阅读分享作文15篇【通用】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的阅读分享作文，欢迎大家分享。
阅读分享作文1
今天早上第四节语文课是阅读分享会，我们要分享的是《爷爷的爷爷哪里来？》这本书，因为明天就是世界读书日了。
时间一眨眼就到了第四节课，钟老师说：“今天会用摄像机全程拍照，所以我们要表现好，这个视频要发到群里。”
同学们一个接着一个上台，分享着自己的心得，马上就轮到我了，而我却尤其感到紧张，怕说错了字，让大家嘲笑，只听老师说：“接下来有请徐启源来讲。”
我感觉到了我拿着话筒的手在抖：“大家好，我是徐启源，今天我要分享的`是，找到了比北京人更早的人类化石…”说着说着，哎呀，我不小心真的说错了一个字，我不由得用手捂住了嘴，准备迎接同学们的嘲笑声，可我发现同学们依然还是静静的听着，我放松下来，继续演讲着人类演化过程的体会…，我还特别强调了我的疑问：人类到底是不是从猴子进化而来的呢？书中说找到了比北京人更早的人类化石，期待未来会有一个更加详细的探讨。
终于分享完了，只听见雷鸣般的掌声响起来，我开心得差点流下了眼泪。
这个阅读分享会是我感受到的最难忘的激动一刻。
阅读分享作文2
周末，带儿子到书店购书（朋友送的购书券），儿子看看这本、摸摸那本，拿不定主意。我走到绘本前，随手拿起《爷爷一定有办法》翻看，见儿子也凑过来，边拽儿子一起坐到一个安静的角落，一起翻阅，可能是过关了丰衣足食的儿子很难理解《爷爷一定有办法》的主人公约瑟充满智慧和爱心的爷爷帮孙子把心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕乃至纽扣的节俭行为，嘴里不停地唠叨：破毯子还能做手绢？太脏了；一个小纽扣能用多少布呀？还非的用破手绢改装……我见儿子忽略了故事中亲情和爱心，把注意力放在了“毯子改装”上，连忙转移孩子的注意力：故事之所以这样描述，肯定是当时的生活条件所迫，从故事中我们可以领略到爷爷的巧思和对孙子的关爱，可以从图画中看到约瑟一家人的温馨和善良，你仔细看，连面包圈、小鹦鹉和路边的石头都露出笑脸呢；另外画面下面还有老鼠家庭带来的快乐，你瞧：每当约瑟爷爷把废旧的破毯子扔掉时，老鼠一家就会废物利用，做成裙子、衣服、窗帘、手帕……小老鼠的家因破毯子而美丽，我们不可以为“人和动物可以相处的如此融洽”而高兴吗？在我的不断引导下，儿子兴奋地从头读起，边读边给我讲解，我一再提醒儿子：小声点、小声点……
“兴趣是最好的老师”，儿子突然之间喜欢上了绘本，“妈妈，这种绘本书太贵、内容又少，咱们还是在这里翻看吧，反正里面的'字也少……”儿子跑去拿了本《母鸡萝丝去散步》，看着狡猾的狐狸一次次被聪明的母鸡萝丝捉弄而开怀大笑：母鸡面对狡猾的狐狸，不动声色，巧施计谋，用粮袋、用钉耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐狸，害得狐狸抱头鼠窜、狼狈不堪，聪明的母鸡有惊无险地悠闲地散步、以致安全回到家中……故事风趣而幽默，险象环生，让孩子不经意间爱上了绘本，回家后还绘声绘色地讲给爸爸听。
随着阅读种类的增加，孩子的兴趣、知识面会不断拓宽，引导孩子、让孩子产生兴趣是启动孩子阅读征程的第一步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……
阅读分享作文3
老师说：“这个星期五要开展一个活动，把你在书上看到的内容和你收获的知识分享给大家。”话音刚落，同学们一下子沸腾起来，教室变得热闹起来。
下课铃响了，我们班六十二双眼睛齐刷刷地看着龚芝琳。龚芝琳还没反应过来，同学们马上跑到她的课桌旁。一瞬间，教室里回荡着“我要报名”的声音。
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期五。
“阅读是人类进步的阶梯……！”在主持人的开场白中，我们开始了这次“阅读分享会”，教室里响起了热烈的掌声。
第一个上台的是班长余翔。他分享的书是《开心学校之阳台农场》，此时，大家都认真倾听余翔的阅读分享。余翔说到有一个叫巴豆的同学，他成绩非常差，每次考试都得倒数第一。有一次，他学校要开展《才艺好伙伴》的活动，那位巴豆同学居然也报了名，意想不到的事情发生了，巴豆的才艺与众不同，他有超人的记忆力。巴豆流畅地背诵了长篇文章，最后两个裁判老师问巴豆：“你可以说出我们两个的名字吗？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香。”同学们都惊呆了，老师问巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的联想记忆法，就是把朱一群想成是几头猪围成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……。”顿时教室里响起了一片笑声。同学们的`笑声打断了余翔的分享，余翔结束下台后，同学们还在回味刚才他分享的那个故事。
第二个上台的是徐东阳，他绘声绘色地讲到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走着，笨笨熊在欺负小红狐。正当笨笨熊的大掌快要打到小红狐的一瞬间，笨狼一个键步冲过去，挡住了那重重的一掌，小红狐则安然无恙，可笨狼却伤得不轻。小红狐连声谢谢也没有，理都没理笨狼就走了。做人要知道感恩，我们感恩父母和亲人，感恩老师和同学，感恩所有关心过我们和帮助过我们的人。他分享完毕，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第三个是张一涛，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸妈妈出去了，笨狼一个人在家。一个早上，笨狼照镜子的时候突然想起“笨狼”。他东找找，西找找。最后他去找聪明兔帮忙，两个人终于找到了，笨狼原来是在找一个木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四个叶浩宇上台，他分享的是皮皮，七宗罪里面有许多动漫人物，如舒克，贝塔……，正当叶浩宇讲得口水横飞的时候，叮铃铃……，下课铃声响了。
“阅读分享会到此结束！”老师宣布，“下次再来吧。”同学们意犹未尽，慢慢地走出了教室。
我喜欢阅读分享会，因为它可以发挥我们阅读演讲能力，丰富我们的学习知识，把心中的快乐与理想分享给大家，同时也收获到人家的快乐与知识。
阅读分享作文4
逻辑简图
每篇文章都有自己的逻辑线和架构，逻辑简图只不过是把这个架构和逻辑主线用自己的语句总结出来了而已，要怎么写都根据你自己的理解来做。如果真的觉得写不下手，那你就总结段落大意吧，把每段段落大意用一句话或两句话总结出来。连起来就是逻辑简图了。
细节
略读？ 我说细节略读，不代表不读啊。而略读的.意思，就是你记住重点就可以了，其他修饰语等等成份都可以不管。你把细节题和原文的对应都找出来，等你这样分析完一遍，你就大概知道该怎么读细节了。
读文章有轻重之分，细节也要读。其实看起来很多的信息，记忆起来并不算太多。关键在于你每隔一段就要去回顾本段内容，来加强记忆。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不会考，或至少考到的机率比较小，你就不用记忆，最多记住位置，真考到了回头定位。
不回去定位？不回头定位也是一种方法，当你在阅读的时候比较仔细，重点细节都能记住时，就不用回头定位且可以节省时间。但是，不定位一定要基于你肯定这个答案一定绝对是正确的基础上。如果你心里对这个答案有一丝一毫的怀疑，就必须回头定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各种语言现象，在阅读的时候就稍微多化一点点时间，培养起识别重点细节的能力（就是看到这个细节就猜到可能会考）。其次要抓住文章架构，因为很多细节题并不需要你记住具体内容，可以通过文字对应法来排除不正确的答案的。只要你记住细节出现的地方和大致概念，就可以用排除法解题了。
阅读分享作文5
我们学校有一个传统：每个学期都要举办一次图书交换活动。我可喜欢这个活动了，因为它可以让我把自己的好书拿来和同学们分享，同时我也可以分享到同学们的好书。每到新学期，我都怀着十分激动的心情期待着图书交换活动的到来，并且在每次活动前，我都会精心准备，期待我拿到学校的每一本书都能被老师选中参加最后的交换。
三年级下学期的图书交换活动定在开学后的第三周举行。第二周，老师告诉我们要为下周的图书交换活动做准备了。听到这个消息，我的心里激动万分，终于盼到了！放学一回到家，我把书橱里的书翻了个遍，将自己平日里最喜欢的书找出来摞在一起备选。因为我想：只有是我自己喜欢的，其他的同学才有可能喜欢，也才可能被老师选中。我翻着这摞书，拿起这本又放下那本，推测着哪本书会受到同学们的欢迎。一直到周日返校前几分钟，妈妈催我下楼，我还在书房调整着最后参选的书。最终我选择了《亚马逊丛林历险记》《极地冰河历险记》《沙哈拉沙漠求生记》……哇，一共九本呢！
上学路上，我让妈妈猜我的书会被选上几本。妈妈说：“肯定都会被选中。”我问为什么，妈妈说：“就凭着你选书的那认真劲儿呗！”呵呵，其实，我心里没底呢。
到了学校，我们都把书交给老师。第二天课间，老师开始给书被选中的同学发书票或者把没选中的书“退货”，天哪，老师发给了我九张书票！这就意味着我的九本书都入选了，这是多么让我激动的时刻啊！我看看左右，别人有的两张、有的三张、最多的五张，甚至有的一张也没有，我的书票是全班最多的！我激动得心都快跳出来了！
星期三下午第三节课后，我期待已久的'图书交换活动开始了！一下课，我就攥着九张珍贵的书票，像一只撒欢的小兔子向大操场跑去。来到操场，嗬，太壮观了！偌大一个操场，简直成了书的海洋。全校同学带来的书都依照年级、班级分组摆放。我首先来到四年级三班的书摊前，急切地在琳琅满目的书本中搜寻着。忽然，一本名《恐龙大百科》映入我的眼帘，这可是我的最爱。我发现旁边外班的一个同学也盯着这本书直看，于是我“先下手为强”，立即伸手把书拿到手里
，还没顾得上看内容就把一张书票交给老师，于是这本书归我了。之后，我的眼睛又盯上了四年级五班的书。在这里，我捕捉到了一本《UFO故事》，这也是我找了许久都没找到的一本书啊！我当机立断，毫不犹豫地把它换了回来。喜滋滋地拿着书，刚一转身，碰到同班的一个好朋友，当他看到我手里拿的竟是这本《UFO故事》时，眼睛都快“绿”了，原来这本书也是他非常喜欢的一本。从他的眼里，我分明读出了渴望与羡慕。我知道，他从家里拿来的书全被老师“退货”了，因此他手里没有一张书票。我犹豫了一下，还是毅然把这本书送给了他。好东西要与朋友一起分享嘛！接着我又去盯四年级六班的书、四年级七班……这样，一直将全校所有的班级“逛”了个遍。我的收获也颇丰：《狐狸列那》《吹牛大王历险记》《淘气包马小跳》，加上前面两本书，共换回了五本书，花去了五张书票。
虽然在这次换书活动中我只换得了五本书，而且还送了朋友一本，但是，我感觉非常快乐非常充实。也许是因为与朋友的分享，为我本来就很喜欢的图书交换活不动更增添了一层意义吧！我手里攥着剩下的四张书票，心里快乐地期待着下一次图书交换活动。
阅读分享作文6
在三年级的时候，我们午休的时候，经常有人在讲台上阅读分享，我虽然也想分享很多书，但是我不敢。
有一次，我回到家里，把这件事跟我妈说了之后，我妈回答道：“你想的话我可以给你做PPT呀！但是你不能一直想，要行动！”我听了我妈的话以后，我下定决心，一定要阅读分享一次。
我妈给我做好了PPT，吃完饭，马上就要午休了，我有一点激动，也有一点后悔。过了一会儿，我对自己说：一定不能胆怯！
终于午休了，我走上讲台，拿起话筒，咳了一两下，讲了起来。
我是第一次上台分享，我没有一点经验，话说得有些停顿，我的额头上出现了汗珠。可是我想起了一句话：千里之行，始于足下。什么事情都是从没经验到有经验的`。于是，我鼓起勇气，继续说了下去！
到了提问环节，我松了一口气，终于把话讲完了，我总算没有砸锅。此时我的心里已经没有刚开始那么慌张了。到了最后，我一点也记不得我是怎么讲完的了。我只记得刚开始我是怎么讲话的。
这是我人生中的第一次分享，也是我人生中的第一次上台的经验。
阅读分享作文7
阅读，是一项高尚的心智锻炼，精彩有趣;阅读，也是一种口语表达能力的训练，激励提升。在我看来，阅读就像一个个美妙的音符，给我带来享受，陪伴我们茁壮成长;阅读像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，飞入无边无际的蓝天。
星期五下午，太阳挥洒金光，拥抱着大地，朵朵白云形成一大片浪花，让人看上去柔情似水。第一节课下课，我们快速走到黑板前，将黑板布置得五彩缤纷，让它成为班级中的一位“大明星”!
“叮铃铃、叮铃铃”，一阵充满活力的铃声响起，“阅读分享会”正式开始啦!准备了很久的我们涌上讲台，好似一瓶橘黄色的汽水被抛出一道优美的弧线，好似橙黄色的彩虹，更似一朵朵礼花。我们在台上激动不已，教室里顿时激情四射、热闹非凡。很快，主持人拿起话筒向我们介绍第一组的分享书籍——《青铜葵花》，我们热烈欢迎。他们分享的片段是：男孩青铜是一位聪明的哑巴，可家境贫穷，没有钱给奶奶治病。于是，女孩葵花故意没考好，不想去上学，想把钱留给奶奶治病。但青铜和家长知道了葵花的成绩单都很生气……在第一组的精心表演和朗诵中，我们可以看出孩子的那份孝心，也饱含着全家人对葵花的疼爱与关心。
第一组的表演结束后，主持人洪亮的声音传来，我们把热烈的掌声送给了第一组的同学。很快迎来了第二组——《白马飞过的童年》，台下的同学充满了期待。人们常说：童年是星空，诉说着你的梦想;童年是大海，冲走了你的悲伤。第二组的三个女孩分别扮演成宝珠、芳芳、娜娜，她们正拉开橡皮筋，带着活泼可爱、仿佛兔子般的宝妹跳皮筋。跳哇跳，三个人在阳光下嬉笑玩耍。此时，瘦小的男孩陈琢玉路过这儿，娜娜恶语伤人，让他感到很难过，只好一声不吭地离开了。是啊，童年充满了喜怒哀乐，它总会悄悄闯进你的梦中……
有趣的第二组表演完毕，终于轮到我们第三组了。我们神气十足地走上去，个个信心满满。主持人开心地介绍了我们第三组的分享——《数学公主探案记4?智破国宝案》。我们整齐有序的队伍让分享井井有条。用角色卡来装演狐小妹、狗大宝、猪小聪、斑马老师、小白鹅和孔雀小姐，这是我们组的独创。搞笑的`动作和对话，让同学们捧腹大笑，乐得合不拢嘴。你瞧，那滑稽的称呼、那不同的表情，那夸张的表演，也使台下的老师忍俊不禁。光阴似箭，时间如梭，第四组《宝葫芦的秘密》的表演是那么短暂。在流水般的时间中，我们恋恋不舍，那让我们一起在活动中成长，在快乐中成长。
阅读之乐，不仅乐在阅读的趣味，还乐在阅读的收获，更乐在吸收知识的精华与营养。
阅读分享作文8
今天，我上了李老师的课，我才意识到背和读唐诗宋文是有多么重要了。
今天李老师给我们讲解了写在捐赠物资箱上的诗词。确实，当时在新闻上看到它们的时候，我真的都不懂它的意义和出处，受到新闻标题的影响，只是感觉日本会造势、做宣传。现在想想，真是惭愧，我们中国的文化经典，人家学以致用，而我一脸茫然。
当你爬山的时候，你就会说：“远上寒山石径斜，白云深处有人家”而不会说“妈呀，爬个山累死我了，腿快累折了。”
当下雨的时候，你会说：“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”而不会说“这一下雨我都不能出去买东西了，这该死的雨！”
当你遇到了骗子时，并骗走了你东西，你会说：“去贼七百里,隈墙独自战”而不会说“你这骗子也不看看你爷爷/姑奶奶是谁，你也敢骗我的`东西！我看你是活腻歪了！”
当你望月的时候你会说：“今人不见古时月，今月曾经照古人”而不会说“今天的月亮好美呀。”
这何尝不是一种文化呢？所以，我们一定要好好学习，这样才能让生活过得更有诗味。
阅读分享作文9
（一）
曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！
记得我第一次在报刊上发表文章的时候才5年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的快乐！
白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。
（二）
分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。——题记
分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。
分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的.人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。
分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基础。分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。
（三）
微风拂过，花儿与你分享“只有香如故”的沁人心脾；丝丝凉爽袭过，枫叶与你分享“霜叶红于二月花”的美丽景致。吹着惬意的晚风，闻着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我与星星一起分享——读书的乐趣。
自古以来，书被无数人视为珍宝。是啊，在中华千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星，格外的夺人眼球。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过，书是精神食粮。我爱读书，因为在那片天地里，我收获了无尽的快乐。
我握着知识的船桨在树的海洋里尽情遨游。
阅读分享作文10
培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”于我而言，读书是我一直以来的爱好，是我久已养成的习惯，也是我知识的源泉。最近，我们班就举行了一次阅读分享活动——分享个人阅读心得，这不禁让一向热爱读书的我跃跃欲试。
组内动员会上，一向不想“出头露面”的我凭着对读书的热爱，主动要求参加演讲环节的活动。说实话，我心里着实有些惴惴不安，但更多的是欣喜、激动与期待。
活动一天天临近，我也愈加紧锣密鼓地准备起来。不知多少个深夜，我带着一天的疲劳，在灯下翻阅着一本本厚厚的书，只为丰富我演讲的内容，哪怕只是润色了一小句，我也会欢欣雀跃；不知多少个午后，我顾不上小憩一会儿，手捧演讲稿一遍遍地练习，只为做到声情并茂，更好地分享我阅读的感受。
到了阅读分享活动这天，每个小组都准备充分：有人手捧名著，朗诵着自己最喜欢的片段；有人绘声绘色地讲述着书中的故事；还有的小组自己编排了小话剧，在原故事的基础上自我发挥，逗得大家捧腹大笑……我不由得有些忐忑不安——在这么多精彩的分享中，我的演讲能出彩吗？终于轮到我了，我深吸一口气，走上讲台，手心里沁出了细密的汗珠。开口……声音似乎有几分颤抖……我暗暗对自己说：“没事，你准备得那么充分，肯定没问题，相信自己！”渐渐地，我的演讲越来越轻松自如，流利大方。望着台下的老师、同学，他们赞许的目光仿佛一针强心剂，让我更坚定了信心。一串串早已准备好的话语如流水般脱口而出。当我结束演讲的那一刻，台下雷鸣般的掌声告诉我，一切努力都有了回报。
在这次阅读分享活动中，我体会到了，成长不仅是知识的增加或成就感的获得，更重要的是获得了自信，懂得了“一分耕耘一分收获”，明白了付出汗水才能取得成功的`道理。相信每位同学也都有属于自己的一份收获，或是喜悦，或是知识，或是对阅读的喜爱。
一次阅读分享活动，带给了我太多的激动、太多的感悟、太多的收获、太多的成长。希望每个人都能以书为友，爱上读书，品味书香，在书中发现更好的自己！
阅读分享作文11
“找好书看，就是找一个制高点。”这是著名作家木心的名言。作家方严非常认同这句话，爱好读书、写作的我更是深信不疑。
很荣幸，我今天在池州市图书馆见到了青年作家方严，参加了由她主持的“阅读的力量”专题分享会。方严老师从小就喜欢读书、写作，她跟我们分享了她小时候喜欢读书、写作的一些小故事。有一次，她因为读书、写作忘了时间，竟然把放在锅里煮的牛奶忘记了，结果牛奶煮糊了。大家听了，都笑得前仰后合。别人一笑了之，我却在想：只有非常喜爱读书、写作的人，才会出现这些事。
接着，方严老师又让我们谈谈日常读书、写作时遇到的一些困惑，她鼓励我们畅所欲言。这时，有位同学说：“方严老师，我平时写作文，总是写到一半就不想写了，您有什么好办法吗？”方严老师微笑着说：“有一点要牢记，平时一定要多读书，这样就可以积累很多好词好句。写作时，就不用担心如何表情达意，更不会出现不想写的情况了。”听完方严老师的回答，大家都响起了热烈的.掌声。
紧接着，又有一位同学问：“方严老师，您好！为什么我看了好多书，还是写不好作文呢？”方严老师接着回答：“那是因为你没有选对书，又或者是你在看书过程中没有真正看进去，而是走马观花……”听完方严老师的话，我想到了自己平时读书时也有这种情况，今后我一定会把老师的话铭记在心。争取选好书、多读书、多积累一些好词好句好段，这样写作时就不用担心写不好了。
今天的“阅读的力量”专题分享会，让我明白了一个道理：要想写好作文，就一定要多读书，读好书，学会语言积累。同学们也一定要牢记哟！
阅读分享作文12
上课铃响了，只见陈老师手捧一本《读写》的书走进了教室：“今天，我给大家朗读一个故事，题目是《西瓜兄弟》……”渐渐地，教室里安静了下来，大家都在专注地聆听老师的朗读。
“在今天的美文分享中我发现你们每个人的眼睛都在放光，看到了你们期待和羡慕的小眼神，所以我想邀请你们也来为大家分享美文。哪位同学愿意小试牛刀啊？”陈老师话音刚落同学们纷纷把手举过头顶，都想上台试试。陈老师这条爆炸性的消息，让我们个个心潮澎湃。老师的眼神在大家的小手中游走。
“刘思，你来试试”。
话刚落音，我看到刘思自信满满地大步走上台：“今天，我给大家朗读的文章是《太姥山游玩记》。去年暑假……”听着她字正腔圆的朗读声，看着她落落大方的样子，我羡慕极了，我多么希望站在讲台上的是我……刘思的分享结束后同学们和老师都纷纷鼓掌叫好……就在这时老师公布下次分享美文的名单，我居然听到了我的名字，我的内心激动不已。终于，我也可以站上梦寐以求的讲台啦！
放学一回到家，我用最快的速度完成作业后，就开始准备我的.美文分享——《车祸中的安全带》。我先把不会读的字音一个个标出来，再大声朗读起来：“没有规矩不成方圆……”我怕咬字不清晰，发音不准确，还求助妈妈帮我纠音，还向妈妈借了手机，将自己的朗读录了音。在不断地倾听与朗读中，我的发音越来越好了。为了能将最好的一面展示在同学面前，我还独自一人悄悄在镜子面前演练了好几遍。
终于，我怀着激动又忐忑的心情走上了讲台：“今天我跟大家分享的文章是……”当一个个熟悉的字眼从我的嘴里蹦出来时，我真切地感受到了站在讲台上的魅力。面对讲台下鸦雀无声的同学们，我越发自信了。我一边握着话筒说着，一边享受着这份安静，我知道大家都大认真听着，生怕错过精彩部分。而我也在努力地将我对课文的理解用清晰的声音娓娓道来，生怕没有将美文中的道理说清楚。
分享结束，讲台下掌声雷动，陈老师也朝我竖起了大拇指。被赞赏的感觉可真好！我的心里乐开了花，高兴得连蹦带跳的回到了座位。真希望下次，下下次的阅读分享会我还是主角，我还能分享更多的美文。
阅读分享作文13
“嘘，我们班读书分享会开始啦！”
汪汐桐走上台，仙仙的白裙子飘了起来，甜美的声音从话筒中传出，大家赶紧鼓起掌来。王艺歆不断摇动手里的书，还不忘给小主持竖起大拇指。
“学霸，加油。”熊惜庭刚一上场，王添翼就激动地大喊大叫。这个小王呀，总是这么没有自制力，最好的观众难道不应该专心聆听吗？
熊惜庭果然是班上的小才女，因威伯和夏洛的友谊，而联想到了伯牙和钟子期这对知音，她的分享总能带来新鲜的内容。“腹有诗书气自华”，丰富的'学识让她显出与众不同的气质，大伙儿听得津津有味，不住地点头称赞。
“《夏洛的网》作者是谁？”激动人心的知识抢答环节到啦，汪汐桐刚念完题，我赶紧举手。
“怀特！”我的声音几乎要震破自己的耳膜。小汪姑娘果然是我的好朋友，自然会把答题机会给我。
讲述精彩环节、才艺展示、故事大王秀……整个活动精精彩纷呈，宽敞的书院座无虚席。
很快，读书分享会进入尾声，好期待下一次的盛会。
阅读分享作文14
分享是什么？分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小；分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活；分享是……在我的脑海里，分享有数之不尽的解释，然而，让我学会分享的不是老师，不是父母，而是蚂蚁。
小时候的一天夜里，我在一本故事书上阅读到这样一个故事：一座山林火灾，所有住在山林里的`蚂蚁并没有各散东西，而是一起跑到了山顶，会合所有蚂蚁后抱成了一团往下滚。最后，在外层的蚂蚁全被烧死了，但它们仍紧紧地抓着，保护着在里面的蚂蚁，使它们毫发无损。阅读后，我的脑海里马上打了个问号“为什么蚂蚁这么笨呀？它们各散东西的话在外层的蚂蚁也有可能生还呀！”我一直在想，不知不觉地睡着了。在梦里，一只烧焦了的蚂蚁出现在我的眼前，说：“我们之所以这样做是因为我们学会了分享。如果我们各散东西，那么在里面的年轻蚂蚁就很容易被烧死的。我们都老了，与其在这大火中苟且偷生，倒不如把我们的生命分享出来。这不仅为了这一群年轻的蚂蚁，还是为了我们这一族蚂蚁的未来呀！它们死了，那我们这族蚁群就绝后了。年轻人，学会分享很重要！”老蚂蚁说完后就消失了，我笑着进入了梦乡。
我渐渐长大了，有一天，我和表妹坐在阳台上观察蚂蚁。我们把一块手指大的面包放在了阳台上。不久，一只蚂蚁发现了，它并没有跑上去吃，反而走了。表妹跟我说：“表姐，这只蚂蚁是不是太饱了，不想吃？”我接着说：“不……”正当这时，一大群蚂蚁来了，它们合力把面包抬走了。表妹不解地问我：“为什么它要找同伴来抬走这么笨呀？它明明可以自己独吞呀！”我回想起那个梦，我知道怎样跟表妹说了：“它这么小一只蚂蚁，有怎么能吃完这么大一块面包呢？面包比它还要大呀……”表妹打断了我，说：“它可以分开一点一点地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接着说：“这只是其中一个原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只蚂蚁不告诉其他同伴这儿有东西吃，其他同伴又找不到吃的话，它们就会饿死，这样它就没有同伴一起玩了，所以每只蚂蚁都懂得把找到的食物分享给同伴。”表妹似懂非懂的样子使我停了下来，她想了想，说：“是不是就像爸爸妈妈一样，他们也会把他们的劳动成果分享给我？”我点了点头，说：“没错，所以你现在也要学会分享，学会把你拥有的分享给你身边的人。”表妹使劲地点了一下头。从那以后，她经常把面包放在阳台，阅读着蚂蚁把面包分享的过程。
通过阅读蚂蚁，我学会了分享；通过阅读蚂蚁，我学会了把蚂蚁分享的品质分享给身边的人。学会了分享，我学会了把快乐增大，学会了把悲伤减小，学会了快活地生活。
阅读分享作文15
“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”
我们无法离开书本，我们更无法离开阅读。阅读能让我们学会成长，领略知识，懂得道理，了解各地风土人情。
这个假期我坐下来，慢慢品读山东这个沿海城市。
翻开书本的第一章，位于山东半岛南端、黄海之滨，东北与烟台市毗邻，西与潍坊市相连，西南与日照接壤——青岛。青岛是我国举办大型赛事和国际盛会最多的大都市之一，零八年北京奥运会帆船比赛于山东青海岛举行的，因此青海被誉为“世界帆船之都”。
第二章，讲述的则是位于胶东半岛最北端，濒临渤、黄二海，东临烟台，南接青岛，北与天津、大连等城市及朝鲜半岛隔海相望——蓬莱。听到蓬莱这个名字，我们突然想到了李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”这句诗。蓬莱市有几个非常著名的景点：蓬莱阁、八仙过海等等。
在山东市让我感到最最难忘的就是那里的海风，那一阵阵海风吹过，不管太阳有多辣，地面温度有多高，站在海边，一阵阵的海风向你迎面吹来。那里的海风是那么凉爽，比起广州的夏天吹地风，要凉爽好几倍。
在书本中我们可以阅读到许多，可是，这个世界有那么多本书，有谁能把它们看完呢?者当然需要人与人之间互相分享，让许多人知道这本书讲得内容。
一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的.快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成功的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。
阅读和分享就像一对孪生兄弟，阅读能让我们增长见识，分享能让我们变得更开心、快乐。
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