蒲公英的作文（锦集3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的蒲公英的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英有个约定，和伙伴的约定。等我们长大后，会在一个参天大树下相聚一起去旅行。到森林，到城市，到海边……最后，在沙漠安家。
我急切地等待，等待那一天的到来。度日如年，一天又一天。我不断吸收营养，盼我快快长大。我在想：森林是什么样的？听长辈说，森林很大，有很多树，还有动物。那城市呢？听说没有蒲公英去过那儿。海是什么……我不懂得太多了，就等这次的旅行让我去明白这些。
终于，我终于长大了！我从妈妈身边离开，撑着晴雨伞，这样，就不怕日晒雨淋了。
我唱着我们小时候一起编的歌，它是我们的暗语：“一起长大的约定，那样熟悉……”好的心情将我很快带到了这棵古树下。啊，它更茂盛了，更粗了。青苔是它的衣服，树叶是它的帽子，根是它的脚。它那么伟大，又那么慈祥。咦，我的伙伴怎么还没来？我在树爷爷身上坐下来，取了叶上的露珠当饮料。
好几天过去了，伙伴还没来，它不会忘了吧？不！它不会忘的！这时，几棵蒲公英在微风的护送下飘了过来。我走上前去跟它们打招呼：“你们好，你们看见我的伙伴了吗？它也撑着晴雨伞，我们约好在这里相聚的。”蒲公英姑娘们想了想，有个说：“哦，我看到过一棵，它说它要找它的朋友去旅行，我还给了它我的果子露呢！它的确撑着晴雨伞，快乐地跑着。可不巧，它落到了蜘蛛网上，好像被蜘蛛拿回去，垫在窝里了。”听说朋友被“绑”了，我犹如五雷轰顶，差点儿跌在地上。我急切地问：“它在哪儿落到蜘蛛网上的？”“好像在……不，一定是在前面村子的杂货铺的屋檐下，那儿只有一家杂货店。我们要走了，再见。”“谢……谢……了，”由于我很担心我的伙伴，声音都有些颤抖了，“再见。”
告别后，我行色匆匆地来到了它们所说的村子。村子依山傍水，鸟语花香。可我没有心情来欣赏风景，一心只想找到杂货铺。苍天不负有心人，我找到了杂货铺，可蜘蛛网却不见了。人们都在扫地擦窗。后来我才知道，过年前人们都要把房屋打扫干净，以焕然一新的面貌迎接新一年的'来到，而那天正好是大年三十的前一天。
不过在我心中，我的伙伴没有被蜘蛛捉去，而是没有找到我，在一个山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧，我想。
带着这个没有理由的自我安慰，我踏上了这个没有趣味的旅游路程——我还在想我的朋友。森林，城市，大海，我都没有心情去看，只当它们是我的必经之路，而不是为了欣赏。
路漫漫，我走着，像幽灵一样飘着。终于到了沙漠，挑了一块没有小草的沙丘，扎进了沙里。我还在想念我的朋友，我将我们编的歌继续编了下去，唱了下去……“说好要一起旅行，是你如今……”
沙漠里的蒲公英渐渐多了起来，它们都帮我找我的朋友，边走边唱这首歌，嗓子都沙哑了。
一天，有一行人从这儿经过，其中有一位音乐家。他听我在唱这首歌便记录了下来。他俯身问我：“这首歌有名字吗？”“有，叫‘蒲公英的约定’。”
歌传到了人类的世界，人类的声音淹没了我们微弱的声音，我们仍在努力，但一直没有找到它。只要风一吹，蒲公英们就出发了，嗓子沙哑了，歌也唱不出来了。人们听说了这个故事，轻轻一吹气，护送我的同胞们踏上了旅行之路。
蒲公英的作文 篇2
微风和煦，阳光正好，一大片一大片的蒲公英与微风作伴，纷纷扬扬飘向远方，带着它们的梦，又在各处落下，然后生根发芽……
这不禁让我想起了我的小学语文老师，她穿着朴素简洁，打扮清爽。她上课总是爱笑，带着一对浅浅的梨涡和一双爱笑的眼睛，上课语调时而舒缓时而搞怪，课堂上也总是欢声笑语不断，学生们也是极其喜爱她的。
那一次，她和我们在操场玩游戏时，我们问起她为何要来这么偏僻的小山村教我们时，她沉默了一会儿，微笑着说出了缘由。
原来，她也来自一个小乡村，条件比我们这儿差得多，她拼命读书，想要去看看外面的'世界。成绩优异的她大学毕业后本可以出国继续学习，但她毅然决定放弃这个机会，选择老师这个行业，也因此来到了这个地方。她告诉我们说：“我们这些老师啊，其实就像蒲公英，随风飘到哪儿就在哪儿扎根。”我看向老师的脸，依然是笑得如花一般灿烂，她眼睛望着学校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英还未开放。她说希望我们将来有人也能成为蒲公英，说我们现在就像这片未开的蒲公英，需要努力汲取营养，等待以后的飞翔。从此，她在我们心中有了一个新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛开了，开得极其灿烂，但是她被调走了。
我又望向那片蒲公英，有的已经随着风飞走了，这就是它们的使命。看着这片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己将来也能成为一株蒲公英。一株植物都能在到处扎根，我们为何不能？即使被风雨遮住了双眼，也要勇敢飞翔。
蒲公英——飘摇……离别……活得盲目却勇敢。
蒲公英的作文 篇3
“1、2、3、4 ......”随着眼保健操的开始，我拿起健康检查文件夹，像往常一样下楼检查。
这时，东南风吹动树干、树叶、小花和一大片白色......我跑向他，抓起一片像雪花一样的花瓣。没错，是蒲公英。但是你是怎么到这里的？和“权力不小，像雪一样。更奇怪的是那些“雪花”它已经很久没有消失了。
检查玩卫生，眼保健操还没有结束，我一个人静静地躺在楼梯的圆窗台上，透过光洁的窗户向外望去，我看见蒲公英仍在风中漂浮空。然而，我心中感到困惑的几个重要问候一直挂在我的脑海里，我想不出任何东西。然而，有一点是非常清楚的，他们想离开家乡，走得更远更好，去探索和生存......然而，他们谁也不知道他们的命运会是什么，也不知道他们是否会度过这个美丽的`春天。我记得小时候，奶奶曾经对我说:做人就像蒲公英，不断探索世界。然而，阅读、学习和教师教育就像风一样。只要你好好利用它们，你一定会得到一个好的甚至是活生生的回报......”过去，我还年轻，以为奶奶在讲故事，但现在它变了，变得深刻，变得美味，变得合理。是春天给了蒲公英这个机会。它紧紧抓住春姑娘的手，打开自己的新世界。此时，我真诚地希望每一片蒲公英花瓣都能找到自己的“家庭”我也希望我们校园里所有的蒲公英花瓣都能在这个多彩的环境中快乐地生活。
“丁；铃响时，我没有回头，匆匆回到教室。蒲公英，蒲公英，我想和你在蓝天下共舞，分享你的快乐和悲伤。
校园里的蒲公英，我永远不会忘记你。
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