描写外貌作文

[优]描写外貌作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写外貌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写外貌作文1

　　教学目标：

　　1、学习人物外貌描写的写作方法。

　　2、学习人物动作描写的写作方法。

　　3、掌握动作描写的外貌描写的手法。

　　教学重点：目标1、2

　　教学难点：目标3

　　教具：胶片

　　教学过程：

　　一、导课2

　　教师：同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？（指名学生回答）。那么怎样才能写好人物的外貌和动作呢？（结合课文里人物外貌和动作描写来谈）

　　板书：外貌描写和运用描写

　　二、学习和应用知识。20`

　　1．投影出示一例文，学生评价。

　　①学生看例文，感受例文对人物外貌描写。

　　②学生独立思考，在草稿纸上写写例之是如何描写人外貌的，得好的地方在哪里？然后小组讨论，归纳总结。

　　③学生各抒己见，教师简评。

　　这篇例文成功在：

　　①描写顺序合理，从整体到局部，局部则从上到下。

　　②比喻运用得当，使描写更加形象。

　　③通过外貌描写较好地刻画了人物性格特征，把男子汉刚毅一亲情融为一体。

　　例文：（投影显示）

　　男子汉素描

　　他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同剌猬，让人感到不怒自威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇间，细长的眼睛充满了生命的活力和诱人的魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的'磐石，而磐石右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他那平常总像一扇大门那样紧闭着的嘴的一个忠诚的卫士。

　　2．教师问：看了刚才的例文，你认为对人物进行外貌描写，应该注意哪些方面？然后学生独立思考再由教师明确：

　　①要抓住特征，忌面面俱到。

　　②除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比拟人等手法。

　　③同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次。

　　④要注意体现作者的感情倾向。

　　3．

　　①如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？

　　②抽一学生描述，学生评价后，教师评价。

　　③教师明确：

　　不是人物的所有动作都写

　　动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，

　　动作描写的语言要简练、准确。

　　三、课堂写作22

　　1.请学生写一段关于农民插秧的文字，注意要写出人物的外貌及其动作，表现出农民辛勤劳作的精神。

　　2．学生独立写

　　3．抽查1-2各学生读出小作文

　　4．教师简评。

　　四、布置作业：

　　写一段人物外貌和行动描写的文字。

　　说课精要，这堂课的重点是让学生学会人物外貌和动作的描写方法，要在分析例文和亲自练笔中体会和运用。

描写外貌作文2

　　卡通人物里最贪吃的就要数加菲猫了。

　　加菲猫有着一身黄黑相间的皮毛，圆圆的脸上长着一双大眼睛，一张宽宽的嘴巴，一个圆圆的肚子，肥肥的双手双脚，屁股后面长着一条肉嘟嘟的尾巴。

　　有一次，乔恩做了十人份的千层面，去参加朋友的.生日会。可是加菲猫却偷偷地走进厨房一口气吃光了所有的千层面，吃的美滋滋的，还打了个饱嗝，说：“好饱呀！咧开嘴愉愉的笑！”加菲猫偷吃光了千层面，害的乔恩空着手去生日会，感到很没有面子。

　　另一次，加菲猫进了维多的披萨店，把里面的披萨都吃了个精光，因为加菲猫没付钱，结果被维多赶了出去，从那以后，维多在招牌上挂了个牌子，上面写着禁止肥猫进入。

　　还有一次，加菲猫把整条街上的美食都吃个遍，却没钱付，店主们都来到乔恩家算帐，害乔恩花费了不少钱。

　　加菲猫你真是个贪吃鬼！

描写外貌作文3

　　她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的'美丽，反而增添了些秀色。

　　她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。

描写外貌作文4

　　以下是一个七年级人物外貌描写作文的教案：

　　教学目标：

　　1. 让学生学会描写人物的外貌特征。

　　2. 让学生学会运用细节描写来表现人物外貌的特点。

　　3. 让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力。

　　教学准备：

　　1. 作文题目：《我的爸爸》或《我的妈妈》。

　　2. 学生名单。

　　3. 相关图片或视频，用于表现人物的外貌。

　　教学步骤：

　　1. 导入：

　　展示与学生有关的图片或视频，让学生观察并描述图片或视频中的人物外貌。

　　2. 阅读作文：

　　让学生阅读《我的爸爸》或《我的妈妈》等作文，根据老师提供的提示，让学生描写人物的外貌特征。

　　3. 讲解外貌描写的方法：

　　老师对描写外貌的方法进行讲解，包括细节描写、比喻、拟人等修辞手法。

　　4. 练习写作：

　　老师提供一些描写人物外貌的示例，让学生模仿老师的写法，练习描写人物的外貌。

　　5. 课堂检查：

　　老师对每个学生的写作进行检查，找出写作中存在的问题，并进行指导。

　　6. 作业布置：

　　老师根据学生的'写作情况，布置相应的作业，让学生继续练习描写人物外貌的写作。

　　教学反思：

　　通过本节课的学习，学生可以学会描写人物的外貌特征，并学会运用比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力。同时，老师也可以根据学生的写作情况，找出写作中存在的问题，并进行指导，帮助学生提高写作水平。

描写外貌作文5

　　我认识许多老师;英语辅导班的老师，数学辅导班的老师，学校的老师……。可是，我印象最深的还是作文馆的馆长—张良老师。

　　张老师呢，脸挺圆的，他可是个典型的瓜子脸，你们一定会很疑惑，脸圆的人怎么会是瓜子脸，我得解释一下，张老师的瓜子脸可不是葵花籽那样尖尖的，而是如南瓜籽似的.，很圆，很肥。张老师的脸就是这样，肥嘟嘟的。

　　张老师的眉毛吧，很粗，也很黑，就像两条蠕动的毛毛虫，但我的眉毛就很淡，很细，像弯弯的月亮。张老师还特爱皱眉头，一会儿，就微皱眉头。

　　他的头发吧，很短，是个典型的板寸头，都不需要像我们女生一样洗头，只需毛巾一擦，洗头结束。

　　再说说他的眼睛吧，他戴着一副黑框眼镜，镜片很厚，估计张老师都近视四五百度了吧，再看他那厚厚的镜片，有着一双不是很大的眼睛，但却炯炯有神，不像其他人一样没有光泽。

　　他脸上的痣吧，很多，当然，也很散，耳朵也是圆圆的，小小的，还挺可爱。

　　再谈谈张老师的鼻子，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我们黄种人的象征，像外国人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我觉得也有些卷，这可是张老师觉得最好看，最蛮的一个地方。

　　胡子也又乱又杂又白，张老师;“他以前经常刮胡子的，可是呢，每次刮了就长出来，挂了就长出来，所以啊，张老师就懒得刮胡子了。”张老师现在还有轻微的双下巴呢!

　　这就是我印象挺深刻的老师——-张老师。

描写外貌作文6

　　自然界有种种稀奇古怪的鸟类，但是说到我最喜爱的鸟，那就是喜鹊了。

　　喜鹊可漂亮哩！身着黑色燕服，洁白如雪的衬衫透露出来，这丝毫没影响到它那优雅的身姿，反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体，走起路来一蹦一跳，可爱极了！喜鹊的眼睛很美。两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁，就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的银铃，一串一串地追着人走，每当听到喜鹊的叫声和软语，我便觉得倍感亲切，不愉快的'念头一下子就烟消云散了。

　　喜鹊像我们小孩子一样，也是很馋嘴的哦！现在我就来说说我和喜鹊之间发生的趣事。

　　一天早晨，我在屋里呼呼睡大觉，一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔，我定神一看，原来是只喜鹊啊，它好像是出来觅食的，便不打扰它，屏气凝神地看着，他一会儿跑到桌上，东啄啄，西看看；一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄；一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏；一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊！

　　你们喜欢这样的喜鹊吗？

描写外貌作文7

　　我的妈妈在我眼中就像一个“百变魔女”。她有时温柔如水，有时令人生畏。每次我生病时，陪在我身边轻言细语的是妈妈；每次我做错事时，严厉斥责我的也是妈妈。妈妈有时是十足的“马大哈”，不是找不到钥匙，就是忘了带手机。但只要是我的事情，妈妈却从不会忘记。

　　不管妈妈怎么变，但有一点是永远不会变的：那就是妈妈对我的爱。妈妈看我吃得少，就每天变着花样给我做好吃的。看我练琴辛苦，妈妈就是站在一旁鼓励我。看我身体瘦弱，缺少锻炼，妈妈就想出各种办法带我去运动。

　　暑假里，妈妈每天带我去锻炼。为了让我爱上运动，妈妈可费了不少心思。有时跳绳，有时跑步，有时爬山，妈妈还教我打篮球。一开始，篮球在我手上可真不听话，还没拍两下，就骨碌一下滚走了。打球变成了捡球，真没劲！妈妈看出了我的不高兴，跟我开起了玩笑：“来，我们用魔法收服它！”妈妈把球放到我的掌心，“你的手现在是吸铁石了。只要把手放松，手指轻轻贴住球。”妈妈边说边做起了示范。果然，球乖乖地跟着妈妈的`手一上一下，就像被吸住了一样。我又有了信心，照妈妈的做法试了几次。每次多拍一个，妈妈就为我拍手叫好。我越拍越有信心，越拍越觉得有意思。我拍得满头大汗，可还不肯停下来。从那天起，我每天缠着妈妈带我去打篮球。

　　就这样，我不知不觉中了妈妈甜蜜的圈套，喜欢上了运动。后来，我也终于明白了妈妈的用心良苦。妈妈的爱让我觉得温暖而幸福。

描写外貌作文8

　　我有一个充满正义感的同学，他一米七的个子，长着浓眉大眼，双眼皮，一头短发，非常帅气。

　　我这个同学学习不太好，但是他滑旱冰的技术和他那充满正义感的精神，使他当上了我们班的“副领导者”。

　　他很有组织能力。他滑旱冰的技术在班里无人能比，一个星期六上午他组织我们去广场滑旱冰，我们的“老师”毫无疑问那就是他了，他在广场上先教我们跳台阶，倒滑，飘移……一招一式一举一动教的非常认真。有一次，我和王会在广场练飘移，他在教别人怎么滑旱冰，只见王会要载倒了，他马上滑了过来，一把拉住了王会，他们谁都没栽，他的技术可真棒啊！

　　还有一次，你将会知道，他这个“正义之神”绝对不是装出来的。上次，五一班的几个同学，把我们班最老实的赵新星给打了，只见“正义之婶”快速跑到五一班，把哪个人一把拉住，用强有力的`语气对他们说：“你们为什么达赵新星？”他们一各个个睁大眼睛说：“没有呀！就是看他不顺眼，达了他，你算老几呀，想干吗？”“我是赵新星的同学，你们不能随便打人，否则我会告诉你们老师，让你们受惩罚。”对面一个胆小的男生说：“我看他太厉害了，你看看他的眼睛瞪的比牛还大，我们还是走吧！”另一个男生说：“小子你给我等着！”话还没说完就跑了，“正义之神”连忙追了几步又跑了回来。

　　你们说我的这位同学是不是旱冰技术高超又拥有正义感呢？这就是我们选他为“副领导者”的原因。

　　他就是我的同学——范晨龙。

描写外貌作文9

　　我的表哥很高，长着一双丹凤眼，眼垂下的眼睫毛很长，整张脸看起来很英俊，看起来高冷的他却怎么也想不到他怕猴子。

　　还记得有一次，妈妈叫表哥和表姐带我去动物园玩，那个动物园非常大，有着许多动物，例如东北虎，丹顶鹤，熊猫等许多可爱的小动物。我们一路坐着缆车，从笨重的大象到凶猛的狮子，无穷无尽。到了休息站，我们一边喝水一边观赏周围的景色，我猛的发现猴子园那边站了许多人。“表姐，我们去那边看看吧！”我拉着表姐的手对表姐说，很快，表姐就同意了。当我们走到猴子园的门口时，门口牌写着“可近距离接触”我看了更加迫不及待的想要进去了。我们正准备进去的时候，突然传来一声幽幽的'声音“你们进去吧，我就不进去了。”只见表哥眉毛皱了起来，嘴巴不自然的抿了抿，脸色微微泛白。我说：“哥，你该不会怕猴子吧！”表哥本就是死要面子，听到我这句话就立即壮胆说:“谁说我怕猴子的呀，进去就进去。”

　　一进到猴子园，就看到许多猴子一蹦一跳的，好是灵巧呢！当我们走到人热闹区的时候，见到了一位漂亮的姐姐手里抱着一只小小的猴子。我走过去问：“姐姐，这猴子不咬人么？”那姐姐对我说：“小妹妹，它很乖的，不咬人的，你还可以抱它哦！”我顺手一把抱住了小猴子，毛毛的，好是可爱。当我想到表哥那苍白的脸蛋，我邪恶地笑着对表哥说：“哥，它很可爱的，你也来抱一下吧！表哥看到我马上要把猴子放在他的手里，顿时脸色“刷”的一下就白了，马上跳出了“七丈远”我放声大笑“哈哈哈，原来哥你怕猴子啊。”就连那漂亮的姐姐也不禁一笑，表哥的脸又刷的一下变红了，为了争回的脸面，表哥不得不从我手里抱起猴子，刚刚那红的脸又刷的一下变白了，苍白如纸，他的手一直在抖个不停。

　　就这样我发现了我有一个怕猴子的表哥。

描写外貌作文10

　　我的妈妈是一名中年少女，今年已经36岁。

　　她有一头乌黑光亮的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，身材苗条，人也善良。今天，我说的也是关于她善良故事。

　　记得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，妈妈打着伞去接我，我和妈妈有说有笑。忽然，一阵小猫叫从一边响起，我啊的叫了起来，妈妈一看——一只小猫。妈妈，野猫会不会咬人啊!会不会有跳蚤啊!我们常给它洗澡就不会有了。妈妈，你是要收养它吗，妈妈?是的!妈妈果断的回答了我的问题。过了几天，妈妈发了寻猫启事，又过了不久，小猫的主人把小猫给领回去了。我问妈妈，我们收养了小猫，为什么把它又送回去了呢?妈妈语重心长的给我说：猫的主人也会想小猫的，我们也要替别人着想。

　　我为我感到骄傲，因为，我有一个既善良又为别人着想的妈妈，我爱我的妈妈，我想，你也很喜欢我的妈妈吧!描写妈妈外貌作文300字篇7

　　我的妈妈有一头乌黑亮丽，不长不短的头发，有着一对秀气的柳叶眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架着一幅小眼镜，嘴巴不大不小，嘴巴两侧的脸颊，在她笑起来的时候，会挤出两个小酒窝！

　　我的妈妈对我的.学习颇为关心。她每天晚上要花一个小时，耐心的教我课外英语。她会一字一句的教我读，仔细的纠正我的错词和语调。当我不细心的时候，她就会生气。在我写完作文后我的妈妈总是仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。凡是经我的妈妈之手的作文，必得A＋！

　　我的妈妈很爱做饭，她做的饭也很好吃，我最喜欢吃她做的可乐鸡翅了。我的妈妈做饭的样子很优雅，从容不迫的，比如：如果油烧热了，她决不会急急忙忙的将菜丢进锅里，她会从容不迫，小心翼翼的把菜放进锅里，决不落下一片菜叶。不过，如果你在她做完饭后再去看看厨房，你对厨房的评价绝对跟我的外婆一样：“像打过仗一样！”

　　这就是我的妈妈，一个温柔、严厉又能干的好我的妈妈。

描写外貌作文11

　　在家里爸爸的嘴一直不断的蹦出来嘲笑，这种嘲笑经常在我念错别字时，在我犯错误时，在我胆怯时问世。最 知名 的一句 至理名言 是： 叶公好龙，乔晨玥好狗 ， 来笑我尽管有着满床的狗玩具却被小狗吓得乱串。即然口中有那么消化吸收，我想把它画得大些，画得小圆圈。

　　健壮粗糙的手指

　　爸爸的手指头很健壮，但也十分不光滑，由于他在搞科学研究、做测验时因为独立思考的時间太长，因此 接不对电缆线，在手里烫成了许多 小水泡。我将爸爸的`手指画得粗点，再画好多个小水泡把！

　　爸爸看过我画的像，笑了，说： 画得挺栩栩如生的嘛！ ，我觉得爸爸也早已猜出来这句话创作背景了吧！

描写外貌作文12

　　我的同学叫孙云龙，今年10岁，他是三年级二班的学生。

　　他长得矮矮的，胖胖的，剃着小平头，长着一张国字脸，脸上经常挂满了笑容，一笑起来嘴边就露出两个小酒窝，弯弯的黑黑的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下长着一张会说话的樱桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面镶嵌着红色的.英文字母，穿着一条银灰色的裤子，脚上穿着青色的球鞋，一看上去，就是一个惹人喜欢的孩子。

　　他可爱劳动啊！每天早晨来到学校就带领学生打扫操场，把操场打扫得干干净净。每天中午，一吃完饭就带领同学打扫教室，他不是扫地就是拖地，不是提水就是洗拖把，样样活儿抢着干，真不愧是我班的劳动标兵呢！

描写外貌作文13

　　开学的第一节课，班主任潘老师走进教室时，他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服，梳着小辫，粗眉大眼，看上去并没什么与众不同的地方。只是她老用手指抠着下嘴唇。红着脸，不说话。潘老师指着她说：“这是新转来的.江健同学，她刚来，希望大家在各方面能互相帮助。”

　　说着，指了指我旁边的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一个陌生的女同学坐在我旁边，这，这…… 我实在不痛快。下课了，同学们各自出去活动，只有江健不安地坐在位子上翻着书，有几位热心的女同学主动来邀请她去玩，江健红着脸，很不自然地拒绝了。过了几天，她和我们熟悉了。每当课间她和我们一起在操场上游戏时，脸上总是绽开了愉快的笑容。

描写外貌作文14

　　去年妈妈给我买了一只可爱的小白兔。

　　小白兔长着一对长长的耳朵，一双像红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，前腿长后腿短，走起路来一蹦一跳的，最爱吃萝卜和白菜。

　　一放学回家，我总爱摸摸小白兔身上雪白雪白的毛，可是小白兔好像知道似的，老是一蹦一跳地逃走了。过了几天小白兔和我熟了，每次我一回到家，小白兔就会跑过来，蹭蹭我的.脚，好像在说：“小主人我饿了，给我点吃的吧！”于是我就拿些青菜和萝卜给它，它感激似的望了望我，津津有味的吃了起来。渐渐的小白兔和我成了好朋友，我越来越喜欢它了。

　　可是有一天我放学回到家，像往常一样寻找小白兔，却怎么也找不到它的踪影。小白兔就这么莫名其妙的失踪了，害的我伤心了好几天。直到今天我还会常常想起小白兔和我在一起的快乐时光。

描写外貌作文15

　　兔子的毛柔软得像一团白缎子,又细又密,身上就像穿着雪白的皮袄,在灿烂的阳光照射下,像一堆闪闪发光的白棉团,美丽极了!那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的'耳朵像两把大扇子插在头上,只要有一点动静,那对耳朵就会不停地前后摆动.它的眼睛特别漂亮,小玻璃球那么大,红光闪闪,就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴,上面两瓣,下面一瓣.嘴里长着两颗大门牙,咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须,它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的,显得十分神气.

【描写外貌作文】相关文章：

[精选]描写外貌作文10-04

描写外貌的作文（经典）09-03

（精选）描写外貌作文08-20

描写外貌的作文(经典)11-06

（精选）描写外貌的作文02-23

描写外貌的作文02-08

描写外貌作文06-14

描写外貌作文【经典】11-20

描写外貌的作文02-05

描写外貌作文06-20