抒情作文

时间:2024-06-05 15:12:05 抒情 我要投稿

抒情作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的抒情作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

抒情作文

抒情作文 篇1

  冷的,是消失的尊重;热的,是纯朴的内心。我们生活在繁华都市,早已习惯了冷,遗忘了热。是否我们还能找回属于自己的一份纯真与善良?

  漫天飞雪,阴霾的填空徒留一片混沌与白色交织纵横。

  他,身穿绿色制服,上面沾满了点点白色的油漆,脸颊被岁月的镰刀割的波澜起伏,卑微爬满了他的.神情。手里提着一个满是泥土的蛇皮袋。投完一张像被五马分尸过的憔悴不堪一元,朝我走来,头发上的雪点点融化,沿着他脸上纵横交错的沟壑落下,形成又一片污浊,肮脏的粗红的手骨骼硕大,握着扶手。我扫了他一眼,便认定他得不到任何尊重。“真晦气,怎么有这样恶心的人?一股厌恶的气息从他的身体中渗透而出。目光里是农民特有的卑微。

  狂风大雪,寒冷侵蚀了每一处温热,驱散了最后一丝暖阳。沉默的公交上装载着翻浆的内心。

  他低着手,像是在寻找什么,又或是在躲避鄙夷的目光,眼神中满是警惕,拒人于千里之外。地上满是垃圾,脏水套在它们的身上。他全然不顾,弯腰去捡那些瓶子和垃圾。从袋子缝隙中看出一个布熊和几个瓶子,想必他是个父亲,家里肯定有一个乖巧的孩子。捡完瓶子人们不屑的看着他,好像在排斥一个外族,脚挪向更远的后排,仿佛谁与他一接触便会中毒身亡。

  他不断调整自己与他人的间距,为了不碰到任何人,他像“缩骨功”一样变的渺小,不堪。他旁边的人下车了。他却不敢坐上去,好像会玷污了座位一般,他倚着栏杆不再看周围的一切歧视,只是盯着捡到的瓶子和布熊傻傻的笑着,仿佛进入了美好的幻想。像火柴的光芒,照亮回家的方向。像是我偷偷为母亲准备礼物时情不自禁的傻笑。那是一种对家的期盼。

  他下车了,背着袋子,消瘦的背影在雪中渐行渐远,他不再回头,不想去接受莫名其妙的冷漠。他并没有做错什么,向着家的方向留下坚定的脚印,那里有生命的尊严。

  这个冬天,寒冷,注定不会温暖。

  冷的,是热过的热;热的,是冷过的冷。

抒情作文 篇2

  六月雨断断续续地下,我的思绪展开洁白的翅膀,在蔚蓝的天空中翱翔……

  滴答,滴答!我打开窗户,透过那被闪电打成一段一段的的线,凝望着眼前微小的世界:有风、有花、有草、有树、还有那仿佛沉睡了的庭院,一切是那么安宁。

  唯一嘈杂的是我那颗激动的心。

  每当下雨时,我总会待在窗前,一边呼吸着难得的新鲜空气,一边欣赏着一幅淡雅、自然的画。

  楼下是一片绿草地,开着朵朵美丽的小白花,它们在我的眼中是那样神奇、伟大。因为它们总能趁着我们不注意,从手中放出一支支透明的.画笔,让它们在天空中幻想,自由地画出一幅幅美丽的画,又能让它们在太阳休息时以一种奇特的形式落下。而且在下落的瞬间纯净着天与地,纯净着我们的心灵。任何丑恶的事物在它们降临的瞬间似乎都变得好美,任何与它们打过招呼的事物都会变得与它一样清爽。

  我次次想留住这新鲜的空气,次次想留住这如诗的画,所以次次贪婪地吮吸、观看。可那新鲜的空气,如诗的画,又一次次弃我而去,叫我找不到它。我曾收集过一瓶雨水,想要天天看,可过不多久,它却臭了。又收集了一瓶空气,但谁知把刚盖好的瓶盖打开时,它已不再新鲜。我开始后悔糟蹋了雨水和空气,让它们自由落下,自由充满世界难道不好吗?为什么一定要把它们锁在我的世界里呢?

  每一场六月雨过后,呈现出的画面都不同,若把每次的优点结合起来,就是一张精妙绝伦的风景画:蓝、红相间的天空上,被雨冲得白净的云朵随风飘动,树、花、草闪着晶莹的光芒,无休止地炫耀着,还有唧唧喳喳的鸟叫声……

  夕阳无限好,只是近黄昏。美景不可留,让我多遗憾。

  六月雨仍在断断续续地下,我的思绪展开洁白的翅膀,在蔚蓝的天空中翱翔……

抒情作文 篇3

  我们携手相约,穿梭在宇宙的某一个角落,我听见星之碎片在召唤,因为我与你永远相伴。忽然,它落在了我的手心上。

  夜晚幽幽情深深

  夜深了,众星拱月,显得格外调皮。我呆呆的望着月亮,心中有一丝丝恐惧,厚厚的被子压得我喘不上气,浑身大汗淋漓。我一动也不敢动,生怕瞬间小命不保。这时,灯突然被打开了,我颤抖了一下,头突然变得僵硬,,“咔——咔——咔”慢慢的向后转,“吁!”原来是你。“这么晚了?还没睡啊,我看着你,你快睡吧。”我忽然热泪盈眶,怕被你看见。深深地把头缩进了被子里……。我听见你的哈欠声不停地打……

  第二天,“睡得很好啊。”妈妈问。“恩”我高兴地回答。一个转身,你的床上已不见人影,我。……

  夜晚静静星灿灿

  “那个星星好亮,好像是最亮的。”“是啊!”有一双大眼和一双小眼正对着一群亮亮的星星,他们互相对视,互相传递美好的愿望。

  “你的愿望许好了吗?”你问我。“不告诉你。”我大声说。“我的也不告诉你。”你俏皮的说。“嘻嘻嘻。”我们笑声荡漾在这美好的星夜下。

  夜晚茫茫空荡荡

  又到了月圆之夜,“姐姐,月亮真圆。”“今天是月亮最圆的时候了。”我惆怅的回答。“爸爸去哪了?”“爸爸去工作了,怎么你想他了?”我好奇地问。“以前都是我和爸爸一起看月亮的,爸爸总是在有亮亮的月亮的.晚上陪我去玩的。哎,姐姐今晚怎么没有星星?”“是啊,没有星星的夜晚是不是不美丽啊?”“恩”“我们回屋吧,天凉了。”我们一步一步回屋,我又回望了月亮。……。

  我手心中的东西慢慢升起,一下子融入了这浩瀚的宇宙星空,我们仍然向宇宙深处穿梭,寻找着星之碎片,虽然很难,但我们永远相伴,这就够了。

抒情作文 篇4

  月亮,与中国文学生而有缘,向来是诗人的宠儿。“举头望明月,低头思故乡”,唐代诗人李白或以月融情,或借月造境,以充分展示自己相思、孤寂,凄凉、感伤等情绪。

  “小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”小孩子不认得月亮,把月亮看作白玉盘,又看作天上的镜子,这是多么的天真可爱啊,但“蟾蜍蚀圆影,大明夜已残”,一切美好的东西都被摧毁了、摧残了。这首诗是李白针对当时朝政黑暗而写,体现出李白雄奇奔放、清新俊逸的风格。

  “今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。”在《把酒问月》中,李白通过月亮来表达对世事推移、人生短促的感慨,表达了他旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格,显露着一个孤高出尘的诗人自我。

  “花间一壶酒,独酌无相亲,举杯邀明月,对影成三人”,出自李白的《月下独酌》。在花丛中摆上一壶美酒,我自斟自饮,身边没有一个亲友。举杯向天,邀请明月,与我的影子相对,便成了三人。从表面上看,诗人好象真能自得其乐,可是背面却充满着无限的凄凉。从他的诗里,读者可以听到一个孤独的灵魂的'呼喊。这喊声里,有对不合理的社会的抗议,也有对自由的渴望,那股不可遏制的力量真足以惊天地,泣鬼神。

  李白从小爱月,一生爱月,最后死于“水中捞月”。一代诗人因月而死,真令人无限感慨啊!

抒情作文 篇5

  我躺在床上,睡不着觉。

  我失去了什么?语文老师?不,只是换了一个而已。

  耳畔边传来妈妈刷洗碗筷的声音。

  妈妈对我真好。光是从那小巧的陶瓷杯里就能够体现出来。有时是黄得诱人得橙汁,有时是白得可爱的牛奶,有时是淡绿色的碧螺春,有的碧螺春,有时是浓香浓香的咖啡……还有那用来吸水喝的小管儿??一卷果丹皮也常常被替换。

  语文老师姓刘,20几岁,长长的'秀发,大大的眼睛,小巧的嘴巴,一切都是那样的匀称,一切都是那样的美丽。

  刘老师真是仙女下凡。她说话的口形真漂亮。她常常在讲课时冒出几句名言。她一定是苏州人,那说话的柔嫩细腻的声音绝对是江南水乡的口音。她常常微笑,其实她微笑的时候更加漂亮。呵诉同学时,不是批评一通了事,而是耐心的讲道理,有趣地讲故事,直到学生们听懂。

  刘老师最喜欢的歌手是萧亚轩。呀,她居然和我们一样,喜欢轩轩。课余时间她总是唱轩轩的歌曲给我们听。尽管她唱得并不像。这使我们师生关系增加了许多。我们感觉她离我们近了,更近了。

  批改作文使件苦差事,可刘老师却要自讨苦吃。她不但批改全班72本作文本,并且还改佼佼者的日记,改后进生的作文。她每次批改作文都很认真很细致,总要写一大堆评语。渐渐地,我们班的语文成绩提高了。

  “我不能像磁石一样紧紧地吸引同学们,况且磁石也只吸铁。”许多教师都这么说。可刘老师却不是这样。刘老师不是磁石,而是园丁。你看,无论是一盆高贵典雅的牡丹,是一枝美丽芳香的水仙,甚至是一根无名小草,她都好好地照顾。有了她悉心的照顾,花草们长得多茂盛!

  班上有人受伤了。刘老师冲进包围的人群,抱起受伤的同学直奔校医室。直到校医说“没事”才肯离开。有这样一位好老师,谁能不听话?

  有了她在,这个乱班、差班转变为好班、超级班。这,不是刘老师这位“仙女”赐给我们的?

  她最终要走了。

  恩师,请不要嘲笑我这样称呼您。您送给我的那些红宝石??您教我以来对我的评语,一直放在我床头。每当心灰意冷时,看见它,就好像看见您在亲切的安慰我,在鼓励我前进!

抒情作文 篇6

  老师她有着一头乌黑的黑发,一双明亮大眼睛,一双灵巧的手走能画出漂亮的画……

  记得那时候,浙江省要抽测了,我们对美术有欠缺,只好进行可怕的“恶补”,这样大力度的补习我们可以承受得住,而章老师呢?她大着肚子,可以来吗?这样大力度的补习会不会对胎儿有影响?我暗暗地想着。“叮铃铃!”一声巨大的响声后,我们安静的坐在美术教室里。章老师进来了。开始讲起课来。……四十分钟后,章老师让我们休息会儿。我坐在椅子上,只见章老师喝了几口自己带的`水,便开始看起来同学们画的画,分成了两部分:一部分是通过审核的,另一部分是要继续修改的。上课铃响起,她又细细地讲述这些画的不足,该怎么样修改才能使这些不足改好。章老师又布置了一个幻画作业,同学们有了上节课的教训,更加胸有成竹了,可有的同学抓耳挠腮,章老师走了过去,耐心的指导起来:“这里空的地方太多了……”“哦!”这位同学恍然大悟,满面春风的继续画下去……

  章老师就是这样一个人,为了同学们操碎了心,感动,就是这样……

抒情作文 篇7

  就在2月4日这天,春天复苏了,花儿冒头了,草儿也出来溜达了。我虽然爱冬天里的一杯巴西暖咖啡;我虽然爱秋的宁静;我虽然爱夏的如火般的热情。但,春天的活力与焕然一新也是不可恭维的。

  我多想站在青草上,站在教堂前,听上一曲钢琴弹奏的《献给爱丽斯》。闭上眼,然后飘飘欲仙,伸出双手,仿佛在不经意间触摸到了幸福的雏形。接着爱丽斯女神轻轻地拉着我的手来到了希腊的爱琴海边,享受着大自然的爱抚。用鼻翼轻轻扑打着有着海水咸咸的气息。然后,我躺在沙滩上,嗅着有着淡淡青草和泥土的气味,做着一个充满春气的梦,一切是那么和谐、美好。

  当这首曲子结束时,我又回来了,回到现实生活中了。经过这有着神圣的教堂和春的洗礼,我仿佛变得精神十足,变成全新的.自我了,随之踏上新年中的第一步了。

  在现实生活中,阳光,还是那么美丽耀眼。我仿佛是一个蹲在角落里的小丑,害怕它靠近我,也怕我被它渲染。它在我的眼中是那么遥不可及。但是,春,不论我怎样防备,你总能穿过我的防线,渗进我的肌肤,溶化在血液里,流遍全身,装进我的心里,使那残留在心房里的寒冬的余雪不见踪影。

  仁慈的主啊!请让鲜花铺满大地,让那些困苦的孩子,那些天生残疾的孩子,那些受过阴影创伤的孩子再感受一次温暖吧。让温馨洒满大地。

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