去郊游的作文

时间:2024-06-17 11:14:46 郊游 我要投稿

去郊游的作文(精华5篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的去郊游的作文5篇,希望对大家有所帮助。

去郊游的作文(精华5篇)

去郊游的作文 篇1

  [作文题目与要求]

  1、 自命题。

  2、 适合小学三年级下学期采用。

  [设计理念]

  新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在:

  1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文,分析写作方法→模仿范文进行习作),打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

  2.诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的'体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。

  [导写过程]

  一、忆郊游——创设情境,引发真情

  1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。

  2.引发回忆。

  师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

  3.闭目想象。

  师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

去郊游的作文 篇2

  早上刚起床,姐姐就打来电话说:“要带我去漭河口玩。”

  我刚要去洗脸梳头,姐姐就来了,我就赶紧去洗脸梳头,然后我们就出发了。

  到漭河口了,下面的路很陡,上面的路很滑,我到上面了,姐姐和舅舅、舅妈还在下面,我只顾看他们,没有看前面的路,扑通一声,我被滑到了。

  我的.裤子上全是泥,舅妈看见了,赶紧用水给我洗洗,然后我们就开始玩了,上面的水很冰,那里还有一个山洞,山洞里面很冷,我和姐姐都不敢进去,姐姐说:“我们下去玩吧,下面的水不冰。”我和舅舅说:“好呀!”然后我们就开始了一场“战争”。我和姐姐一伙,舅舅一个人,我们相互泼水,最后姐姐去游泳了,我也没力气了,舅舅泼我一脸水。

  不知不觉,该回家了,舅妈问我今天玩得开心不开心,我说:“开心极了!”然后我们一起高高兴兴的回家了。

去郊游的作文 篇3

  春天到了,大地又焕发出勃勃生机。小熊和小猴结伴去野外郊游。

  湛蓝的天空里有几朵小白云悠悠飘荡,凉爽的春风向它们吹去,它们享受着大自然给它的清新空气。

  走啊,走啊,忽然它们看见一个水塘,水塘中间有一块大石头,小猴看见了二话不说就跳到石头上来了个金鸡独立,小熊看了急忙说:“你赶快下来,小心掉到河里去”。小熊话音刚落小猴就扑通一声掉到了河里,差点就送掉了小命,小猴被小熊救了上来,小猴喘着粗气说:“没事,这只是个意外”。

  它们走啊,忽然看到了一个漂亮的凉亭,亭顶的四边分别向上翘着,像一只展翅飞翔的鸟儿。小猴看了纵身一跃,跳到亭子里。坐在凳子上真舒服啊。这时不安分的小猴眼珠一转,对小熊说:“今天就让你好好见识一下我的.本领”。它双手抱着亭子的柱子,三下两下就爬了上去,它拿了一支笔写上了“孙小圣到此一游”。

  你......,小熊看了生气的说:“这里是公共场所,乱涂乱画是不文明的行为”,小猴听了,抬头望望自己刚才写的字,难为情的说:“我错了,以后我再不乱写乱画了”。

去郊游的作文 篇4

  老师说要带我们去绿色学校春游,我兴奋地跳了起来。终于等到了春游那天,我早早就起床了,洗刷得特别快,催着爸爸早点把我送到学校。

  我们乘上车,迎着灿烂的阳光去绿色学校春游喽。一进绿色学校,我就看见密密麻麻的大树,还带着一股股清香扑鼻而来,原来绿色学校里许许多多的花儿开放了。转眼,老师带领我们来到了大棚基地。我们钻进一个大棚摘草莓。红红的草莓躺在地上像一个个红色的陀螺,草莓里面还嵌着一颗颗黑黑的小籽,咬一口,连汁水都流出来了,接着,我就挑又大又红的草莓摘了一大包带回家。不久,我们又来到了捉泥鳅的地方。因为有去年的经验,我知道泥鳅喜欢躲在角落里,于是,我就找了个角落抓泥鳅。泥鳅还真调皮,全身滑溜溜的,但它们还是被我抓住了二十多条,离开的`时候,我看它们可怜,就又把它们放回了原来的地方。

  我们还玩了很多有趣的项目,吃了好多好吃的食品。不知不觉就到了下午,老师带领我们离开了绿色学校,真希望能在绿色学校多呆一会儿。

去郊游的作文 篇5

  去年国庆节,我们一家与小姑一起去公园游玩。

  来到公园,清新的空气令人神清气爽,鲜花的芳香扑鼻而来,好像想邀请我们到它们家做客。这里的环境真不错!

  来到湖边,那儿微波粼粼,就像一面巨大的闪光镜,鱼儿在水中嬉戏,蝌蚪在荷叶下捉迷藏,青蛙站在荷花上歌唱,这个湖成了动物们的乐园,让人不禁想多留一会儿。

  往前走,来到石桥,看到石桥就像一位正在做俯卧撑的运动健将,小草弟弟,花儿妹妹,还有柳树姑娘,它们正在为做俯卧撑的.运动员加油呢?

  当我们来到公园的果林时,被眼前的景物吸引住了。葡萄、香蕉、龙眼、荔枝等水果竞相生长,它们绘制出了一幅充满生机的果林画,一阵风吹过,这幅画变得更有动感了。

  当我们来到了公园的山顶上,我们就好像站在了巨人的身上。我想到了一句话“站得更高望得更远。”在巨人的肩膀上往下眺望,公园的美景一目了然,这里空气清新,感觉真舒服!

  时间过得真快,转眼间到了离开的时候。我们依依不舍地离开了这个美丽又热闹的大公园。

  去郊游真好,你既可以放松心情,又可以欣赏到美丽的景色,我们应该多到外面走走,不要宅在家里。

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