老师的变化作文优选15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的老师的变化作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的变化作文1
在我的脑海中，曾老师不是令人心惊肉跳的“响尾蛇”，就是无恶不作的“霸天虎”。刻薄的他不仅让我胆寒，我像见了猫似的，蜷缩在教室的一角。
初次见面时，他板着脸，如黑板一般僵硬。这位不苟言笑的老师光是从外表来看就已经是杀气重重，我在心中暗暗叫苦：上帝，他是屠夫还是老师啊！我也只好跟我的逍遥生活说再见了。他圆鼓鼓的眼睛像利剑一般能刺穿一切事物，气势逼人的他留给我的第一印象也就是如此的严厉与刻薄。
但我的角度又在一个月之后发生了大逆转。一个月前，他如草原的霸住——草原虎一样威风凛凛，拥着血盆大口，但在时间的流逝下，我觉察到这位“霸主”渐渐低落下来，他慢慢变成了一只温顺的小狗，还不时露出灿烂的笑容。我大吃一惊，没有想到今天的大王竟变得如此温顺。此时我的`情绪实在是难以言状。我刚开始以为老师神经错乱，谁知老师态度的逆转是因为什么，全班哗然，都说太阳从西边升起来了。
曾老师态度的大逆转让我们吃惊，当时刻薄的他变为一个风趣、宽容的老师，可谓是一份惊喜，他的面孔不再僵硬，而是面带笑容，也许这时，我才悟明了“一件事物都有它的两面性”这句话。
是什么迫使曾老师绽放花儿一般的笑容呢？是我们坚持不懈的精神还是很有感染力的爽快笑声呢？
老师的变化作文2
张老师，是我们班的班主任，还是我们的语文老师和道德与法制老师。因为有她在，我们六班这个大家庭很温暖。
张老师很有耐心。她在课堂上让同学回答问题的时候，如果有同学回答错了，她会耐心细心地反复解答，红色的眼镜框后面充满了慈祥，从来不嫌麻烦。
张老师也很可爱。如果让同学回答问题，同学半天回答不出来，而且回答出来也是很小声的.，老师就会眯起眼睛调皮地说：“老师听不见，要不你给我买个助听器吧？”就这样，原本因为回答不出问题而尴尬紧张的同学，反被老师逗笑了。
张老师有时还特别严肃。她在上作文课的时候，如果有同学说话，那她一定会很严厉地批评说话的同学：“别的同学都在认真写作文，为什么你一直跟别人说话！你这样不仅自己想不出来怎样写，而且还会干扰别的同学的思路。”那个同学便惭愧地认识到了自己的错误。
张老师还很有爱心。我们班有位同学的爸爸患了重症，面临着高昂的医药费，这对普通家庭来说负担很重。张老师知道后就赶紧想办法，她创建了微信公众号《时光遥》，通过写文章让读者打赏的特殊方式来为同学爸爸筹款，我们都很感动，积极参与，把筹得的钱，赠给同学的爸爸治病。
这就是我的有耐心、有爱心，即严肃又可爱的张老师。
老师的变化作文3
周三中午，体育文化老师来让我们上学期开始的第一节体育课。
大家中午要连到上一节课，第一节老师在班级讲了授课的常见问题，还把大家文化教育了一通：“大家早已是将要迈入中学的准中小学生了，可是大家上的体育课还比不上四年级的同学。慢跑沒有慢跑的模样，站队沒有站队的模样……但大家有一点非常值得她们学习培训，意志力十分的强，不管怎样的'磨炼大家，都不容易妥协，因此 我坚信，大家能够越来越比原先好！”
同学们听了一席话，表层上面十分得用心，实际上是不敢相信的，由于上学期，老师经常说那样的话，却沒有行動过一次，因此 大家都一致觉得，这仅仅耸人听闻纸上谈兵而已。
第三节课上课的时候，好多个不长眼的同学仍在搞小动作的说三道四，老师却严肃认真地盯住她们，一个同学忽然看到了老师的目光，不由自主心里一惊，赶快闭上嘴唇，小表情也严肃认真了起來。这一小关键点使我们觉得老师此次并并不是纸上谈兵，只是要来真格的了。
周四中午，也是体育课，老师说：今日的每日任务是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老师讲完便开始了特种兵训练。一圈三个宣传口号，和他班并列时宣传口号要高过他班，我们要保证大家喊的她们害怕喊。
刚开始时，同学们一个个都精神焕发，十分有气魄，就连恶魔老师——程老师都夸大家发展迅速，要了解程老师一般是不容易夸奖人的，因此 大家一个个内心比吃完蜜还甜！
老师的变化作文4
我有一个“变化多端”的老师，她就是吴老师。她瘦瘦高高，大眼，挺鼻，不长不短的头发，尖尖但圆润的下巴。
她时而严厉，时而温柔，时而有趣。她是在我们二年级的时候做了我们的班主任。她平时都很温柔，但有时候会有一点“Strict”。吴老师温柔的地方在于，她有足够的耐心和细心，能发现我们作业毫不起眼的错误。带我们去梅城古镇春游，陪我们一起玩，不过吴老师凶起来时可不得了。那眼神，那脸色，有你好看的，再加上“河东狮吼”，还不把鬼都给吓吓死。就比如说：回折单两三天都没带，或者作业没带，她不是叫你抄，就是说你没做，如果你这时候还还嘴，那你可得完了。因为“核弹”马上就要爆炸喽！主要你也绝无还嘴之力呀。吴老师对我们也极有耐心，我们犯错，她也会给我们机会改正：我小时候带糖果和薯片来学校吃，吴老师给了我机会；作业没及时完成，吴老师给了我机会；和同学打架，吴老师还是给了我机会，吴老师包容了我们，给了我们机会。她知道我们的.字体，也了解我们的性格。
我爱吴老师！
老师的变化作文5
开发区中心小学黄明在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：
1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。
2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。
3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。
4．教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。
5．教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。
在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的'后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
老师的变化作文6
新学期又开始了，这个学期我们班的王老师可有了大变化，下面就让我和大家讲讲吧。
开学第一天，我们发现王老师穿戴变得干净、整洁了!以前总是给人感觉很随便，我们全班都开心了很多，在下面七嘴八舌地说：“王老师总算不随便、有个老师的样子了！”我们发现王老师变得十分和谐可亲，以前可十分凶狠、严厉的哦！这回我们班更加开心了，因为这样王老师不会对我们这么凶了！现在王老师不仅不随便、不凶狠，而且上课还十分幽默风趣，常常引的让我们全班哈哈大笑，王老师的变化可真让我们全班开心的不得了！
但王老师最让我们惊喜的地方是他居然跟我们做起了游戏！一次自游活动课上时，王老师居然在操场上跟我们玩起了老鹰捉小鸡的活动！王老师当的老鹰笨手笨脚的，居然连一只小鸡都没抓到！我们全班都觉得这么胖老鹰抓不到小鸡，到时候肯定饿死啦哈哈哈！
王老师真是一个有趣的'老师，他的变化让我们开心的不得了，希望他能越变越好！
老师的变化作文7
在新课程中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：
1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。
2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。
3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的家园。
4．教师要有的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之，其业也。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们的人格。
5．教师要有可贵的创新。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识不是简单，而是对教材知识的一种再、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短，使学生厌学。
在这个电变压器的'关系中，老师处在更主动的上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把、学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底师生关系。
无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不学生自尊心；平等待人、说话办事；有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的里有生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和的重要。
每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
老师的变化作文8
自从唐老师带着她的儿子——陈炤旭离开我们班去了北京后，我就很想念她，连做梦都梦见她。我怕再也见不到我们敬爱的唐老师了。
有一天，胡南月偷偷地告诉我说：“唐老师下个学期有可能会回来继续教我们”。我高兴地跳了起来，我们又可以和唐老师一起学习了。一会儿我又高兴不起来了，因为我心里思索“唐老师回来后还会在我们班上吗？会不会去带其它班？”不过我安慰自己说：“唐老师回来就算不带我们班，但总是在我们学校，只要能每天看见她，也是件快乐的事。”
三年级读完了，进入了暑假，我真想时间过得快一点，可时间它不知道我焦急的心情，过得很慢。我只好一天一天地等待着、盼望着。
终于开学前在宏宇小学的教室里我看见了唐老师。首先，我很惊讶，接着我兴奋地跑了过去和唐老师来了个深深地拥抱。我身后的同学们也一窝蜂地跑了过来，大家和老师紧紧地抱成了一团。这时老师激动的说：“我很想你们，现在回来继续担任你们的班主任。”
开学这几天以来，我发现唐老师与以前有些变化：她以前很少戴眼镜，现在上课鼻梁上挂着一副亮丽的眼镜；她以前很爱酷，可这两天以来她穿的是裙子，可漂亮了，可淑女了，只有第三天才穿T恤和牛仔裤；唐老师的头发以前一般是盘在头上的.，有时也会扎马尾辫，现在一头青丝披在肩上，像一道青色的瀑布从头上飞流直下腰间。唐老师到北京一年扩宽了见识、提深了知识、增强了自信。
我也要立志，长大以后要考上北京大学，实现心中美丽的梦想！
老师的变化作文9
我们的语文老师可是一个善变的老师。她的心情就像六月的天气，令人捉摸不透。凡是她的课，同学们都会变得小心翼翼。
她发起脾气时可真可怕！那一次，班级上的调皮鬼小丁和机灵鬼同桌小寒，似乎忘记了语文老师，两人聊起了天。他们你一言我一语，谈得热火朝天。不少同学急忙用极小的`声音提醒他们，可两人正在劲头上，哪里肯罢休啊！最后他们竟然越讲越兴奋，逐渐没过了同学们的读书声，可他俩却没有察觉。老师听到了，立马一只绵羊变成一头被激怒的狮子，迈着步子向他们走去。顿时，大家都安静了下来，只余下他们的讲话声。只见老师走过去，轻拍小丁的肩膀，但被他不耐烦地甩开了，边甩还边喊：“老师不会听到的，烦不烦？没看到我正在忙吗？”几秒钟过后，小丁呆若木鸡，随后拍了拍还说得不亦乐乎的同桌，一同转过了头。两人，一下子变成了“木头人”，因为看到的竟然是怒目圆睁的老师。不用说，他俩吓得脸色苍白。
老师有时也很温柔。有一次收作业的时候，班上有着优秀成绩的王明竟然忘带了老师强调必交的作业本，大家都认为他完蛋了，不禁为他捏了把冷汗。上课了，大喇叭刘大包立马报告了王明没带作业本的事。王明低着头，准备着暴风雨来袭。可是，意外的事情发生了，只见老师缓缓走向低着头的王明，摸了摸他的头，说：“没关系，老师知道你已经知道错了，下午带过来吧，老师原谅你了。”王明这才抬起头，只见他眼圈红红的，眼眶里满是泪水。一番调整之后，我们又开始了知识的漫游。
这就是我们那善变的语文老师。
老师的变化作文10
我们的语文老师教学有十五年了，有的同学说她的脾气很暴躁。但我觉得老师的脾气并不暴躁，不管是老师批评我们，还是教训我们，都是为我们好。这几年，老师有了很大的变化。语文老师的'脾气不再暴躁，变得温柔了。
我们的数学老师教学有五。六年了，有的同学说他很可怕。
但我觉得数学老师并不可怕，上课老师指责我们是因为我们一上课就说个不停，老师的意思就是要我们长点记性，只要下课跟老师聊聊天，老师就变得温柔一点了。
我们的英语老师教学已有二十多年了，有的同学说她很温柔。
但我觉得英语老师温柔是事实。老师刚开始给我们班上课的时候很温柔，有时正在学一个有意思的单词，老师就用这个单词给我们讲笑话。可是，现在呢？老师上课变得可怕了，竟然严肃起来了。
我们的科学老师教学有四年了，她曾经是我们的数学老师。虽然她很凶，不过从来不教训我们，只是吓唬吓唬。
我们的品德老师教学八。九年了，她还是个副校长呢！这个老师不凶，就像一个小女孩似的，很温柔，不过现在变得有点凶了。
我们的体育老师教学还不到半年呢。从来不打我们，只和我们做些小游戏。体育老师今年才十八岁，看上去像一个二十几岁的小伙子，却没想到他才十八岁，每一个老师都在教他怎样教学。
老师的变化作文11
今天是开学第一天，早上起来心里既难过又激动。难过的是语、数、外三科老师全换了，我舍不得离开熟悉的阮君老师、朱淑霞老师和王兰凤老师。激动的是我要上四年级了，马上就要见到分别一暑假的朋友，还要见到新老师。我认识新班主任赵瑛老师——在第八届“书香班级”颁奖仪式上曾一起合影。新数学老师、英语老师不认识，不知道她们长的什么样？脾气好吗？喜欢我们吗？
（这张就是颁奖照片。第一排从左开始：赵瑛老师、綦妙儿、李嘉怡、李博研、鲍婕、李佳琪、杨志信、韩家铖、李帅成、阮君老师；第二排：罗瑞一、刘苏瑶、孟令昊、王小荷、陈雨欣、方杨婧雯、郑睿卿。中间个子最低的就是我，当时我才上二年级，周围的大哥哥、大姐姐都是赵老师原来所带班级的，全是我学习的榜样）
八点钟我就匆匆赶到学校，教室还未开门，有12个同学在，我和他们亲热的打招呼、一起谈论暑假生活和新老师。过了一会儿，身穿粉色衣裙的赵瑛老师过来开门，她的脸上带着微笑，迈着轻快的步伐。我们主动给跟老师问好，赵老师微笑回答。
赵老师打开门，我发现教室里全换了新的桌椅，非常漂亮，桌面上干干净净没有一点字迹和划痕。书架也换了，但是还没有书。我找到自己上学期坐的位置，放下书包，拿出带来的抹布开始擦桌子，前前后后一共擦了八张桌椅，先用湿抹布擦去灰尘，再用干净的纸擦干。打扫完卫生，全班同学到齐了。
赵老师先做了自我介绍：“我叫赵瑛，刚带完五年级。我不严厉，但我也有严肃的时候。只要你们认真听话，我赏罚分明，该表扬就表扬、该批评就批评。”接着又说：“四年级和三年级不同，有些地方必须牢固掌握，上课要认真听讲，学的不牢固的地方需要加强。我是一位严格的园丁，你们是一群渴望长大的小树苗儿，我要用我的严格剪掉你们的.枝杈，用我的知识让你们成长为一棵参天大树，而不是一棵歪脖子小树，希望你们将来成为国家的栋梁，而不会被当作柴火烧掉……要爱护班级卫生，不要乱扔垃圾，爱护环境人人有责，今天有的同学主动打扫卫生应该表扬，我会把表扬的同学放在评比栏上加分。”我虽然没被表扬，但我主动打扫了，心里也很开心。
赵老师讲完，高高的数学老师上场了：“我叫宋海英，我很严厉，你们可以打听一下以前我教过的学生。但是如果同学们表现好时，我也很温柔。在我的课上不能乱说话，不能打小抄，不能上课写作业，一句话就是必须专心听讲。我是英语王兰凤老师的徒弟，如果谁要犯了上面的错误就会受到惩罚。书写要认真，不能偷懒，作业不能错一个标点，错一个写五遍，再错再加五遍，以此类推……学数学有三到：眼到、耳到、鼻到。眼到就是要认真看，耳到就是仔细听，鼻到就是要闻到数学的味道……少玩电脑游戏、少看电视，周一到周五不许看电视、电脑，周六、周日可适当看一点儿……把好习惯保持到五年级会对你们好，考上北大、清华更好，做对社会有用的人最好！”听了宋老师的讲话，我觉得她是一个既严厉又幽默的老师，我争取不犯错误，把好习惯保持下去，做一个对社会有用的人。
语文老师温柔可亲、数学老师严厉幽默，可惜没见到英语老师，不知道她是怎样一位老师呢？期待明天的相见。
领完新书放学后，我和几个好朋友到前楼的一楼去看望亲爱的阮老师，阮老师看到我们非常开心，给我们每人发了一块糖，看着她熟悉的笑脸，我的心里很难过，但我为了不让老师伤心忍着没哭。阮老师笑着说：“赵老师是位很好的老师，你们一定要好好听话、好好表现，不能给阮老师丢脸哟，阮老师知道你们都是最棒的！”“我们会的，请老师放心！”放心吧，阮老师，我一定会记住您的话，临走与阮老师亲热拥抱，真舍不得分开。
明天就要正式上课了，在新的学期里，要做到尊敬老师，团结同学，讲文明懂礼貌；上课认真听讲，不做小动作，不懂就问，多多举手，大胆发言；按时完成老师布置的各项作业，争取做到书写认真、没有错误。同时做好预习和复习；每次考试做到认真+细心，争取“颗粒归仓”；热爱劳动，认真值日，爱护环境；多阅读、多写作，争取在第六届“校迅通”杯博客之星大赛获奖；争当“三好学生”……四年级，我准备好了！
您好！今天上午主要进行了收心工作并发了新书；下午在家包书皮，预习第一课，并完成第一篇博文《开学第一天》，可以从“第一天的所见所闻所思所想、主动劳动的反思、新老师的印象、新学期的打算”这几个方面展开来写（不论长短，重在记录生活和练笔，没有博客的写在信纸上）；晚上收看开学第一课；明天正常时间到校，课间操升旗，穿校服戴红领巾。
老师的变化作文12
一开学，我们的英语和语文老师都改了，英语老师还好，但语文老师……
一开始，我听说了一下，这位老师的名字叫做曾昭曙，之后我看了看这位语文老师的外貌，他那对炯炯有神的眼睛，我都不敢和他对视，他带着一副眼镜，看起来很有文化。但一看就知道是个很严厉的老师，那我们以后写作业岂不是要写到半夜十二点到手酸为止？
曾老师为我们上语文课的第一天，我心想：“惨了，是这位老师教我们语文课，如果犯了个小错误，那曾老师岂不是要骂的和严厉！？”过了片刻，我又担心起来：“如果我上课不认真听讲，那就惨了，看来，我要很认真的听讲。”没想到曾老师果然有点像我想的那样，果然很严厉，我们的抄写作业连一个字也不能错，错了就不能拿A，连少一个句号或者一个字少一个点或者什么，他都能找出来，天哪，怎么办哪！
时间过得飞快，我在学校读书已经过了一个月，我当时的猜测是错误的，曾老师并不是这样的人，可能当时曾老师和我们很陌生，似乎没什么话要讲，没什么同学敢接近他。其实，曾老师是一个幽默风趣的一个人，在上语文课时，有些同学感到上语文课很死板，这时，曾老师就讲个笑话，活跃了教室的气氛，没那么死板。曾老师对我印象最深刻的是，他写了一句名言，“好文章是改出来的'——米老鼠（曾老师的外号）。”也让我们捧腹大笑。
曾老师还很有文化，从哪看得出呢？去看他的博客吧！里面有曾老师去美国时写的文章，可好看了，有些同学犯了错误，曾老师要用同学犯错误的经过写一篇文章，有些同学写犯错误的那类文章，曾老师看了，似乎不是很好，但曾老师帮同学把文章改的出神入化，如同大师写的。曾老师还会把好的文章放在博客里，让更多的人欣赏这些文章。
没想到竟一个月的时间，曾老师的灵魂似乎换了，让另一个幽默风趣的灵魂附入了曾老师的身。
老师的变化作文13
六月的天，老师的脸，说变就变，这一天，我们过得好惨啊！
早晨，我们正在晨读，只见老师慢慢地走了过来，她的脸上布满了笑容，眉毛弯的像月亮，嘴巴就像一朵盛开的花朵，酒窝儿挤得不能再挤进去了，真是晴空万里！老师的脚下仿佛踏着一朵云，知道老师为什么会那么开心，那么高兴吗？因为我们班是运动会全校第一名，校长还给了老师1000元奖金，你说，老师能不开心吗？老师走到讲台旁边，笑眯眯地说：’昨天的运动会咱们的了全校第一名，我得1000元奖金，所以也要给运动员加分，运动员每人加10分。”说完，便向我们竖起了大拇指，运动员们个个都神气十足，每个人头上都有一朵彩虹，老师的头上就是红红的大太阳，在闪闪发亮。
但是，这种好戏可并不持久。到了下午整理课时，老师沉重地走了过来，她每走一步，教室就抖三抖，她的`脸上没有一点高兴的地方，整个脸面如土色，她的眼睛盯着我们，脸上的酒窝早就消失的无影无踪了。老师的头上仿佛顶着一朵乌云我在心里想：糟了，原本晴空万里，现在要阴云密布了，等会儿就是电闪雷鸣了！只见所有人都坐得安安稳稳地，忽然，“砰”的一声，原来是“淘气包”许豪烽的铅笔盒掉了，这一掉，就好像炸弹一样炸开了，也点燃了老师的导火线。瞬间，老师的眉毛成了倒“八”字形的眉毛，眼睛瞪得非常大，里面好像有一团火马上就要爆发了！她的头发竖了起，头上的“三味真火”都快燃到天花板了。只见老师重重的把试卷扔在讲台上，她一下子大骂了起来：“你们这些人，考得这么差，都快把我气死了！”霎那间，老师的脸立刻就红了起来，好想喝烧酒的人一样，她又用九牛二虎之力踢了门，门被震得一晃一晃的，老师又破口大骂：“你们这个班，是我见过最差的班！”
老师的变化作文14
你们一定有一位老师，你们的老师一定有很多特点吧，我的老师也不例外。今天我就来给你们介绍一下我的“变化多端”的老师吧！
我介绍的老师是我们班的语文老师，李老师。李老师最大的特点是那有点带棕色的.头发，我觉得很奇怪。李老师的眼睛是黑色的，看起来炯炯有神，鼻子上架着一副铜色又有点亮的眼镜特别好看。比头发更特别的就要数那藏在眼镜后面，像x光线一样的眼睛了，那东西仿佛可以看见你的。五脏六腑，可怕极了。
李老师的眼睛很有威力，我就领教过这双眼睛的可怕之处。有一次我上课在折纸，突然一股凉气朝我袭来，我抬头一看，妈呀，我差点没吓得跳起来，老师正盯着我看了，她发现了我在折纸。于是我赶紧把纸收起来，认真听课。
李老师的性格有点奇怪，至少我是这么觉得。李老师有时开心，眼睛会密成一条缝，有时又生气，像一只老虎，恨不得把你给吃了。
比如有一次李老师面带微笑地走进教室，似乎很开心，可过了一会，老师的脸突然阴了下来，嘴角向下垮着，眉毛却立了起来，原来是因为我们没有做好课前准备，就可又过了一会。李老师又笑了起来，眼睛眯成了一条缝，还有两个梨窝。原来同学们上课很认真，发言积极。看来是我们牵动着李老师的心啊！
李老师还有两大爱好，第一个爱好是看书，这是我们公认的，我总是看到李老师在看书，第二个爱好是喜欢吃。嘿嘿，告诉你一个秘密，我可是经常看见李老师的桌子上有各种好吃的！
我有这样的“漫画”老师，你想不想来看看呢？
老师的变化作文15
我有一个变化多端的老师，她如同孙悟空，有着七十二变。但她人很善良，没有什么坏心眼儿。她就是我们的语文老师--李老师。
李老师身材苗条，个子1米6左右，疲惫的脸颊上戴着一副眼镜。
变化一：举办小活动
有一次，我们学习第五单元，其中有一个口语交际，是要说服同学的一件事。老师并没有直接跳过，而是花了一节课，让我们组成四人小组，来模拟对话。当时，我们个个说得条条有理，都很开心。
变化二：严厉
有一天，老师大步流星地走进教室，气哄哄地对我们说：这次，你们是怎么考的，竟然有人考了47分！平常最低也就是68分，这次居然唉！你们就不能给我点面子吗？当时，我们全班被吓得惊慌失措，真想立马找一个洞钻进去。
变化三：有爱心
中秋节后的第二天早上，老师拿着一个礼物盒走进了教室，我们奇怪地小声议论着。这时，老师发话了：这些月饼，是我以前教过的学生送来的'，反正我也吃不了这么多，倒不如给你们分了。于是，老师把每一盒月饼都分成了小块，给我们分了。我们津津有味地吃了月饼，老师也吃了。虽然只有一小块，但此时，一股暖流涌上心头。
这就是我们的李老师，一个善解人意的好老师！
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