快乐的作文（实用14篇）
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的作文，希望能够帮助到大家。
快乐的作文 篇1
快乐，我想大家都不陌生吧！它是一种心境，是一种精神状态。人们常说：笑一笑十年少；愁一愁白了头。可见这个快乐对我们的身体有很大的好处，但是有很多事情让我们感到不快乐，下面我来给你讲一讲我的不快乐与快乐吧！
今年暑假我在老家跟爷爷奶奶住在一起，我每天都很快乐，因为爸爸妈妈和妹妹都在城里，不被束缚的感觉真是太好啦！但今天我为什么不快乐呢？我来给你说一说，上午我和爷爷出去买灯泡，可回来的路上看到两个人撞车了，争吵不休，我爷爷帮他们调解了半天，害得我到下午一点多才回到家。我又累又饿地回到家，一到家立刻打开电视，呀——我每天看的连续剧已经演完了，我好伤心……爷爷说：“我们今天帮别人调解了一场纠纷，也算做了一件好事，你应该高兴才是呀！”我想：是啊，虽然错过了好看的电视剧，可帮别人解决了一些矛盾……想到这，我沮丧的心情慢慢地好转了。
当然了，生活就像天气，有阴雨也有晴天。今天我和往常一样放学回家写作业，一进家门，我先去了趟洗手间，出来看到有个东西在学习桌上闪闪发光，咦？是什么呢？走近一看，呀！这不是妈妈给我买的`书签儿吗！还是金属做的，上面有美丽的小熊图案，好精美呀！每次读书都要翻着看上好半天，这下可解决了我的老大难问题，不用再费心找该从哪一页读起了，我真是太高兴啦！
我看过一篇文章，上面说：喜乐的心乃是良药，忧伤的灵使骨枯干。有了快乐的心情，就有好的身体和好的生活，所以我们要以快乐的心情面对生活中一切的困难。当我们以乐观的心态战胜困难的时候，我们就会觉得生命更有价值和意义！
快乐的作文 篇2
那天，机缘巧合遇见了你一株茉莉花。
你孤零零地躺在竹篮里，碧绿的叶子似乎已经有些泛黄，微微卷曲着。花苞也低垂着头，蔫头耷脑，无精打采的。霎时间，我决定解救你，扶养你健康成长。
傍晚，我和老爸领着你和为你“量身定制”的家――花盆，去找合适你的土壤。
来到公园，我弯下腰，地毯式地寻找松土。突然，我眼前一亮：只见不远处的`一座小土堆上，一条蚯蚓正悠哉游哉地钻进钻出，全然不知自己将流离失所。我拿出小锹，小心翼翼地把蚯蚓拨开，轻轻地铲出一些土，用手把夹杂的石子挑拣出来，眯着眼睛细细检查了一阵，才把它倒入盆中……一锹接着一锹，我刚装半盆，就已累得腰酸背痛，两眼发花。可一看到旁边躺着的你那么无辜，那么可怜，我咬咬牙坚持着。
终于，“新家”装修完毕，该请你入住了！我仿佛捧着一件价值连城的宝贝似的捧着你，准备将你安置于土壤。“慢点，慢点，动作要轻柔！”老爸提醒道。我屏息凝神，目不转睛，生怕出什么差错会伤害到你……
此后，我的生活因你变得更加精彩。每天回家，第一件事就是看望你。给你浇水，施肥，松土成了我最乐于做的事情。
在我一天一天的期盼中，你长势甚好。腰肢已经变得挺拔坚韧，叶子片片绿得发亮，花苞也已怒放，个个优雅而又纯洁，温柔而又不失灵动。微风中，你对我微笑颔首，让我怦然心动。又好像是为了报答我的知遇之恩，你把花香一阵阵送入我的鼻孔，让我神清气爽。
有你的日子，我每天都静静地欣赏着你，感受你的清静纯洁，你如同一位美丽的仙子，用你的微笑，给我美的享受，亦给我带来无尽的快乐。
快乐的作文 篇3
每个人都有自己的快乐。看过钱钟书爷爷写的《永远的快乐》，心里有许多说不出表不清的感受，虽然我还不能那么完全恰当的理解他文字中的某种含义。但我脑海里马上开始想到什么是我的快乐……
从字面理解快乐，它的意思就是感到幸福或满意。但现实生活中的快乐是用心感受而发的，有时是不能用简单的语言所能解释的。每个人都有自己的快乐，并且对快乐的理解和感受也是不相同的，爷爷、奶奶有他们的快乐，爸爸妈妈也有他们的快乐，而我有属于我的快乐。
我是个爱笑的男孩，相对来说快乐就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了头，笑就意味着快乐。快乐在我生活的每个角落里无时不在、无时不有……
当我和家人在一起共进晚餐、欢声笑语的时刻；当我在书的海洋里遨游吸取营养的时候；当我的作文发表了，看到老师脸上满意的笑容时；当我考取好成绩，看到鼓励我的奖状，心里充满成就感时；当我在电脑的虚幻世界里演示着各种身怀绝技、除恶扬善的大侠时；当我穿着旱冰鞋像自由的小鸟，在广场上疾速滑行所有的烦恼都抛到了九霄云外时；当我把快乐奉献给大家，大家快乐了，我也就体验了奉献的快乐；当我以某种东西来回报父母时，我会很快乐……那时的我有一种无言轻松和幸福；和大家分享我成功的喜悦，也是一件快乐的事。
每个人都有自己的快乐，快乐是多种多样的。快乐是心情好的'表现，是幸福的前奏，当我们快乐的时候，生命里加添了迅速、增进了油滑，如果没有快乐，又何谈幸福呢？那么生活将会多么枯燥啊。让我们去发现更多的快乐吧！让我们的生活里多加添些迅速、增进些油滑，或者把你的快乐奉献给更多的人，让他们体验你的快乐，你就可以体验奉献的快乐啦。
快乐的作文 篇4
放假喽！放假喽！我兴冲冲地跟着妈妈去看望在外地工作的爸爸。
一到爸爸那儿，我就迫不及待地提上一个小网袋，兴高采烈地拉着爸爸来到剡溪边。看着成群结队的小鱼、小虾在清澈见底的溪水里嬉戏，我忍不住甩掉鞋子，拉着爸爸的手，淌进了溪水里。
溪水很急，脚下的鹅卵石又很滑，我差一点摔倒。这时，三五成群的小鱼在我的脚边游来游去，好像在嘲笑我：“大伙快来看这个不会玩水的小女孩呀！”“你们竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你们！”我一边小心翼翼地淌着水，一边嘀咕着。这时，走在前面的爸爸突然转过身来，一把抓住了一条石斑鱼，鱼儿们惊恐万状，四处乱窜。我趁机也抓了一条小鱼。忽然，我又觉得脚边痒痒的，低头一看，原来是几根虾须子在逗我，没想到，小虾还会自己送上门来，就这样，我轻而易举地就把小虾捉进了我的小网袋。
“大蟹兄在哪儿呢？”我问爸爸。爸爸告诉我，蟹一般都躲在石头底下。于是，我弯着腰，翻了一块又一块石头，可就是不见它们的'影子。我暗暗下决心，非找到它们不可。我找呀找，翻呀翻，终于在一堆由三、四块石头围起来的一道石头缝中找到了一只蟹。我轻轻地伸出手，一下子把它捉住了。虽然不是很大，但足够让我开心的了。
我望着小网袋中的虾兵蟹将，心里乐开了花。
快乐的作文 篇5
班里有一个男孩他叫陈彦霖，大脑袋，大鼻子，个子比老师还高，总喜欢极不协调地一蹦一跳。他是一名特殊学生，患了轻微的脑瘫，智力与四五岁的孩子差不多。但同学们都不嫌弃他，都很乐意帮助他。
这不，我这节课是体育课，同学们见体育老师没来，就自由活动。此时，陈彦霖一个人傻傻地站在乒乓球台边，看着其他年级的'大哥哥打乒乓。甘福川看见了，张开双臂向陈彦霖跑去，边跑边喊：“陈……彦……林……”陈彦霖发现是甘福川，也张开双臂一下子抱住了他。这时，包智文也跑来抱住了陈彦霖，他们三个人像久别的朋友一样抱在一起。接着，包智文和甘福川就带着陈彦霖一会去看其他同学打球、下棋；一会又去看同学们做游戏；一会还带着他去操场跑步，陈彦霖高兴得咯咯地笑个不停。
下课了，甘福川和包智文拉着陈彦霖上楼，可是陈彦霖死活不肯走，还大声说自己没有玩够，还要玩。他们没有办法，就假装仍下陈彦霖，跑到楼梯的拐弯处藏了起来。没有想到陈彦霖见他们不见了，就东看看，西瞧瞧，随后就扶着栏杆一步一步地向教室走去。这时，甘福川和包智文跑出来，悄悄地跟在后面，直到陈彦霖进了教室。 看到这一幕，我很感动。当然，在我们班像这样的事情还有很多很多，因为大家都觉得给予别人，可以快乐自己。
快乐的作文 篇6
大家知道分享是什么吗？分享的意义是什么吗？分享后的感受是什么吗？就让我为你一一解答吧！分享就是把自己认为好的事情或东西告诉他人；分享的意义是让他人和自己都获得快乐；分享后的感受是快乐的是幸福的。分享是一种神奇的东西，它使高兴增大，它使悲伤减小。分享是一道复杂的公式，只需你解开了，便失掉了成攻的喜悦。
分享就像是一座天平，在生活中，分享无处不在，比如：在我们班级中有一个班级图书角，里面有许多书，那些书都是同学们捐回来的，大家都能同时获得分享后的快乐也能让那些分享到的同学获得快乐还能从中获得更多的知识。在我们班中，一位同学看到了一篇很有趣的笑话或谜语都会告诉其他同学，而其他同学听完后都非常快乐，并把这种快乐传递给他人。在我们班级，举行大食会的时候我们都把自己带的`食物和饮品与同学、老师分享，不但收获到了快乐也学会了分享。这样的例子还有许多，都等着我们去发现与创造。
在世界上有许多人是分享快乐的。例如厨师他们制作了许许多多的美食，让我们尝到美食的美味；老师教会学生们知识，学生们懂得了许多；歌手给我们唱歌，让许多人喜欢上音乐，也能让生气的人一听上音乐就化愤为乐。所以不管分享的人还是被分享后的人他们都会拥有宝贵的快乐。
分享就像是五线谱，而快乐就像在那五线谱上跳动的音符，只有分享和快乐加在一起才能成为最美的乐曲！
快乐的作文 篇7
不知道大家发现了没有，随着人渐渐长大，快乐也变得越来越难，越来越少。每当看到我那还在幼儿启蒙的妹妹很容易就会因为一件事哈哈大笑的时候，我好羡慕啊！为什么我笑起来就没那么容易呢？
记得炎热的一天，我和妈妈坐在车，吹着空调，赶赴培训班，我一个人在后座呆呆得看着窗外，突然，我发现我们车旁停着同样在等红灯的“泥车”。
其实这是一辆摩托车，说它是“泥车”是因为泥点子多到已经看不出车本来的颜色了。车上坐着两个人正愉快地交谈，脸上还挂着灿烂的笑容。看他们的样子可能是工地工人吧，身上和脸上还有脚上的鞋都配上了同款“泥点子”，和他们骑的“泥车”融为一体。但看到他们的笑容，我很惊讶，这么炎热的天气里，被这火炉般热的太阳烤着，竟然还能开心快乐？我坐在车里，吹着空调，看看他们的面孔，我在猜他们两人的关系，是父子？是工友？看着他们的说话的嘴形，开始很有兴趣地猜想，他们正说着：“最近薪水比以往多了，今晚吃饭我请客！”或者是：“爸，我换了个更好的'工地，那里活轻待遇还好，我带你到俺们工地看看去……”
看着看着，不知什么时候我也笑了起来，他们那灿烂发自内心的快乐，仿佛一针麻醉剂，把我的不开心带走了，带得一干二净，我此时也似乎拥有了最简单的快乐。
快乐的作文 篇8
看着今天阳光明媚，我心里也格外的舒畅。一听说去湘军果园，心中更是激起一片兴奋。可一到下午，便竹篮打水一场空。心中的那份激情也渐渐暗淡了。于是来到自家楼顶上散心，遥望远方，轻轻地自叹一声。
这时，以表同样心情的小伙伴不同而约的来到楼顶，面面相觑后便开心地玩耍起来。楼顶上又宽又广，如同两个足球场，三五成群的在上边娱乐。自家的楼顶，安全可靠，高高的围墙下有着许多正方形小孔，好似一个缩小版长城，小孔如同长城的.射击口。围墙的高度，直达脖子，既安全，又可以遥望天空。自家的楼顶。又是丰富多彩的。种着许多的蔬菜，晒着的衣服，和晒太阳的老人。
这么好的地方，这么好的时光怎可错过。看着一个个“热水老人”惬意地晒着太阳，伸着懒腰，静静地躺着。再向远方瞭望，看着灰白一片的房屋，死气沉沉，没有一点生机，房屋后，便是高达的文塔，从远处看，仿佛只有笔尖大小。转身一看，看见的是一面面在风的伴随下迎风飘扬的五星红旗，在城市中格外耀眼。
太阳已经照耀在头顶上了。我们也开始最精彩的部分——玩游戏。这时，一片喊杀声便打响起来，“冲啊！”不知是谁大吼一声，我们便像兔子一样蹦了出来，几只“小猫”冲来，向我们张牙舞爪，企图抓住我们，可我们也不甘示弱。这儿跑跑，那儿跳跳，可姚卓远就悲哀了，一个人呗逼到死角，随着一声惨叫，姚卓远也变成了“小猫”中的一员。
今天的“楼顶游戏”真的是回味无穷啊！
快乐的作文 篇9
有一句话是这么说的：如果你与朋友分享快乐，快乐会变成双份；而如果你向朋友倾诉忧愁，那么，忧愁会减半……
有人说快乐离自己很远，而我并不这么认为。我说快乐是无处不在的，因为快乐是自己创造出来的，自己就是快乐的源泉！人生短暂，每个人都会希望能够快乐的度过一生。所以呀，如果你想要拥有快乐，就需要努力去创造快乐，感受快乐！
在我的脑海里，有一件事对我来说印象深刻，因为那是我记忆中第一次体会到分享的快乐。那是我七岁的某一天，家人都出去了，只留下我一个人呆在家里玩玩具。我玩着玩着便感到有一些无聊，这时，我听到对门邻居小周舟的爸爸妈妈正在叮嘱她些什么，似乎他们也要出去留周舟一个人在家。心想：我一个人在家里挺孤独的，要不去周舟家，咱俩一起玩那是多么开心呀。于是我拿着一些玩具，还带上我最心爱的.小仓鼠就去敲她家了。
到了她家，我们一起玩游戏、看电视。我看她总是瞧着小仓鼠，就对她说：“周舟，这是我最心爱的小仓鼠，你喜欢吗？喜欢就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟兴奋地叫了起来。于是，我们就一起逗逗小仓鼠。我们先把仓鼠放进了透明盒子，再弄出几个洞。又各自拿了一根胡萝卜，穿过小洞喂它。看着小仓鼠吃萝卜的样子，惹得我们哈哈大笑。
爸爸妈妈回来了，我也回家了，临别时，她对我说：“欣欣姐，谢谢你今天陪伴我，还愿意让小仓鼠和我玩，我很快乐！”"和你在一起，我也很开心呀！”
哦……快乐是可以分享的！
快乐的作文 篇10
幸福，是什么？它跟快乐是一样的吗？幸福，就是现在！现在，我们都还活着，都是安然无事的，这就是幸福。只是，我们很难感觉得到，因为它是无形的，因为我们天天都有接触，所以慢慢的，我们渐渐地遗忘掉它了。幸福，是每日都存在着，只是多次接触，让我们早已抹去这段记忆。
幸福，是一种一直存在感受，不是快乐。快乐跟幸福不一样，快乐不像幸福一样，容易被抹去。快乐是忽隐忽现，当我们达到自己的愿望，理想时，你所得到的满足感，就是快乐。快乐需要达到特定的条件，完成一件事的时候，自己才会感觉到。幸福不是快乐，幸福一直存在，一直在你身边，只是随着时间的过去，我们开始“目中无『幸福』”，渐渐忘记幸福的.存在。想要去感受幸福，就要先看看自己的一切，自己拥有什么，而自己为什么会拥有这些，当你想清楚之后，思考自己要如何珍惜，想通之后，幸福就会出现在你眼前。
幸福虽然微弱平淡，但至少它一直存在，从未消失；快乐忽隐忽现，但强壮威武。两种东西，虽然不相同，但都让人感觉温馨，高兴。幸福跟快乐虽然不一样，但都是支持我们一直活下去的两种感受。
人在得到、感受到幸福时，会懂得感恩；我们得到快乐时，会更想要去完成另一件理想。幸福让我们感到温馨，快乐让我们感到高兴。幸福与快乐，是支持我们的支柱，让我们无所畏惧，勇往直前。
快乐的作文 篇11
快乐，亦就是使人内心愉悦，这看似容易，可又有几人能做到呢？我渴望快乐，我渴望尝到快乐的滋味。
初三以后，中考距离我们也越来越近了，而我们也嗅到了一丝紧张的气味
每天进入教室，班上再也没有了初一初二时的嘻戏打闹，欢声笑语。有的只是大家齐刷刷地坐在自己的位置上，静悄悄的看着书。偶尔有几个成绩不好的人在教室后面同流合污，兴奋的聊着昨天游戏的.“战况”。我随大流，走到自己的位置上，静悄悄的坐着一张理综卷。下课后，也没有谁出去玩，只是有时感觉闷了，出去透透气，吹吹风。多数人也还是在做作业，多争取时间做自己买的资料。
放学后，我径直回家。一回到家，就有一头扎进题海中，开始了无限循环的刷题模式……
夜深人静，劳作一天的农民甜美的进入梦乡，世界仿佛安静下来，没有了白日的喧嚣。家中的灯也渐渐熄灭了下来，可唯有一盏灯还在连亮着。走进去，只听见笔刷刷地发出声响。我还曾记得小学时的九点准时入睡，可初三以后，熬夜至十一二点已经是常态。回想最后一次九点入睡，已经记不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是这样，“两点一线”的生活我们究竟在寻找什么？我们追寻的是一个好分数，一个另自己满意的好分数！我想，只有一个好分数才能令我快乐吧。
记得一次，我在化学考试中得了满分，当我听到时，我惊讶了，随后则是欣喜若狂，露出了一个得意的笑容。从那时起，我知道，一个好分数才能令我快乐，从内心深处感到快乐，我渴望快乐，所以，即使在枯燥乏味的学业前，我也不会退缩，不会放弃。
我渴望快乐，纵使在这条路上布满荆棘，，有着万般阻碍。但我愿赴汤蹈火，克服困难，享受到我渴望的，快乐的滋味。
快乐的作文 篇12
给予给人以幸福，给予给人以希望，给予使困难迎刃而解……，给予比接受真的更令人快乐，通过一件小事使我深深地懂得了这个道理。
四年级上半学期，体育课我们主要学习了侧手翻，并且这个项目的成绩需要记入期末总成绩的。女孩大部分都学过舞蹈，对于这个动作那可就轻而易举了。当我们正练得热火朝天时，我看到罗艺嘉可怜巴巴地站在旁边，我走过去问：“你怎么不练呢？”
她带着哭腔说：“我不会。”
我安慰她说：“别着急，放学后你去我家吧，我来教你。”
放学回到家，我把垫子铺好，为了安全我把她妈妈叫过来，保护罗艺嘉。
我一边做动作，一边为罗艺嘉讲解：“首先把双手举过头顶，左脚抬起，双手接触地面，用力撑住。注意，两只手在同一条直线上，眼睛看自己手正中间的位置。”这个动作比较简单，罗艺嘉练了几遍就会了。
接下来，我继续说道“双手撑地，头朝下，脚朝上，双腿从空中轮流360度划过，这个动作是最难的。”我一遍又一遍的.做示范，可罗艺嘉始终不敢做空中双腿划转的动作。我分析了一下原因，对她说：“你的胆子太小，你的胳膊太细，没有支撑力。针对你的特点，只能先让你掌握动作要领，然后回家慢慢练习。”我把罗艺嘉的一条腿抬起，让她妈妈扶着。我用另一手拿另外一条腿，从空中轻轻划转，经过几个回合地练习，累得我们满头大汗，可看到罗艺嘉的进步，我的劳累立刻烟消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓励她说：“你能行，回家好好练习。”
通过这件事，使我真正懂得了给予比接受真的更令人快乐。
快乐的作文 篇13
我喜欢温暖的春天，更喜欢五彩缤纷的秋天。
一个秋高气爽的周末，我和小伙伴不约而同的来到一个景色宜人的地方，欣赏美丽的秋色。到了那里，我就被美丽的景色陶醉了，到处是欣欣向荣的景色。天空湛蓝深远，空气清新甜润，湖水清澈见底，小鱼在水里自由自在地游来游去。树木随风舞动，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那，扇那，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀，飘呀，邮来了秋天的凉爽。田野里果实累累，一阵微风吹来，苹果像我们频频点头。一个苹果掉在草地上，我捡起来，尝了一口，啊！真是清凉爽口。小红在捡枫叶，她捡了一片又一片，准备回家做成书签，送给她亲爱的`小伙伴。小兰在摘野花，野花各种各样，五彩缤纷。红的像火，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞……她准备送给敬爱的老师。小明在捕蝴蝶，这时，一片枫叶落了下来，小明猛的一扣，就把枫叶扣住了。小明高兴地喊：“小伙伴们，快来呀，我捕住了一只蝴蝶。”可是他一看，原来是捕住了一片枫叶，小伙伴们笑得前仰后合。小刚在捉小鱼，他捉呀捉，捉住了两条非常小的鱼。大声地喊：“小伙伴们，快来呀，我捉住了两条小鱼。”小伙伴们看见了，不约而同地说：“小刚，快把小鱼放了，动物是人类的好朋友，我们应该保护它。”顿时，小刚的脸刷地红了，他赶快把小鱼放了，决定以后要保护小动物。
时间分分秒秒的过去了，一转眼，我们就要走了，我们都依依不舍地回家了。我情不自禁地说：“秋天的景色真美，在秋天里玩耍，多么快乐，多么开心！
快乐的作文 篇14
在生活中，你认为什么东西最令人兴奋?是在颓丧时的一个灿烂微笑?是在犯困时的一杯浓浓暖茶?还是在无助时的一句鼓励的话语?对我而言，快乐乃是生活中最令人兴奋的东西。而它又藏在何处呢?
快东藏在书本中――
快东藏在书本中。在旭日刚刚升起时，搬张凳子，坐在上面，翘着二朗腿，捧着本书，津津乐道地读着。或是从书包中抽出语文书，找篇课文琅琅地读了起来。欣赏这篇篇美文，煞是惬意，真是一种享受。正如孔子说：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦悦乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”所以，下面我要说的便是――
快乐藏在探望中――
每逢大年三十，探望便成了千门万户的家常便饭。朋友，亲人来了，坐在沙发上，主人沏茶、拿水果，让客人们仿佛觉得宾至如归，紧接着，双方嘘寒问暖，谈天说地，心中的'一些快乐与烦恼全倾诉了。在分别时，还不忘相互道声祝福。探望――增进了友谊，还收到了祝可谓是一举两得，何乐而不为呢?
快乐藏在活动中――
操场上，闪动着我们快乐的身影。只见我们拍着篮球，向着篮筐发起了一轮轮猛猛攻。而对方也不是省油的灯，竭力阻止我们的进攻，你看夏添使出浑身解数，向篮筐挺进。对方立刻全军出动，迅速包抄过来，夏添赶紧一个急身，同时把球抛给了守在篮筐下的我。我轻轻一跃，投球。只见一个抛物线过后，球“砰”地一声进了。我们的脸上立刻像绽开了的山茶花，得意洋洋地走开了。
快乐藏在成绩中――
都说“一份秦耕耘，一份收获”有了平日努力的学习，成绩自然如芝麻开花――节节高，使成绩蒸蒸日上。因此，几乎每天，我们都是笑盈盈地进入教室，能不快乐吗?
看了这篇文章之后，你是否也觉得快乐最令人兴奋呢?
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