年级写人的作文

年级写人的作文[集锦5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的年级写人的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

年级写人的作文 篇1

　　我们班有个于雨鑫。她喜欢哭，也喜欢笑，但哭的时候占多数。

　　有一次拔河比赛，我们班输了，于雨鑫哭了。我们让她看看余老师在黑板上写的话，她无动于衷。我们又跟她讲道理，可她时左耳朵进，右耳朵出，一句话都没听进去，还是不停地哭。没办法，我只好使用绝招——做鬼脸。没想到，她对我大叫道：“我们班都输了，你还有脸笑？不准笑，只准哭！呜呜……”我无语了。

　　二年级时，我们班的`实习老师走了，于雨鑫又伤心了，在座位上哭了起来。我们去安慰她。听见她一边哭泣，一边低声喃喃道：“老师走了，老师走了！”我理解于雨鑫的心情，轻言细语地对她说：“老师还会回来的。”她总算止住了哭声，开始高兴起来。

　　还有一次，我们刚上完音乐课。可能因为上音乐课的李老师说了每个人都会死，于雨鑫就联想到自己的妈妈，又哭了起来。我真拿她没办法！但我还是耐心地跟她讲道理，她才慢慢缓过来。

　　这就是于雨鑫，一个多愁善感的于雨鑫。

年级写人的作文 篇2

　　“哈，这个人真笨！”一阵笑声从客厅里传来，说这句话的人便是我的弟弟。弟弟今年6岁了，个子不高，浓眉大眼，脸上无时无刻都挂着灿烂笑容。他穿一件绿色上衣，上面画着一个白色的足球，下穿一件白色的牛仔裤，再配上一双绿色的`鞋子，他就是活泼开朗又有一些搞笑的弟弟。

　　弟弟经常和我比赛记单词，可每次都是他胜。我就问他：“为什么你记得这么快！”弟弟神秘地笑了笑说：“就比如老鼠吧，老鼠的英文单词是“mouse”，就是“猫死”它的意思就是猫把老鼠吃掉，老鼠死了。所以老鼠这个单词就应该读“猫死”懂了吗？”他像一位有知识的学者说道。正巧，这句话被刚下班的妈妈听到了。妈妈不禁哈哈大小起来，并用手指了指我弟弟说：“你这个小淘气，真拿你没办法。”

　　这就是我那爱搞笑的弟弟。

年级写人的作文 篇3

　　在我身边有许许多多的小伙伴，他们都是我的知己，有一个小伙伴是我最欣赏的。

　　他高高的个子，长长的双腿，让人感觉像一座高高的大山，人见了都想立刻爬到他身上去玩。他很爱玩，但在玩的时候，帮助了许许多多的人。

　　在一次体育课上，我们都到了操场上排队，体育老师让我们跑完步之后，就叫我们自由活动。自由活动开始了，我和他在一起，我们来到一个体育建材十分丰富的地方玩耍，来到后，我俩看见了许许多多学生的灿烂的笑容，听见了他们喜悦的笑声，他们玩得多么快乐啊！我们看到后羡慕极了，马上跑到自己喜欢的的建材上玩耍。在这欢悦的'笑声中，不知为什么笑声突然停下来了，我看了四周，发现一个小学生失足从体育建材上掉了下来，顿时哭了起来。同学们看见了，没有理睬那个摔跤的学生，在这个时候，我的小伙走了过去，把小弟弟扶了回来，看了看小弟弟的膝盖，膝盖上留着红彤彤的鲜血，他迫不及侍地问：〞小弟弟，膝盖痛吗？〞小弟弟疼痛地说：〞痛。〞他连忙从口袋里取出纸巾，用纸巾擦走膝盖上的鲜血，然后把小弟弟抱到学校的治疗室上，让医生给小弟弟包扎伤口，他悄悄地把一颗糖果放进了小弟弟的口袋中，小弟弟见了，满面笑容地向他说了声：〞谢谢哥哥！再见哥哥！他看见小弟弟的衣服脏了，十分之脏，就拿回家洗了。第二天，他把衣服洗得干干净浄，小弟弟见了，渴望的目光立即投向了那件衣服，他看了像新衣服一样，小弟弟十分感激地说：〞哥哥，谢谢你！〞话音刚落，小弟弟甜甜地笑了。

　　我的小伙伴就是这样，他总是那么喜欢帮助人，有时你会感到他很幽默，我真希望他是我的亲哥哥。

年级写人的作文 篇4

　　我有一位和蔼可亲的外公。他已经60岁了，他满头的银发告诉我他饱经风霜；他手上的皱纹告诉我他曾干过很多农活；他弯曲的脊背告诉我他为这个家操劳了一辈子。现在，我和外公住在一起，按道理他应该享福了吧！可是在父母没时间时，他却义不容辞担当起我的“父母”来，还是为我操劳着。

　　每天外公早早地起床，为我做早饭，又陪着我去上学，帮我背着沉甸甸的书包，这时，他是我的“勤务兵”；有时我遇到了困难，他总会笑呵呵地走来和我一起解决问题，这时，他是我的“老老师”； 有时我觉得很孤单，外公每次都会陪我打乒乓球，还玩玩扑克牌，让我感觉到那段时间过得非常快乐，这时，他是我的“好朋友”。

　　记得那天刚下完雪，地上铺着厚厚的白地毯。放学时外公照例来接我，我像小鸟一样飞奔向校门口，外公早在那迎候我了。外公缓缓地拿起我的书包，又吃力地帮我拿着美术工具，而我则轻轻松松地咆向车站，外公在我后面做着一只已经筋疲力尽的“跟屁虫”，还笑咪咪地对我说：“跑慢点儿，当心摔跤啦！”

　　不一会儿，车来了。我一看，呀，今天车上人特别多，都站着呢！我凭着身子小，钻进了车厢里。外公一步一挪地挤了进来，又搂住了我，问我“你累不累呀？”我心想：外公都年纪这么大了，还帮我拎这拎那。我的眼眶湿润了，我轻轻地对外公说：“外公，我来拿吧！”外公亲切地说：“不用了，你保护好自己就行了！”

　　到站了，我以飞毛腿的速度奔下了公交车，可外公呢，是最后一个下车的，脚一离开车板，车就关了门，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里还护着我的书包，生怕我的`书包被弄脏。我连忙跑了过去，关切地问：“外公，您还好吗？”外公一边摆手一边说：“没事儿，一点儿小伤，千万别告诉你爸妈呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房间里，我也做起了作业，我去客厅时，无意中看到了外公正在粘药膏，我的眼眶又一次湿润了。

　　外公就像是我身边的大树在酷暑炎热中为我乘凉；外公就像是寒冷中的避风港；外公就像贴心卫士不让我受到任何伤害。这就是我的外公，我的好外公！

年级写人的作文 篇5

　　我有一位慈祥的爸爸，也有一位关爱有加的奶奶，但也有一位特别爱唠叨的妈妈。

　　每天，我都要在妈妈的唠叨着茁长成长，太阳刚射进窗户，妈妈便打开话匣子，一声大喊“起床了”妈妈把我从被窝里“拉”出来，然后，双手叉腰，生气的对我说：“都几点了，再不起来就要迟到了！”说完，她就出去给我做早餐，刚穿好衣服，妈妈又进来了，她一手叉着腰，另一只手指着洗手间，对我唠叨起来，“起来了”就赶紧去刷牙，洗脸，洗完就赶紧出来吃饭。快！时间是宝贵的。我拖着松软的步伐，很不情愿的刷牙，洗脸。干完了，妈妈又催促我赶紧吃饭……唉，终于到学校了，耳朵总算清静。我向学校走去，背后又响起妈妈的`声音：上课要认真听，不要走神，下课不要打闹，喝水时不要抢着1”周围的同学一听，就仰天大笑起来，害得我真想钻进地缝里！中午放学时，妈妈又唠叨起来，今天在学校有没有听老师的话，给你的水有没有喝完……我听得简直呕吐。终于要写作业了，刚准备好，妈妈又来了，书写要工整，不要写地乱七八糟，写完以后赶紧拿过来让我看，我听得稀里糊涂，可以说是左耳进，右耳出。月亮出来了，星星眨眼了，准备进被窝了。妈妈又开始了，你要把被子盖稳，晚上不要把被子踢翻，小心感冒，另外你的牛奶有没有喝掉……半夜里，妈妈又跑来我的梦中，又要开始她的唠叨特长。

　　几乎每天都这样，我在妈妈的唠叨中茁壮成长，真希望可以天天这样，否则我会不习惯的，妈妈我喜欢你的唠叨，虽然你对我非常严格，但我还是非常爱你，比别人要多一百倍。

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