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五年级写人作文：诡计多端的弟弟
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级写人作文：诡计多端的弟弟，仅供参考，大家一起来看看吧。
我有一个调皮可爱，诡计多端的弟弟，每次玩什么游戏，他总会捣乱，让我们处下风。
他并没有什么突出的地方，但是他的性格，脾气却是独一无二的。在性格上，他是骄傲自大，自以为是的，成绩有九十分了，就在哪儿炫耀。脾气上，那你可就顶不过了，比如他写作业时，想喝水了，就会出去拿杯子，但是，你要是说，又出来了，不写作业，干什么呢？他立马会大声吼道：“喝水，喝水都喝不来了，有病啊！”
他有一双宝石般的眼睛，仿佛像孙悟空的“火眼金睛”。鼻子扁扁的，我们都会叫他“塌鼻子”。一张小小的嘴巴，却可以大口大口的吃零食，还有那乌黑发亮的头发，每天早上起床都不忘梳理一下。
有一天，我和弟弟一起在写作业，我把我最心爱的笔放到了抽屉里，弟弟也十分喜欢那支笔，就一直盯着他，心里似乎想着什么谋划。马上，他猛地抬起头来，点了点头，嘴里还说着：“有了！”好像是拿走我的笔的谋划想出来了。过了一会儿，她对我说：“姐姐，我要喝水。”他知道，他要借用我倒水的时机来取走笔，可我还是同意了。但他不知道的是，我在门后悄悄注视着他的一举一动，果然，他行动了。先左右看了一下，然后蹑手蹑脚地拉开抽屉，轻轻取出笔，放在口袋里，再关上。大功告成，可让他想不到的是，就要出来放笔时，我就站在门口，我问：“笔，交出来！”“什么笔，我不知道。”他说话似乎有些吞吐，心里应该是忐忑不安的，可不管我怎么追问，他始终死活不肯承认，我就直接伸手从他口袋里取出笔，给他看。他去跑走了，一定是心里有数，害怕了。
看吧！这就是我那诡计多端的弟弟，可干坏事时，总被我发现了。
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