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紧张作文600字
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的紧张作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
紧张作文600字 篇1
一年一度的KAWAI亚洲钢琴大赛又开始了，我被分到上午9：00场。没出家门之前，我既紧张、又激动，两种情绪交织在一起、搞得我难受极了。
出发了，一路上我不再晕车，一边看谱、一边练指法。时间过得飞快，眨眼功夫，导航显示：距离目的地只有十分钟。此时，我脑子里一片空白，啥也想不起来了。
下车后，一阵微风吹来，我的脑子一下清醒了，紧张的情绪也缓减了许多，心情逐渐平静下来。可当我签到入场后，看看候场的选手大多是哥哥姐姐，好不容易平静的心情、扑通扑通又开始跳个不停，手心也出了很多汗。妈妈感受到了我紧张的气息，轻轻地抚摸着我的头、啪啪我的肩膀说：“你已经用心练琴，尽力而为了；结果如何并不最要，重要的是、你有勇气积极参与！”妈妈的鼓励、似乎暂时搬走了压在我身上的大石头。
比赛开始了，选手们各显神通，不同的曲风、采用不同的表现手法。大部分选手弹得有声有色、跌宕起伏，优美的琴声使人心旷神怡。也有个别选手比较紧张，弹得磕磕巴巴的、甚至忘谱。
终于轮到我了，上台后、我给各位评委老师鞠了一躬，心都快到嗓子眼了；但是当我坐下来，深吸一口气开始弹琴后，随着手指在琴键上轻快地跳来跳去，紧张的情绪竟然不翼而飞了。可能是因为弹得太入神了，我陶醉在自己清脆悦耳的音乐里，身体也不由自主的随着音乐舞动起来。我弹得越来越兴奋，手指如行云流水般在琴键上飞舞。此时，我仿佛来到一片广阔的`原野上，尽情地奔跑。就这样，整个五级的曲子，不到两分钟我就弹完了。
迈出了考场的大门，我就像一位打了胜仗的士兵，此时心中七上八下的石头终于落了地、只剩下激动了。然后兴奋地对爸爸妈妈说：“我成功了！”
紧张作文600字 篇2
今天，是一个阳光高照，激动人心的日子，因为今天没有下雨所以我们才能举行我们都已经期盼已久的校园运动会，不过我们要先举行入场式。
我们都换好衣服之后，就已经开始入场式了。
我们等了好久：先是排队，然后进入篮球场，接着我们又进入了操场，等了又等，终于轮到我们了!
我紧张极了，尽量跟着全队保持一致，第一次被那么多的眼睛看，我全身绷紧，做的动作有点僵硬，但是我始终坚持了下去。
我们班表演结束了，我全身放松，看了看别的班的表演，绝大部分都是摇滚乐，我欣赏着这些美妙的乐曲，身子随着美妙的乐曲摆了起来。
听着听着，不知不觉的入场式该结束了，我们多么希望入场式再多持续一会啊!
可是还有运动会要举行，我们只好迫不得已的离开了操场去准备运动会了。
换好了衣服，我们就要开始运动会了，我们一个接着一个的将我们的椅子搬到了树荫底下，准备开始观看运动会。
运动会的项目很多，有：“羊角球、蜈蚣走、四百米跑和钻呼啦圈等等项目。
我只参加了两的项目就是：蜈蚣走和羊角球了。运动会那天的上午我就把这两个项目比完了，不过那天上午我还负责了帮钻呼啦圈的人扶圈，可是我们班不是倒数第一就是倒数第二，只有一次拿上了第三名。之后我就开始了悠闲的画起了画来。
到了下午，还有精彩的'4乘100米的接力赛，参加者有王立龙、谢书涵……，只听枪声一响，运动员们就像一只箭一样飞了出去，王立龙跑完终于轮到了我们班的“体育明星”------谢书涵了，只见谢书涵用尽全力向前冲刺，可惜还是慢了一步，没有克服他的强敌——六班的叶桂川 。唉，精彩是精彩，可我们班却还是拿了个倒数第一，唉!
就这样运动会结束了。
紧张作文600字 篇3
“滴答,滴答…..... ”教室里的沉寂令人感觉十分压仰,秒针的声音在这时格外清晰。老师来回地在教室里踱步，目光不断地扫视着在座的每一位同学，重复地讲了一遍问题，期待有人来回答。
这是语文课上的一幕。今天的语文课上，一开始大家都听得津津有味，发言积极勇跃，但老师突然提高了难度，抛出了一个难题，顿时令同学们都鸦雀无声，面面相觑。这个问题犹如肉包子打狗，一去不回。教室里弥漫着紧张的气息，我连大气也不敢出，连忙去书上寻找蛛丝马迹。时间在不知不觉间一分一秒地流逝，教室里的情况不容乐观，我急得眉头紧锁，竭尽全力在大脑中思考，同时也暗暗祈祷不要叫到我。突然，我脑中灵光乍现，冒出了一个答案，稍稍松了一口气后，我不由瞟了一眼同学们。
嗬，他们也是如做针毡的样子，有的在抓耳扰腮，东看看，西看看，把希望寄托在别人身上；有的同学把头埋得很低，似乎恨不得找个地洞钻进去，希望老师不要注意到他，还有的同学托着腮，绞尽脑汁可就是想不出来……
我思忖着要不要举手，可心里又冒出了一个声音：算了吧，别人都没发言哩，而且又不知道你的`答案准确与否，错了的话，别人肯定会嘲笑你，那时候多囧？我立刻败下阵来。
对呀！我的答案不一定对，不讲了。于是，我与同学们一样陷入了沉默。
教室里的空气像是凝固了，气氛紧张到白热化。终于，一个同学自告奋勇地举起了手，打破了这一僵局。我明显感到教室里紧崩的空气瞬间瓦解了，心中暗自高兴。老师紧皱的眉头终于舒展，双眼放光，显得异常兴奋，快步走到那个同学面前，笑着说：“你来说。”
但是这个同学并没答对，这下我刚刚放松的心又提了起来，教室里又是一片静默。
最后，老师还是以惯用的招术打破沉寂，自问自答式地帮我们解决了难题。
这一刻，真令人紧张！
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