未来课堂作文

[必备]未来课堂作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的未来课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

未来课堂作文1

　　2250年的一个早晨，窗外，绿草如茵，鲜花盛开，春光明媚。树上花喜鹊叽叽喳喳鸣叫着，树下蓝孔雀竞相展开了美丽的羽毛。美好的一天开始了。

　　“丁宁丁宁丁宁······”机械保姆不厌其烦地叫着丁宁的名字，催他起床。丁宁睡眼惺忪地坐在床上发呆。机械保姆端来一盘让丁宁食欲大开的早餐，看他吃完，然后帮他背上智能书包。

　　丁宁走出家门，坐上太阳能自动驾驶飞碟，按下按钮，锁定目标——学校。眨眼间，飞碟已稳稳降落在学校门口。有着近三百年历史的中山石岐中心小学映在眼前。

　　学校是一个葫芦形银色飞行器，根据教学的需要，可随意变换教学地点。里面分六层，一~六年级各占一层。中间圆形的天井是活动的综合运动场，可随意升降至各个楼层。运动场外观广阔、平整，仅在一个不起眼的角落设有一个操纵室，里面操纵台上布满了按钮，在不同按钮指挥下，运动场瞬间可变为足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场甚至游泳馆，游泳馆前那高高的自动伸缩十米跳台更像是横空出世，当然，跳台只有在运动场降至底层时才可一展身姿。运动场周围的环形看台足以容纳全校师生一起观赏各种精彩赛事。这个运动场是全市首屈一指的，它可是石岐中心小学的骄傲呢。

　　丁宁正要走下飞碟，学校广播响起：“同学们请注意：为了便于大家理解课文，学校将在5分钟后起飞，到有几百年历史的火车工厂实地考察。请大家赶快在自己座位坐好。”“糟了，赶不上了！”丁宁没命地朝学校跑去。

　　丁宁刚在座位坐好，教室的门开始自动关闭，一切就绪的信号亮起。飞行器的`两侧“噌”地伸出两个机翼，底部伸出五个推进器，推进器开始向下发出集束蓝光，蓝光中，飞行器由缓到疾，冲上了蓝天。

　　丁宁他们则安安稳稳地坐在座位上，感觉不到一点异常。几分钟后，一座庞大的火车制造厂在下面隐若呈现。丁宁的老师正以一口纯正、流利的普通话讲课：“两百多年前，人们使用的交通工具有汽车、火车、摩托车等，交通拥挤，污染严重······”“对对对，我在电脑库中看过，噪声也很大。”“我也看过，他们使用石油作能源，为了争夺能源，还常常发生战争。”老师刚刚开讲，下面同学七嘴八舌倒讨论开了。这时，学校已稳稳悬浮在工厂上空，透过教室的特殊视窗，工厂里各式火车清晰可见。老师继续讲解：“这就是两百多年前人们使用的重要交通工具之一······”丁宁眼睛盯着视窗，耳边飘过老师的声音，脑海里浮现的却是昨天下载的新游戏——星球大战。监控学生思维的仪器测到了丁宁的脑电波不正常，立刻通过讯号通知老师。老师知道丁宁在开小差，故意提问他：“丁宁，你说说看，以前的交通工具使用什么能源？”丁宁站在那抓耳挠腮，就是说不出个所以然。

　　丁宁的好友兼同桌郭浩一看急了，它利用学生人手一台的微型电脑给丁宁发信息，丁宁扫了一眼桌上的屏幕，答对了问题。可他们的一举一动全被仪器记录了下来，“汇报”给了老师。

　　这时，飞行器已经降落，大家通过一个自动滑行出口进入了工厂参观，看到祖先的智慧和现在的文明，大家发出了由衷的感叹。

　　一天的课程结束了，作为惩罚，丁宁的游戏被老师遥控锁定，要看丁宁的表现才能重新开锁。并要把电脑库中有关火车的视频浏览一遍， 以备老师第二天检查。丁宁懊恼极了。

　　晚上回到家，丁宁打开智能书包，调出视频，认真地看了起来。因为他想好好表现，争取早一天打开游戏的大门······

未来课堂作文2

　　未来课堂会是怎样的呢？每个人都会有一个想要的课堂，我的想法是这样的。

　　30年后，我们人类每个学生都可以随身携带一个隐形的智能超级助手来上课。它有很多功能：可以解答我们的问题，可以唱歌，讲故事，看日历、时间，拍照，付款，加好友……这样我们可以学习轻松，生活方便，减少危险。

　　30年后，教室的门是自动开关的，窗户可以根据教室的温度，湿度和光照自动设置开关的度数。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室还安装摄像头，那些上课调皮捣蛋，考试打歪主意的孩子很难蒙混过关。

　　30年后的课堂是自由的。孩子每天可以自由选择座位，老师把当天要学习的课程，每节课要学习的所有问题点写在黑板上。学生们可以从自己喜欢的那门课开始学习，喜欢作文的可以先写作文，喜欢科学的可以先做实验，对学生来说能从自己喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。不喜欢的'科目在放学之前完成就可以了，遇到不懂的问题可以向老师请教。只要把今天的任务完成，剩下的时间可以做自己喜欢的事情，参加自己喜欢的兴趣小组学习其他知识。上午学完，下午可以不用去学校。这是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。老师能清楚地了解每个学生的个性，兴趣，对老师来说，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。

　　未来这样的课堂你喜欢吗？

未来课堂作文3

　　我想未来的课堂是怎样的呢？在脑海里面出现很多的功能。

　　未来的课堂一定会有自动改作业机器，老师每天批改作业很辛苦，如果有自动改作业机器的话，老师给我们批改作业就不用那么辛苦，也可以节省时间给我们讲解一些困难问题，提高我们的学习效率；未来的课堂可能会有一种防止同学们上课期间开小差机器，如果机器检测到同学们开小差的话，桌子左上角会出现一个小机器人，小机器人会拿着小锤敲打开小差同学，起到提醒同学集中精力听课；时时刻刻在监视我们上课时的状态；我们现在需要背着沉重的书包上学，而未来的课堂会有一种储物柜，柜子需要面部识别，只要面部识别成功，柜子就会自动打开，里面会有我们上课时需要的'各类书籍，未来的书桌上会带有感应功能，只要输入密码，就可以进入学习模式，好比一台电脑；如果上美术课、音乐课，可能会有一名漂亮、温柔的机器人老师来给我们上课，老师会把最好的、最全面的知识教给我们。

　　同学们！这就是我眼中的未来课堂，你们眼中未来课堂是什么样子呀！

未来课堂作文4

　　叮铃铃……上课了，你知道在未来课堂里会怎么样吗？我们有宽敞明亮的教室，温柔可亲的老师和团结友爱的同学。我们也不用每天背着沉重的书包跑来跑去。我们每个同学只需要一台笔记本电脑和一根数据线。同学们的双眼就像现在的扫描仪一样。只要看过一遍就会输入大脑。再也不用担心老师布置的课文内容不会背了。老师每天可以给我们传输各种各样的知识，除了语文，数学，英语还时常教我们。书法，绘画，插花，舞蹈，音乐等等充满乐趣的知识。

　　瞧，数学老师加着课本迈着轻盈的.步伐，带着满脸的笑容来到教室了。他首先打开电脑，插上优盘。把今天所要学的内容统一布置到每个学生的电脑上。课堂上我们每个同学都可以化身为自己想象中的人物。出现在电脑屏幕上和老师进行互动。丰富多彩的课堂内容为枯燥的数学课增添了无限乐趣。

　　下课了，我们冲出教室，有的在操场上玩游戏，有的在看风景，还有的在踢毽子，还有的在跳绳………我们玩的可开心了。

　　：“豆豆，该起床了。”妈妈一下子把我从梦境中拉了回来，唉，原来只是一个梦。不过我想随着时代发展科技进步，我的梦终有一天会变成现实。

未来课堂作文5

　　不知道是什么时候，有一股神奇的力量，让我感觉一阵眩晕。我一觉醒来，发现我在未来。

　　我在未来的路上走着，未来的科技真发达啊！走着走着，我看到了一所学校，我准备进里面看看。一走到校门的前面，校门旁的刷脸设备就开始了工作。这时，我才发现学校的门的旁边不再是保安亭，而是刷脸设备。果然，在高科技面前，人类只能败下阵来。我还没思考清楚，就被一股神奇的力量传到了一间正在上课的教室里，啊，真快啊！

　　我不敢相信我看见了什么！机器人在讲课，同学们在听课。书本几乎都是3d投影出来的，实验都是三维立体成像。机器人讲课时，你不理睬它的.时候，他也不会去理睬你。讲课内容只需通过电脑，传到机器人的一个app上就；可以了。现在在黑板上写字根本不需要粉笔，只要启动语音识别功能，黑板就能根据你说的话，打在黑板上。你看几十遍几百遍也发现不了错误。这一节课是数学课，我们认识了怎样列方程。

　　第二节课开始了，这节课是体育课。同学们下了楼，跑到操场上。“哇”我不住一声叫出来，这真是一个功能齐全的操场——四个足球网；三个排球场；十八个篮球架；一个网球场。一看地图才知道，一共有六个一模一样的操场。

　　我和小伙伴在操场上正玩儿得起劲儿呢，那股神奇的能量又出现了，一瞬间，又把我传到了现在。

未来课堂作文6

　　叮铃铃，上数学课了。我眼前一片昏暗，就来到了未来。

　　又一次上课铃打起了，我眼前一个人都没有，可是第二次打预告铃后，同学们瞬间就出现在座位上，老师也来了，老师是机器人。

　　开始上课了，可是我的桌上什么也没有，只有几个按钮，当我去拿书时，桌面上就出现了一本数学书。

　　老师说打开书本25页，我急忙地翻开书，可书本却自己打开了，老师开始讲题了，说：“今天我们来学‘位置’。”老师为了让我们更理解意思，把13D投影放了出来，眼前却只有几个小格子，正要播视频的时候老师顺便给我们讲了一下位置的来历。在学习的过程中老师叫我起来回答问题，我正准备站起来回答问题的时候，按了绿色的按钮，旁边出现了一朵白花花的云，我坐在上面，飞向了讲台，那速度很快，如同火箭飞上天一样，我顺利地回答了问题，又坐上了云，云飞回了我的`座位上。我越听越入神，忽然老师一打响指，我看见了很多数学家在一起讨论问题：X+0.06=4.21，X+0.06-0.06=4.21-0.06=4.15，对吗？我突然想起课外去补课的老师教过我，心里暗暗知道答案。解答完毕，老师又打了一个响指，让我们在教室完成作业，还让我们带上面前出现的一顶帽子，我便戴在头上了，帽子立马把这节课上的知识点通过控制笔，全在白纸上写了出来，完全不用我动手写。不看不知道，一看吓一跳呀，我这节课学到的知识原来这么多呀。

　　过了一会儿，我听见了一声震耳欲聋的响声，我睁开眼睛，看见了老师正拿着“劝学”在我身边。原来我睡着了呀。

未来课堂作文7

　　想知道未来的课堂是什么样的吗？

　　我乘着时光机来早早来到了未来世界，却发现小学已经延迟到九点入校门。咦！都说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”怎么听不到郎朗的读书声？小学生都能睡上懒觉了？我更急切地想了解他们的课堂，于是干脆就把时光机调拨到了早上九点。

　　一走进农科路小学的大门，花木散发出的阵阵清香便扑鼻而来，令人陶醉。只见除了教学楼大门处，其余的地方没有一处不是栽满了花草树木的。让我更惊讶的是，这些花花枝招展，鲜艳夺目，这些树枝繁叶茂，高耸入云，可我一个都叫不出名字。校长介绍说，这些花草树木，的确稀有名贵，它们不仅美化了校园的环境，还可根据上课时间释放出一种奇特的催眠粉，使孩子们进入一个全新的世界。什么?全新的世界？真有那么神奇吗？我带着一连串的问号走进一间教室，找了个空位坐了下来。我向四周张望了一番，很快发现了一个奇怪的现象—四周是“洁净的墙壁”，教室和座位都可旋转，学生没有书包，没有教材，没有老师！这里的'课堂只要“休息”，我一脸茫然。这时，上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，似乎在等待着什么。不一会儿，一阵浓浓的香气直钻心窝，沁人心脾，使大家一同进入了“梦乡”，就像冰雪城堡里的9D场景。

　　这是一节语文课，学习一篇关于沙漠的文章。在疑惑中，我和同学们来到了一个大沙漠，大家都感到又渴又热，体验着沙漠无情的炎热。突然，眼前呈现出了一行行文字，这正是课文的内容。当字幕中出现仙人掌时，眼前便会出现一株株长满了刺的仙人掌，很是扎眼；当字幕中出现沙漠绿洲时，我们就感觉一阵清凉；当文章描写夜晚的沙漠时，我们就看到“大漠沙如雪，燕山月似钩”的凄凉景象。

　　“叮咚，叮咚”下课了，我的神志立马清醒了，感觉就像做了一场好玩的梦似的。

　　体育课堂，若是进行跑步运动，操场就会变成一幅游戏地图，就像玩“逃亡”小游戏一样；若是跳绳，操场就会变成一个“积分大磨盘”，你要努力跳出更多的次数，通过积分换取小礼物；若是仰卧起坐，前方将会出现几个海盗，来劫走你的“财物”，你做的次数越多，它们枪的东西越少，直到游戏结束……

　　未来的课堂，上课就像玩游戏，可真是丰富多彩，花样十足，孩子们一定都能够爱上学习。

未来课堂作文8

　　“啊！”我猛地抬起头来，发现一根断成两瓣的粉笔在我的书桌上，突然站在讲台上的女人对我大声喊:“你来解释这道题！”我才发现我在课堂上睡着了，同学们都看着我，我一看黑板，上面写着一堆密密麻麻的公式，这谁会？我拖拖拉拉的说道:“我…我…我不会。”我猜想:不会像电视剧里一样去顶书罚站吧！果不其然，老师居然让我去顶书罚站。

　　可我仔细一想:唉，不对呀！那个老师不是我的老师呀？一想到这我仔细地打量了一下四周:惊奇的发现这里的墙居然是一块块空气凝聚成的，这里的书桌、椅子、包括黑板都是有磁石、数码屏、电波组成的，甚至电灯都是用纳米玻璃组成的，整个学院都是由各门技术组成的，非常高级，让人目不暇接，移不开眼球。

　　叮咚……下课铃响了，同学们大多去饮水机接水，我又发现:饮水机是智能声控，水多种口味，而且含有丰富维生素，矿物质，我拿水杯接了一点尝了尝，“哇，太美味啦！”我接了一杯又一杯，最后顶着大肚子回教室的路上还不忘打个饱嗝。

　　这节生物课，生物老师要带我们去户外观察动物，“咔”课桌为我们系上安全带，当我还在感叹这项技能时，课桌嗖的一下飞了出去，我望着整个新奇的世界，充满生机让人眼前一新！

　　转眼来到了目的地，没想到这个高科技的地方还有一片世外桃源:火红的鸡冠花，娇艳的月季花，硕大的牡丹，粉嫩的桃花……不同时节的花竟然能在同一时间开放，也太神奇啦！不仅这样，我还看到了许多新奇的`事物，有些叫不上名字来，课桌就会问我智能解答！听了课桌解答的话语，听啊，让人连连赞赏，我不禁替课桌说:“只有你想不到，没有我做不到！”

　　“嗡嗡~”我随着声音看去，啊！一只巨大的蜜蜂飞了过来，我害怕的大叫道:“不要过来，不要过来，救命啊！”可它依然飞过来，慢慢地，它离我越来越近，越来越近……

　　“啊！”我猛地坐了起来，看了一眼闹钟，该起床了。刚才的事情竟然只是一场梦，不过想起刚才的那场梦，虽然结尾有些可怕，但如果我们的课堂真是这样，那就好了！

未来课堂作文9

　　我们想象一下未来的课堂是什么样的？会有什么不一样的呢？让于我们来想一下吧！

　　到时候我们不再用书本上，可能是用电脑上课每个人都有一台电脑，写作业的时候我们就用电子笔在电脑上写是不是很有趣呢？

　　到那时候上课的时候，你想坐哪就坐哪，可以做到前面可以做到后面，总之你想坐哪就坐哪。

　　到时候我们不用再背书包，被那沉重的书包是的，你没有听错，我们不用在背书包，因为因为我们电脑就是一个书包，上语文课的时候，他会变成什么上数学的时候，他会变成教学书，英语的.时候。他要安成英语书，非常方便，不用再带那么多课本和那么多书，和那个沉重的书包。

　　而且未来的课堂不再有老师上课，你以为没有老师上课就就会就会玩一整节课，别想了，那什么课堂可以会让你玩呢？时呵，你肯定会想用什么的给我什么那怎么上课呢？当然用机器人给我们上课啦！

　　是的，用机器人上课，因为那时候科技已经非常发达了，我们可以用机器入代替老师来上课。机器人被现现在的老师讲的很好。说不定你不会的题你机器人进你就会做了，那我们来说说，他是怎么上课的吧？上课的时土候他讲的非常好，如果如果你想上课，偷吃零食，那绝对不可能，说不定你刚拿出来就被她发现了，因为他是机器人，可不像现在的者师一生样，你偷偷吃要食，她不会发现的。不过现在不一样了，它不仅会发现吃你零食，还会没收你的零食。

　　而且上课和下课的铃声都不一样了，比如说一阵风刮来就下课了，下起了大雨的时候，那就说明要上课了，而且上课和下课的时间是不固定的，比如还没上课，一阵狂风刮过，就要下课。或者这时候刚刚下课，就下起了大雨，说明你要赶快回到教室去上课了。

　　的课堂多好玩呀！用电脑电脑写作业还可以上课，的时候，隨便换位置，不用背沉重的书包和那些书本，用机器人当老师上课，下雨的时候就上课了，刮风的时候就下课了。真想到未来的课堂去上课。

未来课堂作文10

　　未来的课堂东西都非常先进，有能说什么就写出什么的大黑板，还有一位机器人老师来教我们学习，机器人老师的身体还自带打印机，十秒就能给一个没有带书的同学打印一本书，课后大黑板还能自动将老师说过的重点笔记全部记录下来，发送给同学们。书也有电子书，只要说哪一课，课文立马就能显示出来，不用自己用手一页一页地翻了，就连椅子也是自动的，可以根据自己的身高、近视程度来调节。未来的中午是不回家的，椅子上有一个控制开关，午休的时候打开开关就有一张小型的午休床打开，上课了再按一下开关就又收起变回原来的椅子。地也是用吸铁石铺的，人走在上面不会摔倒，更不用走路，想到哪里自己画出路线就可以。

　　要是现在有这些高科技那就太好了，可以帮助残疾人回家、我不用背着又大又沉的书包、不用中午再回家午休、不用怕调皮捣蛋的`时候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都兴奋！可是如果未来真的变成这样那么人类就会慢慢退化，不会自己走路，不会自己吃饭，地球上的生物也会灭绝，所以我希望未来的课堂是理性的，是和我们人类努力分不开的。

未来课堂作文11

　　老师刚刚给我们看完《星球大战》，真有趣啊，如果课堂也能这样就好了。“啊……”怎么这么头晕呀！

　　“叮铃铃”上课了，大家都直接被传送到了课堂，突然老师出现在讲台上，不过为什么老师身上还有《星球大战》的那种装甲呢？不会是机器人吧！

　　“好了，今天我陈某就要来给大家分享一个故事——《纸上谈兵》！”接着，桌子上出现了一个立体影像，我想，这桌子也太厉害了，连那个《纸上谈兵》的立体赵括的样子都能投影出来！

　　突然，一阵既熟悉又陌生的声音不知被哪阵风吹了过来，“你想什么呢？好像没见过世面一样，上课还开小差。”对！那就是陈老师的'声音，老师训了我之后，继续讲课。我前面的赵括不见了，变成了一座山，赵括带着军队去打仗，我看得可入迷了。“阿强，你来说全息投影刚才描述了什么？”我立即蒙了！一时想不出啥来，老师又训了我一顿，老师说：“不如我们去和赵括聊聊天，让他不再纸上谈兵，好不好？”我们异口同声地说“好！”突然老师的右边出现了个时光机，我们有序地进入了时光机，来到了战国时期。

　　“杀白起，歼秦国！”“杀赵括，歼赵军，为国效劳！”我们躲在附近的草丛里看着，一匹匹马的蹄子从我的面前跑过，我被吓出浑身冷汗，生怕赵军战马不小心踩到我。战后赵军被秦军打得兵力大减，元气大伤，军营里只剩下老残兵还有幼兵，远远比不上那兵力旺盛的秦军，更别说和秦军再打一仗了。

　　我们来到赵营里，赵括用有气无力的声音说：“来者何人？”我说：“我乃石小学子，前来指导赵……”窗前突然出现了秦军的身影，我眼看来不及和赵括谈兵法了，就亲自出战。老师和我一起对抗秦军，在这过程中，我展示了我会的兵法，后来我全歼秦军。赵括看得目瞪口呆，连忙向我请教，我把我会的全都教给了他。

　　正在我高兴的时候，地上突然裂开，我掉进了万丈深渊，被吓得直喊救命，当我再次睁开眼的时候，老师已经拿着“劝学”在我旁边守着了。

未来课堂作文12

　　你想知道，我心中未来的课堂是什么样的吗？一起来看看吧。

　　走进教室，你首先看到的是智能化的墙壁。墙壁的颜色可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，同学们可以放松一下疲劳的大脑，可以缓解一下疲劳的眼睛；上课时，墙壁变成了蓝色，同学们可以更放松的学习；当同学们上语文课、科学课时，墙壁又会变成本课内容的画面，让同学们更直观地理解本课的知识，并有一种身临其境的感受。比如，学习《花钟》一课时，在墙壁的四周，按时间顺序，不同的.花依次开放了，还是立体的！同学们身处花的海洋，仿佛闻到花的芬芳，是不是特别美妙？

　　教室的空调是智能化的。我们不再反复调节温度，不再担心空调风吹到某个同学。空调就是我们的知心人，它能感知温度，随时调节温度，为同学们提供更舒适的温度。更神奇的是，空调能释放“负氧离子”，让教室变成“森林氧吧”，同学们上课也能呼吸着新鲜的空气，这真是两全其美呀！

　　教室的黑板也是智能化的。我们的老师不再喝粉笔灰，我们的老师只需要说话，相应的文字就呈现在黑板上。老师的课件呈现在黑板上时，也可以是立体的。当同学们学习正方体、长方体时，呈现都是立体的，是不是更好理解呢？

　　教室的桌子更神奇。你按一个红色按钮，桌子和椅子就会缩进地板下面，这样打扫卫生很方便吧？你再按一个绿色按钮，桌子就会变成一张小床，还可以快速入睡，几分钟就睡着了，这样，午休时就不会有人捣乱啦。

　　这就是我心目中未来的课堂，我真希望不久的将来就会实现。

未来课堂作文13

　　“铃铃铃”要上体育课了，那个远远站着，扎着个辫子的小女生就是“我”：腕上戴着科技显屏手表，蓝紫相间的制服，和多功能运动鞋。这注定是一节不平凡的体育课：我们穿越了！

　　我们校的体育馆也有所改变：蓝黑相间的可悬浮墙体，高高浮在空中的篮球架。这设计，完全不像是以前的样子。

　　在那时空里，教学也发生了很大的变化：老师们全部被机器人所替代，所有的教学项目全部通过电子设备即可完成，连踢足球都不用在足球场上，只需轻按手表按钮，虚拟足球即可悬浮在空中，大家伙儿只需比划比划球赛就能随时进行。

　　机器人体育老师最喜欢陪伴我们做的事情就是上课前的慢跑。在慢跑途中，机器人老师通过我们手上的手表能感知我们的身体讯息，及时调整训练的难度和强度，如果有同学心跳过快，手表就会感应出来，机器人老师就会调整这个同学的训练计划或直接通过三D打印提供药物、水等物资，保障学生的健康。

　　机器人还有很多的指令可以通过控制手表而为学生提供服务：比如说控制跳绳的个数与强度；学生可以自主练习各类球技；模拟各项体育赛事活动；和虚拟机器人进行各项有趣的体育比赛或舞蹈竞赛，等。机器人还可以通过感知由手表传递的身体讯息的变化提供各种科学的锻炼建议，或能根据身体的机能及时提供学生所需的水、食物等物资。

　　这节体育课的.不平凡来自于机器人体育老师的全能服务；来自于科技的创新，更来自于国家经济的发展和人类科研技术能力的进步！我相信，二十年后我的孩子，上这样的体育课，不是梦！

未来课堂作文14

　　心心念念的暑假总算来了！我高兴坏了，每天早上终于可以睡到自然醒了，可以看电视玩手机了，还可以出去旅游了，想想都可开心。可没想到的是妈妈早就给我报好了兴趣班，还说一是为了让我有更多的爱好，二是为了防止我看电视玩手机。哎！姜还是老的辣。我的快乐暑假又泡汤了！

　　早上六点钟妈妈又准时的叫我起床，我困的眼睛都不想挣，大叫道：“我要睡觉，我不想上学，学校里一点也不好玩。”迷迷糊糊我又睡着了。

　　咦！这是哪里啊？这里怎么什么都有？正在我疑惑的时候，一位头发花白，但精神抖擞的老人来到我身边：“欢迎你来到我们的未来课堂，小朋友！”我惊呆了，“未来课堂？它有什么神奇的.地方吗？”老人笑了笑说：“我带你了解一下吧。”

　　老人说带我们去大自然的教室：突然面前出现了一大片的森林，一座座高山，无数的动物……老人递给我一个耳机一样的东西对我说，这是语音转换器，你可以用这个和你感兴趣的一切动植物对话，了解他们和它们交朋友。

　　老人又说带我们去科技馆：瞬间我看到了太阳、月亮、各种恒星……老人说你想知道的一切奥秘这里都有答案。

　　老人又说带我们去图书馆：我的面前又出现的很多的图书，器材，各种教学视频……老人说你想学什么就可以学什么。

　　老人说还有更神奇的。我们这里可以空间互换，时间地点互移……我被惊得一下睁开了眼睛。

　　哇，实在是太神奇了！我希望未来的课堂真的可以这么神奇！

未来课堂作文15

　　一天，我刷完牙后就去床上睡觉了。睡着以后，我惊奇的发现我到了好多年后，可我还是小学生。

　　我左顾右盼，都是我不认识的小孩们，现在是下课时间，我发现他们在有说有笑地走到一个一个格中，于是我便也来到了格子上。过了一会儿，等所有人都到了，突然间，我耳朵边传来了“嗖”的一声，来到了一个很多器材的地方，原来现在准备上体育课了啊，这未来真高科技啊！

　　体育课开始了，这时跑来了一个又高又壮伸手敏捷的仿真机器人，他说话了：“大家好，我是你们新的教练机器人，现在开始上课了。”哇塞，现在的机器人还是机器人吗？听别的同学说，我还以为是真人呢？他说：“今天我们来练习跳绳。”于是旁边射出一道蓝光，在空气中播放这动作的要点，还很详细，现在的小学生每人的体育水平应该是一个我们当时的教练水平，机器人开始模仿视频里的人跳绳，哇跳的可真快，可能有猎豹那么快，等他跳完了以后，每个人的手中都直接闪出一根跳绳，我终于抑制不住兴奋而激动的心情，叫了一声：“哇！”但别的同学好像在看一个刚从树林里走出来的野人一样看着我，我发现这根跳绳有很多按钮，有伸长和缩短，绳子也很牢固，未来的体育课真厉害呀！

　　我开始跳了，惊奇地发现这根跳绳好像不用力就能跳而且还跳的很快，稍不注意就能把你缠住，我跳的`正兴奋时，跳绳不见了。这时，每个人的面前升起一个台，上面放了一根跳绳和一杯水，原来刚刚那根跳绳是虚拟的，科技真是无所不能啊！我把桌子上的水端起来喝了一口，顿时觉得浑身充满了活力，好像我的力气用不完一样，原来刚刚是让我们体验标准的跳法，现在让我们实践，我跳啊跳啊跳啊！发现我根本比不过他们，真的是太快了，这时那束蓝光又闪了出来，显示的是我们的排位，我发现我是最后一名！

　　“叮叮叮，叮叮叮”，我听到了一个声音，原来是下课了，慢慢的，我发现我还在床上，哎呀！兴趣班要迟到了！我不得不放下美梦，直接蹦下了床。

　　这些东西什么时候才会出现在所有人的视野里呢？

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