礼物的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的礼物的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
一个人的一生当中，多多少少会收到他人所赠送的礼物。有些礼物包装得十分精美，有些则十分简朴却具有象征的意义，在重要的日子，有可能是生日，也有可能是见到好久不见的朋友，送一份礼物虽然没什么，但其实很有意义的，而礼物不在于金钱的多或少，而是那份心意最重要，无价的心意是不能用金钱去衡量的，送怎样的礼物给谁、是为了什么事，所以送礼物也是一门很重要的课。
每个人一定都有收过礼物，有些礼物对自己来说有很特别的意义在里面，我也收过对自己来说重要而且特别的礼物，有一个朋友再我生日的时候送了我一个看似很平凡的礼物，而这个朋友是我从小学一年级到六年级的玩伴，我们有福同享有难同当，我们每天都玩在一起，渐渐的都知道对方在想什么，只要使个眼神就知道什么意思，那是我小学阶段最快乐的日子，可是升上初中之后，我们各分东西，也因此没了联络，但我还是忘不了那段回忆。
他送我的礼物我至今都还留着，那是一条骷颅头项炼，他是在我六年级生日的时候送给我的，当时觉得没什么，可是到了现在却发现这条项炼勾起了我许多的回忆。在初二年级的时候因为要去探望以前的同学，我们终于可以见到面了，过去这六年我们有太多太多的事情可以讲，话从嘴巴里滔滔不绝的跑了出来，可是时间硬是要把我们分开，感觉那段时间只有一霎那，都还没聊个开心，就到了要离别的.时候，我相信我们很有缘分一定可以在见到面的。
礼物是一个用来表达心意的物品，以赠送的方式让对方了解自己的心意，情人节送巧克力；生日送蛋糕；男女约会送花，随着年龄的增长，我们好像越来越重视物品条码旁的数字，而非心意，收的人如此，送的人也是如此，所以送别人礼物不可以依据价钱来衡量，而是那份用钱买不到的心意，有心才是最重要的。
礼物的作文 篇2
明天就是许琦珊的生日了，可我没想好送什么礼物给她。今天，刚好妈妈带我去超市买零食，顺便可以去给许琦珊买礼物。
妈妈和我来到了超市，在超市的一个柜台上摆着一只小兔储钱罐。小兔有一双黑不溜秋的小眼睛，一个粉红的小鼻子，脸蛋红红的，穿着粉色的外套，蓝色的'短裙，一双蓝皮靴，上面镶着黄花和粉花，做得栩栩如生，惟妙惟肖，称得上是绝妙之作，我和妈妈都爱不释手。
妈妈提议就送这个给许琦珊，我说：“妈妈，我也想要。”于是，妈妈问卖东西的阿姨：“这个还有吗？”阿姨摇摇头。妈妈对我说：“下次再给你买好吗？”我想：“妈妈又不是不给我买了，而且我现在也不急用。”最后我答应了。回家的路上，我想我可以把这小兔当做是自己，陪伴着许琦珊。
希望许琦珊喜欢这个礼物！
礼物的作文 篇3
老师是园丁，辛勤的培育着我们下一代。老师虽然不能像著名的科学家那样驰名远扬，也不能像演员一样引人注目，但是老师把所有的精力花在了我们这一代。这不教师节将要来临了，我要准备一样礼物送给我的老师。
送什么好呢?我左思右想，抓耳挠腮，最终，我要送给老师的是一张毛笔字。说干就干，我拿来宣纸，一支毛笔，磨好了墨，准备开始写字了。我准备写“园丁，教诲，难忘”这六个字。
当我写到园丁时，我想起了一件在半年前发生的一件事：记得我在上书法课时，总是乱涂乱画，伦老师走了过来，没有批评我，而是微微一笑，对我说：“严诗颖，你不要这样，书法是人类的物”啊!”当我听到这一句话时，我就认真学习书法，现在，我的书法水平突飞猛进了。
当我写到教育时，我脑海里又浮现出一件令我难以忘怀的事情，这件事情想起来又让我记忆犹新：记得我和毛子杰读红领巾广播站的稿子时，我们笑场了，沈老师严厉地批评了我们，说：“你们记住，红领巾广播站是一件庄严的事情，你们居然笑场了，成何体统啊!”我听到这一句话是，眼泪就不由自主地流了下来。
当我写到难忘时，又有一件是让我难忘的.。在四年级时，励老师接了我们的班，她每天要很早起床给我们上课，晚上，很晚的睡觉，要给我们批改作业，每天几乎只能睡五六个小时呢!在这里我想对励老师说：“励老师，不要过于劳累，你身体会一天比一天脆弱的。”
是啊!在每一个晚上老师总是在灯下批改着作业，那作业本上都打着一个个红色的钩，把不就是最好的证据吗?他们就犹如我们的指路灯，照耀着我们前进的方向;老师又犹如我们的大海，把他们知道的知识教给了我们。在这里，我想对你们每一位老师说：“祝你们教师节快乐，祝你们天天开心，天天有个好心情。”
礼物的作文 篇4
逢年过节，许多小朋友都会收到爷爷奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爷爷却很少给我买这些东西，也许是他以前给我买了衣服、鞋子，但不合我妈妈的意，妈妈从来不给我穿的缘故吧，所以后来就不再给我买了。但是，他给我的另一种“礼物”却是我最喜欢而其他的小朋友不一定能得到的。爷爷给我的是什么礼物呢?那是一句句名言，爷爷给它起了一个名字，叫“忠告”。
我上幼儿园的时候，有一次，姑姑、表妹和幼儿园老师座谈，爷爷也在场。老师一个劲地表扬表妹岳佳佳，我忙说:“我们老师也经常表扬我呢，睡午觉的时候，有些小朋友在宿舍里跑来跑去，大声吼叫，我就对他们说:‘快睡觉去，别吵了!影响别人!’”
老师夸我像个‘小领导’。”爷爷听后对我说：“今天讨论的话题是佳佳，不是你。自己的优点要让别人说，不能自己抢着说。”回到家里，爷爷用一块小纸牌为我做了一个书签，上面写了一行字:虚心使人进步，骄傲使人落后——毛泽东。
从上幼儿园起，我受到的表扬和奖励一直很多，全家都很高兴，可是爷爷却说，人的一生不可能永远一帆风顺，今后还会遇到很多挫折和磨难，不能因为眼前的这些光荣而沾沾自喜。小学一年级，当我拿回全校汉语拼音比赛第一名的奖状时，爷爷没有夸我。而是在电视机后面贴奖状的墙上挂着的纸片上写下一句话—巴尔扎克说:“胜利和眼泪，这就是人生!”
在这之前，爷爷已在这面墙上挂了许多纸片，上而写满了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奋进，娇惯误人一生。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“让暴风雨来得更猛烈些吧!”“只知背诵智慧规条而不动手实践，等于天天挖田施肥不播种。”“书读百遍，其义自见。”“谁掌握了知识，谁就能战胜一切!”“鲁迅:时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是有的。”……还有一张纸片上写的是:“邵景濒的座右铭:人生几何学几何:”后面一句是用红笔写的，字特别大，像一条标语。这是在我刚开始认字的时候爷爷写的，现在纸的颜色已发黄了。爷爷还经常叫我念这条警句，叫我记住，人的.一生需要学习的知识太多了，得从小抓紧时间学习。
爷爷送给我的礼物太珍贵了，很多时候我一不想学习，这些名言警句就在鞭策着我，使我又增添了学习的兴趣和改掉缺点的勇气。所以，在校期间，我各科成绩都是优秀，而且课余爱好也频频获奖:老师辅导我画的画在全市第三届青少年书法美术作品展中获奖；钢琴演奏在全市比赛中也获得了共等奖;爷爷和老师指导我写的作文也在全国获了奖。特别是我的一些缺点，在那些名言警句的启发下得到了改正。在这个假期里，我要把爷爷送给我的这些话全部记到我的本子里。
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