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风俗的作文600字

时间：2024-06-21 12:38:42 600字我要投稿

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【精选】风俗的作文600字7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的风俗的作文600字，欢迎阅读与收藏。

【精选】风俗的作文600字7篇

风俗的作文600字1

　　美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术手工制作小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

　　活动方案的具体目标

　　通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。活动方案所涉及的对象与活动时间

　　1、适用于15年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的'学生。

　　2、活动时间：每周二的下午活动方案具体内容和活动步骤(一)活动内容：

　　1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法，知道一些简单的美术常识知识。

　　2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　(二)活动步骤：

　　1、组织健全的手工制作兴趣小组。

　　活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

　　2、定期举办学生手工作品展览。

　　举办手工制作做作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　3、组织观摩活动。

　　我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观手工制作作品展和图片展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记。使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

　　4、举行手工制作比赛。手工制作比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，采取的措施：

　　（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作。

　　（3）安排好活动时间和活动地点。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作。

风俗的作文600字2

　　为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高少先队员的动手能力和创造能力；进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的.双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下：

　　一、参赛对象：

　　二年级全体同学

　　二、比赛时间：

　　初定第七周下午

　　三、比赛地点：

　　学校篮球场

　　四、参赛作品主题要求：

　　（一）作品主题

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。

　　（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　五、奖励办法

　　本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

风俗的作文600字3

　　为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　小学部全体学生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。

　　2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

　　3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

　　4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。

　　（二）、参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。

　　2、一至四年级的'作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。

　　3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

　　四、作品展示评选。

　　评委团：全校师生

　　评选时间：12月8日下午3：40至5：00。

　　评选地点：小操场

　　场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。

　　展评流程：

　　1、自由参观时间。

　　2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。

　　3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。

　　五、奖项设置：

　　低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

　　另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。

　　六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。

风俗的作文600字4

　　为了丰富师生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办坪牙学区师生手工制作大赛，也希望通过这一活动，让师生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　坪牙学区全体师生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

　　2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的'平面或立体手工作品等等。

　　3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

　　4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

　　（二）参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行

　　指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。

　　2、利用课余时间及星期天，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。

　　（三）作品展示：

　　1、展示时间: 4月21至5月初。

　　2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室

　　3、获奖作品奖长期存放展览室，不在退换本人。

　　（四）评奖办法：

　　每参赛单位设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，优秀指导教师奖三名，全部作品另设最佳创意奖1名，最佳心灵手巧奖1名，获奖者颁发奖状或荣誉证书。

风俗的作文600字5

　　随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的.行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。

　　一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。

　　二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）

　　三、作品形式：形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。

　　四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。

　　五、学校提供的材料：蚌壳、紫砂泥

　　六、活动时间：寒假放假的时间

　　寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。

　　五、活动结束将评奖。