仿佛蒙上了一层纱；站在亭子里，看碧玉般的湖水和美丽的风景是一种精神享受。不知道这次实地考察会带来什么？

　　我们开车经过湘湖的时候，是人山人海，旁边有一个海洋极地公园。人们互相推挤着，路上很拥挤。交通真的堵了，心情莫名的烦躁。最后，我们穿越了层层“人墙”，终于来到了古朴的乡村。

　　这里的气氛有点像湘湖，让人耳目一新；这个安静的国家和刚才的人群完全不一样。刚才那种窒息感消失了，但是有一种舒服的感觉。这里一片翠绿，树木成林，野花飞舞。大自然的芬芳不时萦绕在我的鼻子里。这时，我们听到了食物的味道，我突然饿了。刚发现还没吃午饭。

　　我们选择了一个农舍在这里吃午饭。服务员上菜的时候，我尝了尝，想起小时候去外婆家时外婆给我做的菜。这是一种天然的味道，带有食物本身的味道。不像市里的大酒店，端上来的.菜看起来很精致，闻起来很香，但是吃的时候，一种调料的味道在嘴里很不自然，好吃的味道没有原来那么鲜，但是感觉像是放了太多味精。虽然这里的食物简单，看起来不精致，但它给人一种食物的自然味道。过了一会儿，我们几乎吃完了点的菜，实现了“cd行动”。

　　吃完午饭，欣赏了一会儿风景，已经是下午五点了。我们不打算在这里过夜，所以不得不勉强回去。

快乐的作文4

　　快乐是什么？有些人说他很快乐，但是问他快乐是什么的时候，他不知道了，又反而变得苦恼起来。

　　可能是六年级了，看一年级、二年级小朋友玩耍时感觉他们玩起来好天真，但是自己玩起一半的时候又想起自己还有很多作业没有做，就只能在回家写作业的时候侧耳倾听着童声的欢笑……

　　前次到奶奶家玩，姐妹们都回来了。我们来得比较晚，到的时侯发现妹妹们已经在玩泥巴了，而且玩的非常欢乐。这时我也很想玩这个游戏，但是刚要碰到泥巴的`时候，就被妈妈阻拦了：“六年级了还玩泥？到屋里看电视去！不要玩那些幼稚的游戏！”一听这话，我就低着头，慢慢悠悠地走向客厅，心里想：那游戏真的很幼稚吗？为什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是这样想的，可还是要听从妈妈的命令，哎——，看电视就看电视吧！别人以为我是看电视的，可真正看得是妹妹们：她们右手拿着勺子，左手拿着水袋，高高兴兴地谈论着如何做这泥巴蛋糕……

　　看到这，我不得不想起当时这场景。

　　那节科学课，老师讲的是关于豆子是如何长出苗来的，可那时我只知道玩，所以我脑子一转，又想出了一个新玩法。

　　我回到家，把阳台上的一盆种花的罐子拿出来，走出小区门，在冬青的下方放挖点土，放到路边捣碎，铲到罐子里，回家把一颗干干净净的大黄豆放在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黄豆长出了芽，那芽是嫩绿色的，绿得耀眼，绿得透明，那流动的绿流进我的心，使我不禁开心起来，快乐起来。

　　那时的我是多么快乐呀！因为那是我自己精心培育出的，尽管它只是一棵黄豆芽！

快乐的作文5

　　一说到快乐，脑子里就浮出一大堆有趣的事情。这些事都是伴随着我的成长，伴随着我的童年。最让我感到快乐的事。

　　在午饭过后，那微风荡漾的操场上，我们抱着篮球飞奔过去，把厚厚的`大棉袄脱掉，放在球光的后面。然后马上就拿球先投几次。一般，就不一会，几个常来打球的人全都到齐了。有时来自不同的班，但热爱篮球，追求快乐的心是一样的。

　　一分好队，就热火朝天的打，不管是什么烦恼，通通都抛走，在球场上只有快乐的笑声。

　　我一接到球，就想尽一切办法晃过前面的对手，晃开之后，在投篮。我先运着球，对方全神贯注的盯着我手上的球，还升手去掏我的球，我一往前走，他就跟着后退，始终不肯让我投篮或传球。我脑子里一下子浮现出了这一招：先一下子运着球跑的快一些，然后再突然停下，对方一定会刹不住，会后退许多，在这时出手就可以了。我抱着成功的希望，一下子跑的很快，又突然停下。果然对方没有刹住“车”，后退了许多。这时我把球投向了篮筐。只见那球在空中，不偏不倚的向篮筐那去，没错，进了！我的内心充满了成就感，体会到了成功的快乐。

　　打篮球带来了很多快乐。在前几个星期，我打篮球时，想先假装投篮，然后在对方跳起来阻止时，把球从背后传给队友，给对方一个出其不意。我想的是天衣无缝，做起来却没有那么好。我抱起球，假装去投篮，对方果真跳了起来，我从背后传球给队友，可队友不知道，我要给他转球，那球却一下子打到了那个队友的头。我们都哈哈大笑，他也笑个不停。我们笑声不断，整个校园都洋溢着我们快乐的笑声。

　　这就是我童年最快乐的事，它非常令人怀念！

快乐的作文6

　　快乐是什么？快乐是夏天的冰激凌，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄，快乐是春天的大雁。快乐其实很简单，每个人都能感觉到。而有一次发生的事情让我感受到了心灵上的安慰与无限的快乐。

　　前几天，我们班发了第一单元数学试卷，当老师走进教室，班级里格外寂静。老师先用凌厉的目光扫视全班，老师在读试卷时，我的心也同时往下沉沉的，突然老师念到我的名字陈榕，我绷紧的神经一下子更紧了。91+10.我简直不敢相信自己的耳朵，我只感觉天旋地转。仿佛有无数双眼睛向我投来。我的脸变的通红，羞愧的低下头来，看着这个鲜红的91+10，它好像在讽刺我：嗯.考的这么差，亏老师还相信你羞羞羞。在回家的路上我不知怎么了泪水一下子夺眶而出。

　　回家后，爸爸妈妈望着我通红的.眼睛，急急忙忙的问：“怎么了孩子？”我仍然默不作声，走进房间关上门。妈妈好像知道了什么，轻轻地推开门走进来，见我扒在桌子上，就把我抱起来。她坐在椅子上，语重心长的问我：“是不是没考好呀？”我点了点头，妈妈并没有因此而责备我，而是和蔼可亲地安慰道：没关系，下次努力。我擦干泪水走出房时，我看妈妈的面容上添了几丝笑容。在这一瞬间，我被浓浓的爱浸没了。我的心也一下子得到了安慰，我忘记了以前的不快，忘记了那个鲜红的91+10对我的冷嘲热讽。这种快乐无与伦比。这种快乐就是妈妈无限的慈爱与谅解。

　　快乐其实的一种简单的东西，它随时随刻都在你身边围绕，让你时刻感受着温暖。

快乐的作文7

　　心情的好坏看周围事物的好坏有着直接影响。

　　抬头看天空：天是那么蓝，云是那么白，像极了一团棉花，真想上前去咬一口。啊！空中还有成群结队的美丽的鸟儿在飞翔，一切都使人想到一个词，那即是“美妙”了。看着眼前的景物总想起好山好水，不由自主地吟一首小诗，哼一段小曲，以表达心中的畅快。

　　而不快乐的人不管置身多好的环境下都会觉得世界黑暗。只低头望着地上的小草，小石子，却不知道为什么这时它们会这么碍事。轻轻抬起头，看见树上有一直鸟儿，似乎它被人抛弃了，受了伤，或许是没有自由了。风儿在笑它了，雨儿来助阵了。万物都感到凄凉。

　　快乐的.人会对生活充满信心，使持之以恒，学会换位思考问题，把不好的问题都给快乐化。

　　而如果他不快乐，他随时觉得快乐就是很难做到的事。仿佛自己就是一个悲哀体，会散发悲哀一样。

　　快乐的人能快乐地学习，考试即使考差也不会是哭鼻子，而是冷静面对，查找原因，争取下一次考好。

　　而不快乐的人忧虑着，没有信心面对一次次能力测评。觉得读书是为别人读一样。还没比赛，心里就已经认输了。

　　快乐的人散发着快乐，不快乐的人没有目标。快乐是一种幸福，也是学习方法，我们要快乐地学习，因为学习本来就是一种乐趣。

　　为什么人们看世界感觉不一样？那是因为他们心情不同。世界随着你的心情变化。亲爱的朋友们，你们快乐吗？

快乐的作文8

　　高尔基曾说：”书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，因为我觉得读书是一种享受，更是一种快乐。

　　书是我的宝贝。每次过年或是过生日时，爸爸问我想要什么礼物，我有时都不假思索地脱口而出："书！”在我老家的房间里有两个大桌子，一个是姐姐的，一个是我的。现在，姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。

　　小时候，我和朋友们最喜欢玩的游戏就是：读完一个故事后，再来个新编大会。按自己的想法重编这个故事或者加个后续，或者改个结尾，或者增加个人物（一般都是自己）等等。每次当我们进入情节，声情并茂地表达新的故事的内容与离奇的情节时，就是我们最开心的时刻。

　　读书，让我认识了”窗边的小豆豆”，认识了机智勇敢的陶雪洛，认识了名侦探福尔摩斯；《弟子规》让我了解了中华的传统美德，《世界之最》让我大开眼界，《一本书读懂中国史》让我知道了中华民族五千年悠久历史的发展脉络……读书，让我从一个无知的小孩子变成了一个有学问，有知识的小学生，让我开阔了眼界。现在的'我，每天做完作业，就会迫不及待地冲进书堆里，捧起我心爱的”宝贝”，如饥似渴地读起来。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我总会伤心不已；读到幽默处，我便忍不住哈哈大笑。

　　现在，我和妈妈每星期都去一次图书馆。每次走进去时，我都会感到自己是井底之蛙，看到那么多自己没有读过的书，真想一口气把它们都读完。我梦想着有一天书架上也有王皖苏著的书……

快乐的作文9

　　总想摆脱浮华，远离这喧嚣的世界，一回头，却终然是徒劳无功。珍藏起那些回忆，释然，让你我更美丽。 ——题记

　　窗外，几点阳光泛上枝头，独自坐在阴冷的小屋里，身寒心亦冷，面对这个充满欺骗和虚伪的世界，我灰心了，不愿多看一眼，也不愿再多停留一刻。操场上，映入眼帘的是一个个奔跑的身影，而在我看来，不过是一个个虚伪的躯壳罢了。轻轻闭上眼睛，丝丝凉气袭面而来，我感到好累。突然朋友叫我，闪射的瞳仁中透出一种东西，叫活力。

　　我不知道，眼前这个人是否值得信任，或者说，我根本不想知道。我摇了摇头，仿佛又看见了那个充尽虚伪，尽慕虚荣的世界。他不由分说，用他那充满活力的手把我从小屋里拽了出去。操场上，我迟迟不敢睁开眼睛，生怕这久违人事的双眼禁受不住浮华的'沉积，这时，一阵爽朗的笑声传来，里面包含着的是满满的快乐。我被这快乐震撼了，竟不由自主的打开了心的窗户——眼睛。暖暖的阳光顿时刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象——天空是那么蓝，像一幅优美的写意画，白云是那么软，犹如一团团软软的棉絮，风儿是那么清新，到处飘散着朱砂梅般的清香，一切都是那么令人神往。回望朋友，芬芳的笑容传递着浓浓的爱意，柔情的双眼传递着对我的关心，一切都是那么美，那么美……我感到了一种久违的情感，是快乐。

快乐的作文10

　　今天我们来聊聊快乐。首先，我想问大家几个问题，什么是快乐？快乐在哪里？你是一个快乐的人吗？

　　第一个问题。快乐是什么？我认为呀，快乐就是能令我们心胸开阔，思维敏捷，容易成功，让我们的大脑有不断发展的潜力。简单的说，越郁闷就越愚蠢，越快乐就越聪明。

　　第二个问题，快乐在哪里？快乐其实无处不在。他不是一种境遇，而是一种看待世界的方式。或许你会说，我现在真的太忙了，根本没有时间去快乐，那么你什么时候去快乐呢？你会说，等我毕业了的时候吧。但当毕业完时你又说等我功成名就的时候吧。当你小有成就的时候你又说等我成家结婚育儿之后再说吧。但到那一天时，你却已经年过半百，想要的快乐，却没有如约而至，想要的旅游，却没有足够的体力去了。那么你是否该想想这辈子你到底得到了什么？所以不要像一头蒙着眼睛的驴，绕着没盘转了一圈又一圈，满以为走遍了全世界，其实一直在原地转圈。只要你想快乐就可以快乐，你只需要改变你看待世界的方式。

　　第三个问题，你是一个快乐的人吗？你一定会觉得自己是一个很快乐的人。可你的快乐是什么？你的快乐可能是成绩好了，职位升迁了，你阳光灿烂觉得自己很快乐。可一旦成绩下降，项目泡汤，就阴云密布，觉得快乐根本不属于自己。但一个真正快乐的'人，不管是春和景明，还是风吹浪打，都能闲庭信步，从容应对，他们遭遇打击时也会感到失落，但总能及时的自我调节，重新振作起来。那么现在想想你到底是不是一个快乐的人？

　　如果不是的话，就继续加油，成为那个快乐的人吧。

快乐的作文11

　　欢乐是一种撞击心灵的感觉，令你畅快淋漓地笑，令你脑海里升腾起五彩缤纷的灵感，令你的双脚毫无顾忌的踩出响亮的鼓点，令你全身舒服，而心里，就像铺上了一层潮湿松软的泥土，在土里正发芽的小苗，拱得你痒痒的……

　　无数次感受过这种快乐——

　　远离“大厦丛林”，走进自己的书房，我会有一种逃离喧闹的感觉。信手翻开本本精美的书，去品味里面的一个个故事，感受那短短的精彩的隽永。紧握着它们，我仿佛找到了相见恨晚的朋友。与其说我在读书，不如说我在发现生命。因为，那些作品的每一个字都凝聚着作者呕心沥血的创造。因此，充满幻想的我，也开始学着创造。尽管我的“作品”只是如孩童蹒跚学步般幼稚可笑，可它们毕竟是我的心血凝结成的，是属于我的，我便向老师极力“推荐”，不久居然在校刊上发表了。当我看着自己的作文变成铅字，欢乐中便夹杂着一分成功的'满足……

　　我生活中的欢乐一半来自于自己的创造，而另一半则来自于大自然的赐予。

　　走进大自然的怀抱，我的心情特别好，因为那种感觉，就像和一个久未亲近的老友对坐交心。掏去了一切烦恼，只留下一颗装着诗情画意的心。或是碧波无限，或是层峦叠嶂，或是清溪小涧，或是蓝天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任时光消磨。周围的人儿，用它们的笑意，轻柔地向你传递欢乐的气息。这时，我的心感受到甜蜜与兴奋，不用寻觅都装得满满的。

　　这便是我的欢乐，不用铺张地笑，不用放肆地欢呼，只源于生活的欢乐。

快乐的作文12

　　一只鸟儿生活在大森林里，它一天到晚孤孤单单的，自己感觉很孤独，于是决定出去寻找快乐。

　　小鸟飞啊飞，飞啊，飞过了高山，飞过了大海，它看到了一颗大树，大树浓荫密布，它飞过去，落在大树枝头，问大树：“大叔伯伯,什么是快乐？”

　　大树伯伯摇头晃脑，粗声粗气地说：“我的快乐是为别人遮阴，让人们能够在树荫下玩耍。”小鸟听了，似懂非懂，张开翅膀飞走了。

　　小鸟飞呀飞呀，半路上，遇到了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐正在忙个不停，小鸟飞过去，问蜜蜂姐姐：“蜜蜂姐姐，什么是快乐呀，你每天快乐么？”

　　蜜蜂一边发出嗡嗡的声音，一边说：“我的快乐是采集花粉，做蜂蜜，为人类带来甜蜜的味道。我很忙呀！”

　　小鸟还是不太理解蜜蜂姐姐的话，它又飞呀飞呀，来到花园里，看到了花园里鲜艳的`花朵，小鸟飞上前，问花朵：“花朵，花朵，什么是快乐？”

　　花朵说：“我的快乐是装饰大地，我们用最美丽的颜色为大自然带来美丽，我们散发清香，为了让人们欣赏我们，放松人们的身心。”

　　小鸟听了，一边飞，一边想,它似乎明白了，原来快乐就是给人们带来美好，带来帮助，它终于明白了什么是快乐，开心极了。小鸟飞走了，快乐地在天空中飞翔着……

　　小鸟决定做一个贡献者，做一个有用的人。

快乐的作文13

　　快乐无处不在，因为快乐，人生变得更有意义，他为我们的生活增添了许多光彩。我也有过许多快乐的经历，跟着我一起走进快乐世界吧！

　　很多孩子的快乐回忆应该都是在动物园，游乐园或者公园里的吧！但是我却不然，我的快乐经历都是在一个充满欢笑和知识的地方——学校里。每一次与朋友们的谈笑，每一次课堂上的有趣交谈，每一次解开难题……都使我感到非常快乐。果戈理曾经说过：“快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和未来的信心，是一切都该如此进行的信心。”

　　记得是在一二年级的时候，在我记忆最模糊却有这么一件我永远也忘不了的事：那时我们在教室里大扫除，其实说是大扫除，只有这么几个人真正在干活而已，其他孩子们都拿着拖把、扫帚在玩耍。我静静在一旁，拿着抹布仔细地擦着每一块瓷砖，经我擦过的瓷砖都闪烁着光茫。我当时心里没有想什么，只是想给它一面雪白的肌肤而已。就这样过了好久……我早已大汗淋漓，而一旁静静观看的老师把我们的一举一动都记在心里。在那之后，老师夸奖了我，但是稚嫩的`我只明白老师在表扬我，这与幼儿园的小红花是一样的，当时我只是无端地感到兴奋罢了。随着年龄的增长，知识的增加，每当我回忆起这件事都是有一股满足感和快乐涌上心头。渐渐地，我体会到了其中的意义——劳动的快乐，劳动也是快乐的！

　　快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的白云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的清凉！

快乐的作文14

　　快乐是什么？快乐在哪儿？或许它没有固定的答案，在一千人眼里，快乐有一种定义。是炎热的夏天吃到一口冰淇淋？还是寒冬里喝到一杯热茶？

　　小时候，我天真的问妈妈：“快乐是什么？它藏在哪儿？”妈妈说：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜寻找快乐，妈妈却视而不见。

　　童心悠悠，游戏相伴。妈妈带我去野外郊游，在绝美的蓝天、洁白的云朵之下，和小伙伴们尽情嬉戏，我想：这大概就是快乐吧。

　　渐渐地，我进入了幼儿园，我的心没有改变，仍觉得快乐就是无拘无束，尽情嬉闹。继而我读了小学，成了一名光荣的少先队员，望着胸前迎风飘扬的红领巾，听着铿锵有力的队歌，一股自豪感涌遍了我的全身。从此，我团结互助，同学有了困难，我都会伸出救援之手上前帮忙，虽然我的`给予微不足道，却会让干枯的心灵受到滋润，让希翼的火苗再次燃烧。此刻，我的心里甜甜的，可谓“赠人梅花，手有余香。”我的快乐概念变了快乐是助人为乐。

　　时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我步入了小学的最后一个阶梯，思维也成熟了许多，不在贪玩了。当我通过努力获取成功时，当我双手捧着鲜红的奖状时，当我攻破数学的一道难题时，我觉得玩耍是快乐，而学习更是充满无穷的乐趣。

　　快乐是什么？哦，我明白了，在生活中快乐其实无处不在，触手可及，只是我们缺少一颗感悟快乐的心。

快乐的作文15

　　阳光洒满了大地，微风向我吹来，在这美好的日子里，我和爸爸走在绿树茂密的小路上，我们背上背着鱼杆向鱼塘走去。来到鱼塘，看着绿色的水面，心里有股说不出的快乐。

　　我们在鱼塘边架起鱼杆，把鱼钩上的鱼饵装好就准备开始钓鱼了。我把鱼钩轻轻的扔到鱼塘，这时水面像被打破的镜子。我和爸爸耐心等待。我目不转睛地看着水面，静静地等待着鱼儿上钩。在等待的同时，我体到了等待是一种快乐。如果一个人不懂得等待，那么他会一无所获。钓鱼是要有耐心的人玩的游戏。当你在静心等待后有鱼儿上钩时，你的快乐是不可言状的，这种快乐是一各心灵的宽慰，因为你付出了，所以你收获了。

　　在我陷入思索之时，忽然鱼杆动了一下，我立刻提起钓杆，可鱼儿没有上钩。这时爸爸的鱼杆也在动，可他却没有提起鱼杆。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社会上有些人就是沉不住气，一有一些小的机会就去努力拼博，可他不知道后面还有更好更大的机会，所以我们有时要知舍弃。

　　过了一会儿，爸爸的鱼杆动得更厉害了。这时爸爸突然提起鱼杆，一只肚子鼓鼓的青鱼被提出了水面。我心里很纳闷，它不像其它的.鱼一样在地上挣扎，只是肚子向上静静的躺着。爸爸摸了摸鱼鼓鼓的肚子说：“它要生孩子了！”说完便把鱼放回塘里，他还特意扔了点鱼饲料。那时，我感到母爱的伟大，它不挣扎是怕伤着孩子。

　　不知不觉，太阳映红了天空，爸爸说：“走吧！回家去！”我们又背着鱼杆，两手空空地往回走。

　　今天我没钓到鱼，可我悟到一些人生的哲理，这也是一种快乐。

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