(优秀)同桌的作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的同桌的作文7篇，希望能够帮助到大家。
同桌的作文 篇1
亲爱的同桌，我很想对你说一些话，和你搭档四年了，真的难舍难分，四年我们经历了多少事情啊！
记得你有一个最大的爱好，就是特别爱吃糖包。你为了显示自己是个吃糖包能手，你突发奇想在男生中发起了吃糖包的比赛，还说：“谁吃的多，谁就是英雄”。为了在别人面前逞威风，你居然一下子吃了七个糖包，最后撑的去了医务室。医务室的阿姨看到后，真是哭笑不得。
亲爱的.同桌，你不仅能吃，还是个抄作业能手。语文课上，你绝对不放过每一次抄袭的机会。老师让构思作文，你可不想那么费脑筋，而是在想怎么才能抄到我的作文。有一次，我实在忍无可忍，把作文本折了一半，用手挡起来。嘿嘿，这下看你怎么抄。我低头一看，你居然在我胳膊底下偷看我的作文。发现我在盯着你，你立刻成为苦脸的说：”老姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧”！
亲爱的同桌，你是我最好的朋友，时时刻刻让我开心，我会永远记住我们的友谊。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一个胖胖的男孩子，虽然个子不高，脸蛋也胖胖的，但是笑起来，总会让人觉得很温暖。
我的同桌有两个特点，让我印象十分深刻，第一个便是他心求虚教，每当有不会的数学题，他不会说闷不作声不，不懂装懂。相反，他总是会拿着数学书，来找我求教，因为我的数学比较好，所以我总是向他耐心的讲解，他也听得十分的仔细，拿着笔还在书上做笔记，样子十分的认真，我觉得他的这种学习态度是我需要学习的，
除此以外，我的同桌十分热心肠，有的'同学生病了，他会主动向老师敬礼，将作业本送到同学的家里，把班上的玻璃脏了，他会主动站出来，拿抹布把玻璃擦干净，同学之间拌嘴吵架了，他会做一个和事佬在中间调节，班级有了他，觉得和谐了许多，我们大家都很喜欢他的热心肠。
虽然我和他刚做同桌，不到一个学期，但是我已经十分喜欢她了，他的踏实他的认真，他的热心，让我觉得整个人都在闪闪发光，我觉得他身上有许多优点，是我所不具备的，我一定会在和他做同桌期间，向他虚心求教，虚心学习，我们会互帮互助，互相进步的！
同桌的作文 篇3
胆小怕事、骨瘦如柴、弱不禁风，一张随圆清瘦的险，一头短短的头发，这就是我的同桌林泽思。
要说起林泽思，就不得谈起他那“弱不禁风”的.事迹。
其实他骨子还蛮硬的，肉也不算细腻肌肤为啥如此怕打、怕疼？这始终令同学们百思不得其解。
那一天，在班中常常恃强凌弱的韩同学又开始没事找事了。马上，他就将魔爪伸向了正倚在墙头看书的林泽思……他嘴角咧开了一条缝，两只眼珠不停地打量着林泽思的后背，似乎在挑选着下手的最佳位置。忽然，他缓缓将手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林泽思的背中心。韩同学不禁有些苦恼，唉！下手太早，还没用力呢！谁知林泽思手中的书突然坠了下来，砸在地上了，两眼瞪得鼓鼓大张着嘴，眉毛紧紧地拧在一起，面部满是汗水，脸部肌肉全部挤在鼻腔左右——因为极度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”随后他喉出迸出一声声怪异的声响，全身颤抖起来。
“啊？”韩同学不免惊呼。他也愣在那里，大脑极速运转着，他几乎没有什么力啊……
幸好，林泽思没过多久就恢复正常了。但韩同学至今心有余悸，虽然虽恃强凌弱的恶习没有改，但他却再也没敢动林泽恩一毫毛了。
林泽思还有些口气。常常读音不准，硬是“哥哥”读成了“得得”“你”又常读成“里”令人禁捧腹大笑。
同桌的作文 篇4
从一年级到现在，我和许多人同桌过。可是我印象最深的一位同桌就是──尤依晨。
尤依晨她有一双葡萄那样水灵灵的大眼睛，长着一张樱桃小嘴。有可能你们会说我说得太夸张，可是在我看来她长得的确是这样。
我的同桌有个优点就是爱帮助别人。记得有一次，正是午间阅读，我忘带课外书看了，便像一只无头苍蝇似的在抽屉里乱翻。同桌看到了，便把手中的“幽默大师”递到我手中，说“幽默大师要不要看？”我连声说“谢谢，谢谢。而她自己却从抽屉拿出一本小红帽看了起来。
我的同桌有乐于助人的一面，但也不乏恐怖的一面。尽管在平时，她安静得像只“小猫”，可一惹火她，就会由安静的“小猫”转变为一只“母老虎”。一次，我翻抽屉不小心，把她的铅笔袋弄到了地上，同桌顿时成了一只母老虎，凶巴巴的对我吼道：“快捡起来！”我都没反应过来只得乖乖地把她的铅笔袋从地上捡了起来，她才恢复原来的的.那只“小猫”。
通过以上简单的描述，我的同桌──尤依晨，你对她有初步的印象了吧。
同桌的作文 篇5
一放学，大家都争着和组长套近乎、找理由，都想干最轻松的活，没有一个人想去打扫包干区。
“怎么少了X同学？”组长猛然发现少了一人。
“不知道！”大家异口同声地说。
组长说：“XXX，你去扫包干区，X同学不管他了，等下告诉老师去！”被点到名字的同学嘟哝了几句，极不情愿地拖着扫把往外走。
没想到那位同学刚出去，又像一阵风似地跑进了教室。“外面很干净，已经打扫干净了！”“怎么回事？”大家都跑出去看。这时，远处走来一个瘦瘦的身影。“X！”组长气不打一处来，刚想训他，可看到他手中的扫把时，组长把想说的话咽了下去。
当我们在为抢最轻松的活面红耳赤的`时候，我的同桌X却在默默地扫起了包干区。
同桌的作文 篇6
我的同桌他性格开朗广泛，而且还很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪状的文具，且他的文具很多。
‘叮铃铃、叮铃铃’预备铃响了，迟到了的同桌急急忙忙的跑进教室里。只见他身上背着个胡箩卜形状的书包，来到了自己的座位上。掏出了语文书。我一看，他的语文书皮也‘换了个装’，语文书抱着的书皮是咖啡图，书签是一杯可乐。“哇哇哇！笑死了，同桌虽然比较贪吃，但是也不必这样吧！这叫‘画饼充饥’。”又看了看他的书包里。于是，我问他为什么要这样，他说他准备发明些好玩有意思的文具开个自己的文具店，到时有钱了买赛尔充值卡。
他的'文具盒更有趣了！有一个又长又细的线，上面挂着一个文具盒，文具盒是圆形的，哦！原来这是溜溜球文具盒啊！到了第四节数学课，画图用铅笔时我一不小心画错了，橡皮也丢了，就问他借了一个骨头形状的橡皮。刚画完后就下课了，我只能下午还给他了。回到家里，我把骨头橡皮放在了桌子上，我的小狗‘贝贝’发现了，还以为是骨头。就跑过去，我刚走过来，大叫一声“不！贝贝它是橡皮！”可是已经晚了，贝贝已经咬了一口。刚咬了一口他就把橡皮给吐了出来。橡皮上尽是口水。下午来到学校，我趁同桌没来的时候放到了他的文具盒里。等他拿笔的时候，“咦？什么东西好湿呀？”没等把橡皮拿出来就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味。”我告诉了他真相，他一听恶心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪状的文具真是到了大霉呀！
同桌的作文 篇7
今天我来说一说我一年级的同桌。
一年级的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一双炯炯有神的大眼睛，长长的头发，有乌黑的颜色也有一点黄色的，瘦瘦的个子有点矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的组合。当然她的学习也是班里数一数二的好学生。
她有几个明显的特点：
一、她如果遇到不太会的题目，就会不停地抖那双瘦小的双腿，不停地咬嘴唇，看起来很紧张。
二、她很少说话，也很容易被别的同学欺负。于是我就在班里说：谁欺负我姐姐，我就去打他，所以班里几乎没有一个人敢欺负她。
她当我的同桌也有很多的'好处的。
一、如果我作业没写没带或者放在家里了，她就会帮我打掩护。
二、考试的时候，我向她使一个帅气的眼神，具体用意她当然也会知道，或想方设法地跟我联系。
三、她在写作业时，我会伸出又白又长的脖子抄她的作业，有时候她将作业放在书包里不给我看，当然最终也会被我拿到的，她总是防不胜防啊！
我和她也发生过不愉快的故事。如果我抢他的东西，她就会哭着向爷爷投诉我，有时候她也会打我或直接告诉老师。
我有一个对我学习有很大帮助的姐姐，对我也有很多的好处和一些有趣故事的姐姐，她非常的美丽！
现在我已经和姐姐分开了，我转学到了三附小。想起过去的事情，我仍然会情不自禁地笑起来。
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