抒情的作文

抒情的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的抒情的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

抒情的作文 篇1

　　春天来了，春天来了，我和小朋友们脱下棉衣换上春装，冲出家门，奔向田野去，寻找春天。春姑娘像是在和我们玩游戏，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们认真地找啊，找啊…

　　草儿是大地的宝宝，偷偷地从土里探出头儿，那是春天的眉毛吧，地上星星点点的花儿，绽开了美丽的笑脸，那是春天的眼睛吧，树木吐出鲜绿的嫩芽，那是春天的音符吧，解冻了的.小溪欢快地流淌，叮叮咚咚，那是春天里最美妙的乐曲，像是在告诉我们：春天来了，春天来了！

　　美丽的春天让我们陶醉！小燕子站在好似五线谱的电线上跳着春之舞，黄莺在枝头欢乐地唱着春之歌，垂柳伸进解冻的小溪跟小河握手。在河边，有一排参天大树，它们的树干有的皴皮横生，有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。

　　蒙蒙的细雨向大地飞洒着，微风吹过，雨帘斜了，像一根根细丝奔向草地、墙壁。雨落在小草上，草儿在微风中轻轻地摆动，雨儿又顽皮地向花儿奔去，花儿绽开了美丽的笑脸，雨儿洒向麦田，麦苗披上了绿装。“沙沙沙……”春天的雨啊，仿佛是在为春之歌伴奏，也仿佛在给快进入梦乡的孩子唱着一首动听的摇篮曲。

　　此情此景把我带进：“天街小雨润如酥，草色要看近却无”的美景之中，春天是美丽的，春天是动听的，春天是芳香的，春天是令人神往的……

抒情的作文 篇2

　　打开窗户，望着窗外那棵梧桐……

　　风吹过，枯黄的叶子飘在带凉意的风中，落……落下了……

　　老人孤苦伶仃，无儿无女。几年前，老人从建筑工地上退了下来，他是工头，因为他工龄长，年纪大，再也法下一步了这些事，所以只好退居在家。

　　他的家很简陋，不过是一间用竹子搭的棚子。他有一个小院子，院子里只有一棵梧桐和几株花草，他肯定很贫寒。

　　自退休后，他每天都与这些花花草草生活，因此，他的这些植物都郁郁葱葱，无不充满生机、希望和活力。

　　转眼间，秋天到了，树上的叶子也变黄了，老人每天都早早起来扫落叶，然后就望着梧桐发愣。梧桐的魂也似乎附着于他的身上。

　　我的人生正如同这棵梧桐的现状，我时日不长了，看看我的手，那深深的皱纹，那黄黄的老茧正像梧桐叶，我无儿无女，我已经没有再活下去的理由了。

　　两天后，一场怪病降临在他的身上，站在生死悬崖，天地问他：“你还想再活下去吗?”他犹豫了，对自己的手看了很久，考虑了很多，他决定了：“我选择死!”这出人意料的抉择结束了他的生命，

　　时飞，复春，万物，蓬勃。

　　这时，老人的`儿子来了，儿子?其实，老人是一个人孤独者，妻早死儿早离，现在他的儿子终于回来了，但老人却死了。

　　儿子赶紧把父亲的坟墓移到梧桐树下，磕了几个头又离开了。

　　匆匆，又过了一年，又是一个秋天。

　　梧桐依旧落，叶子依旧飘……

　　只剩光秃秃的枝丫凄凉地仰望苍穹，隐约听到：“儿啊……”

抒情的作文 篇3

　　万簌俱寂的晚上，很多人都已进入梦乡，与周公相聚。我的手机的讯息突然响起，开启荧幕，映入眼帘的是挚友筱情的短信: “我接下来将收起手机了，希望你可以在最后的三个月拼尽全力，拿到你想要的成绩吧！天无不散的宴席，谢谢你一路的陪伴,感恩有你。”看着看着，惆怅与感伤使我的眼泪不断地在眼眶打滚。顿时，五年前的回忆一瞬间如电影放映一般一幕一幕的掠过。

　　还记得刚上中一入学的那一年，是个凉风习习的早晨，空气清新而美好，但我的心却是忐忑不安。站在校门口，我环顾一下这伟大而壮观的建筑物，看着陌生的脸孔不断的往门口涌进，我不禁的问起自己，这将是我要生活五年的学校吗？刚步入班的我更是一再地问着自己，要如何面对着漫长的五年？看着那些陌生的脸孔，陌生的老师，陌生的环境，胆小而害怕的我没法去接受。每天上学的我像是度日如年似的。痛苦的我祈祷着五年的生活可以一瞬间的眨眼而过。老天好像听到了我的祈祷，在我不经意中，我竟走过了中学的五年生涯。 然而现在的我开始不舍得了，矛盾的人们，总是要在失去后才会学会珍惜。校园里发生的`每个故事，每个经历，依然历历在目，更是令我回味无穷！距离告别母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，抛开即将面对大考的压力，向学校的每个场景，每个物品，一一的告别。我走在熟悉的校园内把那些珍贵的回忆记用相机录下来。在学校的图书馆旁，有着一个水池，里面的鱼儿活蹦乱窜，好像在跟我告别。这里曾经是我们每位同学的拍照地点，因为他的风景优美，也是我们学校到访者必经之地。池塘的水从上往下流，它就像看着每个人离开，不禁也留下了伤心的眼泪。

　　池塘对面便是一片小草地，这些草有着一样的大小，更是学校保护的一个地点，所以学生并不可以踩在上面。以前有一位老师负责管这片草地，他总是会在同学们踩在草地上出现，然后痛骂他们，希望他们不要重犯。但以前顽固的我们那里可能听从，每次在学校玩追逐战时，更是故意走过那边。后来，那位老师退休了，可是同学再也没有踩进那片草地。这或许是给老师的最后一份礼物，也可以说着是为了纪念这位好老师。

　　不远处便是我中三的班级，这一班是唯一与世隔绝的一班，因为它是唯一在科学室后面的。这班更是有我很多的回忆，更是我的转折点。那年年初，我还是那个胆小的我，但是后来遇到了同班朋友的帮助，我做了一个学会的工委。我的胆子也开始大了起来，更是在那个学会遇到了一群挚友。我们刚好又有一大部分是同班的，我们平日有说有笑，有福同享，有难同当。所以班上也受我们的影响，变成了一个好朋友群。在班上，我们每个人都能和彼此开心的聊天，每个人都能分享彼此的心事。那年的我们也有大考，但是快乐的时光把压力都抛在后头，我们也以平常心完成了大考。

　　走着走着，我不知不觉来到了教务室，我看见华文老师在里面改着作业。她那张桌子是我们学会元老都有的共同回忆。我们每次要开会时都一定到老师的地方报到，我们每次都是严肃的等老师讲了开会的目的后，便聊起自己的的东西来了，我们聊的题目和正题越开越远，而且我们还会越聊越大声，一直到全部老师注意我们时才会尴尬的方低音量。这里有着我们学会元老的记忆，无论小问题还是大问题，都得来这里讨论。虽然每次的结果还是草率的出来，但是效果确实十分的惊人。问我拿起手想敲门，但是看见老师如此忙便放下手悄然离去。

　　走过我中五那一间教室，我依恋的坐在空荡荡的教室，耳边似乎再次传来老师悦耳动听的声音。这一年我很少在班上听课，因为我身为学会的主席，很多事必须我请自处理，在班上的时候也弄着学会的东西，也应此时常被老师责骂。 我几乎忙到，一个月进班的次数不超过五次。成绩当然也是一落千丈，更是老师们的眼中钉。我后来也努力的读书，考的理想，改变了老师的印象。这年忙得令我难忘，也希望日后有机会和敬爱的老师保持着得来不易的关系。我生命中重要的青春就在这座雄伟的建筑物里度过。当我们唱起骊歌的时候，我们必须离开这里，带远方完成我们各自的梦想。那青春的时光也将会留在这间学校，永远，永远的………

　　有人说：“生活就像一场演奏会，青春时的生活好比音乐中一个个美妙而动听的音符，有了这些高音后低音的音符，才谱写出一首好听的乐曲。”对啊，我的青春像一首高低起伏的乐曲。纵然不愿意离去，纵然不愿分开，然而曲终人散，终须离别，让我们在另一站相遇吧！

抒情的作文 篇4

　　当飞蛾被捉住时，它使劲挣扎着，因为它渴望能活下来;当水要把蚂蚁淹没时，它费劲力气爬出水坑，因为它渴望能活下来;当墙角砖缝中掉进一粒瓜子时，它在没有阳光、没有土壤的砖缝中怎么可以成长?因为它渴望能活下来。连它们都要爱护自己的生命，那我岂不是要更加热爱生命了吗?

　　在天津财经大学里，有一位特殊的学生，他叫刘涛。他在五岁那年失去了双臂，在上小学前，他强迫自己用脚趾头写字，困难常常令人难以想象，他的脚先是肿了，然后起了血泡，最后就是流血，但他经过一年的'努力，他终于学会了用脚吃饭、用脚洗脸、刷牙和写字。有一次，刘涛在借书是售票员让他买票，他不好意思地对售票员说：“我没手。”售票员以为他在逃票，就对他破口大骂，刘涛低声地说：“我没有双手。”售票员听了惭愧不已，向他道了歉。从那以后售票员再也不要他买票了，但刘涛却说：“我没有双手，但我有健康的心灵，我要买票。”

　　生命是平等的，虽然我们的生命很短暂，可我要让有限的生命体现出无限价值。

抒情的作文 篇5

　　秋风习习，落叶纷飞，卷起了地上的尘土，迷了我的眼。弯腰拾起一片落叶，擦净叶片上的灰，小心翼翼夹进书里。手里抱着书，心中像是有了方向，大步前进。而两年前，这里却是另一种风景。

　　那时的我，刚上初中，对于新的学校，新的同学，老师，心中有期许，有忐忑。半个学期过后，我迎来了初中生涯的第一次期中考，说不紧张是假的。在慌张和忙碌中我结束了期中考。数学考试后，心中有些失落。因为太过紧张，数学有好几题没答出来，心中暗自悔恨。

　　怀着惴惴不安的心情，我接到了期中考的成绩。虽然心中早已有了准备，但看到那惨淡的成绩时，还是有说不出的难受与懊恼。

　　那时，秋风带着凉意，冷冷地往脖子里钻。我抱紧了双臂，想着考试，想着父母。我站在距家不远的一棵树下，却不知干什么，我不敢回家。倒不是害怕受批评，而是不知如何面对一脸笑意的妈妈和一直扮演着“严父”角色的爸爸。陡觉鼻子发酸，忙低下头，踢着脚下的石子。心中想着：是不是秋天就该如此，萧瑟，凄凉。叶子逐渐变黄，随着秋天飘落地面，任人踩踏。是否我也该堕落下去，就如同这秋天一般，静静的埋没。

　　突然，一抹鲜绿，映入我眼帘。我伸手抓住它，它有着这个季节本不该有的.颜色，鲜绿是属于春天，那个活泼朝气的季节，而如今却出现在这个凄凉萧瑟的秋天。这该是多么顽强的生命力呀！我默默赞叹着，在这个万物归根的季节，它的出现是那么不合时宜却又觉得是理所当然。它经历了什么才能在这个秋季存活？我不得而知，但我知道是玩起nag不去的精神和毅力才能支撑这片小小绿叶的生命。

　　回想我，才发现刚刚的想法多可笑！秋天，万物归根，树叶落回大地，但着不是它的坟墓，它用身体滋养大树，待到来年，新的生命又会抽枝发芽，那是新生命的诞生。秋，不会是清冷的，它彰显的是置之死地而后生的希望，承载着新生命的灵魂。

　　我望着落叶，嘴角勾起笑容，眼眶中许久未落下的泪，终于落下。但我知道，那不是伤心，而是解脱。我握着绿叶，心中像是有了一盏明灯！那是落叶给我的力量！

抒情的作文 篇6

　　我是大自然中的一棵大树。我起初是一棵小树，在我拼命的成长是，我每天都十分快乐。露珠与我交换眼神；花和草，苏醒了过来，随着风摇摆了起来，仿佛正在跳着舞；溪流发出"汩汩“的声音，仿佛正在引吭高歌；；小动物们，从我身边经过的时候，告诉了我许多今天的要闻；悬崖那挺拔的身躯，让我羡慕不已；鸟儿叽叽喳喳的与我交流，我们互相交谈得十分投机；白云懒洋洋的在天空中漫无目的的漂流，也不知正在干什么。

　　慢慢地，我长大了。我长得越来越高，越来越粗，很快长成了一棵高大、壮硕的'大树了，那宽大的叶子可以笼罩着许多人。一阵大风刮来，我发出了”哗哗“的生响，一动不动，要是以前，我早已站立不稳了；一场大雪袭来，冰冷、刺骨的冰雪迎面扑来，我不再像以前躲躲闪闪，反而勇敢的站出来，保护那些刚出土的小树。大雪过后，我不但毫发无损，而且披了一身雪，好似穿了一件雪白的新衣。

　　我更加拼命地成长着，根也扎得更加的深、更加的广，变的看得见更加引人注意了。可不知为什么，我们骑着汽车，飞一般的赶过来了。端起了一把异常锋利的电锯，不一会儿，就把一棵大树砍倒了。随着一棵又一棵的大树倒下，大片大片的森林被我们砍伐。我们那阴险的脸上不仅十分高兴，还开心说：”哈哈，这回可以大赚一笔了。“我十分的害怕，但更为我们的未来担忧，如果我们继续这样疯狂砍伐下去的话，不仅动物与植物会遭殃，我们也会付出惨痛的代价的。因次以前我懂得了一个深刻、简单、而又发人深省的道理：大地不是属于我们的，而我们是属于大地的；只有我们共同爱护好这个美丽、同时十分容易破碎的蓝色星球，这个来之不易的星球，才能变得更加美丽。但如果继续加快速度破坏她的话，地球上的所有生命都会消失殆尽，最后也会把我们拉向一个无底的深渊。

　　它们已经赶来了，我深深地叹了一口气，我们如此的贪婪，一定会害人害己的。还没有等我想完，”咚“的一声巨响，我重重的栽倒在了那坚硬的大地上，就什么也都不知道了。

抒情的作文 篇7

　　人的一生可以十分的长也可以十分的短，在这奇妙的一生之中，我们总会遇到些什么人遇到些什么事，或好或坏。有时候我们会怪都是这些事情把我们变成一个什么样的人，因为书上都说了环境对一个人的影响很大，是否接受教育对我们的认知影响也很大。我们可以犯错，并且找出一万种会犯这种错的理由，也可以找一千种安慰自己的理由，可是却并不是总有人愿意去想一百个原谅你的理由。可能，因为对方并不是自己在意的人，所以也就不在乎，所以世界才又少了一丝纷争和烦忧。

　　我们降生在这个世界上，或贫穷或富贵，从哇哇大哭开始，就可能拥有着跟其他人都不同的事物，也可能什么都没拥有。而这些事物，刚开始我们毫不在意，但却在后面越来越觉得缺乏。缺乏就像慢性毒药一般，渐渐的侵蚀着我们每一寸呼吸，它可能让人挫败，可能让人再也无法昂首挺胸，慢慢吸取着你所有的力量和自信。你可能或产生很多种想法，也可能产生很多种行为。上天说：所有的得到和失去都有它的理由，可很多人不认命。前方的道路太长，路上的人很多，分叉口很多，你背朝阳光，影子拉的老长，你说：我的阴影面积有点大，是因为我还未转身。这世界上，有很多人，很多抱负，总以为自己稍微努力就有一番成就。当然，自信有什么不好，因为自信你还可能得到，自卑却意味着永远的失去。可是，你一个转身需要等待多久，是否有生之年还能被他人看到。如果你认真看过生活，你会发现每一段时光都不同。小学的时候我觉得有十块钱就很不错了，初中的时候我有一百块钱就很不错了，到了高中我觉得一千块钱也没什么能让人兴奋了。你所拥有的，在往后的日子不变多，那么即是少了，除非你永远不去对比。如果你不愿意跟这个世界一样，就不要怀着跟这个世界一样的想法，否则你的一抬头一举手便透露出跟这个世界上一样的气息。再怎么否认，再怎么挣扎，你的样子还是如同世俗一般。有时候，自己看着自己也会有点可笑。

　　每个人都有不同的经历，很多经历总结了起来就得出了人生的总总道理，而其他的什么人看到这些经历看到了这些道理，也读出了不同的道理得出了不同的感悟。那么多人，总有一个人会与自己读出的一模一样如出一辙，可能这些人会相遇，又或者不会。我们爱着生活，因为爱所以才活着度过了一天又一天，哪怕这个生活无法跟童话一样美好，而自己可能永远无法是这个生活的主角。那又怎样呢，很多事情做不到，也很多事情做得到，只看你的意愿和你的勇气，甚至你只需要一个在一旁类似怂恿的人。不要去羡慕别人，别人的生活永远是别人的，而自己的才是最好的，我相信你总有一天你会发觉的，也会为自己自豪。那些烦恼，在下一段时光里便不再是重要的了。

　　有时候我们经常觉得没有人能理解自己，有时候我们觉得自己就像个孤独的个体存活在人群里，我们飘飘荡荡试着寻找灵魂的伴侣。有时候我们会怀疑整个世界，有时候我们会怀疑自己，无论是哪种怀疑，请选择能让自己舒适的想法过活。毕竟，这世界上最难的是把自己的思想装进别人的脑袋，将别人的.钱装进自己的口袋。

　　每一天都有那么多时间，可有人愿意倾听别人的所见所闻所感。我不清楚其他人是怎么样额，我只知道我很喜欢听别人跟我诉说，因为对我来说可能是一个故事，对于别人来说可能是一种怀旧，而我们都享受到了一种舒适。这世界并不是所有的事情都要有一个理由，爱和关怀是不需要理由的，虽然它有时候需要一种身份。 受骗的人太多，受伤的心太多，渐渐的警惕和防备，让我们彼此之间都有了距离。很多人说只有血缘的人才会无条件的爱你，一般的什么人都带有利益或者目的的接近。可是，如果你愿意，如果你能确定，如果你待人如亲人一般，是不是也能获得如亲人一般的待遇。这世界，最没有逻辑可言的是感情。而感情，让世界和生活越来越温暖和美好。不怕坏人，就怕假好人。不怕受伤，就怕背叛。心灵支离破碎的时候，也是另一种极端产生的开始。谁不想做一个善良无邪的好人，光明正大的享受阳光。

　　我曾经在一个寒冷的冬天从黑夜走到了白天。我曾经不问出发乘上一辆车去了很远很远。我曾经窝在一栋房角肚子撑到了天明。我曾经在被窝里一直哭泣到第二天。我曾经拿着手机傻傻的等消息等到睡着。我曾经撕心裂肺站在天台准备终身一跃。雨，一直下，下个没完没了，但是我一直相信会有晴天。每个人都有每个人的骄傲，骨子里透出来的骄傲，不会输给任何人或者事。

　　你经历过什么，我经历过什么，无论谁的经历都是一天都讲不完的内容。就像星空上端的星星一般，密集透亮。我们的生活才走了20多年，以后会有更多的事情等待着我们去相遇，期待吗，属于你自己的人生。

抒情的作文 篇8

　　落日的余晖投印在书上，那些文字如同有了生命般，灵动而又清新，简短而又深刻，令人回味无穷。

　　——题记

　　万年的时光染绿了石缝间的苔藓，千年的岁月斑驳了门前的古树，百年的光辉沉默于他的笔尖，在历史的长河中，他闪闪发光，携带着他的作品，伴随着我成长……

　　洒脱万世数太白

　　翻开《李太白集》我不自觉地喷洒出沸腾的热血。我只欲如李太白揽结那韵里江山，发出“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的感叹；只欲如李太白那般感慨兴怀，发出对秦始皇“明断自天启，大略驾群才”的赞叹。凝视着《李太白集》走入我心的是一个怀着千秋豪情，饮酒放歌的青莲居士。他不羁的灵魂潜移默化间流露出一种洒脱的人生态度。遇山则跨，遇水则渡，天下困苦不外如是。我的内心不禁燃烧起了永不熄灭的斗志！而这洒脱不羁与激昂的斗志也伴随着我成长。

　　悠然自得数王维

　　品读王维的诗词时，我总能感觉到一种“行到水穷处”尚能“坐看云起时”的闲适豁达。王维虽不如陶渊明“不为五斗米折腰。”也没有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的壮志豪情。他出入官场，也喜好作诗。读书人做官也许正如他，亦官亦隐，但他的“水穷云起”还有那“明月清泉”，又何尝不是一种对俗尘凡世的态度呢？这份雅逸超然对待世事的态度伴随着我成长。

　　倔强傲骨唯清照

　　看着那《漱玉词》，脑海不禁浮现出她在落花满地的小园内喃喃说道：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁……”经历了国破家亡的她没有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气，心灵也如暮秋深潭一般，不再有一丝波澜。但她不为悲伤留滞，只把离愁忧绪记在心头，流入笔端。哪怕是在终日的悲苦辗转中度过自己的晚年。阴霾犹在，生命却依旧散发光彩。读她的词，字字珠玑，声声叹息，无不流露出对国家与自身命运的无限伤怀，那清高的意趣，淡远的'情怀使李清照正如那秋日的傲菊，用那傲骨散发着清香！这身倔强的傲骨伴随着我成长。

　　时光一点一滴地过去了，我也渐渐长高了，而我的书也越堆越高了。书中的千万个“他”和“她”既伴随着我身体的成长，更使我在思想上成长：告诉我要做微笑的勇士；告诉我要“尚善若水；任方圆”；告诉我贫穷困窘无法阻挡自己迈向成功的脚步……

　　静静翻开书本，用心抚摸着每一个经过岁月洗礼的文字，让书中的他显现在我的眼前，伴随我成长。

抒情的作文 篇9

　　轻微的风，飘起一段美好的故事，轻微的风带我走向美好的世界，轻微的风曾让我跌落谷底，轻微的风曾让我们疯狂过，轻微的风曾让我们抱头哭泣，轻微的风点起每一段角落，叶子随风而飘，飘落心里，握紧叶子轻微闭上眼睛，曾仿佛做了一个美好的梦。

　　抬起脚趾换上轻慢的脚步迎接着我们的青春，我曾记得你和我的相识，我曾记得我们的友谊，我曾记得我们所有的欢乐所有的悲伤所有的痛苦。

　　一开始的我们，是天真羞涩，没有任何人可以超越我们之间的默契，没有任何人可以打破我们之间感情，没有任何人可以阻止我们的`疯闹，曾记得，我们一起坐车回家每天的座位，每天聊得同一个话题，我们是车上的焦点，因为我们可以让车上的人失声大笑，我们没有做作，我们没有掩饰我们不足的地方，曾记得，每天座位后面都会有三个男生坐在我们身后看我们的失声大笑看我们在车上打打闹闹，看我的小肚鸡肠，看我们接吻，虽然我们是女人。

　　我们的天真可爱还是抵不过现实的残酷，于是在20xx年的8月多份我们因为一个人而闹得不可开交，我消失的无影无踪。

　　我回忆着，我们因为一些小小的细节就要墨迹三个小时，因为一些人就要说上五个小时，聊八卦聊人生聊梦想，曾记得，我得梦想是想自己干一家自己的企业公司，曾记得，你们的梦想，可是现实是残酷的，人和人之间的猜疑、争夺、真心沟角、会让我们每一个人而改变、你们变了而我却在原地等待你们再次回来接我，等待你们能再次牵着我得手说；“我们回来了，让我们继续开始我们的梦想，开始我们之间的友谊，开始我们之间的伤痛，开始我们之间的美好”可是这些都是幻想。

　　微风吹动着我得头发，一丝一丝的飘动着，坐在秋千上的我，看着金黄色的叶子展开一条小路仿佛是让我走进去，站了起来的我想要迈着开了而又青春的脚步欢乐的迎接，但我却缩了回来，因为“我们要一起开始新的旅程。”我放弃了金色的叶子，放弃了和人之间的交流，我不想让你们回来的时候说“不认识我”

　　微风和我一起等待、等待你们的归来，而我等待的是，你们变了，变得陌生了，变得让我不知道如何再次的去冲向你们说“我想你们”

　　微风吹起长长的柳条，柳条拍打着我得肩膀仿佛在告诉我，“不要哭，不要哭，我会一直陪着你，我不会变，我会陪你一直到你长大。”

　　你们有在想我吗？有想念我们的青春吗？

抒情的作文 篇10

　　24日下午，山东高考成绩下来后，我曾经单独辅导的两个孩子的妈妈分别打来了电话，一个考了605分，越过重点线22分，应该算不错了，但孩子的妈妈说孩子在家里哭呢，说发挥不理想。另一个考了545分，超出军检线13分，说孩子的第一反映是表情木然，说让妈妈给她找家复读学校，她不上去，她要复读。第一个孩子虽然发挥不理想，但基本上在可接受的范围内，所以她选择的是大声的哭。说是想复读，但在家长的劝说说，未必复读。第二个孩子表情木然，她内心是真正的悲痛，连表达忧伤的哭都暂时没有了。

　　第二个孩子叫映雪，很乖巧的一个女孩儿。她相对来说文科成绩非常优秀，但就是数学和物理思维很差。但她学得非常刻苦，每天晚上学到零时1点。做数学，有时一天6节自习全部做数学。考试前及考试那几天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不着……..听着她妈妈的叙述我非常心疼。这孩子太让人心疼了。高考的压力对她来说太大了。她说非重点不上，非211以上的大学不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，脑子钻进了死胡同。

　　高考后我的一个朋友的孩子考得非常差，而这个孩子在幼儿园、小学的时候都非常的优秀，不仅成绩好，小时候看着还多才多艺。但上了初中后，成绩一年不如一年，到了高中成绩更是一路下坡。考完后我问朋友，孩子是否选择复读？他说孩子坚决不。学够了。学烦了。一提学习就头痛。

　　高考完烧书的现象屡屡发生，说明什么？我们学校高考结束后虽然没有烧书的现象(老师和领导看得紧，学生不敢)，但出现了大批卖书的现象。好多学生无论考得好孬都不选择复读。有一个人打着为贫困地区捐赠图书和教辅的旗号(也可能是真的)，一会儿的功夫，在高三楼前的广场上就出现了可观的书的长城。学生在高中三年中利用了一切可以利用的时间，来学习、学习，再学习，他们学够了，厌学了。

　　现在有很多声音批评学生，到了大学后如何的混天聊日，如何的不学无术，逃课等等不良行为，试想，经过了从幼儿园→小学→初中→高中，长达十几年的艰苦奋斗，好不容易考入了大学，远离了父母的监督管理和小学、初中、高中老师们的作业的'督促和苦口婆心，他们终于可以舒一口气了，他们终于可以不在父母和老师的监督下好好地玩一场了。

　　从幼儿园开发智力，到小学的奥数、初中为升入重点高中的冲刺、高中为升入大学的拼命学习，有多少孩子的创造力在老师和家长的开发中，逐渐地凋微？有多少孩子的学习热情和学习兴趣，在年复一年、日复一日的高强度的学习中逐渐地磨灭？这就是我们的教育现状吗？

　　我们总在指责我们的高中生、我们的大学生、甚至我们的研究生缺乏创造力、缺乏想象力、缺乏自主性，但造成这种现状的原因，如何改变呢？

　　老师列举的那些词的反义词，我这个没有读过语言专业的，学理科的本科生都无从答起，何况对三岁的孩子呢？难度开发智力，就是把成年人都难以把握的东西让孩子去强记硬背吗？这样的开发有意义吗？

　　中国的人才培养是应该从改革教育体制做起了。中国的教育改革是应该从幼儿园抓起了。让我们的孩子从孩提起生活的快乐一些，让我们的孩子从小学起，思维和创造力再敏锐一起。

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