笑笑，清晨的“老师”

笑笑，清晨的“老师”

　　笑笑，是一个和我关系一向不错的同学，说得神气一点，她还是我的“小老师”。我的其他同学和许多别的人都叫她“大牙”更为亲昵的称之“牙牙”。只有我叫她“笑笑”，我不大喜欢对人家生理缺陷的歧视。但到憎恶她的时候，例如——一同出游“放我鸽子”让我白等二十分钟的却是她的时候，就叫她“死大牙”。

　　我们班里没有什么叫牙的，她生得高而瘦，“牙”是取她名字中“亚”的谐音外加她一口的大白牙而在小学产生的结晶。小学都习惯了，也再没改口，每叫她时，她也很乐意地应允着。

　　虽然高傲自大，夸夸其谈不是好事情但这实在让人不大舒服。最讨厌的是做对一道无论多简单的题时，常喜欢扬起头，伸起脖儿，胸脯拍得梆梆响，还不忘用她那略带沙哑得大嗓门嚷着：“看见没！我就是个奇迹！天才！”每次她成绩上下，总会让我想起这“高傲自大”与那“夸夸其谈”。

　　一到自习，有疑问时总爱压低她那大嗓门来要么给别人讲题，要么自己问题。可哪知道她的大嗓门是不会悄声说话的！尽管努力压着嗓子，声音仍比别人正常说话高出那么几分贝。说她，便立马赔上笑脸来道歉，不一会儿，有反复了。扰的一片同学不得安生写作业。

　　但是，她很懂礼貌与细节：每逢打电话找我，（我）不在家时。听到是奶奶的声音，总要说句“奶奶好”临放电话时也不忘说一句“哦，对不起奶奶，打扰您了，那等她回来让她给我回一个吧，奶奶再见”之类的话。使得奶奶每次见了我都会对笑笑赞不绝口。这些基本的礼貌用语大家都会，可往往实际生活中的这个小细节便会被忽略。我开始为有一位这样细心的朋友而自豪了。

　　我的数学、物理是极弱的科目。课间得不出空闲，问题只能拖到放学后再问。放学后，老师们已下班，所以就只好问同学。然而同学们也个个怕麻烦要么也同样不会地不肯正经回答。于是便看到了等待锁门关窗最后才走的笑笑。我抱有最后一丝希望试探地问了一下她能否先给我讲几道题再回家，没想到她一口就答应了。我两眼放光，又燃起了希望。当时天色已黑，幸好还有陪她回家的另一名同学，另一名同学带着一部小探照灯。于是，我们就在存车子旁的乒乓球台上举起灯，讲了起来。不知不觉讲了很久，看门的大爷看我们如此用功，也不忍心赶我们走。但，实在是太晚了。

　　于是她和我约定好第二天早上六点半到学校门口接着探讨，这样大家都会进步得很快！说着报以了我一个“招牌微笑”也正是由于这个微笑，才有了“笑笑”这个名字。

　　第二天早上，她准时的到了校门口。天仍然还是黑的，看门大爷看到又是我们，便让我们进了校门。我们进了班，开了灯，放下书包。她拿起粉笔便在黑板上来示范例题，我站在黑板的正前方认真的听着，仿佛此刻，她是我一个人的老师。

　　笑笑是个夜猫子，晚上睡再晚，甚至不睡也没关系，可就是不能早起，起也起不来。真不知道今天早上她是经过了怎样的一番斗争才从被窝里爬出。笑笑还怕黑，晚上放学时常被一些捣蛋的同学恶意关灯而吓得吱儿喳乱叫。学校所处的院子里，没有路灯，真不知道她又是怎样度过这段艰难路程。

　　讲了很久，班里已有同学陆续进来了，看着满黑板的计算与电路图都惊呆了！其中一个看着我们说“大牙，这是你俩干的吧！”边说还边惊叹着。只见笑笑双手把腰一叉，头一扬得瑟地说道：“那是！出了本天才还会有谁？”

　　我看着这一切，原有的憎恶早不知到哪去。此刻，满是感激……

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