合作共赢的作文（必备）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的合作共赢的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作共赢的作文1
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斓的花朵。我不知道为什么他们在一起就出现了更为美好的事物，我只能简单的!把它归结为合作吧;合作是灯，在迷雾中指引我们前行的路合作是路，在黑暗中带给;我们希望合作是希望，在绝望中为我们点亮一盏灯。可以说我在成长的路上，磕磕绊绊，我在挫折中学会了踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。更重要的是我学会了与他人合作，共同取得成功。漫漫学海，我愿意与他人合作，共同成功，实现自我的价值。我还记得唱《奔跑》羽泉，他们为了自己的梦想奋斗，他们单打独斗的时候也只是龙套，因为他们合作，因为他们互相配合，所以他们?成功了，《奔跑》的影响力难道不足以证明吗?羽泉组合，合作共赢，在校，我也目睹过共赢。那是个下午，烈日灼心。我依稀记得学校又开始身体素质检测。在哪个下午两名女生800默默的坚持最后一项“米测试”，当黄豆般的汗水从她俩的额头滑落，整个跑道就只剩下她们，在跑道上彳亍。有人两人吃紧，突然两人脱力了，纷纷跪倒在赛道上。我远远的能看到宽松肥大的校裤上多了一块鲜红的印记，我以为她们要放弃了。但是她们相互搀扶，像一对历经磨难的'奔跑者，不言弃，不放弃。当烈日变成了夕阳，我静静的看完800两名女生跑完了这艰难的米，那股不放弃的精神和合作共赢的结果让我心里久久不能平静。
或许有一天凡尘缠了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的对象，一起渡过难关，一同获取成功。只有合作才会双赢。
合作共赢的作文2
“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”这句话道出了一个普遍的道理：人类社会是一个相互依存、相互促进的整体，任何个人或群体的行为都会对整体产生影响。如果我们只关注自己的利益，而忽视了其他人的利益，那最终的结果只会是丧失整体利益，而不是实现自己的目标。
在这个观念下，“一花独放不是春，百花齐放春满园”就成了一种普遍的价值取向。这种观念认为，每个人都应该充分发挥自己的特长和优势，但同时也要尊重他人的发展权利，让更多的人有机会参与社会的建设和发展中来。这种观念不仅符合人性的本质，也是实现社会和谐、全面发展的必要条件。
实际上，在当今社会中，“一花独放”和“百花齐放”都有一定的现实基础。在科技和经济的快速发展下，人们的生活水平和物质条件都得到了很大的提高，也更加注重个人的发展和实现。这种趋势在某种程度上也促进了社会的多元化和个性化，为社会的创新和进步提供了源源不断的动力。
但是，这种趋势也带来了一些负面的`影响。在个人发展的过程中，有些人可能会“吹灭别人的灯”，阻挡他人发展的机会和道路，这种行为不仅会对他人的生活造成伤害，也会破坏社会的和谐和稳定。这种情况下，我们需要更加重视个人和集体的利益关系，尊重他人的权利和利益，才能实现“百花齐放”的目标。
如何实现“百花齐放”？首先，我们需要建立一个公平、公正的制度和环境，保障每个人的发展权利和机会。其次，我们还需要培养一种互相尊重、互相支持的文化氛围，让人们在自我实现的同时，也能够关注他人的发展和利益。最后，我们需要加强教育和宣传，让更多的人理解“百花齐放”的意义和价值，从而形成共识和行动。
总之，“一花独放不是春，百花齐放春满园”是一种普遍适用的价值观念，它要求我们尊重他人的权利和利益，让每个人都能够充分发挥自己的特长和优势，为社会的全面发展和进步作出贡献。只有在这种价值观念的指引下，我们才能够实现个人和社会的共同发展，推动人类社会不断向前发展。
合作共赢的作文3
秋天到了，小黄和小绿抬着一根木棍，一起去悬崖摘苹果。
小绿用手压着木棍，小黄踩着木棍，慢慢地走到苹果树边，两手一伸，把苹果摘了下来，棍子摇摇晃晃的'，它紧张地说：“压住，压住！”
小绿看到苹果口水直流，迫不及待地跳起来说：“快快把苹果给我！”结果棍子松了，小黄和小绿都掉进悬崖了。
这个故事告诉我们，合作的时候要同心协力，耐心等待，不然就会像小黄和小绿一样的结果。
合作共赢的作文4
早在上世纪90年代初，“东欧剧变”、“苏联解体”等一系列国际大事频发，旧的两极格局逐渐慢慢瓦解，取而代之的是全球多极化的发展。在多极化逐步走向世界发展必然趋势的当下，我国无不更是坚守着这一份信念。
纵观中国千年古代历史，西汉王朝，有张骞出使西域，不仅使得国家安定近百年，更是造就名垂青史的“丝绸之路”；唐朝盛世，有派遣留学生技术交流、更有宗教往来等文化社会层次的文化输出，唐朝时期的中国可以称得上是当时世界文化的中心，这也更是其繁荣百年的根本原因。不难看出，无论是西汉还是盛唐时期，无论是外交贸易还是文化输出，其外交政策无不都围绕着“求同存异”来发展。
可想而知，在当代如此复杂多变的社会背景中，我们难道不应该更加地紧密合作去完成我们共同目标吗？有学者指出“人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身”，不妨让我们回顾中国的近代历程，这就是很好的一个“反面教材”。
清朝时期乾隆提出“闭关锁国”的政策，这也就意味着清朝主动放弃了学习的机会，仅仅只是一味自给自足的封闭封建社会经济。这一盲目自大的思想后果便是无数的不平等条约以及人祸国秧。确实如此，同样处在当代的.英国，积极发展新兴工业，开展世界博览会等，与欧洲大多数国家达成合作关系，甚至是命运共同体的关系，这种开放的心态也造就了鼎鼎有名的“日不落帝国”、“海上霸主”的一代强国。这天壤地别的差距，无时无刻不在告诉着我们合作是一个大国崛起的必经之路，也是维持繁荣昌盛必要条件。
我国如今在国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，我国应当作为构建命运共同体的先锋。在这个以和平与发展为潮流的当下，我国责无旁贷！
合作共赢的作文5
俗话说：“一根筷子易折，但一把筷子难折。”但我不相信这个道理，为什么都是筷子筷子而多个就难折呢？
经过我积极地动手操作证实了这个谚语，并且在不久后，我得到了真正的体会。
在班里，我是一个学习中上等的学生，但我一直不明白为什么要有集体荣誉呢？因为书中有说过：靠谁也不如靠自己。但那天我有了新的体会。
这个学期，我们举办了校运会，我们班正好轮到了值周，看台上的班级位置只有少许人。我们都带着小红旗为外校学生服务，并保持整个操场的卫生。等我回到班级位子上准备喝水时，发现我们班的人与他班正在吵架，火药味十足。我过去问了情况，我们班的人说：“他们抢我们的`位子。”“什么位子，难道这儿写你们班名了？为什么我们不能坐……”看着愈吵愈烈的气氛，我急忙喊了一句“停”。大家都扭过头来看我，我立马条理清晰地说：“这确定是我们班的位子，你该走了！”那人不高兴了：“就你，也配！”“这是我们班的人，轮不到你们欺负！”我们班的那些人立马过来说。
那一刻，我的心里暖暖的，第一次感受到了集体之力量，那是一种“赢的姿态”，是一种不可言说的力量。
像我们国家现在高举“合作共赢”之旗帜，打造一个人类命运共同体国家，那是多么高瞻远瞩。毕竟我们从新航路开辟以来，世界就开始连成一个整体了。世界的力量如集体之力量一样雄伟阔大，我们召开“一带一路”会议，促进世界发展，贡献了中国智慧！
今后，好的成绩也需要与集体分享，困难也可依靠集体来战胜。一个人行走，远比一个集体行走要困难的多，那我们何乐而不为呢？
夕阳西下，窗下隐现着太阳的斑驳。一个月的时间了，让我们与集体合作共“赢”，创造佳绩，一如现在之中国，如世间万物之规律。
合作共赢的作文6
我不善表达，只会用自己默默的行为来抒发压抑在内心的情感。
刚进初中的我，身边不再有同学们的拥戴。脑子中时常浮现出一幕幕与小学朋友玩耍的情景，那般欢乐，那般令人羡慕。可现实总是那么残酷。身边一张张陌生的脸，一个个陌生的声音。新同学的嬉戏打闹、欢声笑语都与我无关，只有一节节枯燥乏味的课堂与我有关。一个人的寂寞，一个人的孤独，使我成绩急速下降。好似没有同学们的共同学习，就应成绩差似的。
可剧情总会反转，我等待的这一天，终于到来了。
那天，万里无云，阳光普照大地。但我并不因天气的晴朗而心情倍加好，而是倍加的差。不用说，当然是考砸了。面对一个个鲜红的大叉叉和同桌的满分试卷，我竟无言以对，只好在座们上默默的哭泣。突然，我感觉到了一只温暖的手搭在了我的`肩上，我回头一看，这，这不是班长吗？她笑了笑，说道：“我一直都在关注你，你学习很认真但缺少伙伴。你愿意让我来辅导你吗？”班长一句句话激起了我内心学习的激情，我带着渴望的眼神望着班长。班长俯下身子为我辅导，感觉此时的我心里十分痛快。班长不愧班长，她细心地为我讲解了每一道错题，真是感谢之话不知从何说起。在这以后，班长经常帮助我学习，我也帮助她。之后，我们一群人经常围坐在一起讨论难题。我的成绩直线上升，突飞猛进，连我都被吓到了。
的确，如果想走的远必须得和同学们一起走。在同学们的帮助下勇敢直前，当然在他人帮助你时，你也应该尽全力去给予能力。这样就会一举两得。
为什么不去尝试下呢？这样的自己，既会收获友谊又能取得理想的成绩！
合作共赢的作文7
在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的`眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前――哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！
记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐，就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！
这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理，因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。
合作共赢的作文8
根据新课程标准，两个人在一个全国卷里过桥
校运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”。规则是学生从独木桥两边同时爬桥。他们在桥中间相遇，一个人下桥，一个人过去。然而，在这个项目的预赛中，一对学生在桥中间拥抱转身，两人都通过了。裁判认为这样做有争议。根据这个材料写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确风格，自己拟题目。不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。
呼吁合作共赢
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《两个人过木桥》预赛，两个同学同时从两边爬上桥，向相反的方向走，中间相遇，拥抱转身，安全通过，两人都成功了。我不禁为他们的智慧和合作鼓掌。过桥，共同目的，两个人通过，就是成功；裁判有争议，没必要。资料启示我们，在人类社会生活中，只有合作才能双赢；否则会拒绝战斗，两败俱伤，终身遗憾。
合作是双赢的前提，双赢是合作的目的。
在合作中，我们必须了解对方的需求、原则底线、优势和劣势，知己知彼，寻求共同利益，实现行动的一致性，为双赢提供可靠保障。在材料中，两个学生都希望安全过桥并取得成功。然而，由于一棵独特的树的限制，只有通过双手双脚并用和拥抱转体才能做到这一点。否则生气了，再加拳脚，或者趁不备出击，也不会有这样满意的结果。
双赢合作是热爱生活、积极向上、拥抱生活、创造和谐社会和世界的正能量。双赢合作需要高瞻远瞩的战略眼光，求同存异的宽广胸怀，实事求是，求真务实，善待他人，助人为乐，成人之美，积极的人生态度。抗战时期国共合作，江苏妇女过去三次辉煌银幕的故事，就是最有说服力的证明。那种口是心非欺天下的伪君子，是恶霸，那种野心家，黑老大，独行侠，凌驾于公法和原则之上的凶狠霸道，一直是老子的天下第一，自尊自爱，各奔东西。有的是利益诱惑，圈套套索，生死攸关。有鄙视，有掠夺，有残忍，有屠杀。不可能真诚合作，追求双赢，文明进步。
当前，社会转型、生活多样化、经济一体化、传播全球化充满矛盾和争议。然而，五大洲和地区的.和平发展、科学进步和文明延续是全人类走向民主、平等、繁荣和强大的利益和共同主题。只有倡导和坚持合作，才能实现双赢、多赢。我们生活的世界会越来越好！
热爱和平、追求文明进步的人们，愿以广泛合作的张开双臂，拥抱自然，拥抱社会，拥抱生活和事业中的你我，迎接灿烂的明天。
合作共赢的作文9
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军顷刻间灰飞烟尽；公元前３１８年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交，结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此可见，合作的力量是巨大的'。
我过共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放而步入世界强国之列。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的愉悦；在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值。
合作共赢的作文10
当今社会，竞争无处不在。竞争似乎已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但是，只有一个人的竞争，似乎有点杯水车薪吧？所以，这种情况下，还有一种关系——合作。
伟大的思想家马克思致力于推翻资本主义，把人类带入更理想的社会的研究，但他一个人是不够的，另一个叫弗里德里希。有人帮助恩格斯与他一起研究这一理论，并称之为“科学社会主义”。他们的成功不是通过合作获得的吗？如果是一个人，不然不会这么成功。
一个成功的美国人说过：“没有永远的`朋友，也没有永远的敌人。”这句话说的对。每一个第二年的好朋友，在一定的因素下，都可能成为敌人。毕竟，金钱和名利的诱惑是巨大的，我们不能保证每个人都能忠于朋友。更有可能的是，你们只是长得像你的朋友。敌人是一样的，我们没有永远的敌人，就像棉花队的入学考试和考场一样，我们都是竞争对手，没有人会因为任何关系而放弃学业。但是在平时的学习中，我们一起学习，互相帮助，意思就是朋友就是合作，我们没有选择。生活在这个社会，我们生来就要竞争，只有强者才能生存。这也告诉了我们一个道理。突然间，我们做好了充分的准备，竞争给了我们展示的机会。我们要合作共赢，成为双赢的群体。这样才能犯错，才有参赛资格。
竞争与合作似乎遥遥无期。事实上，它们是紧密相连的。我们应该在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的。如果一只兔子背着乌龟跑，乌龟背着兔子过河，那么这个成就不仅仅是乌龟和兔子的任何成就那么简单。也就是说，要把自己的缺点和别人的优点结合起来，用自己的优点弥补别人的缺点，才能真正做到双赢！
合作共赢的作文11
还记得在电影鸿门宴的结尾张良说我去找一位高手，与他下一局，看能不能共赢。我不想评价电影的真实性，但实现共赢真的很难吗？我们若想实现又该拥有怎样的心境呢？
在网页上寻找答案，找到的却是合作，便不禁责怪电脑不懂人心，但细细想来，如果没有合作又何谈共赢呢？良好的合作是共赢的基础。
无论是紫藤萝还是牵牛花，它能柔弱的枝径都无法支撑它们的花，但它们可以紧紧的缠住枯树，借用枯树的枝干给他们以支撑，让它们更好的接受阳光和雨露，而枯树呢也因它们重新焕发了生机，从新找回了存在的价值。犀牛和犀牛鸟也是一对不错的的搭档，犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰，而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得了食物来源，有了生存的能力。通过合作他们各取所需，互帮互助实现了共赢，也成了自然界懂得合作的范例。
我想它们或许并不懂这些，它们只知道只有这样它们才能在此残酷的自然环境中生存下去，在激烈的物种竞争中拥有一席之地，相对于而言我们人类拥有更强的生存能力，那么我们还需要合作吗？
答案是毋庸质疑的，在这个竞争激烈的社会，良好的的合作可以给我们省去很大的麻烦，有了合作我们不再是一个人孤军奋战，有了合作但我们遇到困难时更有走下去的勇气，有了合作，痛苦会缩小而快乐会放大。可是偏偏有人忘了合作的诸多好处，一意孤行落个身死人手的下场，可怜又可悲，其原因很简单，他们没有包容的心胸，有的只是为利益不顾一切的卑鄙。
还记得在学田忌赛马时，曾为孙膑的才华钦佩不已，又为他的伤残万分惋惜。曾经与他称兄道弟的知己朋友，如今却对他下次毒手，庞涓难怪你会落个兵败身死的下场，悲兮？快哉！假如你收回那可嫉贤妒能的心，代之以坦诚，我想你和孙膑依然是朋友，你们一定能书写一段属于自己传奇，如果真是那样，你可以拥有更好的才学，拥有更加广阔的天地，而孙膑可以拥有健全的身体，可以和你畅谈兵法，一展宏图，齐国也可更加繁盛，这是一举多得的`事，但它需要良好的合作，需要一颗宽容坦诚的心，只有这样才能实现共赢，乃至多赢，可惜你断送了所有的美好。
同是古人心境却不尽相同，鲍叔牙拥有坦诚待人之心，将管仲引荐给齐桓公，共创伟业，结果呢，管仲得到用武之地，尽心辅佐，让齐桓公成为春秋五霸之首，鲍叔牙也因此得到后世人的赞扬，传唱。因为淡薄的心境，他们之间有了很好的合作，也正是因为这场合作，让他们为此受益，双赢其实并不难。
记得小时侯，听过一个笑话，一个瞎子骑车带着一个瘸子，瘸子给瞎子指路，瘸子突然喊道“沟沟沟”，但瞎子却以为是Go,Go,Go.结果二人掉到了沟里。这是一个笑话，他们之间的合作不能算很成功，但他们确实做到了“以人之长，补己之短。”我相信只要他们稍加训练，一定能走的又好又远。“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足，那么合作便是通过别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益，这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变化多姿；航船因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航船而至关重要；梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸，白雪因为有了梅花而不再单调。在合作中他们取长补短，因为有了合作共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
合作共赢的作文12
其实，在很多情况下，帮助别人就是在帮自己。
一次，六年级春季田径运动会。因为这是六年级的最后一次运动会，也是我们小学生涯中最后一次运动会，所以各班都非常努力，都想以胜利者的姿态来收尾小学运动会。
转眼间，便到了运动会中的最后一个团体合作项目——拔河，而我也理所当然地被选为拔河运动员。前几轮的几个项目我们班都完成的非常好，如果拔河赢了的话，我们班就是第一名；如若不然，我们班就是最后一名。这时，我的手开始隐隐作痛了(因为前一天比赛时我不小心扭伤了手腕)，可为了班级荣誉，我咬咬牙坚持了。这时，一个女生跑过来，央求的眼神凝视着老师：“老师，你就让我参加拔河吧，最后一次啦！”“可是不行啊，人都选好了。”老师说。“可最后一次了，你就让我参加吧！”女生继续缠着老师说。“呃……这……”老师面露难色地说。“求你了，这是我上中学前最后一个愿望了！”他们的对话我都听见了。于是，我走过去，笑着对她说：“我把名额让给你吧！”“真的吗？”她惊喜的抱住了我。“嗯！”我笑着点头。“可是……”老师似乎想说什么，可被我打断了：“没事，老师，我把技巧教给她就好了！”“哎，好吧。”老师叹了叹气，走了。
“三班加油！”这是在拔河的赛场上。因为总分领先，所以我们获得了轮空的机会，直接与已经战胜了1班、5班的2班和4班比赛。
“比赛开始！”随着裁判员的一声令下，双方队员都开始拼尽全力，力争冠军。“三班加油，三班必胜！”我班啦啦队整齐的`口号回荡在赛场，而我也不由得加入了他们的行列。看着那个女生不顾一切地拼尽全力，我深知自己没有做错。终于，我们班得了冠军。
赛后，她来找我，对我说：“谢谢你把名额让给我！”我笑着说：“不用谢，其实我也是在帮自己。”“啊？”她疑惑了。我对她说：“当时我手上有伤，如果参加，说不定会在比赛中复发。这样既沦为了别人的笑柄，又拖累了我们班，多不好啊？”她似懂非懂的点了点头。“好了啦，别多想了，”我对她说，“win-win(双赢)，多好啊！”于是，我们俩又在操场上疯闹起来。
如果这次我没有把名额让给她，那对我、对我们班都是一种损失。所以，生活中许多时候，帮别人就是在帮自己。
合作共赢的作文13
说到我的合作经历，那可是说一整天也说不完吧？象是运动会的大队接力和趣味竞赛、台北市举办的乐乐棒球比赛等，都是我与他人共有的合作经历，但是说起最难能可贵的，应该就是艺文发表会时和同学一起合力演出让台下的观众赞不绝口的英文舞台剧了。
记得有一次上课，英文老师对我们说：「这次的艺文发表会，我们班要表演一个英文舞台剧，希望我们好好表现。」大家听到了都兴奋的讨论，我的内心也犹如熊熊烈火一般雀跃不已，不知不觉大家已经开始分配起角色和工作。
过了一会儿，好不容易分配好了工作，正要按照表进行时，突然有个人大喊：「为什么我要做道具？我也想要编剧本阿！」大家各自看了一眼，也开始抱怨自己的工作，原本相亲相爱的同学，竟然为了取得更好的工作，使得大家的火气像炉火一样愈烧愈旺，经过老师动之以情、说之以理的协调后，才渐渐恢复了合谐，大家可以专心致力于自己的准备工作。
经过每天反覆的练习后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把台词背的滚瓜烂熟，甚至有一群好动的女生在表演中加了一些动人的舞蹈，让表演整体的感觉更加显得活泼有趣，大家越演越进入剧情，真情一一流露。
正式表演完后，我们获得了观众热烈的掌声，并且得到了老师们和校长的肯定，但最重要的并不是观众及老师的掌声和肯定，而是在这个准备的'过程当中，我看到了同学与同学之间分工合作、互相帮忙，排除万难，大家一起牺牲下课、午休时间，马不停蹄的练习和制作道具，有难时一起承担，有福时一起同享的精神，深深的刻画在我的心里，这种感觉到底是什么呢？或许这就是珍贵的合作经历吧！
合作共赢的作文14
俗话说“众人拾柴火焰高”，是指一个人的力量不大，人与人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，两只手才能造就人类的辉煌。
材料中学校开运动会的最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间相遇时会有一个人下桥，另一个人通过，但在预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，而裁判认为这样做存在争议。其实这则材料不正是体现着合作与共赢吗?在当今日新月异的社会中，合作有时不被看得很重，人们想靠自己的力量完成梦想，但靠自己很难，寻求与别人合作完成梦想会事半功倍。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”。竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
三顾茅庐，这个千古经典已足以说明合作的重要性。刘备如果没有诸葛亮充其量也只能是个卖草鞋的，而诸葛亮呢，没有刘皇叔的支持，也不过是一个乡村归隐的算命山人。正是有了他们的相互合作才有了我们熟知的'《三国演义》，所以和则两利。合作分布在地球各地，当今社会的高端客机，在零部件以及技术层面上，都是需要经过很多国家的合作才能完成;一双看似普通的名牌运动鞋，也是多国材料和技术的糅合产物。
现在中国还是发展中国家，我们国家对外都是亲善友好的合作关系。为什么国家XX人要出国访问，就是要寻求合作，尤其是和非洲的合作关系，一方面使国家的能源得以充足，另一方面也使得非洲这些贫穷国家在经济上有了更大的发展。并且我们国家每年都会资助非洲的经济建设，所以从建国到现在我们一直是很好的朋友。而美国则不同，经常去打压小国搞霸权主义的行为在国际上不得人心。
合作共赢的作文15
孟子云：“天时不如地利，地利不如人和。”《后汉书》曰：“共舆而驰，同舟而济，舆倾舟覆，患实共之。”千古箴言昭示着一个永恒的真理：合作共赢，和谐共生。
二胡的内弦、外弦并无主次之分，无论让哪一根弦单独演奏，音色皆单调乏味，只有各具音色的两根弦相互协作，才能演奏出和美的乐章。感人肺腑的二胡旋律启迪我们：合作共赢，和谐共生。
动物界也存在“合作共赢，和谐共生”的现象。两种动物都以和对方合作作为自己生存的前提，以和对方和谐相处作为自己生存的基础，并以此缔结并创造“双赢”的局面。比如，海葵和螃蟹：海葵附在螃蟹躯体上以增加猎食的机会，而螃蟹也因此不劳而获，分享海葵的战果。事实上，“合作共赢，和谐共生”是生物圈中普遍存在的现象，是简单生物进化为复杂生物的基本规律。反观那些总是凭借着自己强悍的力量以消灭对方为手段来获得生存的动物，比如恐龙，早已“灰飞烟灭”了。
有一个著名的电脑游戏，叫“囚犯的困境”，是一个叫艾克赛罗德的.政治学学者设计的。这个游戏的规则是：囚犯之间如果合作，便可得到3分；对立只能得1分；如果有一人和别人合作之后反戈一击则可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思维，最聪明的获胜之道当然是先骗人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那个轻易相信对方的“傻瓜”，因为即使运气好，也只能得到3分，而得0分的概率相当大。
事实上，游戏一开始，“最聪明的”的确是赢家，“最笨的”的确是输家。然而，时间一长，艾克赛罗德发现，输家却是以背叛为手段的那个“最聪明的”，赢家却是以合作为手段甚至肯原谅别人背叛自己的那个“傻瓜”。为什么？道理很简单：有过背叛劣迹的，再无人肯跟他合作，于是乎，在他最初一两次得手之后，只能得到可怜的1分；而宽容的合作者总能得到3分，并且由于他不会背叛，其他人都愿意与他长期合作，保持和谐的关系，因为“共赢共生”总比你死我活要惬意得多。
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