小学四年级作文

小学四年级作文4篇[精]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

　　春节的习俗有很多，吃水饺，放鞭炮，贴对联，当然赶庙会也是其中一项。年初八我们来到濮阳西水坡的五爷庙赶庙会。

　　进入大门，首先映入眼帘的是一个又高又大的午爷像，午爷像前还有一个桌子和大鼎，桌子上是大家拿的贡品，鼎上是大家上的'香，香的旁边还摆有很多前来祭拜的人上的贡品，再往后走是一间大房子，竖立在眼前的是五奶女娲和五爷伏羲，旁边是一些小房子，里面是一个个雕刻成的小佛。

　　伏羲是华胥之子，据说他是个大发明家，还是龙的主人，人的祖先。而且伏羲和女娲还是人首蛇身，他还和女娲结合成婚，又是我国古籍中记载的最早的王。他又结绳为网，用来捕鸟打猎，并教会人们渔猎的方法，发明了瑟。他的活动，标志着中华文明的起始。

　　我们所到之处，到处香烟弥漫，前来祭拜的人们陆陆续续燃放鞭炮，然后虔诚地烧香、磕头叩拜，看他们模样，有的像是普通老百姓，有的像是商人，还有的则是一家人前来，大家年龄不一，却都很虔诚。我们三个也跟着装模作样地拜了几拜。

　　到现在，还有很多人信这些古老的传说，所以每到过年，都有人去祭祀祖宗赶庙会。作文

小学四年级作文 篇2

　　黄冈的遗爱湖是个家喻户晓的风景胜地。

　　来到遗爱湖的广场，展现在我们眼前的就是四块大理石雕塑。洁白的石头，生动的画面，雕刻得栩栩如生。这四块大理石，都记载着黄冈以前的重大事件，看着它，就好像在翻阅黄冈的历史一样。

　　穿过广场，苏东坡的雕像就引入你的眼帘。抬头一看，只见苏东坡迎着风儿，苦苦的沉思，看到他这个样子，我想：“苏东坡在想什么呢？是担心其他的忠臣被奸臣诬告，还是在想念家乡？或者在为三国中蜀国灭亡，未统一天下而感到惋惜？”我怀着种种的.猜想去抚摸雕像，当手触到他时，手好像感受到了一点温暖，脸贴到他时，就好像听到了一阵阵叹息声。

　　绕过雕塑，攀上小山，就来到遗爱亭的前面。它修建在怪石垒积的山头，是公园最高处。走进遗爱亭，可以遮阴，站在二楼的楼道上，遗爱湖的景色大半尽收眼底，四周环绕着郁郁苍苍的树木，遗爱湖在阳光的照耀下闪闪发光、波光粼粼，一缕缕阳光就像一个个跳跃的音符，格外耀眼。

　　放眼望去环湖路像一条巨龙穿越在青山绿水中，湖中的小岛若隐若现。整个公园铺满

　　了绿毯似的小草，一条条小路像一条条五线谱，人们像一个个流动的音符，有的在环湖柏油马路上散步；有的在大理石路上欣赏着美景；有的在湖边鹅卵石上享受天然的按摩；有的沿着怪石垒积的台阶路面向山上攀登；有的光着脚在沙滩上尽情地玩耍。而高大的银杏树，粗壮的油树，红叶枫树，香气四溢的桂花树，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，结满了果子的桔子树，拖着长辫子的垂柳，古色古香的建筑，争奇斗艳的花草……是那么妖娆。

　　遗爱湖的景色多的是，希望你能带上你的慧眼去细细游赏。

小学四年级作文 篇3

　　有一天，我在写作业，一个字写错了，我便把那张纸撕掉了。姥爷看见了就对我说：“你怎么这么浪费，一点都不知道珍惜，你来听听我的童年吧。”

　　“我小时候只有过年时才能吃上豆包馒头，过生日也就吃几个鸡蛋。一年到头只有一套新衣服，平时的衣服都带补丁的，根本没有一件完整的衣服。上学时也没有书包，只能用布包几本书去上课。”听了姥爷的.话，我真是吃惊不小。

　　于是，我跑到妈妈身边问：“妈妈，你的童年是什么样子的妈妈所：“我的童年也很苦，因为家里生活困难，很多东西买不起。学习用的练习本都是捡人家用过的，然后用橡皮擦了再用，铅笔也是用到很短，几乎握不住了，用硬纸卷一个细筒，把铅笔插上接着用。每天放学后，先帮家里干活，然后才能写作业。”妈妈的童年也不好。

　　我的童年呢？真是比他们的幸福多了。要吃的有吃的，要穿的有穿的，可以说是应有尽有啊！和他们的童年一比，我简直就像进入了天堂。可我们很多时候还挑三拣四，抱怨父母，真的不应该呀！

　　我们平时大米白面的吃着，包子馒头都吃腻了。还有什么汉堡、肯德基、套餐……过生日有多层奶油蛋糕，穿新衣服，收好多礼物，文具多得用也用不完，式样精美，品种繁多！

　　啊，我们的童年太幸福了，可千万不要浪费了大好时光，一定要好好珍惜，好好学习呀！

小学四年级作文 篇4

　　每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。

　　刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

　　我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的`叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

　　我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。

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