与老师相处的作文

与老师相处的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的与老师相处的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

与老师相处的作文1

　　秋风送爽，一转眼，实习老师就要走了，我们依依不舍。虽然我在老师那总爱调皮捣蛋，但是一听到老师们要走的消息，我十分难过。

　　让我印象最深的就是两节班队课了。这两节班队课都是由冯颖主持的。第一次，虽然是我新学期第一次主持，但是我和冯颖主持的都很好，也受到了老师的好评。只不过，我的朗诵方面还欠缺，我想：这次就算是买个教训，下次改正。

　　第2次班队课主持时，我想：老师既然选择了我，就是给了我又一次机会，我一定要好好珍惜，吸取上次的教训。结果，我们的'内容丰富多彩，语言有高有低。不仅受到了实习老师的好评，同时也受到班主任王老师的好评。

　　我与老师有意义的事远远不只这些，还有很多很多......

　　最后祝老师：

　　身体健康，万事如意。

与老师相处的作文2

　　时间如离弦的箭一般，转瞬即逝，眨眼睛，我从一个小学生过渡到了一个新阶段——中学生。中学老师和小学老师的教学方式大相径庭，课堂纪律要求很严格。而我最喜欢的老师，莫过于语文老师。

　　我们的语文老师上课风趣幽默，学习本是很一件很枯燥的事，但是语文老师总能把课堂气氛调节得很活跃，她诙谐的语言，常常逗得我们哄堂大笑。但有时她又格外严肃，就好比上课有同学捣乱，她就会很生气，会惩罚那些犯错误的同学。同学们说，语文老师翻脸比翻书还快，可是即便如此，我还是喜欢语文老师，尽管她时而严厉时而幽默。

　　我是班里语文课代表，语文老师很信任我，有一次我失职没把工作做好，语文老师不但没有批评我，还鼓励我，并给我提出一些建议，让我受益匪浅。当然，我要是连续出错，她也会严厉地批评我。语文老师就是这么一个惩罚分明的.人，她说犯错并不可怕，可怕的是不知道改正。语文老师让我明白了“知错就改善莫大焉”这句话的真正含义。

　　语文老师博学多才，让我们在知识的海洋里翱翔。课堂上，她经常给我们讲一些课外知识，开阔我们的视野，也常给我们讲一些励志人物，让我学会了很多做人的道理。她鼓励我们做坚强的人，遇到困难要学会坚持，战胜了自己，一切困难便迎刃而解。

　　与语文老师相处的日子非常快乐，是我记忆中值得珍惜的一段时光。

与老师相处的作文3

　　在我刚刚进入这所学校时，这个陌生的老师给了我极大的鼓励。与老师为友，真稀奇。

　　那一年，一个风和日丽的一天，开学了，到了班级见到了她。她姓冯，长的真漂亮。我听她上了一节课，觉得很不安。因为我换了一个新老师。

　　放学了，下雨了，雨非常大，我只好待在教室里等雨停了再走。这时，老师走进了教室，她笑嘻嘻的对我说：“不用怕，有老师陪伴你。”我的心里顿时暖暖的'。我们就这样你一句我一句的说了起来，我给老师讲了许多我的事，她也一样。

　　我发现老师很知书达理，有个好性格。老师带我去了她的办公室里，那里比教室暖和多了。看着老师的笑容，我有一种莫名其妙的亲切感。就这样，我和老师做了非常好的朋友。我心里暗暗的想，虽然老师在上课时很严厉。下课时可真温柔。后来，我才知道她是个母亲，对我们就像对待自己的孩子。

　　雨停了。老师道别时对我说了一句。

　　“再见了，朋友。”老师说。

　　“恩。再见。”

　　老师，很高兴认识你。认识你这个朋友。

与老师相处的作文4

　　在我的生活里，有许多值班的老师，但我最喜欢的还是我们的班主任——。

　　长着一头黑发，一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，和一张能说会道的`嘴巴。是我们班上的班主任，她的教学方法很特别，她上课时我们总是很认真，下课后，总是和很多同学一起聊天，聊一些关于老师的话，她上课时总是把我们带入一个很好玩的世界，让我们在快乐中学习，让我们的学习成绩不断下降，这样就让很多人不喜欢上课。

　　上课时很风趣，总是讲课的内容是那么生动有趣。有一次，老师讲课时我们全班同学都很认真，只有我在发呆，我心里很害怕，我就把头往后转，不知不觉地就睡着了，我觉得我在发呆，我觉得我在睡觉。突然，我感觉有东西在我的头脑里，我抬起头，发现有一个人在对我说话，我很害怕，但是看见了，就不让我发言，她对大家说：“你们的头脑是很聪明的，你们不要害怕，老师相信你们，以后老师就是你们的老师了。”说完就把我叫醒了，老师让我坐到座位上，然后我又把头往下移，我就不想再发呆了，我就想：老师怎么那么凶，一定是因为我不想让老师生气才会这么凶的吧！

　　老师还教我们写字，她写了一手好字，老师写得字很好，每次都让我们读给她听，每次读都很好，读完了还让我们给她看，我们就给老师评价，评完了评价老师的字，评价完了评价，老师就开始讲题，老师讲的题很快，我们都很认真的听，老师讲完了题，我觉得老师讲的很有趣，我们听了都很入迷，老师讲完了题目，我们都很开心，老师还表扬了我们，我们就开心地笑了，老师就是我最喜欢的了。

与老师相处的作文5

　　在我的记忆相册中，有一张照片，因为内涵深奥、而富有吸引力而常常勾起我的回忆。虽然它记叙的知识一件小是事情，一点儿也不显眼的一件小事情，而让我感悟到深深地道理。

　　事情发生在四年级的“生存训练”的时候，因为我不会憋气而导致在游泳训练上的困难。再加上我胆子有小，就更难更“游泳”这项体育运动打交道了。这时，孙老师走过来，看到我无动于衷的样子，好想知道了我的惧怕，她满怀信心地对我说：“凯莉，加油！语带困难一定要坚持不懈，一定要去克服它！”就只这短短的23个字，在我的诶西树立起一个奋斗的目标。这时一旁的金蓓也来鼓励我，让我有了信心，于是我深深地吸了一口气，向水中扑去。一次、两次、三次……经过了无数次的努力，使我憋气时间越来越长，从刚刚开始的.五六秒到现在的二十多秒，让我取得了硕大的成功！

　　是啊，每个人都会在人生的路途中遇到困难与挫折，每个人都会有印象深刻的事情，但是，只要你怀有一颗进步、上进、永不退后的心，相信你远道在大的“钉子”再大的“跟头”你也不会服输。

　　因为这次的生存训练，让我深深地感受到了“失败是成功之母”这句活得深刻含义。我和老师之间发生过许多事情，但是那一秒，那一分都是有趣的，就一直等待着用心的人去发现、探索他们。虽然这只是一件小事，一句短短的句子，但它们能帮你找找到人生值得回忆的那张“照片”。

与老师相处的作文6

　　在这个漫长的学习旅途中，有许多令我敬佩的人，有的同学，有的老师，还有的同学……他们都给予我们关爱，在我们学习中帮助我们，他们是我们的启蒙老师。

　　老师，是一个多么神圣的职业啊！在他们的身上，我看见了许多优秀的品质。

　　老师，他们每天起早贪黑，为了我们能上好课而操碎了心。有一回，老师正在为下午自习改作业时不小心扭伤了脚，他的腿痛得像火烧一样的难受，但他仍然坚持为我们讲课。还有一次，老师在黑板上写了一个大大的.问题，我们班的学生不知道该怎么回答，老师走进教室，把我们叫到跟前，对大家说：“同学们，你们要认真上课，听老师的话，不要乱说话。”同学们听了老师的话，立刻停止了吵闹。老师看到我们安静下来，笑了，说：“我知道了，同学们，你们不要在说话了，好好好学习，天天向上。”听了老师的话，我们安静了下来，认真听讲。老师看到了，也露出了笑脸。

　　老师，他们的付出是多么的伟大呀！我们应该好好学习，将来成为国家之栋梁。老师们，您们是园丁，您们是红烛，牺牲自己，照亮别人。

　　老师，我感谢你们，我一定要好好学习，将来回报你们！

与老师相处的作文7

　　岁月如梭，光阴似箭，时光流逝，如指缝沙。六年光阴，看似长久，却短若春风，一晃而过。

　　走入那熟悉而又陌生的小学校园，让我不禁回忆起了与唐老师相处的日子。

　　唐老师是我们的语文老师，唐老师就像一位神奇的魔术师，在不同的时间、不同的地点能教给我们各种各色斑斓的知识，让我们离书的海洋更进一步。

　　唐老师，记得第一次见到您，就给我们留下了深刻的印象，一身时尚的打扮，一头乌黑亮丽的头发中飘逸着淡淡的清香，貌似天仙下凡。班上每一个同学都知道您的亲切、和蔼，我们的眼中都对您感到好奇。

　　老师，是您用心血来哺育我们长大。遇到困难时，您会变成慈爱的“母亲”，帮助我们。一次，我有一道作业题不会做，我伤透了脑筋。这时，您走了过来，循循善诱的教导我们，像母亲那样轻轻细语。目的就是为了锻炼我们独立思考的能力。

　　可有时，唐老师您也会变成孩子王。课堂上，您有时会给我们讲一些课外的知识，时不时插一些笑话，我们全班人都特别喜欢上您的课，有时甚至下课了还沉浸在其中。

　　唐老师，您永远是那样博学多才，您就像一首美妙的音乐让我们百听不厌，让我们在知识的海洋里尽情翱翔。

　　拍毕业照的那天，风很轻，六年的小学时光全部定格在照片上。曾经的我们，曾经的一切，都绽放出如花的笑脸，为小学画上一个完善的`句号。

　　老师，您是辛勤的园丁，培育着我们这群祖国的花朵；您是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

　　敬爱的唐老师，我现在已经上了初中，和您相处的日子非常快乐。我把它当作记忆中的珍宝永远保存起来，让它成为天空最大最亮的那颗星星。

与老师相处的作文8

　　与老师相处的回忆，有美好的、令人愉快的，也有令人遗憾的。

　　我们的体育老师姓周，他的个子很高。有一节课最令我难忘。有一天，上体育课时，老师说要跑800米，我们都抱怨着，老师看这情形，做完热身运动后给我讲起道理来。

　　首先，老师问了我们一个问题，为什么要跑步？有人说跑步是为了锻炼身体，有人说跑步是为了应付考试。老师给我们讲报纸上的新闻，一个大学生在打羽毛球时死了，就是因为没有运动，老师还给我们讲了许多例子，比如，自然灾害来了，如果跑步跑的不快的人就压死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。

　　再比如说有人偷了你的钱包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的'人就只能眼睁睁地看着钱包被抢走了。还比如说，挤公交车，跑的快的人就赶上了，但是跑的慢的人只能等下一班车了。后来还有许多猜测，最后还是卢美贤说对了，争光，为自己争光。最后那堂课结束了，但我却不能忘记老师的教诲。

　　老师教导我们做人的道理、传授我们知识、给了我们无数美好的回忆，长大以后回忆起来，这样就不会遗憾了。

与老师相处的作文9

　　大家都说老师是园丁，可我个人意见并不这么认为，我觉得老师更像一本书，阅读越有滋味的书。

　　在上课时，老师像一本百科全书，为我们不厌其烦的'讲解习题，还叫我们一些课外知识，了解一些名人的故事。

　　下课时，老师像一本战国策，为我们排忧解难。有一次，两位同学打了起来，班委出动全没用，老师一出马，一个顶十!

　　老师告诉他们；同学之间要和睦，集体才有力量。那两人立马握手和好了！

　　其实老师更像一本思想品德，常常教导我们要助人为乐，多帮助他人，不能为了受到表扬才去做好事。

　　老是想以为魔术师，在不同时间里会使出不同的魔法！老师，在您的哺育下，我们健康快乐的成长！

　　我爱您!老师！

与老师相处的作文10

　　今天信息课，教室里乱哄哄的，因为没有老师，所以教室里有的打架，有的骂人，有的看书，有的聊天。谁也没注意到讲台上那一个不知道什么时候冒出来的粉色的`身影。

　　大家安静！我是你们的实习老师，我姓江。没想到这个个子比我还矮的实习老师的声音居然这么大，不用什么小蜜蜂，就足以把我震得头晕了。

　　这个老师真瘦，我都替她着急，这万一出门被吹走了怎么办？鼻梁上架着一副玫红色眼镜框的眼镜。额头前留着一个中分的刘海，长长的马尾辫到腰，而且头发居然染成了黄色的，有点像网络上的贵族杀马特这让我对这位实习老师的印象大大的减少了。

　　她先打开了我们教室的多媒体，笑眯眯的对我们说：你们平时最喜欢玩什么啊？我看她这样子更恶心了，刚才还一副凶神恶煞的样子，居然变脸比翻书还快，这也太做作了吧。

　　同学们都争先恐后的举起手来，实习老师点了一个男孩，男孩回答：我平常最喜欢用手机听音乐。哦？你都知道哪些手机牌子呢？都可以干什么呢？

　　听到这里我乐了，正好我不爽，就把手举得高高的。实习老师果然点了我，我慢慢悠悠的回答道：老师我知道诺基亚，砸核桃就是牛！砸一个碎一个啊。才说完，全班哄堂大笑，实习老师脸都气绿了，但还是让我坐了下来。

　　呵呵，刚才那位同学真幽默啊，还有哪位知道手机可以干什么？

　　又有一位同学举起手，说：诺基亚除了砸核桃还可以当锤子！全班又一次笑了，我回头看了一眼：不愧是我的好兄弟啊。

　　不过，这么做的后果就是我们两个都被老师拖到后面罚站去了。我也有些后悔了，唉，再怎么说她也是老师啊！我不该这样捉弄老师的。

　　后来和实习老师相处了一个星期左右，她并没有我想的那么让人讨厌，反而很温柔，有时候还会和我们一起互动。

　　原来，人与人相处其实很简单......

与老师相处的作文11

　　星期四，早上我外甥打灯笼——照旧，来到学校。

　　当我走进教室，班主任问我们球队是不是像老师挑战足球，我正说我不知道，“三圈”抢先说是的就在今天下午。

　　当下课我才知道原来那天我走后队长他与其他人在操场踢球，然后再要走的时候，老师问怎么不踢了，他们说回家了，而队长说星期四20xx级10班接招。于是就跟老师约定好。

　　下午天气很差，我们很期待又很担心下雨，终于下课了我们快速扫完地奋向操场老师已经等待多时，废话不说我们立即开始。

　　开场老师让我们开球，我们也不客气。马上队长带着“三圈”冲入他们的禁区，而我们立即后退防守，当球进去时却越位，我们不由得感到可惜。老师发球他们靠着巧妙的配合连续突破三道防线，终于到我了。我冲上去跟着老师的的运球步伐走，突然一个传球我看清了可是我的脚不够长没挡住，但我们的守门员和其他后卫也不是吃醋的`，很快挡下老师的进攻。守门员开了一大脚，我们再次进攻但我们还是越位了。

　　就这样我们累得气喘吁吁而老师并没有，他们攻进来我们队长“不要命”的跳起来对着老师运球的脚铲球，但是他踩在球上使老师和他摔倒，后面我也铲了几个次，最后老师让了我们一个球比分3：4我们输了。

　　但星期五体育课我们跟三班踢我们都发现我们的技术大大的提升，我们进了一个，在要下课时我们都要走了他们才突进一个。

　　但我们知道我们已经全校第一。

　　“湾仔队加油！”

与老师相处的作文12

　　老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

　　在我们的身边就有一位可亲可敬的.老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

　　她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

　　陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

　　其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!

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