烦恼的作文汇编（10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的烦恼的作文10篇，希望对大家有所帮助。
烦恼的作文 篇1
在小学一二年级的时光里，我们过得无忧无虑，在五六年级时，我们的作业增多了，书包加重了，烦恼到来了。
记得有一次，我正在逍遥地看着电视，老妈像幽灵一样地飘了过来，用阴森的声音说：“你现在还不好好复习，都六年级了，还这么放纵自己。”她变魔术似的从身后拿出一本练习册，命令道：“这本给我在今天内写完。”我不情愿的拿去了，走进了房间，翻开一看：我的妈呀，字这么小，还是奥数题，还让不让人活了。我看着这本练习册，心里像打翻了百味瓶一样，心里很不是滋味。我知道老妈是为了我好，但是，这本练习册压得我喘不过气来。我看着这本练习册，心理安慰道：没事，这本很薄，可以写完的，况且只要尽力而为便可以了。虽然心里平静了一些，但还是有那么一丝恐惧，我还是怀着乐观心情写了起来，题目越来越难，肩上的负担越来越重，经过我多次演练与揣摩，花了我一天的时间，终于大功告成了。我简直不敢相信这是我写的.。写完之后有一种说不出的轻松和满足。我很享受这种感觉。
在成长的过程当中，一定会有很多烦恼，让我们去享受它，放飞成长的烦恼，让我们做得更好，飞得更高吧！
烦恼的作文 篇2
“哎！为什么？”眼睁睁看着老师徐徐逼近，可是我——却无可奈何。
“叮铃铃——”老师不紧不慢地走进来，脑袋像雷达似的把整个教室给扫描一遍，然后邪魅一笑。这可让我们头皮发麻！“来！现在请同学来回答问题。”一下子叽叽喳喳的教室，瞬间安静下来，同学们的眼神不再神采奕奕，而是统一往一个点上发呆，似乎怕与老师眼神交汇后，就会从这个世界上“咻”地一下消失。
我看了看这道题，发现并不难，便举起了双手。可是老师却把我忽略了，一次次闪过我举得高高的手，“有哪位同学能解答？没有？”这时我的手似乎想脱离我蹦到老师双眼前去。“那么老师随机点名，某某，你来！”我的手便像蔫了的黄瓜垂了下来。
我只好眼睁睁地看着某某在老师与同学们的鼓掌声中，下了台。看来，下次机会一定要把握好！
下一道题来势汹汹，像一只“拦路虎”似的挡住了我们的去路。同学们无可奈何，有的咬了咬笔尖，有的挠挠头皮，有的.转了转笔，可是依旧都是一张张哭丧着的脸。我也被难倒了，拼命地咬着笔头，似乎笔头咬断了，答案也就出来了。
老师的目光搜索着“猎物”，我在心中默默祈祷不是我！抬头一看，发现老师的目光正注视着黄某，太棒了！可是，下一秒，老师的头就“突突突——”地转了过来，一下子我背上的冷汗冒个不停，头埋在双臂里，不敢抬头。“金某，你来回答！”刹那间，我的灵魂似乎出窍了：为什么？为什么老师偏偏这时候叫我？不在前一题叫？我颤颤巍巍地站了起来，眼神飘忽。老师，你害惨我了！
哎！早不请，晚不请，偏偏这时候让我来当炮灰？烦——啊！
烦恼的作文 篇3
在大人们的眼里，我们小孩每天不用为任何而烦恼就犹如天上的雏鹰无忧无虑的。但我要告诉你们，你们错了。大人有大人的烦恼，我们小孩也有自己的烦恼。
刚领完考卷，回家的一路上，太阳是那么的温暖，路边两旁开着一片金黄的油菜花，让人觉得即使再冷，也会像春天一样温暖起来。但，我知道这只是暴风雨来临的前夕。
一到家，妈妈便问我：“考多少分？”我支支吾吾的如实回答：“数学九二分，英语……八十六分，语……文……八十二……点……五……”刚一报完分数，我便被母后大人请到大门外看“风景”吹“自然式空调”。马路上只有来来往往的人和车辆。忽然，一阵“大风起兮云飞扬”，树枝被吹得发出“嘎吱”“嘎吱”的.声音，树叶则如风中的一叶扁舟在空中荡漾。太阳渐渐地下山了，天也慢慢地昏暗了下来。我抬起头仰望天穹，此时此刻，天空好似张开了血盆大口的猛兽，面目狰狞。不知我害怕了，还是胆小了，听着被风吹的树叶发出的声音，我似乎感到了一丝凄凉，一丝孤单，一丝无助……
树叶（枯了的树叶）在空中飞舞，似一只一只枯叶蝶在人们眼前舞蹈。风，渐渐，渐渐地停了，枯叶慢慢，慢慢地从空中飘落下来。点点凄凉也随着飘落……
原来学习也可以是一种烦恼。而这种烦恼让人很有压力，像一座五指山，压着我这个孙悟空，而分数上的数字便是山上的咒语使我不得翻身；又如是孙悟空头上的紧箍咒，随时会痛不欲生。
烦恼的作文 篇4
最近这段时间正是感冒猖狂之时，一时间学校里感冒的人数直线上升。老天爷“关照”我，让我幸运的得了流行感冒。
一开始就是发高烧，老师一知道就立刻送进我医院，挂水，每天重复，好不容易脱离了感冒。但由于流鼻涕，擦鼻子，感冒刚好了一半，鼻子下面又被我弄破了，第二天就发炎了。
情况不妙，于是我整天照镜。虽说中学生应该以学习为主，可我毕竟是个女生，不爱美至少也得干净大方啊！现在倒好，不仅没有干净大方，反而“破了相”！气死我来羞煞我。
第三天，我就开始捂着鼻子上课，鼻子上突然冒出了东西。不好，让人看了还不把人给笑死了！手都举酸了！刚拿下来，就被班上的淘气鬼看到了，“快看，快看，我们班有个小日本！”
天啊！我好歹也是个女的，居然说我是小日本，还有什么“烂鼻子”……难听的'悼号迅速传开来！
偏偏这张脸又不争气，伤口好得特慢：在这期间，下课我几乎不挪半步，朋友半开玩笑的说我文静了！其实，我是怕被人指指点点。
唉！烦恼！
老师看到了这个情况，找到了我，跟我说：“不要刻意在乎别人对你的看法，脸上有缺陷不要怕！要在其它方面胜人一筹啊！”
是啊！“走自己的路，让别人说去吧！”让那个所谓的“烦恼”见鬼去吧！
我轻松地笑了！“放下了手，和以前一样又回到了同学当中！”
烦恼的作文 篇5
在我的成长的过程中！有幸福的回忆，美好的的向往，但是在我成长过程中更多的是有许多小小的烦恼！
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸还是对我管得很紧！早上的时候，我就在小屋里面做老师布置的作业，做了一上午了，过后又妈妈送饭去，送完饭，到了三点多钟，我本来想要登我自己的两个ＱＱ号的，让它们升一升级，可是我老爸竟然说不行，我就来想一下办法，看怎么才能让老爸让座呢？于是我想了几条计划后，就开始行动了！
方案一：我走过去，就给老爸说：爸爸，你可不可以上网登ＱＱ，如果不行，我可不可以用洗碗来抽取时间，（我老爸一般都很懒的'，吃完了饭不洗碗，而是等妈妈回来时，让妈妈洗）
不行我老爸以坚定的口气回答我！
第一方案失败后，我又总结经验来对付他了，我就想利用老爸做饭菜时进行！
方案二：到了下午五六点钟，我上去对我爸说：爸爸，我快点做饭，我的肚皮开始抗议了！
但是不行！我又怕我的ＱＱ号过期，我真感到无能为力，这就是我最大的烦恼了！
虽然我已经成为初中生了，已经成为了家里的一个小大人了，却没有大人们一些权利，我只能这样自我安慰：我现在还是一个初中生，还没有走上社会，不用着急！
现在我还没有大烦恼，但是将这些小烦恼加起来，就会形成大烦恼了，但是，我希望我以后，千万
烦恼的作文 篇6
以前，如果有人问我：你有烦恼吗？我总会毫不犹豫的回答他没有可现在不同了，我每天愁眉苦脸，也不像以前那样爱说爱笑了。
你也许会问：这是怎么了。哎你有所不知啊！
我们，这群本该自由自在、活泼可爱的少年，此时此刻却被一张大网所囚禁，我们宛如那失去自由的鱼儿们。从此，无论是在家中，还是在校园里再也听不见我们那银铃一般的欢笑声了，与那操场上大汗淋漓，厮杀到底的.身影了。取代而之得则还只剩下那慌慌张张、匆匆忙忙的脚步声、那件疾书的沙沙写字声。与那一片的匆忙，飞驰而过的身影了。
在校园里，老师拼命地为我们讲课，我们知道，老师这样拼命是为了我们自己好，我们可以理解您迫切的心情。可是，每天，作业与试卷宛如排山倒海地向我们涌来，我们也没有办法，只好认认真真的完成每一份作业每一张卷子。说实话，我可真怜惜我的这一只整天为我写作业的右手。
就算回到家里，我们也不会有自由的时间，因为我们每天都欠着一课又一课的试题，一张又一张的试卷。我们就仿佛连喘息的时间都快没有了。也就更不用说玩啊，看课外书什莫的了。
老师家长这样对我们都是为了我们好。我们不埋怨您们。可是，玩是孩子的天性，生活也是需要五彩光的啊！您们为什莫就不可以理解我们呢？
烦恼的作文 篇7
星期一早读时，老师让我们背《小学生必背古诗20首》里面的11、12、13首古诗。哎呀，实在太多了吧！老师还说一星期背完这3首。
我读了好几遍，就给妈妈背了起来：“《送兄》。别路云初起，离亭叶正稀……”哎！后边是什么来着？不行，想不起来了。妈妈给我提示了一个字“所”，噢！“所嗟人异雁，不作一行归。”耶！终于想到了。
开始背第二首，咦？怎么回事？第二首古诗的名字想不起来了啊！只记得内容是：“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”还是妈妈提醒我，名字是《中秋月》。好了，不说了，赶紧背第三首。
第三首。“《照镜见白发》，张九龄……”咦？现在怎么改了，光知道名字不会背内容了？呜呜呜……真是古诗带来的烦恼啊！
妈妈说：“你怎么临到跟前又鸡飞蛋打了呀？”
“不行，我不想背古诗了！呜呜呜……真的`……真的不想背了呀！”
“不行，继续背！”没料到媽妈的态度异常坚决。
妈妈，你这是想背死我吗？
烦恼的作文 篇8
渐渐的，我从一个整天无忧无虑在草坪上玩耍，变成了一个有了烦恼，有了困扰的六年级学生，其中，最大的烦恼就是学习了。
我的成绩只算是班级的中上游，但是父母对我的期望却很高，把我逼得很紧，只要我有一点点放松，我妈就开始不住地唠叨了“读书是为自己读的'！你不读以后就没有工作啦！”“瞧瞧你！别人都在认真读！你在这儿玩！知不知道你玩的时间别人可以学好多东西！”“玩，你以后有饭吃吗？读书才能换到饭吃！”这些唠叨铺天盖地地向我涌来，我只好再次拿起笔，捧起书，让自己浸在书海之中。到了三更半夜，别人都已经熟睡，再看看我依旧挑灯奋斗，虽然很想睡觉，但一想起妈妈那语重心长的话语，只好洗把脸，摇摇头，对自己说不能睡。于是，在这样的“魔鬼式”训练中，我从中游挤进了上游。
自从被定义为中上游的学生，妈妈就一直拿我与那些学霸们比较，可我是拼了小命才挤进来的呀！怎么可能与那些轻轻松松就成学霸的人比较呢！
一次，冯老师请我们这些她心目中的好学生来做一张很难的试题，我们来到小教室，试卷一发下来，我一下子就懵了，天啊！怎么能这么难，我艰难地做着，绞尽脑汁地思考着，不会的经会的还多，再看看那些学霸们，个个奋笔疾书，好像个个考神附体，唉！这就是差别，差别啊！
妈妈常常问我：“读书为谁而读？”我想，为什么最佳答案总是“为自己”，我也想像周恩来一样，豪迈地说出：“为中华之崛起而读书！”可一想到我的成绩，只好把快出口的话咽了回去。
这样看来，我的成长似乎都是烦恼，但是如果我再努力一点，或许还可以进步，妈妈也不会唠叨，而且学习你追我赶，好像一个真人的竞技游戏，让人回味无穷。
成长有开心也有伤心，但如果只看到伤心，成长也就只会黯淡了。学习是辛苦的，我要将在苦海中摘取成功的成功，收获成长的快乐。
烦恼的作文 篇9
已经是深夜十二点了，教师公寓的某个窗口依然亮着灯光。老师批改完最后一本作业，打了个哈欠，揉了揉满是睡意的眼睛，终于拖着疲惫不堪的身子离开写字台，灯光随着一个轻微的关门声熄灭了。
屋子里一片寂静。当觉察到不会再有什么危险时，各种物品便开始他们的聚会，只见电灯和一旁的教科书攀谈起来。
电灯：哎，教科书，你有没有发现，老师工作的时间越来越晚了。
教科书：是呀，有时候老师累得趴在桌子上就睡着了。看着他憔悴疲倦的.身影，我真有点儿担心。老这样下去，他的身体会被累垮的。
电灯：可不是，现在的作业这么多，老师又要备课又要批改作业，怎么能吃得消呢!
(这时，放在桌子旁边的作业有些不满。)
作业：电灯，你可不能这么说呀，其实我也是很烦恼的。老师把我布置下去时，有些同学迟迟不写，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，还美其名日“思想技术交流”；有些同学连这种简单的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一边置之不理。不过话说回来，有时候老师把我布置得也太多了。这不，同学们看见我就皱眉头，叫苦连天。
电灯：可是老师每次布置下去的作业并没有那么多，只要努力一下，时间还是充裕的呀。
作业：完成一两科的我还算可以，可实际情况是——语文老师刚布置完，数学老师又来了，化学、物理老师也不甘示弱，最后英语老师笑眯眯地走进来说：“这次英语作业不多，几张卷子每天写一点，轻松完成。”孰不知这“轻松”是多么不容易呀!好好的几天假期比平时上课还要忙，难怪同学们叫苦连天。虽然在每位老师的眼里，他们每次所布置的作业都不算多，可俗话说“积土成山”，每科的一点儿加起来，都快把学生的背压弯了。有的同学完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同学见到我就烦，甚至把我丢到垃圾桶里。(呜呜的哭声响起来。)
电灯：要是这样的话，那老师的用心岂不白费了吗?本来老师布置作业就是让同学们把知识掌握得更扎实、牢固，如果不亲自去做，又怎么能达到呢?
教科书：依我看，作业的量太多，不仅学生受罪，老师也受累，这种题海战术的效果并不好。如何使作业少而精，才是解决问题的关键。做作业的目的不外乎是使知识掌握得更扎实、牢固，只要达到了这个目的，又何必让题海淹没了学生，让作业成为老师、学生的负担：学生怪老师不理解他们的苦累，老师怪学生把他们的用心白费。其实，最重要的还是“理解万岁”!
(大家鼓掌。)
烦恼的作文 篇10
“天妒英才”这个词难道就是为我而造的吗？想着想着，一声声叹息也随之从我嘴中溜了出来。也难怪，像我这么帅的人上天若不妒忌，还真有点说不过去了呢！嘿嘿……
不过这种惩罚也太没有新意了，居然把我的电车的电给“窃”走了，低头再看看车轮，轮胎不知何时也变成了扁扁的熊包了。哎！真是长得帅没好处呀！
一步——两步——三……“啊——”看着身边飞驰而过的一辆辆车，再看平时总被我嘲笑的婴儿车，也从我身边慢悠悠地走过，我仿佛看见了婴儿车上的小屁孩儿正咧着粉嫩的小嘴嘲笑我呢！更深的绝望一阵阵袭来，哎！难道我变得更帅了吗？
一步两步，一步两步，一步一步似爪牙，更似魔鬼的步伐……
终于有机会停下了魔鬼的脚步，暗抑着我心中的坏笑，因为我欣喜地发现了一个与自己同病相怜的人，哈哈哈！
我带着一脸的贼笑快步走了过去，看着他电屏上欠压的灯一闪一闪亮晶晶。我的贼笑越发放肆，他斜着眼看了看我的`“小星星”和轮胎居然也露出了无耻的笑容，就这样两个似乎脑袋缺了根弦的人发出的贼笑声久久地回荡在大街上。可……他的轮胎为什么有气，难道是因为我比他帅些吗？哈哈……
我们有说有笑地飞过了“一座座的山”，跨过“一道道的坎，”烦恼居然转化为了力量和前进的决心。
时间好像也走的快了，不知不觉已到家门口。
难道是我变丑了吗？不，我依然是那么的帅，不同的是心情的改变且拥有了面对困难努力走下去的决心。
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