阅读收获作文15篇【精品】
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的阅读收获作文，欢迎大家分享。
阅读收获作文1
从书店回到家，我迫不及待地打开了新书《雾都孤儿》，津津有味的读了起来。
《雾都孤儿》的主人公是一位名叫奥利弗的小男孩，作为一个私生子，出生在济贫院，吃不饱、饿不死，尝拳头、挨巴掌，被人藐视，无人怜悯。他好不容易从一个折磨人的地方逃出，却又不小心进入了贼窝。周围人对这孩子的生死漠不关心，甚至起劲地以迫害奥利弗为乐。南茜的.营救计划未能成功，但她的善良和舍己为人的精神却印在了我的脑海里。
读着读着我便进入了梦乡，我梦见自己变成了奥利弗，有着可怜的身世，眼睛里充满了悲伤。我又变成南茜，非常同情奥利弗这个可怜的孩子，不忍心看到他受到威胁、逼迫，毫不知情地成为罪犯们的牺牲品。我决定挺身而出去救他，却遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奥利弗，并让费金一伙得到了应有的惩罚。
醒来后，我发现自己满脸泪水，我痛恨那个麻木无情又黑暗的社会。虽然如此，但也有南茜那样有一颗善良、纯净心灵的人。故事的结尾奥利弗被布朗洛先生收为养子，从此结束了他悲惨的童年，陷害奥利弗的蒙克斯最终锒铛入狱，死在狱中。
真是“善有善报，恶有恶报”。
阅读收获作文2
我储书，我快乐，我阅读，我收获六二班 李妍 辅导老师尚秋红
书是人类的精神财富，失去了书，就像鸟儿折断了翅膀。人生中永远以不开的便是书。
在家中，书柜里边全是书，一共有五十多本。每次从书店买回来的书，看完都会放进那个红色的书柜，久而久之，书柜里面都塞满了书。有童话类的、有作文类的、有故事类的……各种格言的书都让我的精神食粮变得更加丰富，带给我无穷的快乐，从小时候看的童话故事到现在看的作文。一切都在变，我的`知识丰富多了。在储书过程中我选书一般都要花几个小时，有时会花一天，其实并不是选书而是看书。反复颠倒之后才确定,在新华书店，总是看完这本看那本，看完后总感觉自己充实了许多。
读书过程中方法很重要，每一次看书，我都会先看内容简介，先了解大概内容，后来才会去看目录，然后读时总会子昂把自己融进去，理解作者的情感，遇到优美的句子，词语，总会反反复复的读几遍。含义深刻的句子也会读，仔细的品味，久而久之这种学习方法也包含了很多乐趣与收获。比如《根鸟》这本曹文轩的小说，读完后，我深有感触，根鸟这个男孩为了那个大峡谷坚持不懈，同时让我也明白，遇到困难在于坚持辟邪，不放弃就会成功。
书是我一生的朋友，带给我我穷的乐趣，我储书，我快乐，我阅读，我收获!
阅读收获作文3
书就是我们释放灵魂的一种方式，书是我们必不可少的伴侣。一本好书，给我们带来无限的知识，让我们在书的时间里尽情地去遨游，享受书给我们带来的享受。
最近，我读了一本书叫《蝉为谁鸣》 ，这是作家张之路的一本著名小说。张之路，著名作家，剧作家，现为中国电影集团编剧，他的著作有《霹雳贝贝》、《非法智慧》、《羚羊木雕》……他的作品在青少年中广泛影响并享有很高声誉。
《蝉为谁鸣》这本书主要说了成绩不太好的.少女楚秀男，奇迹般的认识了一个又帅气又斯文的男孩——边域。边域送给了楚秀男一支精致的
玉石做的上面刻有一只可爱的蝉的钢笔。秀男在这支充满神奇力量的钢笔的帮助下，成绩有了非常大的提高。楚秀男的巨大变化使得老师、同学和她的父母都十分惊讶。
后来，楚秀男的父亲根据蝉钢笔终于回想起来边域是他几年前帮助过的一个男孩。楚秀男与父亲到乡下的村子里找到边域的家，但是边域早已离开了人世。
我们也要向他们学习，他们互相帮助，精神可贵。俗话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”。
阅读收获作文4
为一步弘扬民族传统，传承中华经典，引领我校学生通过经典诵读活动，感受祖国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校今年开展了中华经典诵读活动，这个星期五要举行全校中华经典诵读比赛。语文老师精心组织我们排练，我被老师抽选出来参加古诗朗诵组，其他还有情景剧组和背诵组，诗配画组。我没有想到会被选中，所以训练特别认真，虽然排练非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。
比赛前，我们又排练了一遍。轮到我们班了，进场时我的心里忐忑不安，但看到老师赞许的目光，我们增添了信心。在朗诵时，我们配合着优雅的古乐表演得投入极了，观看的领导和评委都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞。
比赛结束，我们小组获得了诵读第一名，我们6—4班也获得了总分第一名。在热烈的`掌声中，我们可以清楚地知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费，我们忘情地欢呼起来。这次比赛让我们获得了成功的喜悦，也找到了经典诵读的乐趣，经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。
但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
阅读收获作文5
阅读既是语文学习中各项基础知识的集中表现，又是我们收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。
你是否钦佩过李白的才气？你是否崇拜过孙子的机智？你是否想过难道他们是天才，再成为婴儿的时候，就已经具备了这些条件？不，他们也曾饱读诗书，才获得了功成名就。
一些文章重视人文精了功成名就。
一些文章重视人文精神的挖掘，体现着鲜明的时代特色，包涵着丰富的思想与生活内容，有足量的适合我们的自然科学和社会科学。尤其是有些文章大多出自名家之笔，或立意深邃，或构思精巧，或议论深刻，或语言优美。其辐射的大量阅读信息对我们的思想品德、文化素养和文字基本功都有极大的帮助。
张海迪就是因为读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，觉得自己应该像书中的保尔一样坚强，便从生活的困境中走了出来，成了生活中的`强者。
就连鲁迅这样的大文学家，也常常提醒年轻人读书，鲁迅曾经做过这样一件事： 1932年，鲁迅先生翻译了两部苏联的著名作品《毁灭》和《铁流》。
一天代售那两本书的书店来了一个年轻人，他是一个买票工人，他想买鲁迅翻译的《毁灭》，但口袋里的钱不够，鲁迅只收了一元钱边让年轻人把两本书都拿走了。 鲁迅先生把年轻人渴望进步，爱好读书的热情当作给自己的安慰和鞭策。 这个故事也说明了书在旧中国独特的作用和地位，在旧中国，书是人的第二个老师，是革命人教授青年人的一种方式。可见，课外阅读作用之大了。 的确，书在生活中起着无形的作用，在你不经意时你的课外阅读能力就展露出来了，或许你说了一个别人不会的成语，或许你听过哪一篇文章，并能完整的复述出来，在你眼中，这些都是微不足道的，但在别人眼里，对你的印象却有了大的改变。 作为一名小学生，现在首先是学好功课，当然也需要从课外书中吸取营养。世界上有许多好书，而好的书刊是智慧的钥匙。 在我心中，书是我趣味的源泉，是我心灵的挚友，是收获希望的土地，愿我们辛勤耕耘，获得更多的精神粮食吧！
一声呼唤，呼唤书籍，呼唤真知，呼唤人类的进步与发展！
阅读收获作文6
自从我们六一班参加书香班级评选活动以来，我们班的读书兴趣更浓了。再加上王国龙、裴佳楠、郭君迪等同学一篇文章又一篇文章的推荐，把我们班读书兴趣再次推向高潮。
12月8日我在我们班发动学生阅读“自选课文”，没想到孩子们一呼百应，就这样我们班的阅读计划顺利开始实施了。
从12月9日开始，每一天孩子们读一篇文章，我做好督促。孩子们一边读，一边记读书笔记。我教会孩子们写读书笔记的方法。读书笔记的主要内容有：阅读时间、阅读地点、阅读题目、好词、好句、主要内容、心得体会。每一篇文章我都做到难点点拨。时间过得真快，转眼间，8篇自选课文孩子们都读完了。你瞧孩子们的读书笔记写得多认真呀！
12月19日的上午的四节课，我们六一班掌声不断，引来其他班的学生翘首遥望。原来，孩子们终于迎来了“读书沙龙”的这一天。
首先进行的是词语交流。孩子们认真的写着自己在阅读中积累的词语。词语积累最多的是：贾谊、陈佳明、裴佳楠……等10位同学。开始交流词语了。你听！裴佳楠认真的念着自己积累的词语。你瞧：同学们全神贯注的听着逐渐举起手来，准备与大家分享他又从裴佳楠那里学会的词语……刘瑞鑫把手举的高高，唯恐看不到；师浩竟举起了两只手；“老师……老师……我……我……”那种渴望的眼神，真让我做难、难忘。不让他说，他是那么的失望；让他说时间真的不允许……
开始交流心得体会了，先在本组交流，再选出一人在班中交流。每一组同学围成一圈，与大家交流的同学站在中央，绘声绘色、充满激情的诉说着他读书的体会。你瞧！师浩笑得多开心，你瞧！陈梦迪讲得多专注呀！后面的高一名也不甘落后……再瞧，一个个笑脸听的如痴如醉……被称作“阅读天使”王国龙被同学们涌上讲台，国龙腼腆的述说着自己的读书收获……教室里不断响起热烈的'掌声！
“大团圆”的游戏把读书沙龙推向高潮。每一组都在忙碌着——建造自己的“家”——写每一课的题目，你瞧！我们班的“书法家”陈佳明大笔一挥、笔锋陡峭、柔韧相间，“家”——《野渡灯火》造好了。我把8课中的作者、主要人物、地点打乱分散给大家，让大家拿着它们到“家”中团圆，同时看谁找不到自己的“家”。没想到！没有一个人找不到自己的家，真是好样！你看他们团圆了，他们多么开心呀！
评选“自选课文”阅读天使结果揭晓。 获得了阅读天使的称号。他们和老师合影留念，教室中想起雷鸣般的掌声……教室中洋溢书的芳香，充满着浓浓师生情！
有付出就有收获，有阅读就有快乐！
阅读收获作文7
我介绍给大家一本书《小故事大道理》这是让孩子越读越聪明的故事书。
这里面有父母送给孩子的12句箴言，平实朴素却字字珠玑、还有内容丰富、带有成长感言的160个小故事，通俗易懂却触动了我们幼小的心灵。
如果说是要分章的话，可以分成12个章，我就给大家介绍5个章吧，如果都介绍了，你们买书就没意思啦，请谅解：第一章是父母送给孩子的12句话，其中换一个角度，积极一点，你就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，正确面对挫折和烦恼，你的胸怀就会变得宽广我印象更为深刻；第二章是爱与善良，它可以带给人最为温暖的感动。读了善有善报这一篇，我觉得只有播下种子，才能收获绿荫；只有播下善举，才能得到回报！第三章是好习惯，让我懂得了节俭的习惯要从小养成并且会让我们受益终生。其实每天抽出10分钟的`时间来专注练习某一件事也是一样好的习惯，我就用我的亲身经历来说吧：我是学习英语，340左右的单词用1分钟10秒就读完对我们难度很大，而且还要背是很难的，我就成功了。为什么呢？答案就是每天10分钟的练习，捧着书本从家里读，1个星期下来，基本上都能读下来了，在勤学苦练就能背过了，可是我背下来的方法可不是这个，我是睡觉的时候睡不着，就想着英语，默读，读着读着自然就背过了！所以，绳锯木断，水滴石穿，这边是积累产生的惊人能量。每天10分钟很容易做到，但是贵在长期坚持！好了，第四章是自信，给你一个美好未来，一定要告诉自己：我能行！第五章是梦想，决定人生高度！我的梦想对我来说很渺小，但是我依然坚持着自己的梦想，那就是——长大当一名歌手，我喜欢的歌手唱的歌有2个团队，一个是杨子珊，一个队是TFBOYS，一个队是EXO，TFBOYS的歌是10-16岁的人能唱的，以为他们15、16岁；EXO的歌是20-25岁的人能唱的，因为他们20-25岁。歌都很好听，我都背过了，给大人们唱，大人们觉得我唱的非常好，比他们唱的还好，我就希望我能考上北影大学，长大当个歌唱家！
这本书是一本经典，因为本书中精选的小故事简短、积极，涉及了生活态度、人生责任、待人接物、名人故事等方面，从不同角度、不同层次引导我们懂得坚强、执着、宽容、责任等大道理。每则故事后面的大道理栏目，用简短的语言帮助我们这群小学生准确理解故事中的人生，让他们在潜移默化中得到身心的滋养。
有人要问了：为什么要读经典？其一，经典质量高，相对于快餐文字而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感，尤其可以增长见识；其二，经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具；其三，对于正在求学的人而言，考试的题目往往要触及经典。对于写作的人而言，读经典则意味着可以从中汲取更多的养分！
希望大家能读一读这本书！
阅读收获作文8
阅读就像一坛女儿红，历经岁月的洗礼，最终在我的心里醇香四溢！——题记
沉醉阅读，让天南地北的风景与你邂逅；沉思阅读，让久违的温暖与你重逢；沉迷阅读，让冰凉的心洒满阳光……记忆深处最难忘的篇章，在阅读这片晴空中熠熠生光。
酝酿阅读，仿佛酝酿的是一坛美酒。于是酝酿出了苏轼那博大的胸襟。苏轼因不完全赞同变法而遭到贬黜，他时常遣怀饮酒，饮的是消沉吗?“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”便是他在游玩赤壁时写下的。多么富于诗意的.人生啊！如此的令追随者望尘莫及。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。”好一个天涯何处无芳草！这种豁达，这种胸襟，不愧为唐宋八大家之一。他才高八斗，却无法在官场仕途上尽显其能。遗憾是生命中的缺口，但又因这一缺口成就了他不平凡的人生。没有官场的羁绊，他真正的活出了自由！也许这才是他真正想要的吧！把苏轼这种胸襟酝酿成美酒，阅读这种快乐顷刻逸上心头。
酝酿阅读，品阅出的是屈原站在汨罗江上的那一声长啸。当听到楚国灭亡的鼓音，他的心五味杂陈，痛楚不已。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他忧虑国计民生，是一位不可多得的贤才，偏偏“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”楚王昏庸，听信谗言，“謇朝谇而夕替”。终于，迎来了楚国的灭亡。屈原本可以“挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”但他矢志不渝，誓与祖国共存亡，终究逃不过命运的主裁，他跳入了汨罗江中，带着一身的爱国热情，以死明志！阅读屈原，让我明白了屈原那“虽其解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的铮铮傲骨。这样一位全能的人才，实乃令人惋惜啊！
酝酿阅读，酝酿着，酝酿着，我仿佛与这个喧哗的世界隔离了，沉醉在这阅读中，无法自拔。因为，我看到了文天祥那“宁为玉碎，不为瓦全”的英雄气概；我感觉到了李清照那“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤痛与无奈；我听到了曹操那“明明如月，何时可掇”的叹息之声!
我感谢阅读，是它让我体会到了苏轼竟拥有如此博大的胸襟；我崇尚阅读，是它让我领悟到屈原那宁死不屈的铮铮傲骨，这是一种怎样的英雄气概啊！它们都是我生命中最好的礼物……
时光荏苒，日月如梭，在这芸芸众生的万千世界里。阅读就像那终年深埋于地底的女儿红，醇香溢十里，惬然逸心头。
阅读收获作文9
阅读在我的心中是一方神圣的土地，它像一缕阳光，温暖我年少的情怀；似一盏明灯，照亮我前行的道路；如一泓清泉，荡漾我心中的尘埃。阅读着，就是一种收获。
我喜欢阅读李商隐笔下绵绵悱恻，柔肠百转的别情；喜欢阅读杜子美诗里春早柳绿，新燕双飞的美景；喜欢阅读五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的括谈；喜欢阅读太白先生“月下飞天镜，云生结海楼”的`奇幻。阅读着，我感觉到了书籍的神奇，这就是一种收获。
我阅读了曹雪芹的红楼一梦，阅读了罗贯中的三国纷争，阅读了历经磨难的《史记》，阅读了名垂千古的《四库全书》。阅读着，我感受到了书籍的浩瀚，这也是一种收获。
让我们打开书籍吧，聆听先贤的哲语，轻叩历史的脉搏；让我们翻开经典吧，体会诗情画意，感受百味人生。在书中，我领略到了世界的博大，文学的神奇；我见识到了社会的缤纷，自然的伟大。
哦，竹册书简，书的世界，你永远荡涤着我孜孜不倦的灵魂！让我们一起来阅读吧，阅读了就是一种收获。
阅读收获作文10
书籍是人类进步的阶梯。书会带领我们游历名山;书会让我们沐浴知识的春风;书能使我们遨游知识的海洋。阅读让我收获了许多许多!
记得那是幼儿园的毕业季，我和好朋友闹了点小别扭。想和她和好，却又拉不下面子。很快我们就要毕业了，将会升入不同的小学，我真不希望留下遗撼，心里十分难受。正当我一筹莫展时，我想起了书中的一句话“不知什么时候才能再一次牵手!”我的心头为之一震。第二天，我主动跟她道歉，她也向我承认了错误。我们和好如初，再一次牵手。我要感谢书，是它给了我最正确、最完美的.答案!
渐渐地 ，我长大了，看了种类繁多的书：童话书、神话书、科普书…甚至医学类书籍都能让我如痴如醉!有一天，我和妈妈正在看电视，一只小飞虫在我面前上下飞窜。突然，它飞进了妈妈的耳朵里，妈妈又是用手指掏，又是用棉花塞，可都于事无补，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。我绞尽脑汁，这时，茅塞顿开，想起曾经阅读过的医学书中提到的小虫入耳急救方法。我让妈妈站到暗处，用手电筒照她的耳朵，小虫见光后，很快就飞出来了!妈妈把我紧紧地拥入怀中，兴奋地说：“你真是一个聪明伶俐的小医生!”书让我领略了学以致用的乐趣!
读书让我受益匪浅，阅读让我收获颇丰。我爱阅读!
阅读收获作文11
“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”，正如高尔基所说，阅读是精神的食粮，一日不“吃”，便“饿”得难受。同样，阅读带给我们的收获也颇多。
每次得到一本新书，我的心情都无比开心和高兴，迫不及待地翻开崭新而光滑的封皮，嗅着那新书特有的油墨香味，在知识的海洋中沉醉。翻开第一页，迎面便是一首清逸洒脱的小诗，虽只有寥寥几字，却立刻勾起了我的兴趣。再往后翻，精彩的内容、华丽的语言，非凡的乐趣，将我深深吸引住了。
我感到这一瞬间，我仿佛置身于一片茂盛的森林，气候清爽怡人，看到繁花盛开，听到鸟鸣欢唱，嗅到芬芳香气。古朴苍劲的树木，枝繁叶茂：姹紫嫣红的花朵，漫山遍野；清澈见底的小溪，潺潺流动，荡漾起一圈圈酒窝似的涟漪；明亮的阳光透过枝丫，照射在草地上，树影婆婆，光斑点点啊！这一切是多么美丽、多么梦幻啊！正当我陶醉之时，一种奇妙的感觉飘进我的鼻腔，那是花香裹着泥土的.味道！不，不仅是花香，而是书香！那种感觉，妙不可言；那种香味，沁人心牌，令人心旷神怡。
阅读给我的收获，不仅是畅读时的乐趣，更是人生的哲理、灵感的源泉。
从前，老师父母总是劝说道：“多读些好书吧，对你会有好处的！”于是，我阅读了曹雪芹、大仲马、王尔德、结识了林黛玉、小王子、安娜卡列尼娜。现在，我也下收获了许多，不仅帮我开拓了视野，了解了世界，闲时它可以为我解忧，在成长的岁月中它给子我必不可少的营养。
书，应该成为每个人的朋友。
阅读收获作文12
丰富多彩的童话故事能让人有无尽的遐想；文雅经典的诗歌能把人引进一个恬静的世界。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯。”对的，生活是阅读的源泉，而欣赏却是阅读的主要渠道。阅读，还是一种享受，它会将你引进一个知识的海洋里遨游！
阅读也给我带来了无穷的欢乐与收获，更让我积累了许许多多的词汇。还记得小时候，常依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲《丑小鸭》的故事，爸爸还告诉了我：“丑小鸭经历千辛万苦后变成了白天鹅，可见是金子总会发光，命运其实没有轨迹，关键是在于对美好世界的追求。”这样一个深刻的道理，我永远铭记在心！精彩缤纷的故事，在我的童话世界里流连忘返。渐渐地，我长大了，童话故事已经不能满足如饥似渴的'我，强烈的求知欲使我捧起一本又一本的好书、名著，精心地阅读，并常被那精彩的情节所吸引。我读过多少本好书、名著，早已数都数不清！我读书得到的收获更是数不胜数。从三年级开始，我读的书越来越多，也越来越深，如中国十大名著，世界四大名著等。
我读了陈恩荣的《学习也可以很快乐》这本书，书中讲述了一名叫金珠的女孩，她的梦想是当一名宇航员，但是她经常不按时完成作业，经常忘记准备好上课需要的物品，还经常因为看电视、读漫画书晚睡而迟到，而且还是个自我约束力较差的女孩，如果这样下去是很难实现她的梦想的。在学校开展的一次“星座阵营”活动中，金珠非常想参加，但是活动时间与培优课有冲突，遭到了妈妈的反对。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”活动，她采取了一连串的“行动”，并从中找到了实现梦想的方向、办法和快乐。这本书让我懂得了，实现梦想并不是一天、两天就可以成功的，实现梦想需要耐心和努力。还让我明白了世界上有两种人：只会空想的人和有梦想的人。要想实现自己的梦想，就要从现在做起，拔掉那些懒惰的杂草！每当我学习很累时，就会想起这句话，立刻又打起精神来，冲过困难，冲向希望！
我喜欢阅读，因为阅读能让我从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习。
阅读收获作文13
高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。
今年寒假，我阅读了许多有意思的书。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇记》。讲述了一个一旦说谎话，鼻子就会变长的木偶——匹诺曹。苏联作家高尔基的《童年》，高尔基笔下的主人公阿廖沙的童年如此的悲惨，但他都没有被生活击败。更有海明威所写的《老人与海》，书中的老人即使捕不到鱼，也从未放弃……
但我最喜欢的还是叶圣陶爷爷所著的《稻草人》，里面写一个农夫，用细竹枝做骨架，用黄稻草做肌肉和皮肤，用破篮子和破荷叶当帽子，做成了一个稻草人。他站在稻田里，遇到了三件令他悲伤的事情，第一件是一位可怜的老太太，在八年前，她的丈夫死了，三年后，她的儿子又去世了。可恶的飞蛾还把丰收的庄稼吃了个干净，稻草人拼尽全力想赶走飞蛾，但是稻草人不能动，他只能眼睁睁看着，什么也做不了，他感到十分的悲伤。第二件事，有一个渔妇的.孩子生病了，想喝茶，但是渔妇必须去捕鱼，明天好给孩子煮粥喝，所以舀了碗河水给孩子喝。稻草人这时多么想给孩子煮茶喝，但他依然不能动，无能为力，他更加伤心了。第三件事是一个女人想要寻死，稻草人想救他，可是稻草人不能说话，叫不醒沉睡的渔妇去救那个女人。，第二天这个女人真的死了，稻草人伤心极了，但是他不会说，不会动，也不会流泪。直到最后稻草人宁愿倒在地上，也不愿再看见这个灾难深重的世界。
通过这本书，我看到了一个心地善良，助人为乐的稻草人。记得有一次我拉丁舞下课，外面下起了毛毛细雨，跟我同班的一个孩子，因为妈妈脚扭伤了，只能自己淋着雨走很远的路回家。我和妈妈想送她，但她婉言谢绝了。因为妈妈急着送我去上古筝课就开车走了。事后我很内疚，她不坐我们的车，但我可以给她一顶雨伞呀！看完叶圣陶爷爷的《稻草人》，我更坚定要成为一个善良，勇敢，乐于助人的好孩子。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，阅读使我获取更多知识，阅读使我懂得更多的人生道理。知识的海洋中任我遨游。
阅读收获作文14
阅读丰富了人生，不同的书（文章）不同的阅读方法，总能带来不一样的收获。
在阅读时，我们要有目的地阅读，如将自己的问题带入文章，略看对自己没有太大帮助的段落，细品对自己有帮助的语段。这样，自己的问题不仅得到了解决，而且还会有意想不到的收获。在品读文章时，我们还可以通过划关键语句来帮助自己找答案。在字里行间中，可能蕴含着文章的真实情感，中心思想，或是作为伏笔的重要词语，而这些可能只用一两句话带过去，必须要非常仔细地找才能发现，这也是考试时做阅读题的窍门之一。
在进行课外阅读时，要选择健康的、有价值的书。如果看了很长时间还是没有一点收获，那就是书的营养价值太低，也可能是书的难度太高，那就表示择书的方式不对，或是没有目的的阅读，读了相当于没读，纯粹是消遣时间。
读一些科普类的书，可以学到更多科学知识，感受生命的'神奇、宇宙的浩瀚、人类文明之伟大但是读科普类的书要慎重选择，建议选择具有权威性的，因为那些科学假说有很多，真相只有一个，如果书上的知识是不正确的，那既费了钱，又费了时间。
阅读了《佐贺的超级阿嬷》、《独闯天下》、《少年H》等自传类小说，让我看到了旧时代的穷苦，以及战时人们的生活。无论是哪一本自传都有心酸、有幸福、有痛楚，作者总是在作品中流露出对童年或多或少的怀念。自传记录了作者的人生，我通过看别人的人生在来丰富自己的人生，学作者如何应对困难，等自己也身处困境时，可以像作者一样克服困难，这是一种很好的学习方式。
适度地看一些休闲类的书（小说或童话）可以放松一下身心，我们跟着作者的思想在书的海洋中遨游。我们看到了形形色色的人，那些人的人格往往与社会上的某些人相同。有言行粗鲁，内心善良的海盗，有油嘴滑舌、自私自利的伪君子我们可以从他们身上取舍一些东西学习，改善我们的心境与思想，同时也感受到作者具有创新的想象力。
我们可能还是没有完全学会如何阅读，但是我永远不会放弃阅读，我将用已学到的阅读方法，开始新的阅读旅程，领略文章的情感以及获得更大的收获。
阅读收获作文15
阅读，就像探险。翻越一座座大山，在极峰上眺望世界，在低谷里仰望天空；渡过一条条河流，在激荡中感受心跳，在静波上默然思索。蓦然回首，发现走过的路很长，前方的路也很长。
漫顾彼岸的蒹葭，阅读的光芒如朝露晨霜。于我看来，阅读书籍，就是阅读人生。在阅读中，我成长，也有了收获。
读万卷书。阅读中，欣赏不同的生命风景，使自己的灵魂欢愉充盈。读过江南“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的艳景，读过塞北“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的萧瑟。读过，才会成长。
那是个阴雨朦胧的傍晚，独自坐在窗边。老师紧皱眉头的表情，历历在目，一个多月付出了多少努力与汗水的演讲，却最终被否决。悲伤，逆流成河。“啪嗒！”一滴泪在揉皱的讲稿上晕染，泪眼朦胧中不经意瞟到桌案上几个亮眼的大字：《名人传》——痛苦与磨难造就的伟人一生。我心头一震，视线忽地清晰，有什么东西竟在我心中抚平抹去。贝多芬快乐地弹奏，即使他耳朵听不见任何声音；米开朗基罗拿着刻刀，专心致志地雕刻艺术的`轮廓，即使他遭受着常人不能忍受的精神折磨，命运多舛。这样的画面中，内心的溃败与失望，逐渐模糊……
对于一个音乐家，有什么事比双耳失聪更令人痛苦？然而贝多芬没有放弃，反而创作出令更人惊叹的美好乐章。可我，只不过受到一点小小的打击，就要轻言放弃了吗？心中仿佛燃烧着火焰，一种莫名的力量，给了我鼓舞与勇气，擦干眼泪，整装行囊，再次出发。
紧张而激烈的考场上，只有笔尖的扫动，悉声可闻。望着那答题卡上最后一抹空白，却是如何下不了笔。“算了三遍，每次都是不一样的结果。”草稿纸被有些潦草的笔迹铺满，心里既知此题无望，又不甘心放弃，眼泪都急得涌出眼眶。
“不能着急，不能着急……”一遍遍的提示自己，我试着深呼吸，脑中突然浮现出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，顿时如醍醐灌顶，脑中灵光一闪，又提笔疾书。五分钟后，我终于找到了自己的计算错处，答题，收笔，我胸有成竹。
历史的黄沙掩没漫漫古道，阅读的光芒，却从未黯淡。
阅读是《红楼梦》中的辉煌与没落，才丝与缠绵；《三国演义》中的豪情与壮志，成王败寇，历史变迁；是《苏菲的世界》中深刻的人生哲理常令人沉思；是《钢铁是怎样炼成的》中的信念与坚持给人莫大的鼓舞；是《盗墓笔记》中生死相交“铁三角”般的友谊，寻觅探索的执念与信仰……
阅读，是一次旅行。我看见江南的烟雨朦胧，仿若迁客骚人的羽扇不羁的轻愁；我看见塞北的大漠孤烟，仿若千军万马中将士的铁甲不屈的坚守。阅读让我收获，使我沉静，理智。在逆境中挑战，直面困难；在悲伤中凝聚希望，获得力量。它的光芒涤荡着我的心灵，使我成长的脚步，永不停驻……
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