与读书的作文
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的与读书的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
与读书的作文1
读书带给了我很多,带给了我智慧,带给了我正义,带给了我分辨善恶的能力……更给了我不少乐趣。
书上的知识是无穷无尽的,如果细细品味,或许会得到其他的乐趣。
书,你开阔我们的眼界,增长我们的知识,还让我们从中得到不少快乐。
自从我接触书以来,我就对书产生了浓厚的兴趣。一开始,是由妈妈为我念书,我只是默默地听。随着识字量的增加,我已不满足于听书,开始自己读。
慢慢地我成了一只十足的“书虫”。每天早晨我背完英语单词,就开始读书;放学回家,写完作业,我便一头扎进书堆里久久不愿出来。有时甚至忘记吃饭,非得等妈妈再三喊我,才恋恋不舍地离开书屋;有时我捧着心爱的书会一直读到深夜,直到妈妈催促我睡觉,我才肯关灯。
从读书中,我也获取了不少知识:《中华上下五千年》告诉了我祖国五千年的'光辉历史;《世界名人传记》不仅使我知道了世界名人是怎样走向成功的,还让我学到了名人那种坚忍不拔、锲而不舍的精神。
读书虽苦,但乐在其中。高尔基曾经说过:“我扑在书籍上,就像饱的人扑在面包上一样。”的确,书就像世间最珍贵的营养品,滋润着我那幼小的心灵,使它生根发芽,慢慢长出茂密的枝叶。
书是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;书是沙漠里的一泓清泉,使身患绝境的人重新看到生活的希望;书是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;书是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。……读书,是一种享受。既然是享受,就得讲究一点情趣,一点美感,一点意境。
与读书的作文2
十八年年前,我来到了这个世界,几经周折,进了这所学校,高一时自命不凡,成绩变得一塌糊涂。接着到了高二,也就是现在。
当初因为机缘巧合,进了这个像"人才市场"一样的班级.而我则是以一名成绩差的学生出现在这个班级.而好学生与差学生之间一向都是有隔膜的.
不知不觉的,过了一个多月了.来到这个班以后的第一感觉--学习真累啊.可能是自己的学习成绩不好的原因.接着就是孤独与落寞,当晚自习时,看到身旁的同学在讨论问题好时,我只能坐在一旁发呆.我也很想参加他们的讨论,但非常可惜,我不懂.当上课看着周边同学起来回答问题时,我只能坐在一旁听着,甚至我还判断不出他们所说的是对是错.有时我真的想痛痛快快的哭一场,让泪水尽情的留个痛快。但我不能,也许很大原因上:我是一个男生
由于再次的巧合,我可以去参加校里的篮球队,去参加市里的比赛,此时我觉得我的春天来了,因为我是一个为篮球而到达了疯狂的地步的人.然而,又怎么会料到,我所喜爱的篮球又再次困扰着我.
既然是篮球赛,自然要参加训练.而训练需要时间,这样一来我的`空于时间更是所剩无几.更没办法的是,练完了篮球感觉是非常累的,特困.上课时就变得十分想要睡觉,而这对学习成绩差的我来说无疑是雪上加霜,更加可恨的是我时常开窍.常想着:学习关系未来,更重要.但又想:我成绩反正这么差,说不定打篮球还比较轻松.于是我时常在打与不打篮球之间徘徊.但不知怎么搞的,到了打球时间,觉得旷课又有什么了不起的,打完球再说.这样一来,我就常以篮球为借口.我觉得这好像是我给自己的一种安慰.或许我在用另一种方式来掩饰自己心中的痛苦,来发泄一下心情,或许我是以另一种方式让自己流泪."哼".我是否像一个三岁的小孩.我问过一位同学:"读书累吗?"他回答说:"不累,对现在的我来说,读书不会有任何的眼泪,即使有,也只是悔恨的眼泪."
是啊!对我来说也大概是这样了,读书不累,也不会有任何留泪的理由.即使有,也只是懊悔的眼泪,悔恨当初不认真学习,悔恨自己的不懂事,悔恨自己的贪玩.
我觉得现在已经没什么可写了,但我又觉得还有许多话要说,我不想这样就是最终的结果,我我也不想就这样结束.
与读书的作文3
从教二十多年,逐渐习惯了各种老师的工作。上课忙了一天,备课改作业。渐渐的,我看书的时间变少了。最近一直在想孩子需要什么样的老师。教师的工作是教书育人,但如何才能更好地了解他们,走进他们,让他们在学校学到更多的知识?我想我应该读一本书,在里面寻找答案。现在有幸读到《给生命涂上爱的底色》,真的受益匪浅。
本书作者是北京市实验二小学校长李烈女士。在书中,她以“用生命书写爱的信仰”、“用爱填满孩子们的心灵”、“用爱成就办学理念”、“在分享爱中体现生命价值”、“在校园文化建设中拓展爱”、“通过成长阐释爱的真谛”为题,描述了自己在生活和工作中的一些独到的事例和感悟。在整本书里,李烈总统诠释了这样一个信念:“爱是教育的`核心,爱的教育是用生命书写的。”她的爱像暖流一样充满了她的身体,变成了一条温暖的河,流向我的心。
欣赏她的《幸福生活论》——。对文字,对人,对事都要宽容。无论你是一个成功的人,还是一个默默无闻的普通人,都要快乐的工作,快乐的生活。这就是李校长的“幸福生活论”。要一起工作,一起生活,就要包容言语,包容人,包容事。不要被别人的“满腹牢骚”所困扰,积极面对,思考解决方案,生活会很幸福。想必,这就是为什么一个成功的女人比别人幸福。
我们不能改变生命的长度,但我们可以控制生命的厚度。李烈总统的生命因为她的爱而如此沉重;因为她的爱,她的生活如此美好。
在她众多的教育理念中,印象最深的是“关心和教育人首先要注重细节,因为细节决定成败。”换句话说,她所提倡的爱的教育,其实就是细节的教育。在很多情况下,爱情不是一个宏伟的壮举,而是一个个小细节。有时候一个微小的细节,一个不经意的动作,就是爱的语言和表达。她对学生提出了“蹲下和孩子说话”、“看着孩子的眼睛摸着孩子的大脑”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子犯错的权利”等一系列详细的教育。为了让老师每天都开心,她提出了“快乐加减”、“角色重置”、“适宜性理论”、“扬长补短感”、“人生价值与职业价值统一论”。她主张教师要学会调整思维方式、心态和期望,让生活在天空自由快乐地飞翔。
“爱”——是世界上最美的词,最动人的词,最伟大的词。它的存在给我们的生活带来了无限的生机和希望。我愿意做一个有爱心的老师,在教育中带着爱行走,诠释爱的意义,用生命书写爱教育,把爱的阳光洒在孩子们的心里。
与读书的作文4
可是这位父亲为了救自己的儿子却做到了,这是需要多么强的毅力啊!这种伟大的父爱深深地感染了我。 读完这篇文章,让我不由自主地想起了这样一则报道:一位父亲开了一艘轮船送他的女儿去美国看她的.母亲。父亲在给女儿削苹果的时候,以为轮船颠簸过度,父亲不小心把刀刺进了自己的心脏,本应死去,可这位父想起了自己两岁的女而还不能自理,于是捂住胸口,坚持了一天一夜,当他看到孩子已在母亲手里时,毅然倒下了。难道这位父亲不同样值得我们崇敬吗? 父爱如山,母爱如水,他们不也一样的无私吗?
与读书的作文5
生命因享受读书而精彩。对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃觉得饿,一天不读觉得慌。人生离不开书,人们在读书中成长,在读书中成熟,这正如高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯。
书是一位睿智长者,它引领人们在读书中品位人生,享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生,挑战人生。读优秀书,做高尚人,走进名著,从名著中汲取丰富的精神养料,有助于我们素养的提高。读书,使人聪明;读书,使人提高能力;读书,能够让灵魂脱胎换骨;读书,可以升华境界。
除了读书,还要学会做读书笔记,可以让你的'读书生活多姿多彩。老师曾说过:人是吃饭长大的,也是读书长大的。读书使我受益匪浅!
与读书的作文6
有一天放学,我和小艾一起去了“书的海洋”——书城。
走进书城,我看见堆积如山的书本在我的'眼前,我如饥似渴地找到了儿童书区,迫不及待地找到了我喜爱的书《女巫》。小艾想学做菜,就找了一本专门做菜的书看了起来。我也拿着书津津有味地看了起来,看着看着我仿佛走进了书里,有时它会让我紧张,因为我非常想知道后来写了什么内容。还有的时候一章能让我看上好多遍,因为这章内容太有意思了,我想记在脑海里念念不忘。这时我看了一下时间,不禁大声叫出来:“已经六点啦!”但我还继续看我那本《女巫》,我走进了书中不肯出来了呢!
我正看到最精彩的部分时,小艾的电话手表响了,原来小艾爸爸来催我们去吃饭了!小艾说:“小淇,去你家吃饭了。”我说;“等一会儿!”她说;“那好吧!”过了几分钟后,她大声地说:“去吃饭了!”我似乎没听到,理都没有理她,还是继续看这本有趣的书。小艾终于火了,从我手中夺过我的书,这才想起要去吃饭了。
虽然田老师说我不爱看书,但我没有灰心,我鼓励自己说;“没事!只要你自己喜欢读书,总有一天,别人会知道的。”就像高尔基说地“书籍是人类进步的阶梯。”读书!考试成绩会体现出来,别人会知道,你爱看书的。
与读书的作文7
恍惚间,蹉跎岁月十七载,岁月的利刃为您的隽美脸庞刻下饱食风霜的印记。彷徨间,漫漫时光十七载,时光的雪花为您的乌黑秀发撒上银花……时间沙漏走至今日,我们带着曾经的感情如今的怀念再次相聚于回忆的岁月。
如今,翻开日历,数一数。才发现我已不是曾经的无知孩童,而我踏着十七年前与您的约定,成为一名高中生。我明白,如果您如今尚在世上,定会与我促膝长谈,约定下一个“十年目标”。可天公不作美,他终究还是残忍地把您——我生命的灯塔带入那奏着圣歌的殿堂。
在我出生的时候,您就为我订下宏伟目标,而我也一直也以此为指路星,向前迈进。我不会后悔,因为我知道您在风雨中向我招手。可是,在我为目标奠定基础的时候,您却撒手尘寰。为了不让我带悲伤上考场,您强忍着骨癌的痛苦为我加油。呵,愚蠢的我却一直不知!录取通知书下来了,您走了。我拿着红色的通知书,欢喜得跑回家报喜,却听到医院传来的噩耗!
夏风吹走一丝牵挂,聆听这你爽朗的笑声,轻柔的弦在风中回荡,梦的彩虹,铅笔的秀字刻着你,可爱的你,世界上唯一的你。
你可曾知道,篱笆藤下,我们曾一起欢笑过。充满星星的指甲上,我们曾一起梦幻着青蛙变成王子。你那反射着柔和的目光的眼睛,会笑的眼睛啊!洁白的牙齿在阳光下多少美啊!高高的马尾辫是你最青春的象征!
你可曾知道,你那深蓝中带着清爽的白色的短袖在我的心中,是多么温暖的阳光啊!脚趾上的毒誓,刻画着你的言语。发誓想要读懂你。
你可曾知道,幽蓝的大海中,海上那串接的天使不正是你么?不小心闯入你的梦境中,轻声呼唤着。你的梦是何曾美好!呆滞的目光中,小野花开了,星星告诉我,你是我最想读懂的。柔和的月光洒在大地上,哦咯咯的`乐了起来,在你的梦里,我是何曾的快乐!
你可曾知道,海上的风吹过,野藤花开满在我的心中,我们都是弱者!甜蜜的梦轮流的坐着,醒后,哭了。
幸福的花枝,在命运的神手中,寻觅着赋予完全的你。生离,是朦胧的日月,死别,是憔悴的落花。
其实,坐久了。推开窗看海,将有无边的感慨。只为了,读懂你!
与读书的作文8
说到读书,我能说的就多了。
自打我学会说话起,我就对这一种标注着符号的,大人可以拿着这个东西讲话的厚东西起了兴趣。不过在一开始时,我并不是真的拿起一本《幼儿画报》大声地读下去,(毕竟我还不识字)而是叫爸爸读给我听。
听爸爸说,我小时候老是屁颠地跑到书架边,吃力地踮起脚,伸出手去抓那一层书上最顶层的一本书,不管它是什么书,都屁颠颠地拿给他:“爸爸,给我读一读吧!”爸爸便给我读了起来。一开始我还听不大懂,像什么“教科书”,我只知道它是一种书,不过到后来,也就越听越明白了。不过这不能算真的读书,只能算是“听书”,那时我还是看不懂那些“鬼画符。”
等到了小学,我认识的字就多起来了,我也就自己拿一本《世界童话》在那里一知半解地读下去。虽然有些字音不对;比方“大颠和尚”的“颠、和”两个字我不认识,我就读成了这样:“大真页禾口尚”。
后来我听同学说《三国演义》很好看,我家正好有一册半文言的,我也就在那里用自认为“深沉”的语气摇头晃脑起来:“话说天下大事,分久必合,合久必分……”到后来,读到“关羽死了,大哭了一场,好长时间没再读。”第二次读到“诸葛亮死了,又哭了一场,把书丢下了”……最后忘了是什么时间读到“分久必合”的结果了。
总的说起来,我看过的书也不算少了,不论是什么书,我看它的时候,是最快乐的`,和书里的人一起欢笑,一起落泪,从书中我也读到了许多道理,这些都是课本上看不到的。
不由地,我想起了冰心奶奶说过:“读书好,多读书,读好书!”
与读书的作文9
我爱看书,爱看所有的书!为了看书,我甚至可以忘记时间!
记得有一次,我很喜欢看一本书,恰好家里没有,我就去找同学借。找到有这本书的同学后,我就问她:“能借我看一下这本书吗?”“那是的,这本书我都还没看完咧!”她回答。“就借我看一下,看完就还给你!”我急了。她见我着急的样子,说:“那好吧,你看完了记得还给我。”“OK!”我高兴地回答。
我心满意足地捧着书回到家里。一进门我就对妈妈说:“妈妈,我找同学借了本书!”妈妈说:“好呀!爱看书是好事!”我拿着书,坐在书桌前津津有味地看了起来。不知过了多久,妈妈喊:“吃饭啦!”我仍然如痴如醉地看着书,沉浸在书的'海洋里,完全没听到妈妈的说话声。不知什么时候,妈妈来到了我的身边,温柔地对我说:“宝贝,吃饭了!”我这才恍过神来,说:“哦!”
吃完饭后,我继续回到这片书的海洋,就像快乐的小鱼在里面遨游!
我希望,能一辈子在书海里畅游!
与读书的作文10
我的表姐很爱读书。她家里有许多图书,我小时候常到她家玩,也受到了影响。从此,我就爱上了图书,还发现了读书的乐趣。
读书可以令我增长课外知识,开阔视野,让我沉浸在知识的海洋里,使我了解到大自然许许多多鲜为人知的奥秘。例如:鳄鱼不属于鱼类;虾用腿和尾巴游泳;蟑螂在地球上生活了3亿5千万年;蝗虫结伴是为了维持能量……
读书还可以提高写作能力。以前,我写作能力较差,害怕写作文,老师每次布置写作文,我都退避三舍。但自从我爱上读书后,从报纸、课外书及一些范文中学习到许多写作方法、修辞手法,看到好词好句就把它摘录下来。我把这些知识运用到写作上,就像给一篇平淡无奇的文章穿上了一件漂亮的外衣,得到了老师的表扬,增强了写作信心,我的写作能力就是这样慢慢地提高的。
读书不但可以丰富课外知识,提高写作能力,而且可以解决生活中遇到的'某些问题。我从《生活小秘诀》这本书中了解到:用报纸来擦玻璃,会比用布擦得更干净,而且擦完后,玻璃更加清晰、有光泽。碰巧有一次,妈妈搞清洁时,正为玻璃擦不干净而烦心。我就把用报纸擦玻璃的秘诀告诉了妈妈。妈妈试用后,脏玻璃果然擦得很干净,她还夸我见多识广呢。
另外,读书还可以陶冶性情。以前,我做事比较急躁,缺乏耐性,自从爱上了读书以后,逐渐改掉了这个毛病。
“书籍是人类进步的阶梯。”今后,我将继续遨游在知识的海洋中,寻找更多的乐趣。
与读书的作文11
儿童时期,我们在读漫画书;少儿时期,我们在读故事书;青年时期,我们在读名人的书;中年时期,我们在读报纸;老年时期,我们在读革命书。这证明了人的一生中都需要读书,读的要是好书、对自己有益的`书,而不是那些丑恶的书。
我最喜欢读的是《三国演义》,因为作者罗贯中生动的刻画出了诸葛亮、曹操、刘备、孙权、周瑜等人物。它们各有特色:诸葛亮足智多谋、刘备慈悲为怀、周瑜狡诈无比、曹操生性多疑。我最喜欢诸葛亮,因为他足智多谋、鞠躬尽瘁。他从初出茅庐、火烧博望、火烧新野一直到六出祁山、木偶戏仲达。诸葛亮神机妙算,知道魏延必反,于是吩咐杨仪和马岱如此如此,马岱一直追随魏延造反。最后,杨仪说,只要魏延说三声“谁敢杀我”,就把汉中献给他。魏延说,不说三遍,三万遍都行。他喊了一声后,马岱大叫,吾敢杀汝!便取了魏延的首级。
不管怎么说,我都那么爱读书。
与读书的作文12
书是进步的阶梯,书是知识的海洋,书是人生的方向盘,请看我的读书“光辉”历史。四岁小时的我,喜欢听妈妈讲故事。每晚至少也得讲5个故事,才能甜甜地进入梦乡,如果“老母”不讲,我便会发出“惊天动地”的哭声,吵得她一夜也睡不好觉。我喜欢听有趣的童话故事,当我听到卖火柴的小女孩死在除夕夜时,我哭了,并开始憎恨那黑暗的社会;当我听到白雪公主和七个矮人的时候,便明白了心灵美才是真的美……书真是个好东西,让我读后受益匪浅,让我更加珍惜现在的幸福生活。
七岁上了小学的.我,读的书更多了,带拼音的小说书、作文书让我百看不厌,他们也像小老师,让我生活充满趣味,作文更进一步。有时,我还会从一些文章里懂得一些做人的道理。有一次,我在书上看到了一篇作文《母亲的生日》,写一个孩子在母亲过生日时关心母亲,我想到了我平时“呼风唤雨”的样子,便发誓以后要帮助大家做事,不做一个“小公主”。十二岁一眨眼,我上了五年级,书更加丰富了我的课外生活,给了我一双幻想的翅膀。我开始读《四大名著》、《上下五千年》……
读了《红楼梦》,我了解了多姿多彩的世俗风情;读了《三国演义》,我了解了东汉末年人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望;读了《上下五千年》,我了解了我们伟大的祖国五千年的悠久历史,让我更加热爱我们的祖国。读了那么多书,给我带来不少快乐。有好多次,试卷出了一些关于历史的问题,别人都在翻白眼,我呀,稳操胜券,毫不犹豫写下了答案,全班只有我一人全对,心里真是美。去海洋里寻找那美丽的浪花吧!它伴随着我成长,让我更健康,更快乐地走向成功。
与读书的作文13
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。在不同的地方读书,心情自然是不一样的。在咖啡馆读书那是悠闲,在图书馆读书便是安静与学习。而我就喜欢在早上和晚上读书。
在星期天早上拉开窗帘,阳光射入自己的房间,打开窗户是清新的空气进来,小鸟正在枝头唱歌。清晨是多么美好!我坐在凳子上,选了一本书,开始读了起来,把书中一些励志、优美的`句子记在本上,有些主人公的处境使人可怜,虽处境困难,但却自己努力。比如《假如给我三天阳光》中海伦·凯勒虽然得了病,但不服输,通过自己努力考上美国哈佛大学,每天早上读书使人感到这一天都非常美好。
晚上,我坐在床上,倚着靠枕又拿起书开始读书,晚上非常爱读书,而且读得很认真,似乎忘记了睡觉,直到自己的眼皮实在坚持不住,才合上书,闭灯进入梦想。
读书使人快乐,从中学到知识!
与读书的作文14
今天,我们班别开生面的语文实践活动开始了。
这次,语文实践活动的名称是讲名人故事,学名人品质。
第一个上台的是谷家族。他大大方方的上了台;他讲的是罗蒙诺索夫的故事。故事中讲的'是:一天诺索夫正在读书,突然,他的继母乱打乱吵得进来了,继母把诺索夫赶出了家门。诺索夫只好住在那破破烂烂的房子里读书。诺索夫不怕严寒,冬天,雪花纷飞着,像蝴蝶一样飘落下来。可是诺索夫在房间里冷得不能再冷,但是他还是继续读书。从这里我能看出诺索夫是刻苦学习。不怕困难的人。我们应该学习诺索夫刻苦学习的精神。
谷家族讲完后,老师又让我们读了名人名言,其中我最喜欢的一句是:任何成就都是刻苦劳动的结果。通过这句话让我懂得,任何事要用自己的劳动创造,才会有自己的收获。以后我也要向他们学习,成为一位名人。
下课铃响了,我觉得这次的收获真多啊!
与读书的作文15
说不清喜欢读书的时间,却说的明白是因为读书才喜欢上了宅。
书,不知道什么时候就认识了你,那时就是觉得你很有趣,薄薄的一本却蕴含着丰富的内容,短短的几行字却代表着生命的长度,轻描淡写的几个词却写出了人性,微不足道的标点符号却包含着种种不同的意思。
因为迷上了书,所以我喜欢上了宅,宅着才能够安静的看书,看着你演绎着五千年来的华夏历史,一部部经典的爱恨情仇,一幕幕难忘的.悲欢离合;人宅在小小的空间里,却进入了无边无际的书中世界,书是醒着时的梦幻世界,在这里没有什么不可能,可以读着书看着别人的生活,经历别人的一生,时而欢喜,时而悲伤,随着主角生命的终结而回首感悟自己的人生,在书中,你总能学到什么。
初中,高中,大学,都有着书的存在,图书馆,书店是我常去的地方,那里的位子总是吸引着我,因为一坐在那里,我便可以获得书温暖的怀抱,那宛如阳光般的温暖,是一种魅力。大学,有着很多的校园活动,我却只想宅在宿舍,因为这样我才能够获得片刻的安静,来读上几句书中优美的语句。
书中的童年,是一种艰苦的生活,而我的童年是一种平凡与平淡,只能投身于高尔基的童年,冲淡自己童年平凡的记忆,自己的生活经历也仿佛随着读书而逐渐变得丰富。人们总说:读书的人自身带着一股气息,一种神秘的令人向往的魅力。我不懂,也没有感受到,只能懂得,书能够给我平凡的人生带来不平凡的生活。
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