击鼓传花作文(合集)
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的击鼓传花作文，希望能够帮助到大家。
击鼓传花作文1
今天下午，老师带我们做了一个"击鼓传花"的游戏。
老师刚一说完游戏规则，杨天啸就自告奋勇担当鼓手。只听老师口哨一吹，全班同学马上进入紧张状态。有些同学因为太想展示自己的才艺，当花传到自己手上时，拿着花不放，迟迟不肯向后传。后面的同学急得脸都红了，喊着叫着，他才把花传给后面的同学。有些同学却相反，不想表演节目，花到自己手上时就象扔掉烫手的山芋一样快直接扔给后面的同学。很快。花传到我手里了，突然，我打了个大喷嚏，手一抖，花正好落在我同座曹理鹏手里，这时，鼓声停了，他害羞的`站起来唱了一首歌，唱到中间还唱跑调了，逗得大家一边鼓掌一边趴桌子上笑，我还看见好几个同学眼泪都笑出来了呢。鼓声再次敲响，紧张的时刻又来到了，随着大家的欢呼。花传到了我的好朋友姜子叶手里。她也唱了一首歌，很好听。
就这样，我们玩了好几轮，该下课了，我准备的节目也没用上，虽然有点遗憾。但是我很高兴，永远不会忘记这次游戏。
击鼓传花作文2
今天，上完了第一节课，老师用课间十分钟来缓解一下大家的疲劳，玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师首先说游戏规则：鼓声响起，开始传花；鼓声落下，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个小节目。同学们聚精会神的听着，过了一会游戏开始了，老师拿出了一个气球花，鼓锤和鼓，老师让王浩然来敲鼓。
气球花在同学吗的手中传开了，像一只小蜜蜂，这里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可爱又喜欢劳动的小蜜蜂。鼓声突然停了下来，花传到了饶浩翔的手中，他给大家背了一首古诗，把同学们逗得哈哈大笑，有的.笑得前仰后合。
气球花再次传开，胆大的同学拿到花，在手里还晃几下，再传给别的同学。胆小的同学，花一到手里，像拿到了一个烫山芋，立马就把花扔了出去。
游戏在欢声笑语中结束了，同学们玩得非常开心，游戏虽然结束了，但是我们还沉浸在游戏的欢乐之中。
击鼓传花作文3
我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏规则是：打鼓时，同学们要一个将花传到下一个人手中，鼓声停止时，花在谁的手上，谁就要表演节目。老师说完游戏规则时，班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了，有的高兴地跳了起来，更多的在交头接耳讨论起来。
游戏开始了，同学们一个个传着花，好像花是一个定时炸弹，谁都不愿意将花在手中多停留一会儿。花在我们的头上飞舞着，就像一只黄色的'长龙一样。这时候鼓声一下子停了下来，班级里传来一阵笑声，这下我松了一口气。可花在哪呢？原来他在周晨的手上，只见他站了起来，低着头，开不了口。在大家的鼓励下，他还是红着脸，支支吾吾的说不出话来。接着大家一起帮他背诵了的《绝句》这首诗。
第二轮开始，花继续传着，我不停地念叨：千万别传到我的手上了，我可不会表演节目。花像蝴蝶一样，在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里，这可怎么办？我慌乱地把花随手甩给了旁边的周子豪，感觉心头一阵狂跳。就在这时，鼓声戛然而止，真是好险啊！他站了起来，不知说什么好，同学们立刻说：“来一个！来一个！”在大家的呼喊声中，他扭扭捏捏地学了一声狗叫，逗得大家哄堂大笑。
不知不觉，游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐，我真希望下次还能再玩这样的游戏。
击鼓传花作文4
“兄弟啊！想你啊！……”李想唱了起来，你看我们正在玩击鼓传花呢。
游戏规则：我们要不停的向后传，等到声音结束，花落谁家，谁就要做才艺表演。
我们玩了很多局，其中最有趣的当然是这局了。游戏前，大家都很激动，仿佛打了鸡血一般。而我却忐忑不安，因为我不会才艺，突然一阵咚咚的声音传来，原来游戏开始了。
只见同学们一拿到花就往后扔，那朵花犹如一只可怕的小鸟在空中飞来飞去，又像不定时炸弹一般，没过一会儿那个炸弹被扔到了我前面的同学，他赶紧弯下腰去捡花，而鼓声突然变慢了，好像快停止了，他吓了一跳，似乎被烫了一下往后一扔。这时鼓声顿了一下，那个不定时的.炸弹好像逐渐变大，快爆了！我吓了一跳，拿着那朵花迟迟不动，好像一块石头似的。声音又响了起来，我这才反应过来，于是我把那烫手的炸弹往后一扔，心里的大石头终于落了下来。
花传啊传，不知过了多久，高宇轩刚把花扔给李想，鼓声便停了，刚拿到花的李想还有一点呆。不过还是在老师的催促下，他无可奈何的站了起来，他刚站好就唱到，兄弟啊，兄弟啊，想你啊……而同学们有的捂着耳朵，有的兴奋得竟跟着一起唱起来，有的则无动于衷的坐在那……
最后虽然游戏结束了，但我的耳边还是同学们的笑声，和李想的歌声，你觉得这个游戏好玩吗？
击鼓传花作文5
“咚咚咚……”的声音传来，一朵粉色的花在天上飞舞着，怎么回事？呀！原来我们在玩击鼓传花的游戏。
这个游戏很简单，就是一个人去击鼓，然后其他人传花，咚咚声停后，花停在哪人手里，哪人就表演。
游戏开始了，咚咚的声音响起，同学们一个个激动的面红耳赤，花从一个又一个同学的手上飞过，就像一颗红色的流星，拖着长长的`尾巴，在桌子与桌子之间不停的蹦跳着，又像一个调皮的小孩子，同学们手拿着花，就像拿着炸弹似的，都不要让花留在自己身边太久，我兴奋的跳了起来。
这时，花传到了赵正阳的手中，而他不像其他人一样拿着花把它当做炸弹，他把花当成了表演用的东西，他拿起花就像表演人员一样，手挥动着花，另一只手也跟着摆动，身子像海藻一样动了起来，双脚不停的向前，后，左，右移动着，旁边的同学拿也拿不到，抢也抢不过来，急的直跺脚，好像都火烧眉毛了。
终于，前面一个人迅速接过花，像扔了一个炸弹似的向我扔来，我侧身躲了过去，可是花却掉了下来，我急忙用手去打他，他被我弹起又落了下去，我只能继续弹，就这样我就像拿着烫手的馒头的人，把馒头在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人一直跺着脚，急得满头大汗，最后老师喊了停。
游戏虽然结束了，可是之前的画面还在我脑子里久久回荡，咚咚咚的声音再次在我耳边回响。
击鼓传花作文6
老师今天说：“我们这堂课来玩个游戏吧，它有个好听的名字叫（击鼓传花）。”我们大家都以为一定不怎么好玩的，就在我们心里犹豫的时候，老师说出了它的游戏规则：“第一个同学拿一样东西传给后面的同学，然后一个一个往下传，当老师喊停的'时候东西在哪个同学手里，那么那个同学就要站壁角，接受惩罚。”大家心里都打起了鼓，接受惩罚？会是什么呢？
游戏开始了，我看着同学们把橡皮一个一个传了下来，我紧张的手里都冒汗了，心里想我可不想被惩罚啊，千万别是我啊，眼看马上传到我了，我的心快跳出来了，就在前面的同学把橡皮放到我手里的时候，我紧张的都快拿不住了，赶快把橡皮给下一个同学，“呼---”就在橡皮握在下个同学手里的时候我的心就像一块大石头终于放下了，我自己安全啦，呵呵，我高兴的忍不住笑了起来，我们玩了好几轮，但我始终没有被惩罚太幸运了，有的同学被惩罚了唱歌，有的同学被惩罚了出谜语，还有的同学被惩罚了学小狗叫。.。.。.课堂里都是我们的笑声，老师有时都被我们逗笑了。
这是一堂有趣的课！
击鼓传花作文7
星期六，我和我的几个好伙伴在我家门口玩起了“盲人”击鼓传花的游戏。
大家每人各出一道题，问题是千奇百怪，有脑筋急转弯，有成语接龙，有讲笑话，有学动物叫，还有猜谜语，大家把题目写在纸条里，放在袋子里，由小明保管。
小红当鼓手，小兰当主持人，我宣布游戏规则:大家围成一个圆圈，鼓手要蒙上眼睛，在中间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁的手里，谁就要抽题回答，如果回答不出或答错的话，就要罚唱一首歌。
游戏开始，小红使劲地打着鼓，发出“咚咚咚”的声音，大家开始传花，那红花传啊传，大家只要接到红花就迅速传给另一个人，好像手里拿着的不是红花，而是一颗定时炸弹，都怕在自己的地盘爆炸。那朵花刚好传到我的手中，鼓声也停止了，大家哈哈大笑，有点幸灾乐祸。我随手抽了一张纸条，里面写着:“成语接龙，春暖花开——”。我胸有成竹地说:“开门见山。”大家说:“对了。”他们用热烈的掌声为我庆功。
鼓声又开始响起，大家这才回过神来，继续传起花来，“咚咚咚”，鼓声只响了三声，我只传了一下，我说:“呼，还好，我传得快，不然又要轮到我了。”红花传到小黄手里，他也抽了一张小纸条，里面写着脑筋急转弯:“太平洋中间是什么？”他说:“太平洋的'中间是水。”“哈哈哈哈……”大家都笑起来，笑他脑筋不会转弯，我说:“这脑筋急转弯不能按常规出牌的，‘太平洋’中间只有一个‘平’字呀！”小黄听了，只能红着脸，亮开嗓子唱了一首歌，因为他唱得很好，所以大家都为他鼓掌。
接着，我们又开始传起红花来，一个接着一个传，忽然，鼓声停了，红花传到了小丽的手中，她也抽了一张纸条，里面写:说出一个含有数字的成语。她说:“七上八下。”听完，大家都鼓起掌来。
欢乐的时光总是过得很快，这次“盲人”击鼓传花的游戏在热烈愉快的气氛中结束了。我们不仅玩得开心，还增长了许多知识。
击鼓传花作文8
我最喜欢玩游戏了，我玩过很多游戏，如：青蛙跳水、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠……其中我最喜欢玩“击鼓传花”。
上课了，李教师对我们说：“我们今日来玩一个游戏，名字叫做‘击鼓传花’，游戏规则是——找一个同学负责击鼓，当鼓声响起的时候，同学们就开始传花，当鼓声停止时，花落在谁手中，谁就表演节目。”说着教师从身后拿出一个小鼓和一朵小花。
教师宣布完游戏规则后，游戏就开始了。
李教师选出来李昊坤同学“击鼓”，我们“传花”。“咚咚咚……咚咚咚”李昊坤手里的鼓也越来越快，我们也加快了速度，花突然传到了我那里，我不明白怎样办，就传到了张书豪的手里，它一看花就愁眉苦脸，连忙把花传到下一位同学的手上。此时的花儿已经不再美丽了，而像一个定时炸弹，同学都不敢留她了。突然，鼓声戛然而止，赵旭楠这时正想把花传给我，可鼓声停了。太好了，我心想：鼓声呀！鼓声，你真是我的好兄弟，既不伤害我，并且还灭了女生老大。赵旭楠只好一步一挪的走上讲台，讲了半天笑话，只见同学有的.在拍桌子，有的笑的直跺脚，还有人捂着肚子哈哈大笑，这时的教室里充满了欢笑声。
接下来的游戏中，没有一次到我手里，我很开心，这个小鼓真是我的好兄弟啊！
经过这个游戏我明白了一个道理：做事情要眼疾手快，反应敏捷，更要团结一心，必须不要出内乱。我很喜欢“击鼓传花”这个游戏！
击鼓传花作文9
一般作文课仇老师都要长篇大论一番，今天却让我们玩一个游戏击鼓传花。不，击凳传巾。有的人喜笑颜开，有的人疑惑不解，难道作文课变游戏课了？首先是仇老师给我们击凳。
咚咚随着凳声，游戏开始了。这红领巾就像烫手的山芋，像一阵风似的从每个人的`手中吹过。糟糕！第四个人一个没抓稳，红领巾摔到讲台下了！这下第四个人可要性命攸关了。她似乎也意识到了危险，急急忙忙跑到讲台下找红领巾，总算找到了！赶紧传给下一个人。下一个人接到红领巾后，撒手一抛，跑到了十万八千里外最后一排，那里的人又赶紧抛了回来，第五个人见势不好，赶忙递传给下一个人。咚！鼓声停了！趁此兵荒马乱之际，五号张爱钟将花扔给了六号，怎料，六号额头一顶，又回到了五号手中。咳咳法院开庭！带犯人张爱钟！请证人李瑞文还是老话说得好：不作死，不会死！谁叫五号瞎抛呢！
第二轮开始！这次由上局幸运儿张爱钟执棒！这局的幸运儿是黎桓丞，说起来他可真冤：他前面的人手一滑，红领巾抛到了我脚下，我连忙捡起往后扔，一道漂亮的抛物线，红领巾来到了黎桓丞手中。咚鼓声停止。
第三轮，一路顺风顺水，毫无差错。最后顺利来到李瑞文手里，鼓声戛然而止，又一个倒霉蛋！
三轮过后，有的同学唉声叹气，连呼倒霉；有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试；还有的同学一脸坏笑，似乎在酝酿什么阴谋。还继续下一轮吗？老师问道。
当然！好，既然你们这么想写作文，那就开始吧。啥！同学们面面相觑：原来老师才是最老奸巨猾的那个！
击鼓传花作文10
平平无奇的一天但没有平平无奇的课堂再怎么伤心难过的一天里，上了这堂课一定会开心到极点，开心到不能自已，开心到合不拢嘴的。
中午准备上课后服务的时候，老师让每个小组在纸条上写一个惩罚。或者奖励，“老师要干什么呢？”我正想着这时于天齐打趣到“要不然背古诗或者唱个歌吧？”席浩轩赞叹到“对，古诗腿太没意思了，唱歌吧，可以吗？”我们一拍即合，立马写下了这个半奖励半惩罚的小纸条。
到了下午我们很激动，老师说要玩一个击鼓传花的游戏，从容镇定的我内心却是激动不已。
好了开始了！同学们把这烫手的芋圆一个接着一个的传出自己的手中，连泽把花放在胸前数了两个数才传到后面的同学，咚—在这时声音不见了！我看到同桌的手里捧着那烫手的芋圆！真是幸运儿啊！严肃到现灾乐祸，同学们仅仅用了一秒，“还能抽到哪个小纸条呢？会是我们写的那一个吗？”我正想着他能抽出哪张就纸条呢？“学同桌一个动作”“哈哈哈”我刚笑出声不对呀，怎么能跟同桌有关系呢？我看了看老师，看了看那张小纸条。哇塞，我同桌的幸运值，竟然传给我了。怎么办？这射死的`场面。这该死的纸条，“要往乐观了想，没准你还能逗一逗他。”李安泽说出了这句话。也对，做小动作是我的强项。看看谁能比得了我呢？逐渐我变得自信起来，迈出了第一步。想讲台出发。这几步啊，可真的是天在动地在摇，白马在飞，我在自闭我做了一个非常简单的动作，双手比液，嘴巴嘟起来。“哈哈哈”学们大声的笑了出来，有的站在椅子上哈哈大笑，有的在敲桌子。好像发出好笑的声音。还有的直接站在了桌子上，在那里蹦来蹦去。终于我的同桌表演完了，我能回去了啊。我的脸从很普通变成了一脸红，变成了可以煎鸡蛋的红，唉！这是我有史以来最射死的场面。我真的很想找个地缝爬进去。
别看我表面笑嘻嘻的，其实内心慌的一大批，处处同桌的那两个字我感觉天都塌了。刚刚还嘲笑同桌现在就把那颗幸运的种子落到了我的身上。
刚坐到位置，同学们就向我引来嘲笑的目光。但好像有以来一种羡慕的目光但是我还是很感谢这一次老师的组织的。因为这一次我感觉我又自信了不少
击鼓传花作文11
“咚咚咚……”，二（1）班教室传来一阵阵欢庆的“锣鼓声”，原来是我们在玩“击鼓传花”的游戏呢。
宋老师破天荒地说：“以前传到气球的小朋友都要罚一个节目，但是今天的游戏有变化，传到气球的小朋友不仅不用罚演节目，还可得到一颗草莓。”
第一个幸运之神是楼文川，她捧着红红的草莓，激动极了，好像捧了一件珍贵的.宝贝一样，同学们都投来羡慕嫉妒恨的眼光。我默默地想：花啊花，传到我这里吧！可惜啊，花到我这儿时，宋老师的“锣鼓声”还在继续，我只能依依不舍地把球传给林玄。当球传到王星宇那里时，王星宇一心想得到草莓，就紧紧抓住球不放。但在我的“强行追问”下，王星宇万分无奈地把球传给了张帆。
一局下来，一共有6、7个同学得到了草莓，我们都没有得到草莓。小朋友们有的唉声叹气，有的在说：“自己的运气怎么这么差！”……
后来，宋老师让没有摸到草莓的小朋友也摸了一颗。我的草莓像一个火红的爱心大石子，咬上一口，甜水直流，味道真是美妙极了。
一阵熟悉的铃声响起了，我念念不舍地把草莓放进抽屉。
击鼓传花作文12
今天，我们班在操场上玩“击鼓传花”的游戏，实在是太有趣了。
下午体育课，体育老师左手拿着一束花，右手拿着鼓向我们走来。老师说：“今天我们来玩一个‘击鼓传花’的游戏。游戏规则为一个同学敲鼓，其他同学传花，等敲鼓的.同学停下来，花传到哪位同学的手里，哪位同学给咱们表演一个节目，然后再由表演的同学敲鼓继续后面的游戏。”我们听到后顿时欢呼雀跃。
随后，老师问道：“谁来击鼓？”小明同学站了起来，举起手说：“我来我来。”老师一声令下：“游戏开始！”小明快速地敲起鼓来，同学们一个接一个地传了过去，嘴里还喊着“击鼓传花，花落谁家”的口号，在同学们助威声、催促声、呐喊声中，整个操场瞬间沸腾起来。大家眼睛都紧紧地盯着那朵花，突然鼓声停了，花居然落到了我手里。我惊呆了，心想：肯定会出丑，只能硬着头皮表演了。在同学们的呼声中，我勉为其难地为大家跳了一支舞蹈，同学们看后，连连称赞！
第二轮游戏开始，老师击鼓，大家都变得紧张起来，胆战心惊得把花传过来传过去，生怕传到自己手上。到底花落谁家呢？随着鼓声停止，同学们定睛一看，这次传到了小红手里。只见她慢悠悠地走到同学中间，给大家唱了一首歌，同学们纷纷鼓起掌来。
击鼓传花作文13
今天语文老师走上讲台，神神秘秘的拿了一个笔盒，又拿出了一只小木棒，说，“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”，“老师要和我们玩儿游戏”，大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦，安静！”老师说，“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶！全班异口同声地欢呼起来。
游戏规则：第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里，老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语，321开始第一个人迅速传给了第二个人，看起来十分紧张。
一直到第五个人，老师喊了一声：“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙，比赛继续。传到我的'时候我好紧张，生怕老师突然喊停，果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时，那个人刚伸出手，老师喊了一声停，我当时可紧张了，连话都说不好：“山……山崩……地裂”。老师说：“比赛继续”。我们又传了起来，又传到一个人时，他故意慢了半拍，后面那个人等的不耐烦了，伸出手把笔盒直接夺了过来，又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。
比赛结束时，老师打开笔盒，发现里面的笔比经过我们这么一扬，里面的东西大部分已经坏了折了，看来这是一个游戏，也是一个考验人品的游戏，通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西，玩游戏也要注意安全，别人的东西别人的东西不要弄坏，这样才能让别人借你更多的东西玩。
击鼓传花作文14
这一天，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏击鼓传花。
游戏规则是：一个人面对墙壁击鼓，其他同学传花。鼓停，花落在谁手中，谁就要表演节目并且参与击鼓。
游戏开始啦！我兴高采烈地收拾好东西，准备迎接花的到来。
第一轮开始啦！一位同学上去接鼓，只听“咚咚咚咚咚”的鼓声响起，所有同学脸上的肌肉立刻绷得死紧死紧的'。只听教室里不断地传来尖叫声，每位同学就像打排球一样，没有丝毫犹豫，一下子把花甩到别人手上。花就像定时的手榴弹一样在空中飞来飞去，每个同学都生怕出这颗“手榴弹”在自己手里爆炸。突然鼓声停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自认倒霉，于是他只好背一首幼儿园就学了的古诗《静夜思》，背诵完了就上去接鼓了。
同学们的心还没静下来，第二轮就开始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，随着鼓声的响起，花又在空中飞了起来。没过多久，输家又产生了，原来是郑嘉懿同学。
我喜欢击鼓传花！下次我还要玩！
击鼓传花作文15
今天，老师说：“我们一起玩击鼓传花吧！”同学们异口同声地说：“好啊！”老师说：“先说规则是：同学们围成一个大圈，必需有一个人击鼓才行。”孔喆高兴地说：“让我来击鼓吧。”
开始的时候，我的心里忐忑不安、心惊肉跳。开始了，同学们快速地传花，到了我这儿鼓不响了，老师说：“开始抽签吧！”我说：“好的。”同学们异口同声地说：“1、1、1……”我抽中了“0”了，我高兴地说：“我太幸运了。”又开始传了，花像箭一样从同学手中穿来穿去，我心中还默默地念“阿弥陀佛。”传到了孔雪瑞，同学们异口同声地说：“孔雪瑞抽了一个‘1’”但孔雪瑞哑口无言。王怡冉说：“我来帮你表演吧。”孔雪瑞小声地说：“好的`。”然后王怡冉把董英烁还有李亚琪同唱一首歌《童年》，实在太好听了。击鼓传花继续开始，传到许心怡那，鼓不响了，许心怡抽中了“1”，许心怡开始跳拉丁舞，然后孔喆大牌子。
又开始传，传到了孟雨霏的时候，她和孔雪瑞一模一样，还是哑口无言。最后，三。6的女同学代表孟雨霏唱《明日歌》，真是太好听了！
我喜欢击鼓传花。
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