四年级作文

实用的四年级作文[锦集4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文 篇1

　　“哗……”，“你干嘛把我的铅笔盒扔到楼下去啊！”，“明明是你先把我的书扔到垃圾桶里的！”这是什么声音呀，这么吵，回过头一看，原来，是我们班的周熙佳和王梓俊争吵了起来。他们你一言，我一语地争斗着，接着升级为你一拳我一脚地打了起来，周熙佳一下子把王梓俊扑倒在地上，王梓俊来一个猛烈翻身，只听“轰”的一声，我们全班人都围上去观战。于是，王梓俊又反击了一下，打得周熙佳鼻青脸肿。他疼痛难忍，扑上去一下子把王梓俊的裤子给脱了下来，全班同学哈哈大笑起来，整个教室乱成了一锅粥。

　　老师走了过来，对他俩质问了一通，王梓俊说：“是他先故意踩我的'脚的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！还说我！”俩人又吵了起来，老师大喊：“停！到底是怎么回事？你们两个都说对方不好，有没有想过自己错在哪啊？”一个同学站了起来，说：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的脚，王梓俊以为他是故意的，于是，就反击了一下，然后他俩就打起来了。”老师了解了情况之后，便对他们教育了一番，说：“你俩要是心胸宽广一点，就不会出现这样的情况啦，你们的心胸太狭窄了，我们要学会体谅别人，这样才不会吃亏。”周熙佳和王梓俊点了点头，互相道了歉，坐回了位子上。

　　是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的就是人的胸怀。如果大家都能换位思考，宽容待人，别人也就会宽容自己，进一步山穷水尽，退一步海阔天空。校园的风波就会谱写和谐的音符，奏出动听的乐章。

四年级作文 篇2

　　在我们的心中，有一个神秘的大门，走进大门，你会看到我们成长不能缺少的地方那就是学校。

　　走进学校大门的地方，首先看到的是护卫我们安全的保安室，紧接着就是通向教学楼的林荫小路，两旁种着两排高大挺拔的柳树，绿油油的，看着就让人神清气爽。黄而又香喷喷白可玉米和各种各样富含营养蔬菜。有矮胖的冬瓜，小灯笼似的番茄，还有萝卜娃娃从地里深出了可爱的小脑袋……当然，这些都是同学们的功劳啦!

　　除此之外，学校里还有大、小两个操场可以供同学们玩耍嬉戏、一到下课时间，跳皮筋的，打兵乓球的、丢沙包的……同学们花样尽出、欢笑声此起彼伏、

　　最庄严、最神圣的就要数国旗台上迎风飘扬的五星红旗了，每当星期一，沐浴着清晨的阳光，全校师生齐聚在国旗台前，举行庄严的升旗仪式，鲜艳五星红旗冉冉升起、同学们无不心潮澎之湃、热血沸腾、

　　校园的最北边在阳光的'照耀下耀耀生耀的就是我引以为傲的教学楼了，在这里我们汲取知识，在这里，还有我亲爱的老师和小伙伴们。

　　这就是我神秘的智慧校园，是我梦想起航的地方。

四年级作文 篇3

　　今天，老师和我们玩一个游戏——闭这眼睛画画。说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！

　　对我来说真是小菜一碟！

　　奇怪的.是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！

　　我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。

　　首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。

　　不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。这个游戏给我了一个快乐的回忆。

四年级作文 篇4

　　我知道，我不是一个人。但是我害怕寂寞，我能记得曾几何时我还说过自己从来不寂寞，后来我发现自己错了。

　　我喜欢雪，喜欢那种漫天飞舞的豪放与自由，很可惜我不是画家，我也不会画画，否则我一定会将那美景记录下来。我却只会在雪中面无表情的拨动我的琴弦，听着心爱的吉他发出美妙的声音，好像只有这样才能使我的心平静下来。我想，雪是最自由的.了，因为它不用惦记任何事物，来了，然后又走了，只在人们心中留下一片曾经的美丽。看着它们在天空中自由的风飞翔，我还真有一种向往。。。

　　她说，我总是写一些看着没头绪，其实却是联系很紧密的文章，她还说，我只有些比较“深沉”的文章才写得出感觉。我个人认为，只是因为我容易沉浸在这种特殊的情感中，就像写诗之前一闪而过的灵感。但是，又有谁知道，当我在写这些文字时正处于一种可拍的空虚呢？只有心中什么都不想了，我才能真正写出点儿能称之为“文学”的东西。我才能享受这种写作带来的乐趣。

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