小学生劳动作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生劳动作文，欢迎大家分享。
小学生劳动作文1
今天是五一劳动节。妈妈在忙着打扫卫生：整理书柜、收拾衣服……看着妈妈忙碌的身影，我也要加入。嗯！就洗袜子吧。
我拿着脏脏的、黑黑的、臭臭的袜子，顿时袜子好像在说：‘’小主人，小主人，你看你一点不爱惜我要我在地上跑来跑去的，快给我洗洗澡吧，我再不洗澡的话蚊子就要来咬我啦。“恩！说干就干。
首先用盆装了点水，把袜子放到盆里打湿，再把肥皂涂到袜子上。接着我拿着袜子左手在下右手在上来回使劲的搓，搓，搓......小主人，我这里还没洗白白呢，哦，那我再施点魔法，这时泡泡越来越多，大的小的，大泡泡包着小泡泡，一个挨着一个，就像无数个兄弟在嬉戏。我也凑凑热闹，用手点一下，一个个的泡泡“砰砰呯”作响，再用水哗啦啦的冲呀冲，冲呀冲，呀！原来脏脏的，黑黑的`，臭臭的不见了，变成了白白啦！
我低头闻一闻，咦！还有一股淡淡的香味呢！这时袜子仿佛在说：“谢谢你，小主人，帮我清洗干净，我又变漂亮啦！”我举着白白的袜子跑到妈妈面前：“妈妈，你看我洗得干净吗！”妈妈看到笑嘻嘻地竖起了大拇指，真棒！
原来劳动是个快乐又有趣的事，我喜欢劳动！
小学生劳动作文2
星期天的早晨，我做完作业看见妈妈在擦桌子，我心想：“既然妈妈在擦桌子，我可以拖地呀。”
经常看妈妈拖地，我以为这事简直就是“小菜一碟”。于是我把拖把放在水池里浸湿，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“哼哧哼哧”地拖起地来。没想到这碟“小菜”还真难“吃”。我费了好大劲才把面前的一块拖干净，没等往前拖几步，刚拖干净的地方又弄脏了。我急得抓耳挠腮，地板也马虎不得呢！这可怎么办呢？妈妈走过来说：“秋秋，拖地要边拖边向后退，前面拖得就踩不到了，就不会弄脏了。明白了吗？”我按照妈妈方法去做，地果然不会再踩脏了。不一会儿，我就把地拖好了，望着干净的'地面，妈妈赞许地笑了，我也开心地笑了。
我终于明白：什么事只要肯用心去做，就一定可以做好。
以后我要做个爱劳动的好孩子。
小学生劳动作文3
家里的卫生平时都是妈妈进行打扫的，现在我放暑假了，有时间帮妈妈打扫家里的.卫生。心想：“帮妈妈做什么好呢?我会做的也不多。就扫地、扔垃圾吧。”
说干就干!找来扫帚和簸箕。开工!从家里的阳台开始，用扫帚把地上的灰尘聚集在一起，然后全部扫进簸箕，簸箕里灰尘聚了很多后倒进垃圾桶里。我扫完一间房间后，觉得有点累!想着还有两个房间没有扫呢?觉得经常扫地并且还拖地的妈妈好辛苦啊!我坚持认真、仔细的扫完，并且把垃圾袋扔到楼下的垃圾箱里。妈妈看着我开心地笑了。暑假里，有时间我经常帮妈妈做这些事情。
现在的我长大了，是家庭的成员，也要帮家里做事。我觉得“劳动最光荣”。
小学生劳动作文4
劳动是人们的美德，唯有劳动，才能让我们的生活更美好，更幸福。劳动虽然很累，但却让人们从劳动中收获，让人们从劳动中得到快乐。
记得暑假的一天，我和往常一样，舒舒服服地坐着看电视。忽然，我发现桌上盘子里的茶杯有些脏了。于是，我决定把茶杯清洗一下。
说干就干，我拿来盆子、洗洁精和海绵。先打来半盆水，再把杯子放进盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗洁精，要大显身手。我拿起一个杯子，用海绵使劲地擦，很快，杯子被我洗得干干净净。我得意洋洋，心想：原来洗杯子这么简单，我三下五除二就把杯子洗干净了，妈妈一定会表扬我的。我拿着杯子，还沉浸在无穷的.遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一个调皮的孩子，从我手中滑了下去。
只听“砰”的一声响，我被眼前的这一幕吓呆了，头上只冒冷汗，怎么办?怎么办?看见这已破碎不堪的杯子，我心里难受极了。就在这时，妈妈回来了，看见我这呆若木鸡的样子，知道了这里发生的一切。于是抚摸着我的头，亲切地对我说：“没关系，下次注意点儿，我相信你一定可以成功的。”妈妈的安慰使我平静了许多。我收拾好地上的碎片，继续冼。这一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一边，之后用干净的水清洗。这时，我发现杯子上的茶渍还没洗掉了。这可怎么办?
我想了想，妈妈曾经说过，牙膏也可以用来洗杯子上的茶渍，我连忙找来牙膏，挤了一点在杯子上，用力一擦，哇!茶渍果然不见了。我把杯子反复冲洗了几遍，最后，把它整齐地放在盘子里。
看着这些光洁如新的杯子，它们好象在对说：“谢谢你，小主人。”我擦了擦头上晶莹的汗珠，会心地笑了。妈妈也表扬了我，此时，我心里比吃了蜂蜜还甜。
小学生劳动作文5
以前经常听老师说劳动最光荣，也是最快乐的，可我一次也没亲身体验过。周末睡完午觉后，正在打扫卫生的妈妈让我帮她擦洗窗台，我正好想体验一下劳动是否真的快乐，就很痛快地答应了。
在妈妈的指挥下，我端来一盆清水，拿了一块蓝色的毛巾，用水洗干净后，从我房间的窗台开始擦起。因为妈妈最近工作很忙，窗台上已经落下了薄薄的一层灰，我拿着毛巾一遍一遍地擦窗台，再一遍一遍地洗毛巾，蓝色的毛巾逐渐变成了黑色，刚刚擦过的窗台上也总有一道道灰色的印迹，不一会儿，我的额头就被汗水浸湿了，头发都粘在头皮上了，感觉痒痒的，像有小虫子在爬。
看着总也擦不干净的窗台，我暗下决心，一定不能输给它，要把它擦得一尘不染。此后的十多分钟，我无数次地重复着擦窗台、洗毛巾的动作。功夫不负有心人，费了九牛二虎之力，我终于把窗台擦干净了。拿起洗脸毛巾擦一把汗水，看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，一种自豪感油然而生。
劳动所带来的.快乐一发而不可收，我又端着水、拿着毛巾来到妈妈的房间，按照擦我房间窗台的方法，把妈妈房间的窗台也擦得一干二净。看着干净的窗台和我满头的汗水，妈妈一个劲儿地夸我是小小男子汉。虽然我累得手都酸了，但听到妈妈的夸赞，我的疲劳一下子被喜悦与自豪所替代，心想劳动虽然有点累，但所带来的快乐也是意想不到的，我以后一定要坚持劳动。
小学生劳动作文6
我叫谷雨，今年9岁，我的体型胖胖的，脑袋圆圆的，眼睛大大的，是近视眼，带着一副小眼镜，但是我最大的.优点就是爱劳动。
有一次，我妈妈下班回来很困，我看屋子里很脏，就开始打扫起来。我认认真真地扫着，一个角落也不放过，我把地扫完了， 就去刷碗了，我先用右手往碗上挤点洗洁精，然后用钢丝球擦掉碗上的脏东 西，再用很干净的清水把碗冲洗干净，然后放进橱柜里。我还干了很多事情，有：擦桌子、擦门、拖地等……
瞧!我很爱劳动吧!
小学生劳动作文7
去年我家又搬了新居。刚搬到这所新居时有些不太习惯，可是我在这所房子里住了两天，就喜欢上它了。我最喜欢离我家不远处的那片草塘。它长得那么绿，那么鲜，从窗户往外看，就像是一片茫茫的绿色海洋。微风吹拂，它在风中轻轻地摇曳，多么像浪花一样，在海洋里翻滚。可是一到夏末，杂草快速生长，成群的坟子、苍蝇和一些喜欢草的小昆虫在那里安家。一到晚上，它们就出来乱飞乱跑，乘凉的人们只好一边谈笑，一边挥手驱赶蚊蝇。
记得有一天晚上，我和爸爸、妈妈在路灯下打沙包，不小心将沙包扔进了草里。妈妈叫我们去检，我和妞妞不敢去检，惟恐有老鼠之类的动物蹿出来。最后，还是让爸爸检回来了。回家后，妈妈提议把这个草塘的.事向有关部门反映一下。我们给治安管理员打了个电话，说了关于草塘脏的事，社区管理人员说他们会处理的。
过了几天，就有一些人开着割草机把这片杂草割了。但是，杂草里面是一些凹凸不平的地，怎么办？工人们又开来平土机、铲土机。后来又运来了许多石头、沙土等材料，不分昼夜地工作着！“隆隆”的搅拌声、“突突”的施拉机声，夹杂着人们的吆喝声，一片热火朝天的景象。又过了几天，我终于看清人们要在这建一个大活动场。
大约用了2个月的时间，我们的活动场终于建成了。只见广场是国形的，中间是和平星的形状，它是用黑红两色的大理石铺成的。红色的星星光芒四射，黑色的衬底庄严肃穆。
雨后，大理石昨常光洁明亮，能映出几栋楼房的影子，好像是海市蚕楼。广场四周有花坛，花坛用花草拼成各种图案。有的像老佛爷手中拿的“绿如意”，有的像起伏的低矮的“假山”，还有的像神话的轮冲圈……各色的花草拼出了一个美丽的世界。
清晨推开窗户，看到这仙晚一样美丽的景色，我感到很舒服，不由得赞叹到：美是从劳动中创造出来的。
小学生劳动作文8
魏明错了，因为他不想劳动，可又想得到老师的表扬，就花钱雇李冬替自己做值日。李冬把教师打扫得非常干净整齐，魏明就得到了老师的表扬。
我作为一名旁听者，认为魏明和李冬都有错。魏明的智谋没有用在正地方，劳动可以锻炼身体。如果当时我在场，我一定要举发这种不良行为，样这种不良行为不再有，并且让魏明和李冬承认自己的错误，让他们知道诚实比金子还贵，让他们知道不诚实的羞耻。李冬不能为了钱就什么都去做，魏明是个四肢健全的人，值日是每天每人都要去做的责任。这一点小事都要用钱雇别人，让别人替你做的话，那你就不是一位合格的小学生。
劳动最光荣，不劳动最可耻。在我们四年级学了一篇文章：《为了他的.尊严》。里面说的是：有一位妇女的家门口有一堆砖，有一个乞丐他断了一只手臂。他以为那位妇女会对他很好，可没想到妇女让他把砖搬到屋后，她才给那位乞丐。乞丐只还用他的一只手臂搬去屋后，乞丐用了整整两个小时才把砖搬完。妇女就给了乞丐20元钱，乞丐就走了。这篇文章告诉我们金钱是用汗水换来的。
魏明的错也错在了他把钱用错了地方。他不应该把钱花在这方面，自己做的劳动不但可以受到老师的表扬还可以省下钱来。有钱并不是万能的，有的时候并不用钱就可以解决问题。
魏明的班级是每人轮一天值日的，轮到魏明值日，他不但自己没有做，还让别人帮他做，还让人不告，真是羞耻。魏明应该把每天老师给他的任务完成，不是让别人替他做。魏明连这一点小事都不做好，长大怎么才能干上大事呢。古人说：不扫一室何以扫天下？
所以，我希望不管是谁，都要把每天的任务完成，这样才是一名合格的小学生。记住：劳动最光荣。
小学生劳动作文9
一天早上，微风习习，天气晴朗，小蚂蚁和小虫子叫上小蝴蝶一起到草地上玩。突然，他们发现了半个洁白的蛋壳，这时候，小蚂蚁想了想就提议说：我们用这个蛋壳做一个跷跷板吧。”大家都非常同意。于是他们找来一块小木板放在蛋壳上，一个漂亮的`跷跷板就做好了。小蚂蚁和小虫子分别坐在跷跷板两端，一上一下地玩起来，特别开心，特别有趣！
过了一会儿三个小伙伴玩的累了，小蝴蝶说：“我带你们去天上看看吧！”于是它们用一个袋子绑在了蛋壳上面做成了一个热气球。它们飞过高山，飞过田野，真是又高兴又害怕。
到了下午，天空乌云密布，感觉一场大雨即将到来。小蝴蝶和小蚂蚁连忙将蛋壳倒过来变成了一把雨伞，躲在了蛋壳下面。这时候倾盆大雨落了下来，啪啪地打在蛋壳上，可他们一点儿都不害怕。
天黑了，它们又将蛋壳做成了一张摇摇床，还用一片树叶当被子，小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶刚钻进这个被窝没多久就哈欠连篇，看着弯弯的月牙不一会儿就都睡着了，进入了甜甜的梦乡。
小学生劳动作文10
一大早，我和爸妈就准备爬梁山。
我们从姥姥家出发，先走了很长的一段路来到梁山脚下。
我看到梁山很长，像一条龙一样。
我们从梁山北边开始爬。先看到梁山好汉的第一关，其中有四小关，走起来惊险刺激，很好玩。然后又来到第二关，这里迎面是一座高高的`城墙，当年梁山好汉在这里把守，和敌人进行激烈的战斗。在这里我还听到了有人喊山，就像当年战斗的声音。
在半山腰，有个三层的点将台，这里是好汉们发出号令的地方。爬到三层，我就吓得不得了了。
在黑风口，我们又看到了黑旋风李逵，长得像个黑炭。他有大胡子，手拿两个板斧，瞪着两个大眼睛，像一只凶猛的大老虎。
我们爬到了山顶，看到了山上绿树成阴，空气清新，游人很多。还看到宋江井、忠义堂、练兵场等，其中，忠义堂是好汉们聚会的地方，但是我没有进去看；练兵场就是当时好汉们练兵的地方。
我们该下山了，因为早饭还没吃。下到半山，我想买把英雄刀。我爸妈就是不给我买大刀，最后买了两把小刀，小刀的柄上刻着斩妖除魔，还买了一个挂在脖子上的木头人，看样子像一个放羊的小娃娃。
回头望着梁山，我心里想着：我会深深地记住梁山。
再有机会我一定把梁山看个遍。
小学生劳动作文11
好久没有吃馄饨了，我的小嘴有些馋。所以，早上一睁眼就对妈妈说：“妈妈，我要吃馄饨。”妈妈满口答应了。于是，我们去菜场买包馄饨的材料。
回到家里，妈妈把碎肉和青菜和在一起，把它们切得粉碎，然后放入佐料，这样，馄饨馅就做好了。
：“渟渟，快来包馄饨了！”听见妈妈的喊声，我三步作二步来到厨房。我先拿一张馄饨皮放在小手上，然后把馅放在皮子的.中间，再小心翼翼地包起来，最后把皮子的两只角叠在一起。：“一 只包好了！”我兴奋地叫了起来。我一个接着一个地包下去。可是，没过一会儿，我发现我包的馄饨的小肚子全胀破了，这可把我急坏了，连忙问妈妈。妈妈看了看，笑着说：“宝贝，你放的馅太多了 ，把它们的小肚子都撑破了。”哦，我恍然大悟。于是，我照着妈妈说的又包了几个，这次，馅真的露不出来了。
我望着自己包的馄饨，越看越欢喜。这就是劳动的快乐吧！
小学生劳动作文12
五一劳动节，是劳动人的节日，所以我要在五一劳动节的时候做些有意义的事情！今天是“五一国际劳动节”，学校放假，我决定用这一天去卖报，凭自己的辛勤劳动去挣钱。
于是，我把设法主意告诉了妈妈，妈妈很赞同，并给了我30元钱。我推着儿童车来到邻居阿姨的报亭批发了一些报纸，放在车上，便来到70路车站，大声吃喝：“卖报啦！卖报啦！五角钱一份，快来买呀……”过了良久，我的脸被太阳晒得火辣辣的，心想：怎么没人来买报呀？合法我想打退堂鼓时，终于有一位叔叔来买我的报纸了，我十分高兴，急忙双手把报纸递给他，并大声说：”谢谢叔叔买我的报纸！”徐徐地有许多人来买我的'报纸，这时我已累得汗流浃背，但我看到顾客接过报纸，及时了解当日新闻的神情，心里甜滋滋的，似乎吃了蜂蜜似的。
过了几个小时，报纸终于卖完了，我数了数钱，我花了30元买报纸，现在有三十八元五角，我算了一下，净挣了八元五角啊！我激动得一下子跳了起来，接着我把5角钱捐给了路边一位讨饭的老奶奶，把三十八元钱带回家。
我兴致勃勃地跑回家，一进门就迫不及待地大喊“妈妈，妈妈……我挣了八元！我挣了八元！”忙碌中的妈妈听到我的声音赶快跑过来，把我抱在怀里，一边给我擦汗，一边微笑着对我说：“你干得好！你用自己辛勤的劳动为人民服务，我女儿长大了！”我听了妈妈的适开心地笑了。
今天我终于体会到了劳动的辛劳，由于自己劳动得来的果实也特别珍惜，这就是我劳动节的收成了！
小学生劳动作文13
5月1日早上9点，我和爸爸妈妈来到了鼓浪屿，在这人山人海的地方我觉得很有节日的气氛。首先我们来到了海边的沙滩上，我带了很好玩的沙滩玩具，和爸爸一起玩堆沙和挖小溪，妈妈在一边拍照。在海的中间有一座小岛，退潮时很多人爬上去玩，我也想去，可是我害怕。12点左右(人们称涨潮时段)看着海水慢慢的'升高了，很多人被困在岛上，不一会就有一艘船来救他们了。我在心里想，还好我没有上去玩，要不然我也会被困在岛上的。
之后我们又来到了海底世界，其实我和妈妈已经来过了，只是爸爸平时没有时间来，这次他也很想来看看。我给爸爸做导游，带爸爸到处看，爸爸还给我讲解，让我认识了很多种类的鱼，有“吃人鱼”“抹香精”“蜘蛛蟹”“水母”等等。然后我们又去看了海狮和海豚的表演，他们可聪明了，海狮会走秀、会喝酒，会接圈……海豚会顶球，会唱海洋之歌……可是我们听不懂。
表演结束的时候他们还会与全场的人拜拜，可爱极了!这真是一个难忘的五一节呀!
小学生劳动作文14
在《劳动中的公平》一文中，教师提出了一个问题：均等分任务的劳动是不是公平的？按照一般逻辑，个体化分工，每人完成自己分内的劳动任务，这是公平的。教师所纠结的是学校组织的劳动，是强调学生之间的互助？还是把这次劳动视为社会化劳动的一次预演，教育学生要在劳动中实现个人价值？
这个思考触及的是劳动的价值实现问题。通常意义上说，学校组织的劳动，主要关注三个方面的价值实现：其一，要引导每一个劳动者，重视个体劳动价值的实现。积极的劳动态度、基本任务的完成、在劳动中体验到的成就感和个人价值实现的满足感，以上这些都是劳动所赋予个体劳动者的重要收获。其二，要在集体劳动中，进一步增进集体荣誉感，引导学生构建合作意识，善于用积极态度帮助别人。中国传统教育非常重视“合”的教育，也就是要把学生融于集体之中，树立集体利益高于个体利益的观念。其三，要引导学生充分认识到劳动实践之于自己的生命成长和适应未来生活需要所具有的长远意义和社会价值实现的必要性。
案例中教师的思想纠结点，主要是要个体价值实现，还是要集体价值的实现。以教育的眼光看，案例中劳动教育的实践存在两个或许不妥当的地方，由此造成了劳动中“个体、集体、社会”三重价值实现上的冲突性。简要说明如下：
1.班级劳动任务个体均等分，由学生独立完成，这种组织方式是否合适？
教师在活动中，较为重视的是劳动任务的完成本身，而忽视的则是这是一个教育实践活动。这或许是潜意识行为。
这次劳动分工还有第二种组织方案：把学生根据自愿和能力均衡原则分为若干劳动小组，三五人为宜。然后以小组为单位切分劳动任务。
小组劳动分工的方式，主要的意义在于让个体劳动价值与集体劳动价值的实现统合在一起了。之前教师存在纠结的问题迎刃而解。
2.怎么看待学生在等分劳动任务之后的差异化表现？
案例中教师看到的个体化差异主要体现在：态度上的差异和能力上的差异。
教师最耿耿于怀的是，劳动态度比较消极的学生，他们的表现是“溜奸耍滑”。要看到，劳动教育的重点关注，也是这部分学生，以及他们好逸恶劳的思想改造。
思想的形成总是有特定的环境养成，学校教育应该营造普遍热爱劳动、热心助人的集体环境，以此来感染学生，激发其积极的心理因素。主要实现途径，建议如下：
（1）在劳动之前，应该赋予本次劳动以充分的积极的意义诠释，让学生认识到，他们的劳力付出对于全校师生享有一个美好的校园环境，是具有特别重要的意义的。于是，在学生心理激发起劳动的热情，以及他们对于建设美好校园的责任感。这件事就是劳动教育，把这件事做好很考量教师本事。一定不要空洞地说教，需要以生活里有说服力的事实来阐释。
（2）劳动分工时教师刻意把劳动任务有轻重差异体现出来，以小组招标的方式，让学生以多为班级作出贡献为荣。这就是劳动竞赛的组织方式。应用好的话，可以激励学生争先劳动，不计较分工的不均等。在劳动过程中，也要做好鼓动和宣传工作，形成劳动竞赛的热潮。这有助于引导大多数学生都积极参与到劳动中。
（3）劳动教育是一个全过程，在劳动之后也一定要有针对本次劳动的个人和小组评价、总结，对于在劳动中表现良好、乐于助人的，要以班集体的名义给予表扬。如此，让一次劳动从前期动员到过后总结成为一个教育流程，发挥最佳的教育效益。
案例中，教师思想上还有一个焦灼的地方是，现在的孩子普遍缺乏劳动观念，“溜奸耍滑”的`现象不是个例。
这是现实社会环境与教育价值偏离共同造成的结果。当前我国基础教育还属于关门经营，与社会的联系很少，社会提供给教育的资源，包括生产劳动的机会不多。现实条件下劳动教育的开展自然带有局限性，学生很难走出校门，服务社区。
国外在解决相类问题的时候，有两个基本做法：
一是，教育与社区是文化共同体，学校有责任要服务社区。因此，社区会提供很多公益性劳动机会，或有生产实习的岗位。这样就可以让学生深入到生产一线，或者在劳动实习中增加生活体验。这一类劳动价值的实现，是不讲回报的，强调奉献精神。
二是，学生利用假日，到适宜的岗位上打工。这是一种最为真实的参与社会化劳动的形式。学生需要考虑的是，用自己的劳动来赢得相应的回报。这个价值实现是看得见的。学生在这个过程中体会到劳动的艰辛，以及在劳动中需要建立的良好的人际关系等。这种独立处境下的劳动对于学生的教育是必要的。
社会化劳动，凸显出劳动的服务社会的价值。本案例中，劳动为学校环境里的劳动，与社会化劳动不同。
教师在思想中，顾及到未来学生的劳动态度的形成，以及是否可以发展出社会需要的劳动能力等，其实还不是以学校集体劳动可以实现的。而且以一次或偶然的劳动组织难于实现带有稳定基础的劳动观念和行为习惯。
这个案例引发的关于劳动教育的话题值得社会广泛关注。
小学生劳动作文15
五一到了，姥姥让我去她家摘樱桃吃，我高兴极了，缠着爸爸立即就要去，爸爸被我缠得无计可施，终于答应了我的要求，我恨不得马上就飞到姥姥家。
不一会，我们就到了姥姥家，我连屋都没进，就直奔樱桃树下，我抬头一看，樱桃树上挂满了樱桃，一个个樱桃像水晶一样光亮，有红的，有桔黄的，有白的，还有淡红的。我来不及细看，上了樱桃树，随手摘了一大把，用水冲了一下，就丢进嘴里，顿时，一股清香带酸的味道钻井了我的`心里，显然这些樱桃没熟，我看见爸爸和妈妈摘得双大双红、吃上去那么甜，我不服气，刚想上树再摘，爸爸叫住我说：“红的樱桃才是熟透的”。
我又上了树，按爸爸说的去摘红的大的，不一会，我摘了满满一篮子樱桃，用水冲好，放进嘴里，甜津津的，一点也不酸，我连忙给爷爷、姥姥吃，爷爷、姥姥都说：“文文摘得可真甜啊！”爷爷妈妈吃了我摘的樱桃也说甜。我心想：明年我还要来摘樱桃吃。
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