爱心作文实用[5篇]
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的爱心作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![爱心作文实用[5篇]](https://p.9136.com/00/l/lm251.jpg)
爱心作文 篇1
今天，学校开展了“淘淘乐”跳蚤市场活动。我们小队前期精心策划，分工合作，最后由我负责去学校“书吧”卖书。
只见“书吧”里人山人海，有摆摊卖书的，也有闲逛买书的。我选好摊位，还来不及喘口气，便扯着嗓子大喊：“快来买书哇！”没有一人光顾，我失望至极。此刻，我灵机一动：可以买一本书，送一颗棉花糖呀！于是，我立刻从背包里拿出棉花糖，并大喊：“买一本书，送一颗棉花糖。”同学们闻声而来，络绎不绝地光顾我的`“生意”，不一会儿工夫，书就像被水冲走一样，一扫而光！
这次义卖活动，我收获了很多，不仅让我学会如何变废为宝，把一件不起眼的东西，变得人人都喜爱；更让我学会了怎样与他人交流！
爱心作文 篇2
一道闪电，一声炸雷，暴风雨即将来临……
在外面玩耍的鸡群们吓得赶紧往家里逃。刚到门口，忽然有只鸡发现了一只受了伤，卷缩着身子，瑟瑟发抖的小黄鼠狼。它的目光中充满了无助和恐惧……
小黄鼠狼被鸡群抱了回去，对这个弱小的生命，鸡群并无敌意，仍然悉心的呵护它，直到它渐渐的.康复。这时，对小黄鼠狼的去留，鸡群中形成了对立的观点。一派要继续养它，另一派则反对。
反对派说：“不养，坚决不，因为它长大后会吃我们的！”
另一派嚷嚷道：“应该养，因为它很可怜。何况，我们也可能改变它的本性。”
两派唇枪舌战，互不相让。最后，同意派搬来《野生动物保护条例》，终于说服了反对派。
于是，鸡群每天都帮它找食（如草、毛虫、谷粒等）；冷了，围在一起为它取暖；热了，用水给它淋浴；生病了，喂鸡蛋给它吃；来了敌人，鸡用尖尖的嘴驱赶走来犯者。
不知不觉，小黄鼠狼长大了，它主动担任了鸡群的保镖，保卫鸡群的安全。如果有敌人侵犯鸡群，它会用独特的放P功能驱赶敌人。它的P使敌人闻风丧胆，落荒而逃，敌人只能在千里之外望“鸡”兴叹。
一次，一只老鹰在天上盘旋许久，黄鼠狼觉得其肯定谋图不轨，屁屁一直锁定着它。突然，老鹰猛地俯冲下来，鸡群被老鹰突如其来的阵势吓得抱头鼠窜，只有这黄鼠狼临危不乱，成竹在胸。说时迟，那时快，只听到“嘣”的一声脆响，老鹰便莫名其妙的栽了下来。原来，这正是黄鼠狼轰烂天宫之P的威力。
从此，它名声大振，人们把它的P由臭名远扬改成了威震四方。这段传奇也成为动物界的一段佳话。
爱心作文 篇3
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的`，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
爱心作文 篇4
世界上最美的笑容是充满爱心的笑容；世界上最亲切的问候是充满爱心的问候；世界上最衷心的祝福是充满爱心的祝福……可见爱心的魅力多么大！
爱心是雪中的炭，温暖着人们的心。牛志远，一位59岁的农民倾家荡产，自办了一所孤儿院，收养了39名孤儿，供养了21位大学生。至今依然坚持他的想法。59岁的老人家，一般来说：都会为自己下半生留下一点钱财。但牛志远不仅不这样做，还毅然奉献自己的爱心，温暖了多少无依无靠的孩子们！“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这是他最质朴的回答。“爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。”
爱心还是折断后继续燃烧的蜡烛。它唤起了人与人之间，人与万物之间的温暖，它照亮了前方黑暗的道路。陆永康，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，从此走上了一条不能脚踏实地的光辉路。虽然他不能走，但他也愿意为下一辈的有为少年作出贡献。作为老师他正如大山中不杞的丰碑，“我只可以被摧毁，但我决不能被打败”的铁人精神和无私的爱心定会流芳百世。
莎士比亚说过：“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”无家便无生活，爱是人类永恒的话题。有爱心的人才值得信赖。四年来，尽管每一天都像在刀尖上，脑袋像是别人的，他却坚持奉献爱心。李继东，身患先天性心脏病，对于他来说，每一刻都面临着死亡。但他仍然帮助艾滋病病毒感染者。他用自己的财富，智慧和爱心驱散阴霾，把温暖的阳光播撒到吸毒者的心灵深处，将他们的灵魂从黑暗的深渊里解放出来，他与阳光同在！
爱心是不分大小的。不管你做的是大事，还是小事，只要你做的事对他人有利，你就献出了爱心。小时候，妈妈常跟我讲周恩来总理坐车避让行人的故事。说总理每次坐车，总是嘱咐司机不要开得太快，刮风下雨时，注意避让行人，以免妇女儿童和老人躲避不及受伤，或者弄脏衣服。那时，我只知道周总理善解人意，现在看来，那虽然只是小事，却体现了大人物的`爱心关怀。
爱是没有国度的。不管你是谁，来自哪里，只要你有爱心，你就是一个幸福的人。美国东部的一个推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。克雷斯焦急万分，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
爱就像空气，时刻陪伴在我们身边，溢满我们的心田。爱心是无价的，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上最珍贵的无价项链！就让爱心继续在我们身边蔓延！
爱心作文 篇5
今天，德化网、憨鼠社区、广电记者、还有我们瓷都小记者等等，组成了一支爱心队伍，去国宝云龙谷义务植树，帮助、探望空巢老人，我也参加了。八点半，我们从德化网出发了，浩浩荡荡的车队摆成了长龙阵，向国宝云龙谷进军。过了一会儿就到了国宝云龙谷。
走进了大门，左边是一条长长的玉带似的小溪，从远望云，就象腾飞的银白色的巨龙，使劲地摇摆着向前游去，这时太阳露出了笑脸，好像在欢迎我们的到来似的，阳光照射下来，水面波光粼粼，溪水拍打着岸边的礁石浅起一朵朵浪花，蓝蓝的天空，周围的绿树、花草都像活了一样，倒映在水底，就像一个害羞的小女孩在低头看着自己的脸庞。我们继续走着，忽然看到一个叔叔风驰电掣地在跑马场跑着马。我们走在沿的.栈道上，一路上观赏着两边画一样的崇山峻岭、潺潺而流的小溪，终于来到了梨花岛，再过了小桥就到了我们的植树基地。我们小记者组挑了两棵有着活化石之称的银杏树苗，大家都抢着种树，我妈妈也找来一把锄头，挑了个地，挖好了树坑，我和巧茹姐姐抬来了树苗，放到了坑里把树苗扶正，然后培上了土，踩实，就这样种好了一棵树，我们又和曾老师种好了第二棵树，最后我们给小树苗挂上了牌子，再和小树苗合了影，看看大家都种好了树，时间已经到了中午，我们就去吃午饭了。
吃完了午饭，我们带上了爱心礼物，进行了第二个活动，去到了一些空巢老人的家里，一一送上了米、油、米粉、干面条等，最后送上了爱心红包。其中一位老爷爷还和我握了手，一些叔叔阿姨都上去嘘寒问暖，送上礼物时老爷爷感动得热泪盈眶。
最后我们依依不舍地回家了。
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